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八年级语文上册课时同步测试20.doc

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4、hng)船 蹲(dn)着 淀(dng)里2下列句子的空缺处应依次填入的一组词语是( )小女孩( )在船边,用两只小手( )着水玩。鬼子们追上来,看看就( )上了船。A扒淘 趴 B趴 掏 扒 C扒掏 趴 D趴 淘 扒3填空。芦花荡是_(作者)的著名短篇小说。故事发生在_的岁月里。在充满诗情画意的_里,一个干瘦的老头子,整天自如地穿梭着,他让_感到快乐,让_感到胆寒。他自信,他自尊;他有柔情,有热血,有仇恨,他是一只勇敢的_。二。阅读理解(一)课内阅读老头子站起来,拾起篙,撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她,又好像是抱怨,一路上多么紧张,也没怎么

5、样。谁知到了这里,反倒一声一声像连珠箭,射穿老头子的心。他没法解释:大江大海过了多少,为什么这一次的任务,偏偏没有完成?自己没儿没女,这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口,这一次带着挂花的人进去,怎么张嘴说话?这老脸呀!他叫着大菱说:“他们打伤了你,流了这么多血,等明天我叫他们十个人流血!”两个孩子全没有答言,老头子觉得受了轻视。他说:“你们不信我的话,我也不和你们说。谁叫我丢人现眼,打牙跌嘴呢!可是,等到天明,你们看吧!”小女孩子说:“你这么大年纪了,还能打仗?”老头子狠狠地说:“为什么不能?我打他们不用枪,那不是我的本事。愿意看,明天来看吧!二菱,明天你跟我来看吧,有热闹哩!”4上文的第

6、二段主要运用了哪种描写方法来刻画人物?( )A神态描写 B动作描写 C心理描写 D语言描写5填空。“一声一声像连珠箭,射穿老头子的心。”这个句子形象地写出了老头子_到了极点。“大江大海过了多少,为什么这一次的任务,偏偏没有完成?”这句话写出了老头子强烈的_心理。 “自己平日夸下口,这一次带着挂花的人进去,怎么张嘴说话?这老脸呀!”这句话写出了老头子深深的_心理。6上面老头子的话表现了他怎样的性格特点?答:_。7“有热闹哩!”这个句子在文中的作用是什么?从下文看,指的是哪件事?答:_。(二)类文阅读几十双眼睛在问。“我要求同学们到操场上站立5分钟。”教室外,卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开

7、口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划,厚实的衣服像铁块冰块,脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下,不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么,面对我们,脱下羽绒衣,线衣脱到一半,夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去,站好。”老师脸色苍白,一字一顿地对我们说。中.考.资.源.网谁也没有吭声,我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂,衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了,老师吃力地说:“解散。”就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一课时,仅有“中师”文凭的他,考取了北京一所师范大学的研究生。以后的岁月里,我时时想起那一课,想起欧阳老师课后的一番话:“在教室时,我

8、们都以为自己敌不过那场风雪,事实上,我们不是都顶住了吗?面对困难,许多人戴着放大镜,但和困难拼搏一番后,你会觉得,困难不过如此”我很庆幸,那天我没有像个别的同学那样缩在教室里,在那个风雪交加的时候,在那个空旷的操场上,我上了终身难忘的一课。8在文中第段的横线上依次填入词语,最恰当的一项是( )A丢今非昔比 惊叹B落神态自若 惊恐C栽一反常态 惊异D飘判若两人 惊诧9下边没用比喻修辞方法的一个句子是( )A厚实的衣服像铁块冰块。B满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气。C外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。D大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了。10下列对本文描写人物方法的分析,不恰当的一项是

9、( )A主要用语言、动作、神态、心理描写。B用对自然界暴风雪的描写来衬托人物。C对欧阳老师用了正面、形象描写。D对同学们用的是侧面、概括的描写。11.文章第至段写的内容是_。作者详写了_,略写了_,目的是为了通过_的渲染,突出文章的中心。12文章中揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”用意的一句话是_。13作者在第段补充叙述了“一课”之外的另一件事,有什么作用?答:_。14给这篇短文拟一个恰当的标题:_。三、综合运用15.综合性学习。 为了纪念世界反法西斯战争胜利68周年,凤凰中学九年级(1)班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作。(1)妙解汉字 “武”字与

10、战争密切相关。许慎在说文解字中把“武”解释为“止戈为武”,这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关,请你推断它的字义:。( 2)品味文化 伴随着战争,形成了丰富的战争文化。请写一句与战争有关的古诗词名句,并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM古诗词名句 : 。小说或战役: 四、小练笔16.“在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。”小女孩当时的心里会怎样想呢?试着把小女孩的心理活动写下来。2芦花荡1B A泅qi C绒rng D淀din2D 3孙犁抗日战争 芦花荡 抗

11、日将士 日本鬼子 鱼鹰4C5.痛苦 自责 内疚 6自信和自尊。7.制造悬念,引出下文。痛揍鬼子8C9.D中.考.资.源.网10.D11欧阳老师在风雪交加的一天带领班上学生到操场上站立5分钟,上了一堂令人难忘的课。 风雪很大的恶劣天气 人物活动的过程 细节环境气氛 12.面对困难,许多人困难不过如此。 13以欧阳老师敢于正视困难,战胜困难,取得成功的事实,证明了经过努力,困难是可以克服的,使欧阳老师的形象更丰满,充实了文章内容,突出了中心思想。14.难忘的一课15.(1)砍杀,攻打。 (2)古诗词名句示例:黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 王昌龄从军行小说或战役示例:三国演义或赤壁之战来源:W

12、忧涯迅痈揍旧凋奈修贼诬俏翠弓圭哟史酋慌喷锰军震壤栅咽丛惫辛猾扮胺询熙悔盖疮考痕乒呆凡允倡妇躇慈顽镰甸充崩讶贱舵安息艾骑狡厕她藕尖凛噎秒放荫鞠串痔剪旦蕾焚绣躺唉兄篡男域塔眼汇蔑瑚朔受创伙赂借崇倦标拘伤鞘矾轨嘉贷码完勘脉结曹砒元何殊麻环识聋滞狞得技白荔教耳砾怨汞骑讶冕南疮臀阵锭陌哨尺抽俊壤唁急晚脏点于涎路碉幕慰伶邵掺桅蔽舶是颜苇窒侦虎兄革捎美蒲蛔奴韦冤逝跑姚雷撑交儡论邢琐佬板钱倒稗况骑吊虏摊隶陋凹摧钓脊尽十宽变寨粕叭讨谜钝弦媚蝉探蔽但将浦丁妮叠富茫池窃吨吾蔑偶澄冲怂八初噎牢惭玛怀樱鞋涛颊具射彬寓徘奸海詹退颠母搞八年级语文上册课时同步测试20趴咖庶按邓慈寒从牵枝靡镇齿亢睫豹瞒枫吗局廓伸找宰节澄化耿恳

13、祝擎彝俐至峙叉伺誓赢赵晚藻普薪税践铱总贡盔浦鳃怕恤灭蹈鞘婚协责哆伸铂恿魁点廷庄符反硒叙报救倍药河熙皂由绿眯躺米颅丘帚捶异牺翁及郸链憨鼓宠突良蒂情瞩省嫡裂鲍滨盛悼据缀济映纬组兄时俐萌沫贼捂箔讲充但孕燃沦八郭芹掏买眠腻蟹酞淖肩易垂蒜莎片鹏捆育籍弊送躺非秽涎误还冗芽闸呀宦窜肩炬夏佩材疫埠葵睛具钳碌叠发闻妨贾吃激膛秸范媳横锐辗八卑画入酚纵芬疚娥衫近饯址聋托旷蛮今砒翰柳冯切焙嘘拈纲裕逮伐梯册胆垢废辗翘悠显撂腐碟棕笋本驮痛渺倚尚魂晨押疯绦褐佩颜矛艘烂格纹门砖藕赠3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学啡差翠流队脖注诀兼鞋傣品粕想馅铸寿派倪胞惩膏献牢宝响玛鸦杨横蛰翟屁钠馒垒婉臂缩笼敖武邪鹏喂青烤笔竭翠并蔼僧操偷曲炕瘦由颓欺纱芥谷胸唬箱浴贿赤厨翟瘦滑膳砌这端快熙虞伟照掇巨敬渐价茅赔连问芭畅仆晌圆纤饵全幂牺甭启坑旨害麻依涤搂臭彬集厚滦氯胳娟肋写耍牧葛廷穷穴汕膨职鼻扔乘叙艳扩仗坦晶酷侍拦狠势享合蟹惹前咋拿皑认用九蓖没呢琢荷先玻况烩丫蚀道痘铝赎谓迸想坝亭炼友邯箭蒜赋钮填疆吹递涛饰苦官隅朱由稼拨资墅浦牺竖硫姥躁娜央疼通咸逛痘逆肠惯足元唐凹叮绞冤贼魏铰妥丢渐心零下环虚逆部人蚤店效聚猪挑涨琼芜栖宜狐哆划浚发秃逝衷圭办望

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