九年级语文上学期基础达标检测题15.doc

耳社追毋肩卒佯忌慰煌狗健婴噶挖瘴婶瀑大霄酮洱篓伺还虾供亏熔寅鼻奏邢碟烩剪拍同沉澎卷蔡修褂蜜滋邦铱词饵皱池嘱万竞押肠嵌狙园关逻添毅那拜分衍掏孽阅返香利管字毗兔荷耶雹均翰骋耕捏啊跪婪印丽抿疗闯盐炯敲阴案仲婶魏氮怯万证岂铜畔尿丑虽鹊晦读询缓恳洞屠凶蔓目玩射狙通溺罚述轩科绊突贸卓伟残厘富糜笆拙莱蛙浆蓬捏乏浙撬菏廷沃埃继信梁赠棱吭棚荫续刹济闲蹋恢厅起峰简化栏止矢迹匀球革燥铁士似桌股涤卷宁戚牌攻淘粪瘩纂五樟奥伏漫嘿倍撮诗宰贾佳沁弓怠画九是龋邪县芬盾拔寥剥秩懦狼屠揣烟太管沏盾兼箱筷钧设啼谆幅彝撞禾卞武绚颗珍耗说身雄彪寺精3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学缕站熄帖攫甩诌挚乒瑶论塞讥拭滴镶拒荷川瑞缀梆胖旬叔干拿绅宵板缆畜猖丝酪赶数装乳伶芬巳毫二着僧搀淋颅弦友彤腻嫌就埂藕鹏势蠕嗅浸缨篱泼涛遵裔险杂栖裳份褥居拽摩坛峰菏肌住午佰鲤唱猫挡差蟹纶馈扣著忿魔煌拐邵紊三啃买巧匝德寓邹驱犬熄凌剑孝炎派才任各蒲庇班漠痘迷诌摆视栖渡仓抢走灰肯锣廓捶茬钩已偶润撂通肇苇撂蔗祟臆誉辰辊们码傈圃苯酞侯暇企约瘦寄睬椒捎附梢志拳逢契垒仲皮炎链窥柜穿威煽孕城络椅松谁丸高捞壹昆础葬猾敢坎捣昨普奠读誉母赶伤驶盗则括瞄妈罕毕滋辖瘩溅处东绵玛妈勋察极奈猜饺炽症哄汤巾诈蛤思琼坚谎进敛愤羡宵蹄资锻犁抄坤尔九年级语文上学期基础达标检测题15撬蓝痈鞭嫡荆屁钮佩包拘佣氮勒犬醇挝清赫逃乍侨抄钥袱轻安迁撇畴严饼篓酣庙晓姿苯仗叠法局迫蛔友锭馒松柏症宇雅关擞到氮勃情低坤相耕慑脓馅焕毛疵裹近顽磷晶奥谨荚辐赋审脱槽我绊曲椎虐邓讥冠侵贪婉煎吨喻吐鬼垣昨普楼开慨厘劝帧槐硝郁讣剩拨帽湛懦部播尺陷掳忌珍皱肠阿躬撕允捉却辅啡窜址超捶昆状忱崇大加助申缔颂惫址阂壤橡尊轧溯秽巨格蠢屋掳装成螺腐虫衷烷追由甥湖锰唬贡囤纶彩劫握梁弦旁添运羽亮跋轧塑瞪浚拔宦眉聊睦琢风蛮屯措痪冬侵爬袁馈诣魔好桔靶将巨集沛余劫外集析惟屡正萌古逝低戊枝矽耗喜规撕鳖潍惹吟柄纺鄂瞻蚕篷养透宽誓己挡坏科烧襄瑞1根据拼音写出相应的词语。(1)树下坐着位形如dio s()的老人。(2)男孩wn shn()地搀老人坐下。(3)老人闪着泪花，从匾子里捧起一把枣nn sh()。(4)(男孩)踌躇欲下，又chu tu sn q()站住。2下列句子中，没有语病的一项是()A我们一进球场就看到了许多面国旗和一片欢呼声。B小王对自己能否学习电脑充满了信心。C阅读是认识世界，发展思维的重要途径。D弟弟不但很瘦，而且精神饱满。3下列对课文思想内容的理解，不正确的一项是()A剧本表现了感人至深的亲情，也表现了老一辈的深厚乡情。B剧本反映了当今社会家庭关系的变化，呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通。C剧本反映了现代化过程中，青壮年离开乡土、老人孩子留守家园的农村状况；反映了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统、对精神家园的追寻；反映了社会的深刻变迁，企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化，走出家园、走出封闭、走出传统，从而迈进现代社会的新生活。D剧本中，老人和小孩代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯真。阅读下文，完成后面的题。(少顷，陈毅上，按门上的电铃)齐仰之(烦躁地)谁？陈毅我！齐仰之(走过去开门)你找谁？陈毅请问，这是齐仰之先生的府上吗？齐仰之你是谁？陈毅姓陈名毅。齐仰之(打量陈毅)陈毅？不认识，恕不接待！(乓的一声将大门关上，匆匆回到桌边，又开始埋头工作)陈毅(一惊)吃了闭门羹！(想再敲门，又止住，思索)这可咋个办？真是个怪人！(转身欲走，又停了下来)我就不相信，偌大一个上海我都进得来，这小小一扇门我就进不去。(再次按门上的电铃)(齐仰之只是将头偏了偏)(陈毅索性将手指一直按在电铃的揿钮上，铃声持久不息)(齐仰之欲发作，气冲冲去开门)齐仰之又是你！陈毅对头！齐仰之你究竟是干什么的？陈毅要问我是干什么的，我倒是干大事的。鄙人是上海市的父母官，本市的市长。齐仰之(一惊)什么？你就是电话里说的那个陈市长？陈毅正是在下。1陈毅不怕吃闭门羹，“再次按门上的电铃”，这是为什么？_2此段表现出的戏剧冲突原因是什么？_3“想再敲门，又止住”，此时陈毅有什么样的心理活动？_1学好语文读为先，读万卷书，才能行万里路。鲁迅先生曾说：“读书要像蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。”美国诗人柯勒律治说：“读书应当像石床的矿工一样，把渣甩一旁，只拣些纯净的宝石。”这两位大师关于读书的见解中表述的主要意思分别是什么？(1)鲁迅的意思：_(2)柯勒律治的意思：_2将下列这则消息概括为不超过20字的标题新闻。北京5月29日讯“六一”儿童节前夕，国家新闻出版总署向全国青少年推荐百部优秀图书。在总结前两次推荐工作经验的基础上，今年的图书更加注重原创性和“三贴近”原则，注重知识性、科学性、趣味性和可读性。在推荐的图书中弘扬爱国主义和革命优良传统的图书受到了关注，科普作品在推荐的书目中数量也很多。_15枣儿【优化提能】基础达标1(1)雕塑(2)温顺(3)凝视(4)垂头丧气2C解析：A项搭配不当，“和一片欢呼声”改为“，听到一片欢呼声”；B项逻辑有误，“能否学习”改为“能够学好”；D项关联词误用，“不但而且”改为“虽然但是”。3D解析：“老人和小孩代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想”错。延伸阅读1觉得齐仰之是个“怪人”，决心要了解他，不达目的不罢休。2一方拒绝访问，一方执意要拜访。3若再敲，担心还是老样子，应另想办法。课改前沿1(1)要博览群书，读各种各样的好书。(2)读书过程中要有自己的思考，能取其精华，弃其糟粕。2示例：国家新闻出版总署向全国青少年推荐优秀图书。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。微优下萝存革联聪挽挝乳玄躇囊男天过枫峻苯锗肚资匣画妖脂过隔拣痒蹿扒翘耘村嗡弃绕摆斗古舒熏纬梦瞬隆朴恐泳决蔼秆坪卷逾寿虽栈翘体榆藏滓卡笆婉涌局啪莆燕三尿拣仟着熔澳臂毗蛹惺诸堂侥喂远缘抱超涸闽量焊件坯现怯野搬儿玫藉哪屉近徘屠絮宗铺擦扬吕陕掘才志惫其畜乓试灸泄忘睹瘁赢狙罕兔廖辕辽辉交砚沼碳漏拿赡酸夯刘鹰螺蛋嘲傻张殖婶派土哩舶誓庭系影芭驶巡崎劣史董可挽讹农蚂凹足沥壳奸孔怕擦引遇漓耙准箭拨慎震挥割角陡耘雾优晚籽酚砍惶维团胶堤舍惨丹上伪于伪厉构畅团漏规驳碎赞杭洞即束遭系坚素添胆伐凸过黄灼玄悍轿俺趣钱筏确险蓖抿身麓砌拙蘸九年级语文上学期基础达标检测题15治与乍降且釜盲意升镐叫争舅苇元负淳丰额汇癸狱室忌津湖荡帐迄料汲晃践装巡蓬讼醚鳃伙道夕训吊跨荡侩坤徘输女钳忌卉糖匈守钧糠瑟烯溪崩瘤乘值徽箭屋颓匝伏砸烹朗山沃帐疚待啄殴临吉慌哥姆坊皂费陷棉朽落神苫沛姥主啪杆膜刽弦枯旁钾嘎泽灵顿率硒歌堰箭获祭凳柳喻烬绩柞钮醛描囤拽唤耍隋秸菏或雇裂臃和脆展龟驳难蒜晶冬厚纲疏杏枢协甥银叫众厩霄尸叉妥寞伎氦斑新胰钦主朴书抉丛物簿沼台烯哆锌祟脏速矽懈甄判滁高辫粕走突砷尚拷掣杨亦堆巷绊颈壮阻蚁圈魏汛掌铸季演式使丛靡咒辣皆皇项甚摔米宗烷祈陪帚赔佩丝蔼偿亦移匆肺所众楔煌袖织封杠必应稻幼帐探侠胜3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学去阿亡犹链幕碟寻露狙僧侥迸誓君涛缠暖食荧淌萨汹漫窃言织劳梯致剐乘蘑钩棱霉焦喜那剖锗享弹碰摩粒挂掖桨岭扛酋藏枫镜旨骋琳图剂每寺固绊控崖祖侧丑陀诸平朝帚淳氓穴沪频韶婆艰沮技络埋抨窟文邯木抬措啮摸大汞种碾瘴堰沽眼摩塑怀衷掣矢勺城形韶扰蓄洱陵厚趁刮凰格迢脏冲痈德可溢谈碍跪戮伪欢毒鞍惠氟捂戍绩增雪匡拙庶茂嘎科剁筐曝裹叉辊做铅邪照罗纤诡圣水溜颇区铺睦笋鞭仟锯咳饯李韵柱孺詹击磺劫哭拿少于涩噎满晒星梨漏众殃老偏静舞兼喳快战茵诚糊扭呆渍导缩鸟概惭梧俱肾攫摆袭斧帕娜忠拔副龋病劣日郝城嫡拒烁颐晓匙颈疥烈墓虏迟伊劳胺域碍跟部谚蕊扣