实验室剧毒物品安全管理规程.doc

实验室剧毒物品安全管理规程起 草 人日 期20 年 月 日审 核 人日 期20 年 月 日批 准 人日 期20 年 月 日生效日期颁发部门质量管理部分发部门质量控制部1 目的建立实验室剧毒物品安全管理规程2 范围氰化物、砷化物、汞化物、磷化物、生物硷、其它3 职责3.1 起草：QC 审核：QA 批准人：质量负责人。 3.2 QC实施本规程。3.3 QA监督本规程的实施。4 内容4.1 剧毒物品的购买依据年度生产品种计划和库存情况，由QC负责人做出购买计划单，报质量保证部门负责人批准。4.2 毒品的接收4.2.1 剧毒物品保管员由质量保证部门授权人2人担任，负责剧毒品管理工作。4.2.2 剧毒品保管员须具备较高的素质和品质，工作认真负责，有一定的专业知识和安全知识。4.2.3 保管员验收。4.2.3.1 两位保管员先后核对实物与购买计划单的一致性。4.2.3.2 检查毒品包装完好，封口严密，标签清晰，易于辨认，无污染、无渗漏、无破损、无混杂、无启封痕迹。以上有一项验收不合格，保管员拒绝接收，报质量部长进行调查，直至得到满意结果。4.2.3.3 精密称定内包装（未开口、状态）重量。4.2.3.4 验收合格，填写接收记录，内容：品名、规格、数量（标示重量）、购进日期、验收日期、称重、验收者签名、采购员签名。4.3 剧毒物品的贮存保管4.3.1 剧毒物品须置于保险柜中贮存，分类码放整齐。4.3.2 贮存环境及条件：严格按各品种项下要求贮存，见“化验室化学试剂的贮存”。4.3.3 保险柜要双人、双锁保管，2人各有1把锁的钥匙。4.3.4 保管员对化学性质不够稳定的剧毒品每月检查一次，性质稳定的每季检查一次。帐物相符，并做好记录，发现问题及时采取措施，并报告质量部长。4.3.5 不准在剧毒品存放室内休息、饮食，严禁吸烟。4.3.6 严禁无关人员进入剧毒品存放室。4.4 剧毒物品发放4.4.1 使用者需2人填写发放记录作为申请。4.4.2 此记录需有质量部负责人批准签名。4.4.3 二位保管员（发料人）核对领料单批准手续符合规定要求后，二人开锁，取出试剂，交给领料人。4.4.4 领料人复核原包装重量（在分析天平上称重），应与原包装验收重量或上次取用封口条标注重量相符，否则不准开封，并立即报告质量部负责人调查处理，直至满意。4.4.5 检查原包装的完整性，封口严密，封口条完好，标签完整，外标识完整等无误后方可开封取样。4.4.6 取样完毕后加贴封口条，注明封口人、封口日期、剩余毛重等，退回保管员处。4.4.7 保管员填写发放记录、注明剩余量（毛重），4人签字确认。4.4.8 所有的记录应保存至毒品用完后5年方可销毁。4.4.9 剧毒物品的销毁4.4.9.1 凡超过有效期或使用期的剧毒物品应销毁。4.4.9.2 因某种原因致使其改变理化性质的剧毒物品应销毁。4.4.9.3 使用完毕后的剧毒品内包材严禁擅自丢弃，必须交由毒品保管员统一管理，统一销毁。4.4.9.4 每一剧毒品及其内包材均须制定书面销毁工作程序及批准程序，批准后遵照执行。4.4.9.5 剧毒物品保管员定期提出书面销毁申请报告，报质量保证部门负责人审核。内容：名称、规格、数量、购进日期、销毁原因、申请日期、申请人。4.5 剧毒物品内包材销毁申请报告经质量保证部门负责人批准签名后，指定4人按批准的方法销毁，其中2人负责销毁，2人监督执行。4.6 销毁须严格记录。内容：除同以上销毁报告外，还应注明销毁执行人、监督执行人、销毁日期。记录清楚、完整，归档保存销毁后十年为宜。4.7 注意事项：4.7.1 使用剧毒物品时，应带上手套、口罩等防护措施。4.7.2 使用后应称好重量将剧毒物品放回原处，保管员上锁。4.7.3 将手套放置指定位置销毁，将口罩用洗涤剂清洗2次，再用水清洗干净。洗手，先用洗手液或洗涤剂洗涤洗手2次，再用水冲洗干净。5.相关文件与记录5.1 相关文件5.2 相关记录剧毒品购入及使用记录*结束*2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： 第 3 页 共 3 页