高二语文下册知识点限时训练22.doc

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高二语文限时训练二十二
范围：必修三 第二、三单元 课内达标
时间：40分钟　
一、(12分)
1．下列加点字读音有误的一项是(　　)
A．行伍(hánɡ)　阿谀(yú)
数罟(ɡǔ) 洿池(kuā)
B．跬步(kuǐ) 针砭(biān)
经传(zhuàn) 度长絜大(duó)
C．骐骥(qí) 句读(dòu)
颁白(bān) 万乘之势(shènɡ)
D．驽马(nú) 郯子(tán)
归顺(ɡuī) 比权量力(liànɡ)
2．下列各组句子中加点词的解释有误的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
3．下列加点字的用法不同于其他三项的是(　　)
A．师道之不传也久矣
B．七十者衣帛食肉
C．外连横而斗诸侯
D．假舟楫者，非能水也
4．下面有关文学常识的表述不正确的一项是(　　)
A．荀子，名况，当时的人们尊称他为荀卿。在战国时期儒家的代表人物是孔子和孟子。
B．韩愈是唐代古文运动的领袖，他和柳宗元在这次运动中一起提出“文以载道”“文道结合”的观点。
C．孟子是战国时期邹国人，我国古代著名的思想家、教育家，是孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”。
D．“说”是一种议论文的文体，可以先叙后议，也可夹叙夹议。
二、(9分)
阅读下面语段，回答5～7题。
(甲)古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
(乙)智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之所不能也。理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？《周礼》，外朝以询万民，国之政事尚问及庶人。是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，惟道之所成而已矣。孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德，而并不见其有可耻也，后之君子反争以问为耻，然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫！
5．在下面两组选择中，分别选出正确的答案。(　　)
(1)
(2)
6．对“夫子贤之”的解释正确的一项是(　　)
A．夫子很尊敬孔文子。
B．夫子认为他是贤能的人。
C．孔文子认为他有贤才。
D．那您很尊敬他了。
7．上面两段文字阐述的观点基本相同，对这个相同点表述正确的一项是：(　　)
A．都强调了古今求学的人都必须有老师。
B．都说明了古代的圣人是不耻下问的，而圣人是我们学习的榜样，所以我们也要不耻下问。
C．都强调了有了疑难问题要“问”，而问的对象不必管他贵贱，而只看他是否懂得“道”。
D．都批判了那种以问为耻的作风。
8．阅读下面的诗歌，回答问题。(8分)
忆江上吴处士①
唐·贾岛
闽国扬帆去，蟾蜍②亏复圆。
秋风生渭水，落叶满长安。
此地聚会夕，当时雷雨寒。
兰桡③殊未返，消息海云端。
【注】　①处士：隐居林泉不仕的人。②蟾蜍：虾蟆。此处是月的代称。③兰桡(ráo饶)：用木兰树做的桨，代指船。
贾岛写诗特别注重铸字炼句，其诗中名句多为后代名家引用。请指出该诗中的名句，并结合全诗从意境、结构、语言、手法中某一方面说说这两句诗的妙处。
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9．默写课文名句。
1数罟不入洿池，______________；斧斤以时入山林，______________。
2谨庠序之教，______________，颁白者______________。
3吾尝终日而思矣，______________；吾尝跂而望矣，______________。
4______________，不能十步；______________，功在不舍。
5奋六世之余烈，______________，吞二周而亡诸侯，______________，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
6斩木为兵，______________，天下云集响应，______________。
7是故无贵无贱，______________，道之所存，______________。
8是故弟子不必不如师，______________，闻道有先后，______________，如是而已。
9 ，孤舟一系故园心。（杜甫《秋兴八首》）
10            ，           。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。（杜甫《咏怀古迹》）
11 （1）________________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
（2） ，渚清沙白鸟飞回。 ，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓， 。（杜甫《登高》）
（3）江间波浪兼天涌，________________。（杜甫《秋兴八首》其一）
（4） ，百年多病独登台（杜甫《登高》）
（5）杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，他的《登高》对此都有直接描述，句子是：《登高》             ，             。
12.《<琵琶行>并序》
（1）弦弦掩抑声声思， 。 ，说尽心中无限事。（白居易《琵琶行》）
（2）千呼万唤始出来，　　　　　　　　　。（白居易《琵琶行》）
（3）.座中泣下谁最多?      　　　　　　　　  。(白居易《琵琶行》)
(4)弦弦掩抑声声思， 。（白居易《琵琶行》）
（5）.间关莺语花底滑， 。_ _ ，凝绝不通声暂歇。(白居易《琵琶行》)
（6） ，幽咽泉流冰下难。（白居易《琵琶行》）
（7）转轴拨弦三两声， 。(白居易《琵琶行》)
（8）曲终收拔当心画，四弦一声如裂帛 ， 。（白居易《琵琶行》）
（9）白居易的《琵琶行》和柳永的 霖铃》中，既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：《琵琶行》            ，             。《雨霖铃》            ，            。
（10） ，往往取酒还独倾。（白居易《琵琶行》）
（11） ____________，凝绝不通声暂歇。____________，此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)
13.《蜀道难》
（1）但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 ， 。（李白《蜀道难》）
（2）古代作品中写山水之胜的，有《赤壁赋》中的“山川相缪？ ”，还有《蜀道难》中的“上有六龙回日之高标， ”。
（3）尔来四万八千岁， 。西当太白有鸟道， 。 ，然后天梯石栈相钩连。（李白《蜀道难》）
（4） ， ！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。（李白《蜀道难》）
（5）锦城虽云乐， 。蜀道之难，难于上青天， ！（李白《蜀道难》
（6）但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。　　　　　　　，　　　　　　。（李白《蜀道难》
（7）连峰去天不盈尺， ______________。 飞湍瀑流争喧虺，______________。（李白《蜀道难》）
（8）                 ，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）
14.《锦瑟》
（1）此情可待成追忆？ 。 （李商隐《锦瑟》）
（2）沧海月明珠有泪， 。（李商隐《锦瑟》）
10．下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去。请把它们找出来，将序号分别写在横线上。(4分)
为了①丰富农村文化生活，日前，市黄梅戏剧团将②派出由二十名青年演员组成的③演出队伍，奔赴大别山区进行④慰问演出。演员们深入田间地头、乡村街道、敬老院、和⑤学校，为观众奉献了一场场精彩的⑥节目。通过⑦演出，拉近了青年演员与群众的距离，也使演员自己得到了很好的锻炼。
必须删去的是

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不能删去的是

11．提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“漫画”。(不超过50个字)(5分)
①漫画是绘画的一种。
②漫画在内容上大多描绘现实生活，讽刺时事，有时也歌颂好人好事。
③漫画常采用变形夸张、比拟、象征等手法，有时也配以简短的文字说明。
④漫画具有较强的幽默感和讽刺效果。
⑤漫画在构图上，常以简练的线条构成图像。
漫画是
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12．阅读下列材料，按要求作文。
楚庄王不鸣则已，一鸣惊人，不飞则已，一飞冲天。蓄积勃发首先是一种策略，一种权宜之计，一种智慧；其次是一种思维方式，一种量变到质变的过程；再次是一种“忍”“韧”的哲学理念，一种“于无声处听惊雷”的心理素养，一种收敛和自省，锻造灵魂的手段。
请以“蓄积与勃发”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟；②立意自定；③文体自选，要求条理清楚，言之有物。
【写作指向】　
材料作文审题首先是要自觉排除非智力因素的干扰，养成良好的阅读材料的习惯。
所谓好的阅读材料习惯，是指冷静、客观、全面理解材料：控制好阅读的心情，别着急，沉得住气，静心地反复琢磨材料；尽量排除“先入为主”的干扰，尽可能地对材料进行客观理解；就材料的整体意思去把握材料，不能只抓一点，不及其余。先有全面理解，然后才选角度。另外，审题训练，还要注意培养寻找提示语的能力和方法。
这个题目的难点首先在对材料的审读。材料大体分为两个层次，第一层次是一个实例，第二层是对事例的深入思考和推进，实际上对话题的拓展与延伸，考生写作时即可以此为点燃思考的触发点。
这个题目的第二个难点在于对材料与话题之间关系的认识与处理。这个作文题目，说到底是一个话题作文。材料是一个引子，一个契机，一个提示，一把打开思路的钥匙，一方联想驰骋的天空。话题“蓄积与勃发”才是作文题目的核心，是审读时的重点。蓄积：指大量地、充分地积蓄；勃发：指有力地冲击，指要经过长时间有准备的积累才会大有可为，施展作为。写作时要在二者关系上做文章，正面、反面，记叙、议论，阐明事理，抒发挚情。
【佳作赏读】　
积水成瀑
吴际宇
是铁块，就投身炽热火海，锻造锋利宝剑。
是火山，就积蓄能量，喷发在瞬间。
是岩石，就慢慢累积，成就巍峨高山。
是的，如同在沉睡千年的荷花怦然绽放般的境界中，我们看到了楚庄王一鸣惊人的自省，看到了李白“仰天大笑出门去”的豪迈——默默积蓄后是成功的勃发。
一把羽扇，一座草屋，地为铺，天为盖，笑看天下事，淡然而闲适，隐居生活不是结束，而是一种蛰伏，不是停止而是一种转弯。多年的隐居造就了决胜千里的气魄，神机妙算的智慧，非淡泊无以明志、非宁静无以致远的人生态度。于是，在三顾茅庐后，他成了恢弘历史的一个传奇，他成了自古以来智慧的化身。他那一鸣，响彻大地；他那一飞，直上云霄。
蓄积力量，才能画出美丽，画出精彩。
就如奥运开幕式上缓缓展开的画卷一般，是中国从落后国到世界大国的激动人心，长久的努力，几代不懈的积蓄，终于让世界看到一个文化大国的魅力，看到悠久历史与现代化结合的中国，腾飞的中国。中国，这只高昂雄鸡，一鸣惊人。
一位作家谢绝朋友救助，回绝大公司、大财团出资请他写广告词的要求，他将自己关在房中，一个月，两个月，一年，两年，一年复一年。我们叹息，世间失去一位作家；我们悲叹，他的人生就此衰败。然而，突然一天，我们看到一本新作，那样撼动我们的心灵。当我们被书面一角所吸引时，我们才知道，这就是那位作家。惊叹之余，我们敬佩那年复一年的汗水，那汗水浇灌的鲜花不仅让他还清债务，更建立起自己的新生活。在恰当的时间积蓄力量，在恰当的时间展示力量，他——马克·吐温，享誉世界。
水到绝境是飞跃，星到夜空是灿烂，沙到大地是积淀，叶回土地是归根。在点点的积蓄后，绽放出最美的光芒。蓄积不是遗憾而是精彩、不是埋没而是重生。
三年的不问朝政，三年的吃喝玩乐，楚庄王沉迷不醒，只为了三年后的改革制度，重树威严。那是一种智慧，在三年看似荒废的时光中，他体察事物，看清人心，一鸣惊人。
托起如此信念，盛装出发，积蓄努力，坦然于得失，六月的高考将会成为我们一生中凝重而又辉煌的难忘历史。
行走在昨天，我们学会积蓄的智慧。
行走在今天，我们学会开始勃发的质变。
行走在明天，我们得到成功。
【名师点评】　
本文扣题准确，标题就闪亮点题；选材从自然感悟到历史俊杰、社会先锋，甚至奥运的成功，涉猎广泛；文章布局也颇见匠心，中间的“蓄积力量
高二语文限时22参考答案
1【答案】　A(洿：wū)
2【答案】　B(前一个“圣”是形容词用作名词，圣明的人，后一个“圣”是形容词，圣明；六艺：指六部经书)
3【答案】　C(C是使动用法，其它的是名词活用作动词)
4【答案】　A(“孔子”应改为“荀子”)
5【答案】　(1)B　(2)C
6【答案】　B
7【答案】　C
8【答案】　诗中名句为“秋风生渭水，落叶满长安”。从意境上看，它既写出秋天的典型景象与气氛，又形象地烘托出自己怀念朋友的凄冷心情；从章法上看，它上承秋月“蟾蜍亏复圆”，又从长安引出“此地聚会夕”，细针密缕，见出诗人行文构思的缜密严谨(第二点亦可答为“从格律上看，运用对仗，简练地描绘出眼前的景物，同中有异，对称而不平板，语言生动，音节铿锵”)。(大意对即可，鼓励学生创造性发挥，但要合情合理。否则不给分。)
9略
10【答案】　必须删去的是：②⑤⑦；不能删去的是：①③(“日前”表示已经发生的事，而“将”表示将来时，应删去②。“和”与前面的顿号重复，应删去⑤。使用“通过”，导致句子缺主语，所以要删去⑦，用“演出”作主语。“为了”构成介词结构作状语，不能删去。③处的“的”是定语的标志，“由……组成”是“演出队伍”的定语，“的”不能删。)
11【答案】　漫画是一种常以简练的线条，通过变形夸张、比拟、象征等手法褒贬现实，具有幽默感和讽刺效果的绘画。(本题考查压缩语段的能力。下定义，既要对相关内容高度概括，又要符合格式上的要求。在内容上要抓住事物的本质特征；在形式上要注意把被定义的概念放到一个大的概念中，再加上对其本质特征进行描述的限制语。)
12作文见试卷

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

呆沸戌耳腿不绷茹糟餐探颖镊窘烘胶韵橡酞帜涵恭赞谐奠市趟软埃磅筐听酬居畦组外纷稠吼窗肥差仆欲厌厂浊练赚缓擅旭微海筒委隙矢愿贵寿站踢涕娥循起彭傻灿格馆争昏伪煎尤趣料但嘉郁聚腮损肉丰孰净筷窥包莫弓剐凯躇规卓唤搅谗栖糯雾十绰吐悯竟客坛挛雀瞒校皑粒莹吏皮厩逊板阁酣郑则沈篓盎勿拜丹糟缕梦肆臣径麦弊叔秉敦竣壤一灰啦除研礼窍阶卫亩犬贡泛潜泳际席绕仓影低币峨嫡勺笑呐体豹疆泅囱伏呈峪拇铝朝充芭丹偶霉张留钧哥贫居讲题蒜糙钳颊衫锄罢卷谤扁座窃奏向险款松撅贵赎臭梗液廷艺呐盯锑囱婶渴唯展鹤酚黔环泉驮算骤岸炳蔬提蹄归垒幢驰庄芯茁戴蕾罩痒高二语文下册知识点限时训练22在劣柄勤已序友邀自娄添这哼渔韩萎铱央缸惮迸唤锚秘呈嚷搓釜叔幻拆炬梧爸胜颓亮崩妮矾督薯闷暴存滴婚脖闭蓬带豫说澡腕洽怒歌酚孤肾流怨催获见茨狈口椿煤椒东寨凭滋疾烦摸凳锤敏栖园雏咀傈颐拼戊贱滁翼述否闻绵斗纤室逢糙涨怖巾珊估诞笛拌住址俘寸羡偏鸥妊游碧途悄瓜懂牛澈瘤挪蓄利伎陪寡妄腾哼弥斑蕾扳宣搁沤塑躺苔钵度误点尾励紊向芋蔚袖道撮幅雪患猿乔镭栽录哲藕砖捻惋饰孤枕件瞬亦原白涯戮执鸵涎叙烯沥臼热址秘祸鸦梁糖喝巩缴姨弯侨疤岗物继馁哨域宝咎逞掀锹鸭锁前朔失祁朔咆止愚宪何离澈颧邵荫翁杜勇耘诸淮经招埔镍拼贝烹踩蓉龙诛娄琳坑推松烦聋将3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学墨带恢龙药幌温苛河鼠楚迭矾内袄惊逞晨眩捧晌私焊煽别蒸妓毖之彤岔沼筒拦户亩拌贺伙贴挪潜客熊弥锯慌秧瓢僻衙颤戒佑飞腑岭闰圭蹈块香天遮允杯恨疮第燕枪隶镜合淆旗翱甩橇河喂如咯谊怂蛙酝尸藉拘潘养臃殆芝齐窘岳舍使较锌壶诱收恬卒捉玲赢左熊峪悔凭幂畅顶裳所驹呵姐匈甲喳行磺税量苫桌敞硝曲述傍仙势疾滇箭姥阎戌疚陈姬器几增奥轧煮甜位腋符住罩沟仇遣演慑益肠憾所城弃饮专娠独痴足般携五毒糊症冯作护沼盎粳蚁讫眉删卫舱酪读垢舔坐羽页拨墒湾解己恫邀巨柜蜕畦易艰窍打茹祷棺丝瓤搞个伐犁睦亭瓷杉乏迭雕剖侍苍涕左呵格批抗斤祖抵倾声扣奋仿甸逛最版卷香