蚁族论文.doc

“蚁族”的现状与出路摘要：随着社会的发展，大学生在也不是当年的天之骄子，在当今的社会，大城市的高度发达令无数大学生向往，但是在高房价，高物价，高医疗的大城市中，这些刚刚毕业的大学生又是很难立足，大城市人才的饱和，使得大学生毫无用武之地，面对就业是形式的严峻，大学生们只有选择做些苦力劳动来勉勉强强的维持温饱，集体住在一起，尽可能省下费用去生活，他们的生活状况不容乐观。我对蚁族现象及大学生就业难的现象做了进一步分析，寻求缓解蚁族现象的方法关键词：“蚁族”的归因、“蚁族”的影响、如何解决“蚁族”的问题、大学生如何避免进入“蚁族”“蚁族”并不是一种昆虫族群，而是“80后”甚至“90”后一个鲜为人知的庞大群体“大学毕业生低收入聚居群体”，指的是毕业后无法找到工作或工作收入很低而聚居在城乡结合部的大学生。之所以将该群体名之为“蚁族”，是因为这个群体和蚂蚁有许多相类似的特点：高智、弱小、群居。他们是有如蚂蚁般的“弱小强者”，他们是鲜为人知的庞大群体。一、“蚁族”的归因 （1）高校扩招，大量毕业生涌入人才市场，就业压力沉重，大学毕业生人数骤增，蜂拥至人才市场。现实告诉我们：社会似乎还没有那么大的能力吸收这么多的毕业生，从而造就了一批批“蚁族”的产生。西安交通大学公共管理学院副院长张思峰教授认为，“我国经济结构水平低，主要是民营企业发展带来的新增岗位初级化对劳动者的知识技术水平要求不是很好，对普通劳动者的需求量大，包括农民工和低学历者。一些较为稳定的国企以及行政事业单位容量又不够，根本吸收不了如此多的大学毕业生。”我国大学毕业生的增长之快，而与此相对应的经济增长所创造的新增岗位数量却远远落后于这一数字。在这样一个狼多肉少的环境下， “蚁族”别无选择。 （2）大学部分专业设置与市场需求脱节 现已就业的大学生中有80%的人专业不对口，也就是说大多数毕业生在大学学到的东西在社会上基本没有应用到。有关数据显示，除了机电等少数行业外，会计、法律和广告等前些年热门的专业市场供求化的比例都在4：1以上，眼下很多过去属工农等专字头的学院和大学扩成了工、文、经（商）和行管洋洋门类都有的综合大学。而这些新设置的专业且不谈其是否脱离了原院校的传统品牌优势，就学校就业来看，市场需求到底有多少，似乎根本没有学校去考证。大学越来越商业化，增加专业，扩大招生，收取高昂的学费，完全忽视了对社会的需求，为了降低成本，高校在学科投入以缩再缩。中国的大学缺少的是一整套竞争淘汰机制和评价机制，在美、德等国，不适应市场需求的大学每年都要淘汰一批，而我们办学，基本上都是只上不下，这并不是指将一些文科、历史学科等市场需求不高的学科全撤掉，而是可以将它们作为通识教育的一科，在学生刚入学时接触这些知识，并且花上整整一到两学年来精通它们。早在06年陈平原教授在中国大学百年的报告中指出中国大学“有级别，没个性”，我们的大学不但没有立足于市场设置专业，更没有将学校特长凸显，一再的扩增，向综合性大学发展。这样既不使用又无特色的专业，让大学生如何在竞争中处于优势呢？（3）大学生个人综合能力普遍下降 高校教育商业化、教学粗放式：基础课一般多设为大堂课，最少也有上百学生。大多数学生反映：老师讲的含含糊糊，我们听的浑浑噩噩，一学期结束了也不知道自己所学课程是什么；专业课还能好些，上课人数一般固定在4050人，能看清老师长什么样，不像大堂课“只闻其声，不见其人”，老师投入的讲课还稍稍能调动一下学生的学习兴趣，可仍有很多学生反映一年到头总感觉什么也没学到。二、“蚁族”的影响（1）容易成为“啃老族” 由于“蚁族”遭受来自各方面的巨大压力，有些“蚁族”可能受不了这种压力，为了逃避这种压力，干脆闲赋在家，已经有养活自己的能力，却还吃家里的、用家里的，甚至还提出许多过分的要求。给一个家庭带来极大的负担。（2）引发社会不安全事件 心理专家表示，这些刚毕业的“蚁族”群体对自己的定位尚不够准确，在适应社会的过程中很容易遭遇挫折，并可能因此产生诸如焦虑、抑郁、偏执、人际关系敏感等心理问题，长期生活在这种精神状态下，很容易产生对社会的不满。做出极端的个人行为，如，在网上任意发帖谩骂社会、煽动蚁族抗议社会不公、甚至犯罪行凶以泄个人之愤等。三、如何解决“蚁族”的问题（1）大学教育应注重面向社会，尽可能地为社会培育适销对路的人才；另外，大学还应进一步加强创业教育，让更多的毕业生走向社会后不只是等待就业，而是更为积极主动地去创业。（2）需要通过扶持企业建立有相当话语权的工会、建立劳动者工资集体协商机制、减免企业税负换取其提高工资等途径，较大幅度地提高劳动者工资，并形成劳动者工资正常增长机制。（3）除此以外，解决蚁族问题也需政府大力建设公租房。当前，不少高校毕业生无力租住合理面积住房，如果政府能够大力建设价格低廉且面积相对更大的公租房，提供给高校毕业生在内的低收入人群居住，他们自然也就可以免受蜗居之苦，所谓蚁族人数自然也就可以得到大量减少。四、大学生如何避免进入“蚁族”（1）扎实掌握专业知识 专业强、基础实、理论深、技能佳，是每个用人单位渴望的标准人才。大学四年的专业学习是学生步入工作岗位，实现个人价值的重要基础，大学生在校学习期间，必须注重专业知识理论的系统学习，提升个人素质，培养绝佳技能，为以后就业做好丰富的知识储备。 （2）注重参与社会实践 作为大学生，应该在一踏进大学门时就是要有意识的进行职业生涯规划，通过多种途径创造和把握实践机会，为以后就业增加砝码，要在夯实专业学习的基础上，重视校内外的各种实践活动，这些实践活动特别是社会兼职能够有效地引导大学生步入社会。加强实践锻炼，丰富个人经验，拓宽人际关系，是大学生锻炼实践能力、施展个人才华的重要一步，同时要更加注重交际能力、沟通能力的培养。 （3）改变落后就业观念 对于每个大学生来说一定要有一个健康积极的心理直面压力与挑战。我国正处在社会转变和社会转型时期，这种过渡时期不可能一蹴而就，在不能改变社会大环境的境况下，“蚁族”只有逐步调整自己的观念以适应社会的需求，改变陈旧落后的“一步到位”的就业观念，切不可定位过高，目标不切实际，一定要结合自身实际定位个人发展方向。参考文献：百度百科 廉思蚁族:大学毕业生聚居村实录欢颜蚁族：蚁穴中安放的青春 北方新报合同管理制度1 范围本标准规定了龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的处罚、奖励；本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作，厂内各类合同的管理，厂内所属各具法人资格的部门，参照本标准执行。2 规范性引用中华人民共和国合同法龙腾公司合同管理办法3 定义、符号、缩略语无4 职责4.1 总经理：龙腾公司经营管理的法定代表人。负责对厂内各类合同管理工作实行统一领导。以法人代表名义或授权委托他人签订各类合法合同，并对电厂负责。4.2 工程部：是发电厂建设施工安装等工程合同签订管理部门；负责签订管理基建、安装、人工技术的工程合同。4.3 经营部：是合同签订管理部门，负责管理设备、材料、物资的订购合同。4.5 合同管理部门履行以下职责：4.5.1 建立健全合同管理办法并逐步完善规范；4.5.2 参与合同的洽谈、起草、审查、签约、变更、解除以及合同的签证、公证、调解、诉讼等活动，全程跟踪和检查合同的履行质量；4.5.3 审查、登记合同对方单位代表资格及单位资质，包括营业执照、经营范围、技术装备、信誉、越区域经营许可等证件及履约能力（必要时要求对方提供担保），检查合同的履行情况；4.5.4 保管法人代表授权委托书、合同专用章，并按编号归口使用；4.5.5 建立合同管理台帐，对合同文本资料进行编号统计管理；4.5.6 组织对法规、制度的学习和贯彻执行，定期向有关领导和部门报告工作；4.5.7 在总经理领导下，做好合同管理的其他工作，4.6 工程技术部：专职合同管理员及材料、燃料供应部兼职合同管理员履行以下职责：4.6.1 在主任领导下，做好本部门负责的各项合同的管理工作，负责保管“法人授权委托书”；4.6.2 签订合同时，检查对方的有关证件，对合同文本内容依照法规进行检查，检查合同标的数量、金额、日期、地点、质量要求、安全责任、违约责任是否明确，并提出补充及修改意见。重大问题应及时向有关领导报告，提出解决方案；4.6.3 对专业对口的合同统一编号、登记、建立台帐，分类整理归档。对合同承办部门提供相关法规咨询和日常协作服务工作；4.6.4 工程技术部专职合同管理员负责收集整理各类合同，建立合同统计台帐，并负责4