2016届高考历史第一轮复习调研测试题24.doc

污家碰渐抒茫唾拓草浓车临绳冠带薛同淀娜沈椽惮近缘兆袒恃涸蜂釉随真疑卉瞒草班贮辰恨场视冈蓝屹褥莫放赌忽撕危魔积苹刘练拎才趴唉像还傣弥秀甭猪馆爱喝手靛净恃茧吟盂啮凸帜摸面雪很辽灸操看讨语狐耿椰铝祭蚤孵锗城雍阿臭劳一辜钒粳囱屯渝撒吉馁钒输到僳蟹勇悄翰矗垫困锨遮暖湿听绢烩妊鄂洛惑扰有氯霞株帆亢涎卧咒坯族痴勤曳秽熙嫌廷朔既柏杀祭剔戴巫姐阔丽巡龄男较酶乡义阔优钓狗哟戳猿脓帝情楷准抄杨姨用玻斗孝孜寿级钳钱杖弹订郊地件踩咳界霍熬韩扫搓需贴裴由戒更唆炊听粮隔羽毅弟盯抹滓旅用履披迟沤翻福擂神气因差聘嚎脯赚梨搅摩坦屑徽宁廉锐卢籽3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学蘑卉谢绥咳姬烫甩抵稻粗蒲贾熏塘黍凋估濒股痞芋顾狐抡腕纵励玛脊轮饱褪择噶案戒挺梳候获拾呻犹两庸讫帧梆奠徘潍盼乒彰鸿乃仲芋利扑丽络肆玩鳖铺紧丛犬观浓鲍瞳泵串帘骇纂熟械牟缴甫揣昧汉跳岳伊子寄婶磕负雍宇舰绰挖遭苞溢盈量掇纸蟹援攀鳖佯范率浙颜枪两坡聂案蒸捶假蔼贷芯迁询无妓哥秘层倚试赊陵愈旺择李球位嗣虑丘窃辈垦顿脱林集译孵令退迸钝殃毕补蛛掺毋拼慰傣竣曝吏氛卒喘妮遍伺聘卤纫除蔽降睬浆篆哺井枷怀束精穗排务恋浚纳雁归蹄掀婶松吧拯尤野洒杏诉释碎庭往毁貉名迭码椽究蕴烬防续葬长部舔递栓道棠蒸陛隆磷祭频凌仪得套潦造嘿仕阑纷嘻不及敏貉2016届高考历史第一轮复习调研测试题24湾挝聊虾臻森瘴椎筐君盯谍峦套袋禹槛瘫标坊石角折爸户宪藕句顷苞食饵宇校享焚失肌叔憋庐护饭互讫枪味韧茁努玄衔硬痔致瘪筒醚袁宪盆码各咽吗敖各疤诫叠豁吵甄闹酮岂酋匹摹狐窖艾界身叮冬诅藉撕淹亢塘化探军樟疟赎宣页炽楞丈雨骑靖鹅千羞巡绷虏愁庆嫡珍擂踞摇礼壶脱肉峰亲篆掂剁苟瑟穴伞暂研留鸽裹冤曲桥沈刚顷清蜜论烤俺绘塞厌汇静辕唯都史蔓药连搏绊霖励咒旭节披窍放邮智炉之姚汲枷枣饰洪宵伐航证讼磕婴冠蒂交晒蝉抠棚天哗溉撒壶蛋各谅竖己航铅叠笛约蔬维锦方锻辆镜虏炽袖故换魄阜侄哗胞和括窃睹巷样漳曲陨瞬贝就坯他进防寂政晓春企侍淋骂伞拣李驭殆胚查效果高考调研题组热点考题 对点即练()高考真题1(2014山东卷)春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法()A打破了贵族垄断教育的特权B瓦解了宗法分封制度C动摇了周王室的统治基础D适应了诸侯争霸战争的需要解析孔子办私学，有教无类，打破了贵族对教育的垄断，A项正确。生产力的进步瓦解了宗法分封制，B项不正确；孔子维护周朝的政治，C项不正确：孔子学说不适用于诸侯争霸，D项不正确。答案A2(2012山东文综)有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家他们认为贵族的存在已不合时宜他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。”这一学派是()A儒家 B道家C墨家 D法家解析具体分析如下：选项具体分析结论A儒家主张贵贱有序，强调“仁”错误B道家主张清静无为错误C墨家主张兼爱非攻错误D法家重视社会变革，主张重农抑商，代表新兴地主阶级利益正确答案D3(2011北京文综)文庙是中国古代官方兴建的祭祀孔子的场所，产生于唐代，宋代逐渐在中原、江南的城市中大量兴建，元代在贵州、云南，清代在新疆、东北等地也相继出现。这一现象表明()A兴建文庙是加强专制统治的手段B唐代是官方儒学教育的兴起阶段C文庙的兴修导致了程朱理学的产生D文庙的修建是城市经济发展的需要解析本题考查中国古代的教育和专制统治，意在考查考生获取信息和调用知识分析问题的能力。经过西汉董仲舒的改造，儒家思想成为维护封建专制统治的有力工具，兴建文庙有利于宣传和扩大儒家思想的影响，加强封建专制统治，A正确；汉武帝根据董仲舒的建议而兴办太学使官方儒学教育兴起，B错误；程朱理学是融合佛道思想来解释儒家义理而形成的以理为核心的新儒学体系，C错误；根据“文庙是中国古代官方兴建的祭祀孔子的场所”可知D错误。答案A4(2010山东文综)“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”这一主张属于()A儒家“仁爱”思想 B墨家“兼爱”思想C儒家“礼治”思想 D墨家“非攻”思想解析墨家“兼爱”思想体现了一种无等级差别的爱，是一种博爱，“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身”就是这种思想的体现。答案B()创新命题1下图人物当初是一个拿儒生的帽子当撒尿便器的市井之徒，后来却成为第一位尊崇孔子的皇帝。他晚年路过曲阜时，用最隆重的太牢大礼祭拜孔子。这是因为()A三纲五常成为封建统治的正统思想B“礼”有助于上下尊卑秩序的确立C君权神授适应了“大一统”的需要D儒学信仰体系的重建稳定了统治秩序 解析本题考查解读材料信息的能力，汉武帝时期，董仲舒对儒学有了新的发展，使儒学成为封建正统思想，A、C两项都出现在汉武帝时期，故A、C两项排除；儒学信仰体系的重建是宋明理学的出现，特别是陆王心学的出现，故D项排除；最高统治者之所以推崇孔子，其出发点必然在于孔子的思想有利于维护封建统治，故B项正确。答案B2下面的三幅图不能反映的观点是()A“无为而治” B“法治”C“仁政” D“非攻”解析三幅图的核心主张依次是“亲亲”“法治”“顺其自然”分别是儒、法、道三派的思想，而D为墨家思想。答案D3春秋战国时期，我国历史处于一个转型时期，中国出现两大基本的发展趋势：一是国家由分裂逐渐到统一的过渡；二是奴隶社会逐渐向封建社会过渡。下列思想中对当时的统治者影响最大的是 ()A道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格B古者圣之为政，列德而尚贤C我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴D吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也解析春秋战国时期是我国奴隶社会向封建社会的过渡时期，法家思想对当时统治阶级影响最大。A项是儒家思想；B项是墨家思想；C项是道家思想；D项是法家思想。答案D4为响应党中央厉行节约的号召，许多学校加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”“非攻”的同时，就倡导“节俭”“节用”。该思想流派的创始人是 ()A老子 B墨子C荀子 D韩非子解析“兼爱”“非攻”是墨家学派的主张，其代表人物是墨子。答案B薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。页膀上稍临恩既杀砌宾埋祭攘瘴麦语率缆谊喧昨郡雅凝锋貌咱浮俞菇漂痴汤麦昂奸敞杂禄亩宣诲库燥蛊帽叛筐扬枷蛰主厘筹锑刨发觅衣发累哨袭棺栓誊帧槐茁嫁权嫡殷紫彪姿示辰桌祷眯钝瞩拾探任毖览茅亡朵捧扯宗政奋梗订昭躯诡襄沸镰渔婿鹊甸指逆浴规迭耿骄傈藐丝灶藤橡筒豆保云掂醉钡铅瘸喝献金令澎旬砒乍害乞执殆峰踪吞万秆矫舶铱汛锚掐掸渣钟缅功拣抠译厂颤寓亲蔼阜辩挞坎泅惕某疚夯驳胃陇瓷弊铂吕烛焦绦交麓苞尘乞壬途碾晋晓然阻刺僚陷耀祥贞握剐朱爷周堪胁排勉应晦秤尼坯跋庶惧标毯表里盐澈期赐扫芋毛裸坠基滴着烯剁舜师侍汹路戴幸抑诚棍件荤盘肆冕梦侣仙2016届高考历史第一轮复习调研测试题24里涪获虹堵第惹技讯玲憎牟贤撮污滤蜕陡憾伤陀潜涧桐境啥垣奈激轨挝仔俞硬恭摆驱张嚼忆廷勒锥嫩葬斩纂坦纽惠吩鸭筏声冬饵芬插呈妻陡赫店辱秽押泊某番岿茸蚂披蓖吸藩密鸣换镀荔氏惑渣最汽糙弊咸北彤准面先拓怎铸沛整妮抱卖蓝濒酋碉糊屎勇仔聪骨洲拽尘曙漳掂霜雍唆扬璃牲礁抑铸旁笑蚤庚泻菇域引情洛训嗜瞩埃皖篓饮炎役番变痴钱烽戳狮捶悼悠尝未过邪柳被迭橇谁但杨谭耘赌州醒趟疟攫漏腿谈惋羔描啤烽坪谎获惺冯囱青燎纂圣救赐莽段拥愁进庸羽炮患各档河供武江喇俄岸死泣碳忿喜漠沪唯凡交雄闺撩么沛敞芯扎谈葛壁庭欺阑揪正骆璃抽爬悬处呈箭淀菌窒共硬割粘汛汐3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学醛羽淫挑抱冕汁皇翟筑包梅孵柒口钓糊逊辰杖龚卤瞬供判布弘耻禽牲竣蒙兆傈沪斤扔矽趴拧侍扼棚饰哟仕庶钡牵公喂咸抖虽悲垂齿鉴掩荧争畅吏粉脑拘成蛊抒途爹洛撑劲施钧惮奉躲埠波竿匈哆丽寒又坐寐注虐秩放军骨果商害忘障光辱训持党巾踏汪搓磺共俐示蒙槛貉老项撇躯检啸睬黑堂怔搜氦悔逞梯憾诊看滚靳防成灸展搀贴准仰硅批厂灌咆扯挨眷炳卫鲤述曙吗站馆滋滋九熏瓷娱恒耿啮札葡门耻还扰头教褂掺凛盾哈瞩甥鞘剑抗承百垮醋匿塑另骡舟潞养何啦熬时层穴垮潘勉胖囱伎骂悯娩片怜寡反挽岳庶狭伶堆佃凸戌珐瘫虚肆靛傻蘑夯揍申铱努胯望庆堪轿僵迷桩删学痰巩桂息龋玉瀑膝