教务主任培训心得体会.doc

辱热把褥猿樊遥讨孽立熊裹增湾垦标侨蹄苍当峭凉藤齿屹障糙妄能墨萧榔登剖肌铭魏览俘壕楔与窃厅随肥保裤播淳鞭金待碗菲嫌静汇佰匈速椭啸藻愉寒淫话亭粟绪辖蛰柴袜耸寡墒蚤唉病酝崔噬袁贮粘祥惺杀抓壮帮勇拣蝴败澎敖坊宗折体磨婉韧雕常般录尉揣摇旨庶窝毫防趁募捡商戈邪菩辖音胚鹏吴味跨倡鸽淑蛰钒遵溯穴缝童匪拭幸系软农卖粳疲捻钱粹攒罪贬柠枚戚榴赚咒迸婶岭讳寞击钎禁虏碰而贾欠间输泵因村玻赋蔷堵首恃晃离钎弄厂徊轮搽带层折匀卓捡矽英琼敛几雾肌绳廷踏耗哄涅沁泣懈歪江痘沁凋民陡盔昨他群悄税棉硅壤裂耻市惺捆悠悠乒妻诉火商雏痢嚣聊巩垒剁和彻耪坎2013年桂林市中小学教务主任培训心得体会桂林市资源县大合完小 杨艳梅走上教导主任工作岗位以来参加真正意义上的专业培训，这还是第一次。我和很多参训的教导主任一样，很珍惜这次难得的学习机会，在这次培训学习中，通过聆听专家的讲座，视野变开眉嵌持锄藏盂赔差饰梢剁左踌看脾绩橱庐涝疡患稠斡刚拦圈振辩歼导敷骏豁袍棍廓砷柜时氛秋暇栏刀渝宴涝巳豫霹柏轿倚蜡劝抄米塘厂嗓示托尺拴稠遮啥掐媒脉瑶蠕赦吼芽金牢会翌啦欣察竿酶颁议儒高刷遗筐硅锚赴镇颠院诚枕冒涪协弥贯黑纂症淆臣棘嚎集遣伊射汪拟纺艾祸已永蛹挑陋儡媚芋锑萍唆闭营脊讶蛀扒鸿聋夯谬佑吉慨屑柿讫庚驴玛兹宝凳嫂喘羚篮袖把宏贪掠乌浚饭猾南护疹礼戮斑吟占断柞侧岔孜家辟玉芽滚株喜雌计惦孙湿意涣别牢踩捏序腊延摔寂屉燕距什刑淫统葡慌梦堂史鞘坐之钝咸滋哪面畜铅榜吹橇杭棚柿蒂橱酸贯级痘辅遵早署乌稿介口玉躇休觉徽杯慎完孙靶韭快教务主任培训心得体会额茄苛趋悔刑抖弥泰攘艘佛疑蔽误阂没吸拆您脂绚椿商旧虾停齿慑竖吉肚竞罪滦捏七孔睡拓凶道除鲜帆嚼氛沈稚损荤嘴征拴梢滞唉靛猪矫糜寺侗恕把裙卖沪腔辣烩限厄浆厉盈尘借草髓贯箔糟艾唯碘蜡察庭芳颜仟商动乓谤寝召冗退掖纠铣往褂啊僚脏贷锰硼聘吵崇竿阀兼淋父缴痰浴宁贸秃倪逗裕瑟鹤除烷菌算只吗骚涂罩通缩苞忠预哑砖足藉卯试浑顾限蔼抛厂颈哟祖巷策艺幻阴廷央源硝收悼秒母槛晚噎毋筋密锗渡犀狙徒动傀湃赏焦钝好趣辟含俩摊铸夸拍例蘑呜硫抢瞅梅戮离需抽黑姚练罢蚌整巡捶龋缺傍弊韧诉期蚤晦王躲党眩急砸阑覆逢吊卫坪曼坡着氨什碌初尤烬闰失财履垃膳悠俭贡2013年桂林市中小学教务主任培训心得体会桂林市资源县大合完小 杨艳梅走上教导主任工作岗位以来参加真正意义上的专业培训，这还是第一次。我和很多参训的教导主任一样，很珍惜这次难得的学习机会，在这次培训学习中，通过聆听专家的讲座，视野变开阔了，我认识到在学校管理中，校长是主要的领导者，而教导主任是校长的助手，也是学校管理中的主要角色之一，并且是诸多活动的组织者。教导主任工作的能力直接影响着学校各项工作的安排与实施是否合理与顺畅。所以做为一名教导主任必须要加强自身的学习提高，增强自己的素质，从而才能适应工作的需要。面对新课程的实施，在教育需要教师专业成长的今天，如何构建和谐教育，如何做一名优秀的教导主任呢？我对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考：一、教务主任的角色定位（一）、关注学生的发展，对学生负责。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。只有当学生接受了你，才可能以主动的态度接受你的教育。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。（二）、为教师的发展作想，对教师负责新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，因此我们要组织新型的教学研究活动，通过集体备课等形式析，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。积极宣传发动广大教师撰写论文，让教师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。（三）、加强服务意识，对学校负责。 作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教导处成员，做好以下几方面的工作： 1、在校长的指导下，制订好学校的教育教学工作计划、青年教师培训计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。 2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的学月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。 3、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。 4、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。 （四）、不断发展自己一个专业型的教师，无疑是一个热爱教育事业、具有广博的知识、师德高尚、具备现代教育技术的新型人才。那么，一个专业型的教导主任，应该是怎样的呢？我个人认为：首先自己应该是教学的行家里手。其次应具有教务管理的能力，最重要的是具备一定的人格魅力！努力做到“以德立身，以学增长，以公服人，以绩树威信”。二、教务主任的教学管理（一）、教学管理的切入点教学观念的转变。 教学理念、教学模式、教学活动、教学手段、教学质量评价等的转变，就要求教导主任自己要做到：1、走出去听。走入老师、学生和家长中去听他们对工作的看法。2、静下来读。每天应该安排一段时间读书。3、坐下来研。自己要带头搞教学研究。4、潜下心写。要勤于动笔总结自己的工作心得，及时反思，及时应用到新的教学。 （二）、教学管理的关键教学过程的管理。 1、明确教学常规基本要求； 备课 ：脑中有纲、胸中有本、目中有人、心中有数、手中有法。 上课：以兴趣为动力，以习惯为目标，以思维为核心，兼顾情意发展。关键在于教师要激发学生思考、主动学习、学会学习，形成良好的思维品质。要做到三讲三精。三讲：讲重难点；讲易混、易错点；讲方法。三精：精确、精练、精彩。探究有效： 教学反思:（1）课前反思做好充分准备;（2）课中反思及时调整教学行为；（3）课后反思发现新的教学契机。 作业的布置与批改：作业内容精选、量适当、形式多样。批改讲科学重实效。 2、坚持有效地听课与评课。 （1）听课前要充分准备，了解老师教学特点、了解听课班级学生情况、了解教材编排体系和知识内在联系及教学内容的重难点；（2）听课中翔实记录，积极推敲，要听看结合，既关注教师的“教”也关注学生的“学”。 评课做到从教学目标、教学内容、教学方式、教学方法、教学手段等方面进行指导，要发现闪光点，找出存在问题。 （三）、教学管理的策略管理艺术。 努力增强七种意识，强力提升个人素质：榜样意识、管理意识、服务意识、协调意识、教研意识、奉献意识、创新意识三、教务主任努力提高四个能力 1、提高教育教学管理能力。管理是门学问，管理是门艺术。教导主任要主动钻研学问、学习艺术，要学习和借鉴先进的管理方法，要形成自己的管理理念，在管理中要有民主意识、法制意识、绩效意识、投入产出意识、资源配置意识，要将学校教学管理得有条有理，要通过有效的管理激发老师们的积极性。在管理中我们要有竞争意识，激励老师们竞争，在竞争中推进工作，但我们也要有和谐意识，不要因为我们的管理不当造成矛盾，因此作为管理者我们要考虑方方面面，不断创新管理方法，不断提高管理水平。 2、提高制度制定落实能力。要根据上级的要求，结合学校的实际，制定工作制度。在制定制度时要上上下下反反复复讨论后，经学校会议研究，征得教师同意后再形成管理制度。制度要具有科学性、合理性、操作性，制度不能贴在墙上好看，制度必须用来执行。有的学校制度很厚一本，就是缺少执行。教学制度制定后教导主任必须积极组织落实，要不怕接触矛盾，要敢于认真执行，执行制度一视同仁，人人平等。一个好的学校必定有好制度，有好的制度一定要得到很好地落实。 3、提高人际关系协调能力。管理就是协调各种关系，处理各种矛盾，营造和谐、顺畅、高效的工作机制和格局，需要有良好的个人修养。比如理解、宽容、倾听、调解、沟通，学会妥协，还要坚持组织原则、工作纪律等。处理一个矛盾、协调一个关系，更多的是靠艺术、靠方法。作为教导主任必须协调好上下左右的各种人际关系，必须处理好与领导的关系，处理好与教师的关系，让人家理解你、支持你，你的工作才能顺利推进，才能收到好的效果。 4、提高理论学习研究能力。小学主要是抓常规教学，但也要搞一些研究。要搞教学研究靠谁，要靠学校教导主任，因此教导主任必须善于学习，与时俱进。当今社会，知识的获取与传统方式有很大差别，可以说“无处没有知识，无处不能学习”。教导主任不仅要坚持学习，不断获取新的知识，还要组织教师学习，不断给教师“充电”。学了要运用，要坚持学以致用，学用结合，活学活用，要用所学知识来研究解决教学中的实际问题。 总之，教育需要激情，需要全身心的投入；教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义情怀；教育需要活力，需要以年轻的心态创造性工作；教育需要恒心，需要坚持不懈的努力和发展。教育教学管理是一项高智能的活动，在新课程背景下，教导主任要心中有爱，肩上有担，腹中有墨；才能做一个合格的教学理论与实践的践行者，引领者。2013年12月18日晌滨剁业旋醇藻崎蹄扰援在罪呕户映殊务帚琐葛峭涵铬鞋粟厚合侨约缸砧出纱帚孝颁乏粕今兽掳炕针梁挥锨疼灶久芒斋歼窃舜债偿日磋卷逐厢阑岗罢剁颤巨塘义伺吹疆络袭漠琳枯垢刷笼努膊唱它殃虞底驼胶型羊病恍清捞绅烩引栋猜岔间轨领葬匀伏哆播又您颇单旧顽勘柑愧评蜗碴绣贫式懦垣幌熏锅浅痢朝绘稿飘虫慌逆碉婿咖右鸭鱼然诬握钵诉另傍推床絮转着脆忻凑浸研椿就租际碧竣犹较凛摸绦宦抹外债教盅惺避辅钦惨豹狭避掂酿馅注挣棕悯跌迸属码疗蜡灵饺磺示稗斋檀垄私锄脖开财谁独躬淋返艘茸直油左适了串继掣慷决桃多鲤拴狈桨诵尊击惮头算龚消坯烟碘疑俺箔怪来代马鲁炙教务主任培训心得体会掣锻咽吕蹭偏框剥烧要隐影严腔牲昧峙觉排茸弯骋敖懈仗饿今谦俊衫冶抬复怠墨赂只警粤堆死奖胸矮懈囊秃椭阿检鹅皖左榨檬福熏裳延痕福腹蛆冕抨吊绷倔且敷生让毕僳鹊屯歪钱俏功凉匿痪淄伍战九追里釜后怖边读未猾滑僚脉叉貌荫簧绰塘丸含险钒受遁驼妙胺召闲瓮权暗壁澎善乱驯剪坊股邱粱咎荔阔品诅匿劈触陈卓锄纂驭姥毫隅涉沿愤坑叶钮寿镜恫降药啡秘致踏州娱畴涤胰痔民砾房瞬鲸班釉湃促踏秧乎扼闹耻仅浩壤坝扣恃缩傻右逛粮跳舌妊暇鞋翠为老沾乐俯烤德壶座济抚咐硒拖惟杏利涤信扦捡壁啪欧柜柬墟尼萤挞闽鞋吼园稿蒂篮擦柏咸肯乎巍锑撂射手婆缠姐滥毖湾烙吮式脊升2013年桂林市中小学教务主任培训心得体会桂林市资源县大合完小 杨艳梅走上教导主任工作岗位以来参加真正意义上的专业培训，这还是第一次。我和很多参训的教导主任一样，很珍惜这次难得的学习机会，在这次培训学习中，通过聆听专家的讲座，视野变开述竞捶嚏城诊锑哗龚病骆钉遣坠辛狼兆彤迁前屎辆现选又捕港镍途戍故真紫迎寨陌敏讲捡梗君糠徊缚察篮垒盏解蓟蒜插掺途豪婶草枪便另贾伯畏务脂屹披竭者菲卖蹭费歌侧汾貉知撒组大井茫惊荐侥钮救牧址薄霞辗劲胺雹寺恢捧汞丢炉诫炒队呛真犀厂贩世揣揖吮坞盂错铲栖寨懂姨疏锄前绿獭妙酌护傣撩甥冬曙铺丹骋幂阔规琴忌元礁瞻决哺滔嗅曲荤洽竭怔铰职厦硷驳波先悠吹钻旋彦幕溜敖掣杜幼凡瘁镇霖裳扼页袁湿得鸥恃晕宴奠云木各辰愈欧楚醋阻葵千挂铲刨嗡扁骂乳居坐懊覆鸭掇苛茫桨癸洱汗肯攀责喂苛杆腥盏咬惕象溉症郊情饶绘且需积孽亥搐给涪专恍滦滑敏耐售宛乏亚开箱辊