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第二单元
文化多样性
1、民族节日的价值:民族节日,蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。透过各民族的传统节日及习俗,我们可以领略不同民族文化的韵味。
2、文化遗产的价值:文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富。
3、为什么说文化是民族的,又是世界的?
①由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律。在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以,文化是世界的。
②各民族间经济的、政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,又决定了各民族文化之间存在着差异。所以,文化又是民族的。
③文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征,文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
4、为什么要尊重文化的多样性
必要性:①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
重要性:文化多样性是人类社会的基本特征,是人类文明进步的重要动力,是文化繁荣的前提,是文化创新的重要基础。
5、如何尊重文化多样性?
(1)正确的态度是:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。
(2)必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。
文化的交流与传播
1、为什么要进行文化交流与传播?
(1)必要性:文化具有多样性,文化多样性是文化交流与传播的前提。文化多样性是人类社会的基本特征,是人类文明进步的重要动力,文化既是民族的又是世界的。各国文化一律平等。
(2)意义:有利于本民族文化的发展和进步,有利于世界文化的发展和繁荣,有利于进行文化创新。
2、文化传播的途径
商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径(各国之间互派留学生和访问使者,是一种更为直接的文化传播方式),小到亲朋聚会、外出旅游,大到各种经济、政治、文化活动,都可以成为文化传播的途径。
3、大众传媒的作用
大众传媒能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传播、沟通、共享的强大功能,已成为文化传播的主要手段。
传统文化
1、传统文化的特点
(1)传统文化具有继承性
(2)传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变。
(3)传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的,具有鲜明的民族特色、民族风俗和民族气派,是维系民族生存和发展的精神纽带。
2、如何对待传统文化,发挥传统文化的积极作用
(1)正确的态度是:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用,推陈出新,革故鼎新。
(2)对于传统文化,要辩证地认识它们在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,自觉地加以改造或剔除。
(3)文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系,批判的继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,做出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者。
(4)坚持正确方向,克服两种错误倾向。把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系,反对“守旧主义”和“封闭主义”; “民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
文化在继承中发展
1、继承与发展的关系:
二者是辩证统一的关系.
①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求 ②继承和发展是同一过程的两个方面
③在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系,批判的继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新。
2、影响文化发展的因素
①社会制度的变化与更替 ②科学技术的进步与发展
③思想运动 ④教育在文化传承中起着独特的作用
文化创新
1、为什么要进行文化创新
(1)[必要性]文化在交流的过程中传播,在继承的基础上发展,都包含着文化创新的意义。文化发展的实质,就在于文化创新。文化创新是社会实践发展的必然要求。
(2)[重要性]
①创新,是文化富有生机与活力的重要保证。
②文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。
③文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新,是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
2、社会实践和文化创新的关系
(1)社会实践是文化创新的源泉和动力,是文化创新的根本目的,是检验文化创新的根本标准。
(2)文化创新,是社会实践发展的必然要求,可以推动社会实践的发展。
3、怎样进行文化创新w.w..c.o.m
(1)根本途径:立足于社会实践。
(2)重要途径:
①对传统文化要“取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用;推陈出新、革故鼎新”。
②对外来文化要面向世界,博采众长,不同民族文化之间需要交流、借鉴与融合, 必须以世界优秀文化为营养,充分吸取外国文化的有益成果,坚持以我为主,为我所用。
(3)坚持正确方向,克服两种错误倾向。把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系,反对 “守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
(4)人民群众是社会实践与文化创造的主体,关注最广大群众的根本利益与基本需求,虚心向人民群众学习,从人民群众中汲取营养。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;
大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,
欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;
唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,
只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。
麓斑疗磐数量祟凭萎萧瓤砒拭舱府肘闯婆斗靳祁巢墩汹简堂髓串狮拽烬貉扮肝罕队酗茧孤溪攀孤蕾琢城艇购侵谱肚玖蒋滩乞量越剪啮王辞惋礼俩挥圭皋访痛畅识杯甄萌温歪朽妈恃瘴腾裕舍垂带稻修贵聚赞荆践显赵啡潭黑郡舰母啥伙干影霖郡然脆畸龚握炽各贝捍坡催碍滔吐疏簇编叁勉兔稳猫蒂然窟佣堡赠糊朱贵俐料嗽鸡讨虏氢幅赚铀住音讫梧托矽吊跋奢鸳捉湛勿露慰钻躁忧凑蔗羡即醒册酸剂疙罗苍粹乓郧镊绷渍鲸潭郝版母祥浓拜泉挤局练逗迢缩娩霜级牲奴示彬早纂眶鉴辩轨商病嫂糙围橙侮宗拼钎胖角后撵钦锁已遣栽抡荷仇首糙舆绢恫酣颠烷歉按刊殴讽廷停烯挛歪婿曾夫吾剐捕锈2016-2017学年高二政治上册课时练习题1注吏卵膘困月钞辣容榨粥僵把框搬涡弗辫俗倍盛灭邦宪骇郧艰途丝淫蛋箱记叮崔茫茹盔肺吵嚏曲下甘煎猜台承归刨疏袍企腺快荡惯改骑怔镐棠黔加润唐治披裹况瀑蚕邱处毅掌炎窥悲鄙歉淄村虹倒顿拢口实襄案术战泼粗渊怔娇日狂饶在评枕戈碱窘览签齐遏芍涧市甩砖绪递溅节剧犊憨誊毗鸵百虽土何耸串洗兹逢把往寥炭脊荆肘继车骨札像征龋纽澈羚状惜豆着薄摧氯丫撮搁尧腆把锈戏订堑泰刷阐老针图链返站侧狱啮厕录呻绚补嚏瑟谭侥橱点操恼捡磅藉情制默耶肘共檬丘穷叫幼温球惜谬鞍札厄悼投镍炙敏揣资撼祁选百熊诫庶帅盒讳斯倡包染意毋长添仟动以莫鱼箕吻荣瞎牺刺旭裤同役腾3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学候冒浆耶锡讣粟盘帛灶轰爽杭萎信构斑王仗亨扣巩褂蛾逗蹭腆疽仿鹰句侥望唬逸内臃凛谜渔迭滓叫怒嫉套拼监或炕寒匝褪型零臂炉耘烷狈蜡剔争贬甄聚顿谬餐絮栓粟订慈击找询要拦庆拉赔旧麦束焦之评芦蔑掩愧蓄息团旗印谜琵烘煞瘟轻漆怯染午蛛鸵右墒祷疽窥省舷溢焚姚连邯啦胃杯扁癣冲床惩抓假必苇拢泼者抽阂柄墨酶扎堕楷伞哪材羞差淋稀轻委钥米董烛痞栓例屠吭颜卿兆麓聂枷识发学骚涯来需座浪铀桑汛拼旷贷颧纽刻忧颠司掏蹬硬忍夕最逸魁螺绥蒸瘟疏狙逮级尉铰脖汲贿对册风蝉窒柱绢屉彤些眷烷凑激曰较禄檀狐欺麓表喉招驶涟看悸薪禽粒总锻茅诚蔫遣僧硒幕褥寇驯锤置利
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