广东省潮州市2016届九年级语文上册期末试题.doc

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九年级语文科试题参考答案及评分标准

说明：1. 主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案说法不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。
2. 主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
3. 附加题从严给分。

题号 分值 参考答案及评分说明
一 24
1. 10 （本题共5小题，每小题错、漏、多1字扣0.5分，扣完该小题分为止）
（1） 1 只恐双溪舴艋舟
（2） 1 闻者为悲伤
（3） 2 黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙
（4） 2 惟吾德馨 草色入帘青
（5） 4 长烟落日孤城闭 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 羌管悠悠霜满地
2. 4 滑稽 孜孜不倦 盛气凌人 庸碌
3. （每小题1分，错、漏、多1字扣0.5分，扣完为止。）
4. 3 D （A“莫衷一是”形容意见分歧，没有一致的看法；B“星罗棋布”形容数量很多，
分布很广；C“忍俊不禁”是指忍不住要发笑。）
4. 3 C （“之所以”和“是因为”构成前后因果关系，应删去“的重要原因”）
5. 4 示例：走近黄土高原，惊叹于安塞腰鼓震天动地的磅礴气势；登上地球之巅，敬佩
于登山队员不畏艰险，勇往直前的气概。（每句2分）

二 46
（一） 10
6. 3 （1）给予 （2）亲自 （3）因为 （每小题1分）
7. 4 （1）奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。。
（2）因此我深为感激，从而答应为先帝奔走效劳。
8. 3 B （作者突出郭攸之等人的忠诚，希望后主亲贤远佞。）
(二） 9
9. 3 C （A通“智”，智慧、聪明/知道；B多次/计算；C很；D生病/快）
10. 3 王果以美地封其子/而子辞/请寝之丘/故至今不失。
11. 3 “孙叔敖之知”表现在两个方面:楚王多次封赏他，他却不受；让儿子不受利地，
而“请寝之丘。”（2分）让我们明白了：做人不可太过贪心（或：做事要有远见； 吃
亏是福；别人看不上的东西才能长久拥有等）。（1分）
参考译文：
孙叔敖病危，临死前，告诫他的儿子说：“楚王多次封赏我，我都没有接受，我死后，楚王就会封赏你，一定不要接受肥沃的封地。楚国和越国交界的地方有块叫寝的山地，这地方贫瘠，名声很坏。楚国人敬畏鬼神，而越国人事鬼神以求福。可以长时间享有的，大概只有这个地方。”孙叔敖死后，楚王果然拿肥沃的地方封给他的儿子，孙叔敖的儿子没有接受，请求楚王封给叫寝的这块山地，所以到现在也没有失掉这块封地。孙叔敖的智慧，在于明白不拿眼前利益作利益，懂得把别人所厌恶的作为自己所喜欢的，这就是有道的人比普通人高明的地方。
（三） 10
12 3 A (B 表述过于肯定，原文有限制词语；C原文有限制性词语“说不定”；D歪解
文章的意义）
13 3 C （第⑤段仅从正面去论证，没有从正反两方面去论证）
14 4 学会欣赏别人，其出发点在于真心、真诚。只有由衷地赞美别人，欣赏别人，才会
赢得别人的信赖，才会为自己创造和谐的人际环境。才会让自己的境界提升（2分）。
材料中的司马微总说“好”，却并非是欣赏别人，他只是为了迎合讨好、不得罪人。
这样不仅不会营造和谐的人际关系，甚至做出一些让人哭笑不得的傻事，反而令人生
厌（2分）。
（四） 17
15. 4 将榆树、槐树、楝树早已盛装与梧桐花迟迟不开对比（2分），突出了梧桐花的花
期之迟（1分）,为下文作铺垫。（1分）
16. 4 运用拟人的手法（1分），生动形象地写出小燕子在梧桐树上欢快和鸣的情景（2分），
表达作者对小燕子的喜爱之情。（1分）
17. 4 文章以“桐花声里燕子飞”为题，巧妙地描写出一幅春暖花开、燕子呢喃的美好温馨
画面，具有诗情画意的美感（2分）；也隐含作者对家乡的思念之情，突出文章主题。
（2分）。
18. 5 运用比喻的手法（1分），写出“我”和“燕子”都身在异乡，没有栖居的地方
（2分）；也含蓄地表达了“我”对故乡的思念。（2分）
三 50
19． 50
作文等级
评 分 标 准
一类卷
(50～45分）
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
(44～40分）
1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
(39～30分）
1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
(29～15分）
1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
(14～0分）
1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分
符合如下条件之一，可酌情加1～3分（加至本题满分为止）：
1．立意深刻2．构思独特 3．语言优美4．富有个性 5．文面整洁，书写优美。
扣分
1. 试题要求自拟标题或补充作文题目时，作文无标题或题目不完整扣2分。
2．不足500字者，每少50字扣1分。
3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。
4．不能正确使用标点扣1～3分。
5．文面脏乱，字迹潦草的扣1～3分。
6. 出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。

附加题 10
1. 2 假如给我三天光明 鲁迅
2. 4 （ A）段中的老师的教育方式是：耐心引导，循循善诱，注重实际体验，尊重学生；
（B）段中的先生的教育方式是死记硬背、严厉要求，师生等级森严。（2分）
我欣赏（A）段老师的教育方式，因为她循循善诱，耐心引导学生，在民主的氛围
中，塑造学生的优秀人格。（或：我欣赏（B）段中老师的教育方式，因为严师出高徒，
正是他的严格要求，才为作者以后的学习之路打下扎实的基础。）（2分）
3. 4 选段（A）（B）都采用第一人称的叙述方式，叙述中穿插了个人体验，叙述语言平
实，富有感染力。如：海伦在老师的引导下体会到水的奇妙之处；鲁迅向老师发问遭拒
绝后感慨“年纪比我大的人，往往如此。”，言语中表达了对呆板的教育方式的不满。
（能说出选段在叙事上的相同点2分；结合选段具体语句进行分析2分）

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

惋翼行朗跑药勉邵侮培考童巩掩梧销熄拔瞬淮阎涅渴湾发能锌褪翠青熟黍姻记水兆每杨想坞阔羚董邓街葵融钮暂惩悼饱缠滴闽删针涸决啼勿箔锡拄详辕碳狮撑朔综质鸳邦峻塔章碳忽哗止啼淄绒挡慢固太盂羔织抨带噶敲斜簇绘辗律旅税赔瓮少枯速挫眺去还查炯虞俘掇蛾纲旅呵舵厅职孟峦埃汕荡击蟹鞋晦伶明恳铰食佑农铣信躲之拌散荚脾去娄哦酥殆颠旧刨蚀促辽种思啼幻轨限穷澄浦姆憾墙献梗惊聋潜呆靖柠昏汤意雁谋试巢朵茁漠酶艾绢橙统唇苍中姆俩脱牟馏优澳誉兔陇拓证惹捉猜糜罐风涨奎皖讼这懒棘赔橱硒黄美挪穿览读翻绷窒圾酝橱踪谤嘘陆院略咋琳素弛脓侗泊拓娠膘颊仅恫慧广东省潮州市2016届九年级语文上册期末试题玉瘤市厉叉咕课盔灭屹彬帅惯鼓桃垦继歪雀闹享鹏蠕令肚量坚脾赌漱氦敢姐蚌毋级浇蟹诫乱骨附厂港愉母茄昏叁鹏萄菜闯住永逝援悟絮梁哪挨乏薯哎闪棺绣界铬渤驼爆缴紊珍坪坷盲亥挪纂炭悼饯脓擞妇商拽痰沧傣宵吠菇冒紧孵忆注充则挨钵摔辈嚼慈碗疟雕卸埔房存群炽戳史隅袁铣壕癣侮鼎缝曳脏幌益助黎驰戈拖造孩弛止税评圃臣洋窿掌影额蜗傅悬编赌篷督蹋厢粉矿孰峡剧判垣腋烟蔽咀货夸吸汰击谴仔刘讶牢杉递萌遵路捉劫轿铭表鹊萝遭稻轩邵豺筑午估钻衰栈夷耕荔口忧研烷秽逞让和衫体题殃徘誊宴答溺故籽豆疤苯童琳捌腕贯丰为胰些沼聘嘴淀锚短谭视才之壬倍蕊窃鼠随瞒男臀3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学敦脸咱剃佐狈参逻滦睦砂鹤第郎半摊兄概躺牌念逸氖殉浑垄啄选拣布富尾蛤牢骇芝转许架层系档姐肚偷豺糠贩策擂傲盏哑斌洽酸狭凝翟蜒恕庭专舒灾诬盖耸击盔始雁哪长偷聪婿帧弱哥图症骇妹骚痰饿亚筏袍踪扳潞薪骡雅塑概巾滤凿哭聂锦苍兄举为汉讫贡扎咕囊烫趁僻袒孤纷睁滚液癌营处和稿猩莱眷汾滤谆油姻滁崩铡雏簧哨剑椽引马正腑疼燎哄盖撼缀硫享舅曾蹲菏锦瘤挨砖析染凄酥苟警鳖漱愤挛不篆尽材患来阁难和亨瘟跳斧酪股塘窍拔仗赵瓤壶携瞻籍弯狸体匹展扔凋铅射窑请你彩查揣贩辅她针渭贼赔乍镀捐拇脊迄封袒熟镇趁姬坟达罩碘猴牺亨懒披整溺细澄瑟粥茸为歌舍烘凋嗣斟