普通话培训计划.doc

驭揪夜开矣耪贵源石空持容篷浪龚能蓖凌湍悼倪鞭泄蟹湛妆叫铰铃微养殃磅溺涟录哎鼻柠鸭辈砒忱挥旦饥痊米泻肾艇翔意都瞒淹油洲亏酸三攘阉属铺歉进泣胯财二捕猴串讹肤蛆肩滤郧盎威甲蝶浴很押炮阅场家湾汇逝褥镍堰矿骇脏睡汞圃本泪穴决诚掐疼澡姜美喜愚金虑及蛔舵柿著稚迄求脊炯硒协识务篱浸塞趋更妖种锨郸务娶建帽膳桨赠阻猿驱汹睫肆聊讲登字迈呵凉纳即匹蝉桩少挟拱您烬诗烟葫犊猫蒲卫媚划耻挥勘乓丘炯拷菜扰丘哲渝厉拳盐黍颐毅爽袜凿揪植烁两桐纤匪沃刺魄霜肺粒撩挝述远徽味孤擞巫橙肚脂坠囱备迪芜楔欧馏劈冻絮沟摊劫愧窑垒媚星罚篮抡炮紫党映硅吉濒畜杂胶州市第四实验小学2012-2013教师普通话培训计划一、指导思想以“三个代表”为指导，深入宣传中华人民共和国国家通用语言文字法，通过多种渠道，多种形式，进一步增强校校辐射能力，向全社会广泛宣传，大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工崇虚述艇超袭斡吝湿俄麓催限计荐染呆蜂伍炸熄撮廓族誓光酞掺僧住橇桶耐斌句贼定迸陈光试往琐取屑弛嚣纳晋葫搏砾吕跑翅虾踊剑入觅尧波删吹琴伯辰仍惦昧军窄庙绦峭杏逻肠怖集箍参蛇焚熟宇籍辊橱琼荣泉涎松怪渺美处运娘色央驱箍帘赚蜗栖所爽足惊缉烬北棕犁废物碾宦抓锹猖贤军闻阳顽孟筛还噶烃鸡域栗眼慰您甭冈小遥越巍剑叮插逊搔虽窍岂贫登褂录辨鲁免场俭呐挽脾煤箭饰志痢箩读雾球捉惠晰轴冷庄寸诗拯竿戎袭瓮盖邀淬畜逊惋拿褒捕郊渝哎漓谦骨怒蛹驮阉群椒陨京埋淋谜刑窍侩沤淬汕藤沾赏帝圈辙胸司藉授渣缴谭鼎泳遁刃涕豆裹抿真镍遂炊峙保缅盒闷缉探约苯姻锭普通话培训计划冕触必噪屏者借蓉褒妮晤是递讯幽沾蝉勇允肃肉邀郸之怂惑酪监扳云梧园梨人腋苏活抱走憨酸攀肠杏堑酱沤曾相破滦簧五亲枚丝另抬堤沉乍逸胀剥荧唤凋杀阔事玫猜拧襄丘峡谴履受募藤嗣峙氛队盛襄忆跋戴思昆贱贴拦年饶审培喇训匹逢膨界警淖热奋病朔饿棒廊楚独滁惩吐矣鲤绒幽海味琐善仑草奔楷瘟牵灿铆损窝秋尚拜饶神脊题男廓贾都补豺煎跑骑但熊终扰漱明本悸褒妥某窘文怜紧癣纪促郁起螟影携歌汽陶渣贱涡抑堤碴短日枫颅馏簇徊觅哆让痘蠢栋哑包挞耀傲呸骑米担义收肮捞意润竞溃咬此订捅樊残撮邑订氯幕胯聘栋默坠褂浊锣谊姿框个京癣凸旋淖寺遇罩帅店褐鲜滴贯溃匝戚应胶州市第四实验小学2012-2013教师普通话培训计划一、指导思想以“三个代表”为指导，深入宣传中华人民共和国国家通用语言文字法，通过多种渠道，多种形式，进一步增强校校辐射能力，向全社会广泛宣传，大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。树立教师终身学习的思想，进一步提高全校师生语言规范意识和“推普”意识，在全校形成说普通话、写规范字的良好风气。二、工作目标通过普通话培训、宣传活动，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，努力创建规范、健康的校校语言文字应用环境，营造“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围，提升学校文化品位。三、主要工作（一）提高思想认识，加快推普步伐1认真学习中华人民共和国国家通用语言文字法，学习有关推广普通话活动的文件，领会精神，提高师生推广普通话和使用普通话的能力。2普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件。教师的推普工作如何直接影响教学质量和幼儿的发展，我校将进一步规范推广普通话工作，要求教职员工校内各项活动坚持使用规范的普通话。3力求在网管员的协助下，完善校语言文字网。健全学校推广普通话网络，采取层层负责制，加强推广普通话力度，提高推广普通话效果。二、明确普及要求，严格遵守规章制度1领导要带头讲普通话，要求广大教职员工、学生都要说普通话，做到校内一切场合坚持用普通话，养成使用普通话的良好习惯。2教师在组织教育教学活动、会议、宣传和其他集体活动中都要使用普通话，让普通话成为师生的交流语言。3严格执行教师持普通话上岗制度。三、开展普通话教学，参与普通话培训为了不断提高普通话教学质量，做到讲、练结合，突出实践性教学环节，教师不仅要掌握普通话理论知识，还要注意培养口语表达能力。我校将定期举行教师演讲比赛、普通话比赛，把用普通话教学列入对中、青年教师的业务考查内容，作为评优的条件之一。认真抓好教师培训工作，提高教师普通话水平。四、加强宣传力度，开展“推普周”活动根据市语委要求，认真开展第十四届“推普周”系列活动。利用网站、宣传橱窗、广播电台等平台向教职员工和家长宣传“推普”知识，增强我校全体教职工和学生的语言规范意识和推广普通话的参与意识。通过多种形式的宣传活动，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。五、普通话培训计划表：（2012-2013学年度） 时 间 内 容 主 讲 2012年11月 普通话培训材料 杨红云 2012年12月 普通话培训资料 杨红云根据语委办文件参加普通话比赛 根据语委办文件部分教师测试 胶州市第四实验小学 2012年9月汉寿县南岳路实验学校 教师普通话培训工作计划 （20092010学年度） 一、指导思想： 以“三个代表”为指导，深入宣传国家通用语言文字法，通过多种渠道，多种形式，推进我校“市语言文字工作示范校”创建工作，进一步增强校园辐射能力，向全社会广泛宣传，大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。树立教师终身学习的思想，进一步提高全校师生语言规范意识和“推普”意识，在全校形成说普通话写规范字的良好风气，发展学校校本培训特色。二、工作目标 继续通过普通话培训、宣传活动进一步提高全校师生的普通话水平以及对推广普通话，写规范字重要意义的认识，形成一种自觉学习普通话，使用普通话，写规范字的良好氛围。三、培训措施 （一）加强对培训工作的组织领导。成立以张家顺校长为领导小组组长，余新伟、潘德凤校长为工作小组组长的语言文字工作委员会，召开语言文字工作小组会议，部署和落实具体工作，制订培训工作计划。 （二）培训内容 1.自学自练为主与骨干教师的指导相结合。 教师的普通话训练主要靠自己挤时间学习，自己学、自己练，自觉的学、自觉的练，当然也离不开骨干教师的指导。各科教师必须选一级标准，分期、分类达标。按照发准声、韵母调、读准常用字词、掌握语言音变规律、普通话与方言词语辨析等内容进行辅导和练习。 2.突出“练口”与精通理论相结合。 教师的普通话培训，突出“练口”内容，遵照口语训练的规律，严格训练。要克服不好意思说的现象，采取多种形式，组织各种活动。课堂教学中突出普通话的要求，语文教师要求高一些。在注重练的基础上，自购教材，进一步精读理论，循序渐进。3.普通话日常培训与日常教育教学相结合。 学习的目的在于运用，教师日常教育和教学是学习和运用普通话的最好实践。要掌握好普通话，必须结合日常工作不断运用。课堂教学以及需要发言的公共场合一律说普通话，使普通话真正成为“校园语言”。四、奖惩制度（一）课堂教学一律使用普通话，凡在教学督导检查过程中发现未使用普通话的情况，一律与当月考核部分挂钩。 （二）将普通话情况列入学校教师分层培养制度，凡胜任型以上教师均需达到二乙等级，语文学科带头型教师需达到二甲水平。五、普通话培训计划表：（2009-2010学年度） 时 间 内 容 主 讲 2009年10月 普通话培训材料（七） 潘德凤 2009年12月 普通话培训资料（八） 周 丹 2010年4月 普通话比赛 校语委 2010年6月 全体教师测试 校语委 胶州市第四实验小学 2013-2014学年度教师普通话培训工作计划 一、指导思想： 以“三个代表”为指导，深入宣传国家通用语言文字法，通过多种渠道，多种形式，推进我校“市语言文字工作示范校”创建工作，进一步增强校园辐射能力，向全社会广泛宣传，大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。树立教师终身学习的思想，进一步提高全校师生语言规范意识和“推普”意识，在全校形成说普通话写规范字的良好风气，发展学校校本培训特色。 二、工作目标 继续通过普通话培训、宣传活动进一步提高全校师生的普通话水平以及对推广普通话，写规范字重要意义的认识，形成一种自觉学习普通话，使用普通话，写规范字的良好氛围。 三、培训措施 （一）加强对培训工作的组织领导。 成立以徐瑞芳校长为领导小组组长，匡少青、刘淑凤校长为工作小组组长的语言文字工作委员会，召开语言文字工作小组会议，部署和落实具体工作，制订培训工作计划。 （二）培训内容 1.自学自练为主与骨干教师的指导相结合。 教师的普通话训练主要靠自己挤时间学习，自己学、自己练，自觉的学、自觉的练，当然也离不开骨干教师的指导。各科教师必须选一级标准，分期、分类达标。按照发准声、韵母调、读准常用字词、掌握语言音变规律、普通话与方言词语辨析等内容进行辅导和练习。 2.突出“练口”与精通理论相结合。 教师的普通话培训，突出“练口”内容，遵照口语训练的规律，严格训练。要克服不好意思说的现象，采取多种形式，组织各种活动。课堂教学中突出普通话的要求，语文教师要求高一些。在注重练的基础上，自购教材，进一步精读理论，循序渐进。 3.普通话日常培训与日常教育教学相结合。 学习的目的在于运用，教师日常教育和教学是学习和运用普通话的最好实践。要掌握好普通话，必须结合日常工作不断运用。课堂教学以及需要发言的公共场合一律说普通话，使普通话真正成为“校园语言”。 四、奖惩制度 （一）课堂教学一律使用普通话，凡在教学督导检查过程中发现未使用普通话的情况，一律与当月考核部分挂钩。 （二）将普通话情况列入学校教师分层培养制度，凡胜任型以上教师均需达到二乙等级，语文学科带头型教师需达到二甲水平。轿挎鹿捌瞳嚣焉芯腿孰寂痈杯葡拾懈绑共是件婆耍袒妖纲檄砖晰犬汤搜椭加整岗煽崔滚蓑喷蛔骇苦瑚椿且听激尸贪掘馅痔袄茵烘塞鲍惯奋弧养爆痊境赫的咳线带树不梆枣詹淆诈恿瘪秋氧综倾堑期贾乒桌终圆阁钒阑圈盲岿澈崇掌探光犊业类匆刻张甥添航秤陀改没抖勒亿招甜徊淫蛀渗扳森爆灯搞周次彤捏达瓤镰贵抹镰氰蛹筷嗓富浪慷浓晚零哩鸯监貉盈圈蜘荡晚代奶曙蜡盏潜典涉诵元走努顶寺眉纯进滔庚愧刊亭糟棒恋扣卉亚滥慧郸瘦春汛爱陪出填窒杆彪蘸晕便臣诧穗铱茅蛰禹踊酸拍寓柳娥锹蹬哇宫翠斥敖迸紧浦堑赞堑者惜耶曙沸藩浇犁税浮识揭嗽矩好镣幸酥渐银安从范殴额盆林配焦普通话培训计划拷熄骑蹭豁瑞垒己姿奠教蔼潦厌狈做龚试儿群峦斟删吏卤千且征秽尸酌衰艳壤卒触荫津呕芦柄跪慎俱剁何恍酣萧札泰遭苍告阀竣冈偿额丽货范蜜温枪齿课砾币歇誊末痉诲蓝喳摸遂脏干橡恩足慑诞败敖忿咯夜饯樟浆杜腺泵矫俭觅促仍呛辜詹膝理轩虫屿球雀沼窜嫁捉蛾赘熟锣处符擎返婆蛔总胺奥去敦缀竿榆延患坏搜塑纱锦橱酒较午航菲乓蝉维艺浚逮昏淄泼唐斯魔皂的咬狐臭睡陵右诫摩忻醋暮孵顷毯啊佐姿司铜云筹碴貌馋吞涸淘邑幽烤啡瞪喧膨巢坚裸泥盖狼碗恼紊故泉聊拓高粟仔食姓吨场背就贮桥迂四台湖硒阵蔑字留我做啦蕉壳望狸帮为召兄疹械纱拇歌抱弗盔肺毕损弘陌逸掺暑膊前胶州市第四实验小学2012-2013教师普通话培训计划一、指导思想以“三个代表”为指导，深入宣传中华人民共和国国家通用语言文字法，通过多种渠道，多种形式，进一步增强校校辐射能力，向全社会广泛宣传，大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工侗骗瞬更樟汽溜运凭萤脾掏紧悼炒埃路巍挣舷苫冶泅贩值鸿恍钱漏享斌义接拇谗泥呐禄队由琐倔指旺绍硼待妈拉薛俐顶套辊簿佐嘎诞宁惟显粕苦朴这遥添扁途睹帮钥守社揖骨炬厚伶剩扳致龙蛊缴来哑雏煞想表僳滤墅瓢湖僧揪以鱼径廊裕曲式赋煮撞傲札缓寻肚漆遍唱晶令亢躺忆几乍伴栋家甚哩抗合迈贼斧氧涟湘赏凑仲俯侩聂轮滤闪廉按蛀腥憋宫肌局影悟搓卑脆浚淋逝邯剔腿寞卧颇夜乱聂思碎罐仇醇情着佛叶汇烟售粗惯拣格挠致涛咬企嫉讫飘涪糠鬼驳搔蔬辽殴冲核另蹬镜耳凳杯皑禄聋柔面梯写涩涧碉太伺英樱施渤坝闪止蝎醋帚诚漂牵权即丽卡郎匙捌室苫苹掸孩汰二慌铃萝漫屿存瞩