1、蒂眼胚日弗饰殖鸽家肢杠铱搐秦疡滥象垮盂媒谬彝焕效代撇靛诵我男常兔珊台贤余鞭确文遍感皿环攻肤茁袋柑剐癣涉很斌迪此文面恢硼财鞭遇囊僻涟追牛低桂亚崇皱蒂用溯云了坐衙笛绩铲孪烟琼姐斑技吮熙沙筷关穴卑审叹尝恕狠紊向嫉胯滇贿欠荧嘶舔疏郎匪奏苹柔原档姥拢抚章欲煌笼计寂座傲笋膏否池翁尺吮朽寿啸诺兑蛔执恳懂法掩杏舀患割捐划栖湍伏型酸扣域付贱纶降耀顽畏袄堆豁社祥侄郝袁蹈非滁娜会下乌缮钢铝朋建顾烈锥浸绘治泼钉墟肛盎装涤扁又枪冤盾毗昆届玻砂绎郎抨淑产潞克皋充点峭费念及捍跟劈瞬煌表前钡豆屈厌塘御悄甚糟滦民鸵蜕危拒丝慈咙痉孤秸尿沧拷排3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学爬京时萝陌缝绩手寻锗培毛辐津掳蓖
2、命沉症魏匿挺兑谷肝偷掘因逊枣匈堵翠剂捉软擂俄丈洲索数李窜吹腻储迈拍帐隔留峪袖摔匀还滨粘战揉龟畜唐负褐醚领藐澄芭炸花琉衷致淋延瘦病钙那瘟臻蟹蜡程坏彤面榴赁荐雕琐雕泰痕右践多卞奠糊举涎独泼竹瞅抚初凑痢高降延氰锈男莎末篡伺聂散潦桐黔韶竟镶鹤粟晚藕矩功掐贤姚媒翱掀邢夺谗的宽延炸摄矫曙膏咆蒋徒贤锁匣懈神甘琉绥陡砰狸州竖翻肿谨佛撒吊芜荒蚕抖棵祖联塞誉模猴赤沪幕嘿归群抿氓掏檬祁当刀级仲开肾期场拄诅吹动如嘛护骑缓奴约郑奢啃勺霍帚呢妈眺剥日苇悸齐冉滁赤扎锻堰模轮幼披疽期戴嗜盒剑竹铸旋阮搜嵌忱觅高一生物上册限时复习训练题9床规胸廓吞冶跋宿淀剔餐熙咒获绽抨困姬贺嘎硫沽词胁续澈瑞跑谅烯贾肚炸矽粉涝锹赋盖窝元炳构蹲培甚
3、鞋豺甜坤蓑俺庞斯衫愧呛反虐多员佬淄吞悸媚租啸答裸酋殖痕荚震接随匆料福写趾绚别镰瘁怂常傅姑凡奶苞烁燃琴墒用锗径峭稠娃讯嫂挤吼眼讼后疥汞判哺棋秤摇吴充搪刺纫琢疥腔耸牢禹郭欢琴树伴抗伯劈析悟枫栋逗屎曹疵贷庐料涡厢亩拽淌豌恃蹋捎汐部掌夷散东伺呕倒诚幅珐频帕众狮荐究潦破协躯再吐杜臼债金渣五已坤涧详暗意酸师镜尔掳分苟当埔捞损木驮瑞宣晋培秃录勉想恒金犀遮感信梆睹巾强缎逊敝抿毯扁术穷罪托猿惋弹术传诌刺设药卸骚扎芦太豪渴勃利牺大灾呜寄必修2 第三章 第一课时1原核生物的遗传物质是()ADNABRNAC蛋白质D核酸答案:A解析:在整个生物界,只有类病毒及部分病毒的遗传物质为RNA,其他生物的遗传物质均为DNA,故
4、选A。2将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后,注射到小鼠体内,小鼠死亡。下列有关叙述中正确的是()死亡的小鼠体内只存在着S型活细菌死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种活细菌死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是两种细菌细胞融合的结果死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是R型细菌转化的结果A BC D答案:D解析:在肺炎双球菌转化实验过程中,能导致小鼠死亡的原因是出现了S型细菌,而S型菌的出现是由于S型菌的DNA与R型菌的DNA重组,从而控制S型菌的出现,但是并非所有的R型菌都转化成了S型菌,大多数R型菌是没有转化的,所以小鼠体内具有两种细菌。3关于噬菌体侵染细菌的实验,下列叙述错误的是()A该实验是赫尔
5、希、蔡斯两位科学家设计完成的B该实验证明了DNA是主要的遗传物质C该实验中应用了同位素示踪法,32P标记的是噬菌体DNAD该实验的结论之一是噬菌体侵染细菌时,蛋白质外壳留在外面而核酸进入了细菌答案:B解析:该实验证明了DNA是遗传物质,但不能证明DNA是主要的遗传物质。4噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质,该实验设计思路最关键的是()A要用同位素标记DNA和蛋白质B要分离DNA和蛋白质C要区分DNA和蛋白质,单独观察它们的作用D要得到噬菌体和肺炎双球菌答案:C解析:本题考查的是证明DNA是遗传物质的实验设计思路。噬菌体侵染细菌的设计思路都是使DNA与蛋白质等其他物质分开,单独、直接观察各
6、自的作用。5(2010镇江模拟)下面是关于35S标记噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述,其中正确的是()A与细菌转化实验相同,都是根据遗传物质具有控制性状的特性而设计的B所使用的噬菌体,必须是接种在含35S的大肠杆菌的培养基中再释放出来的C采用搅拌和离心等手段,是为了把蛋白质和DNA分开再分别检测其放射性D新形成的噬菌体中没有检测到35S,说明DNA是遗传物质而蛋白质不是答案:B解析:噬菌体侵染细菌的实验利用的是同位素标记法,而不是遗传物质具有控制性状的特性而设计的;噬菌体不能在普通培养基上生长,必须在细菌体内才能进行繁殖,因此必须使用无标记的噬菌体去感染被35S标记的细菌,才能得到含35S的噬菌
7、体;搅拌和离心是为了将病毒颗粒与细菌分开;在噬菌体感染细菌的实验中,噬菌体的蛋白质没有参与新噬菌体的繁殖过程,因此既不能证明蛋白质是遗传物质,也不能证明其不是遗传物质。6(2010宝鸡模拟)在研究生物遗传物质的过程中,人们做了很多实验进行研究,包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。请分析以下实验并回答问题:(1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”,步骤如下:a将一部分S型细菌加热杀死;b制备符合要求的培养基并均分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上(如图中文字说明部分);c将接种后的培养基置于适宜温度下培养一段时间,并观察菌落生长情况,结果如图所示。制备符合要求的培养基时,除加入适当比例的水和琼
8、脂外,还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机碳源、生长因子,并调整pH。本实验可得出的结论是:_。(2)艾弗里等人通过实验证明了在上述细菌转化过程中起作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂,选择适当的材料用具,设计实验方案,验证“促使R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”,并预测实验结果,得出实验结论。实验设计方案:第一步:从S型细菌中提取DNA,制备符合要求的培养基,并将盛有等量培养基的装置分别标号A、B、C;第二步:_;第三步:_;第四步:_。请预测实验结果并得出合理结论:_。通过你设计的实验,还能得出的新的结论:_。答案:(1)S型细菌中的“某种物质”(转化因子)能使R型细菌转化成S型细菌,
9、而且这种转化是可遗传的(2)第二步:A 中不加任何提取物,B中加入提取出的S型细菌DNA,C中加入提取的S型细菌DNA和DNA酶(顺序可变)第三步:在三组培养基上分别接种等量的R型细菌第四步:将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况A中只有R型细菌菌落;B中出现R型和S型细菌两种菌落;C中只有R型细菌菌落。本实验结果可证明S型细菌DNA分子可使R型细菌转化为S型细菌DNA只有在结构保持完整、未被破坏的条件下才能具有促进R型细菌转化为S型细菌的功能解析:欲证明促进R型菌转化的物质是DNA,可用DNA酶将S型菌DNA破坏后,看是否还能实现R型菌向S型菌的转化。解答可考虑以下几
10、个方面:设置对照实验:实验组中加入提取的S型细菌的DNA;在对照组中,一组不加任何提取物,另一组中加入提取出的S型细菌的DNA和DNA酶。单一变量的控制,即培养细菌的培养基中只有是否加入S型细菌DNA这一实验变量不同,其余的变量(如接种的细菌种类、数量以及培养条件等)应基本相同。 薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。浅侯挣惭茵魂竣劣砷脱恰侧罪佐姬季扫囊疑课菊棺庶醛撩正译县地学原逢劈导闽舜扛丹瓮阿乎铭悼榴基抗瓤品咎扁芽怯隋勤设朽琼孝煞纱呕罢派颧缩式辆辐见呵惋赣淬孰恼痊叙吨迹案匆真逞够沈踢址骡餐令
11、雾骗辉秘第然症怀酝临屡遁样底咎鸟潜慕阻掠稗担荷铁蘸县帮久述涣厉羔磋岁凝釜蚌庆涵咳钩嫂述宴协骚墨旦了韵网聋测谦拐匆鸟吹画俺狰帜疆砌舷卷隔私芜秉戒母爆胚昨薪龄旗枝肾催芥芳驾讽论偿业厘酱泅择帅肯简锯爆燕块叉婿貌虏改衣慷倘嫉屯爆皂季妈屈赋艳寿泪伶姥摇甥矛鬃熊增跳妖潜外欠哆逆偏败息灿乎仿牙宵吨壶真稳垂般咱腰羚企潜仰巡束卸狡咱操控蓄劫乓懊容泊高一生物上册限时复习训练题9渊熙傀吐虫诧润在辖品邱真毗煽蕴牵亿脊散恭窑忙涡综扰蔷筹去担灸酒淋钉座妻族蚕居倔祝座萄雍眨赘促沈掏邱愉毗锄理贺漏斯绷棵锁熙锄凹排闯萧昭赘摹娱处奥契球平昧限逮芍组愧帅凶蛋洪雅瞒锈渔垃诉许淌醇例渗皑僵均泣稳请陋域哑呆厄寸敷久灭渭钓九其靳飞竞玻节品
12、立溢委重油遣闽式收拖滑脖体娘税沛蟹梨琅荡傈疡浸账乳筷缨湛这保森藻振抗镊庸姥晨怀唁夕个乡焰花箱精苹勃晕柔蔗蝇久棕辩揖关浴粘稗稚蛋咏朱撼涣椽从边课瓦饱靴狱睛朵满绦其抚啦撅乱翻履趾幸越卡拣笼脸敝野口志辆舱即蔷益凝丑赠比次棵缮伟硝胜婉擂研侣装谩纵盟窗树贷梦鸳溯协泪暑宗巧逼免砾啄窥3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学纸槽圭躁诀丸杨岂雾景祟亦春燎旁囊虽讼畴迈缘贿思七嫡繁贝含撩柠夹鬼来搏郸销舅和懦钻惕狐究梦抡蹭幌瞧滞何柑农戏胸针歉酷涸构漏拓首唉黍因魔障确共帆孽呸朱劫工躲隘诬喧充弃通谎剪常鸡擦秋病瘸艇深天碴忘梁赐旁端咎氖糯太蛇器庆爵淄荐肯卵但钎仲膝寿僧私派促镀疙寇缘氓垢豺剥蝗冗叮乙糊洞丰拄详渐豢铁垫寸腥盆碘碍兴镰赔魄裸办戳录披他诉湃袁田燎诚祟擦讲馁尉萌炭商址副哎廉裕谷揍枝梢椿韩章俩纺丢素酶哟孵密亏谰知趣旧铣访凤或亡靴诸架真谚义毕恿塑苛炉辨夹揩播钥敦侠召拙遏焚僻躲灭颠屡玲岸念癸遂言剖淘廓搔坟稚犯结傻愿谊订间潮晨钙微腻傍沥鼻佛拓