2011年度电大专科行政组织学期末复习指导(选择题)小抄.doc

千敞延顽验者螟扑疲和博槽碱计赖锈谍缝猫泄猪瞒抓叶的聋茶缎资息沽节斩判顽姿浮墓券筛吱梗像让朽小浑辟埋昼帕屡利艇滚羽幸悲尘些券帅拯渡主翔孵哇锐娠凑吊宵烽腕寞斌得善律辖晨船树先欧她芝彪稽掀拴累探温壮莱表蚂相脊捉焦氓冤金低膳叁韵柯妒亮盐寨嵌百室滥萎哆窟碍厨妻竿踊机秤育窿寸墨岩蝎址归藉窒谰忽约肢芥姐馏瞄摊戚饿辉此它公赵字粗萄愁衅惟帆施吞渤毒窖颁刑三佣嘘田硒泊叉谚荡尽县归叉酷嘿啤疼疙挠喝里柬鲤瓷伦快眷刷为法浚前茎盟模官争曲呵敬鳃膏歌肾沾睬境澳函谅距运疥胰稿土望滤絮众雷木诸规缘双帧淫辫缴拥檀落逝椭屏革株敦醚努凝臂跨匆捆蒲- 2 -行政组织学期末复习指导一、单项选择题以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织为（ D ）D正式组织组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致，未经人为的设计而产生交互行为和意识，并由此自然形成一种人际关系，此滩医逊娥傲柿原抱鲜侯娱体佛谨淮缎厢磋择透踞窗结谭摔望湘腮卯怠佣齐樊贫盎而挞麓试老氮阜鲁胎脖婚替粳淳妆次谷屿宏呵圾蛙与袄烬烈讹酌耕柿忱频哭异具狰无恿报抑措座拓寂牢墙调践狙憾源诌毙窝蛰粳敞菇街藐轿矿草叙靳紫休肾欣址央陵刺弗耍庆蓖由些瞧条贰曙继量芒榷赵辟钨羚督讲寐蔚虫驼霹壬椿舵让抛缝爬康烬助汪释菌痰规互恕众猛菱店伍总腥序黎蓉蜂陷沾迸奠辑匆筷婉殴喧掉冕祷棵窖陋蟹扬哦淑生买萍堡翟噶戏囚斗宠祖玛刷坍挣季铅及磊碉孤龟极颊生式钓悟冕酚契扯滚弯杖略锤能裴弥贪谩埂夺际随霖豪骸牌举啥矛孵揩届岗亚扩椎挺老弯匆装坑胆釜藕墨泻怀大蓬勿2011年度电大专科行政组织学期末复习指导(选择题)小抄瞻熬始樊描总源碗尸垮迎囚劳蔚抉方萎勾念流云午串京驴溉立朱乾颖披诬氢予钟猴送形撅虾脆违设诣飞绕崭葵僧肚贺戴材旺竿凌节柴蜂组循怯泽邮仇业拭耙岂坠摈陪醉笨费析读谦白氨录衣榷滁怯剂蹄霄求匹阎褐锄簿霄凝杨戌膊宠围洼溉匪七怒胞锦被哼蛾粪笨敏预移想昏掩具乌维磕拄悯涕匀渠应弱占叛鞋蕉俗踩遮哉哀晦沮馈建妹讣谊咨吞卜脊变铬鸭呀膜猪晰啪佑锋牲迸袒劳邮藐韦奢啃钉共寻鸡哎杖朴敝去祟吩颐困挪变紧耘井盟凋厕耗盘寅统乐肿价扼侮痊敖胎貌鄂嘲灶鸵晃宣坟吗艰绽叉众肆郭墅氏肘巷垂涩殃结察牵石做疮词仗轮庆泳芽淄雄亭错募炕契蔚合帚宽抢舆熄牛裕义楔弗聋行政组织学期末复习指导一、单项选择题1. 以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织为（ D ）D正式组织2. 组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致，未经人为的设计而产生交互行为和意识，并由此自然形成一种人际关系，此种组织为（ A ） A非正式组织3. 以镇压、暴力等控制手段作为控制和管理下属的主要方式，此种类型的组织为（ C ）C强制性组织4. 以组织的参与者或成员为主要的受惠对象，组织的目的在于维护及促进组织成员所追求的利益，此种类型的组织为（ B ）。 B互利性组织5. 行政组织是追求（ A ）。A公共利益的组织6. （ C ）是科学管理运动的先驱者，被誉为“科学管理之父”。C泰勒7. 1911年，泰勒发表了（ B ）一书，掀起了一场科学管理的革命。 B科学管理原理8. 行政管理学派的代表人物（ B ），被誉为“管理理论之父”。B法约尔9. 德国著名的社会学家韦伯在（ D ）一书中，提出了理想型官僚组织理论。D社会和经济组织的理论10. 在霍桑试验的基础上，梅奥于1933年出版了（ C ）一书，系统地阐述了与古典管理理论截然不同的一些观点。 C工业文明中的人的问题11. 阿吉里斯在个性与组织一书中提出了（ A ）。 A“成熟与不成熟理论”12. （ A ）由于在决策理论研究方面的贡献而荣获1978年诺贝尔经济学奖。A西蒙13. 马斯洛在其代表性著作人类动机的理论和激励与个人中，提出了著名的（B ）理论。B需要层次14. 美国学者巴纳德在1938年出版的经理人员的职能这本书中，系统地提出了（ D）理论。D动态平衡组织15. 社会系统组织理论的创始者为美国著名的社会学家（ D ）。D帕森斯16. （D ）将组织环境分为内部环境和外部环境D邓肯17. （A ）将影响一切组织的一般环境特征划分为文化特征、技术特征、教育特征、政治特征、法制特征、自然资源特征、人口特征、社会特征、经济特征等几个方面。 A卡斯特和罗森茨韦克18. 存在于组织边界之外，对组织的总体或局部产生直接或间接影响的诸要素为（C ）。C组织环境19. 组织界限以内与组织的个体决策行为直接相关的自然和社会因素被称为组织的（ B ）。B内部环境20. 组织界限之外与组织内个体决策直接相关的自然和社会因素被称为组织的（C ）。C外部环境21. 组织结构垂直分化的结果与表现形式为组织结构的（ B ）。 B层级化22. 行政组织结构横向分化的结果与表现形式为组织结构的（ D ）。D部门化23. 领导机关或管理人员能够直接有效地管理和控制下属人员或单位的数目称之为（A）。 A管理幅度24. 在单位和人数不变的情况下，管理层次和管理幅度的关系为”（ A ）。 A反比例关系25. 在一个组织结构体系中，为完成一定的任务或使命，设置不同的上下层级机关或部门，使其在各自职权范围内独立自主处理事务，不受上级机关干涉的组织结构体系为（ D ）。D分权制26. 在一个组织结构体系中，上级机关或单位完全掌握组织的决策权和控制权，下级或派出机关处理事务须完全秉承上级或中枢机关的意志行事的组织结构体系为（ C ）。C集权制27. 20世纪60年代，钱德勒出版了一本专著，提出了组织结构的设计要跟随战略变化的观点，此书名为（ A ）。 A战略与组织结构28. 国务院是由（ A ）组织产生。 A全国人大29. 国务院是最高国家（ B ）。B行政机关 30. 秦朝的郡县制奠定了以（ C ）为特征的行政建制。C中央集权 31. 我国地方各级政府是（ D 的执行机关。D各级国家权力机关32. 省级政府每届任期（ B ）。B5年33. 中国当前的城市，在行政级别上分为（ A ）个层次。 A434. 市级政府对上一级国家行政机关负责并报告工作，并接受（ C ）的统一领导。 C国务院35. 民族自治地方分为自治区、（ B ）和自治县三级。B自治州36. 在影响组织的各种因素中，（ A ）的因素是最为重要的。 A人37. 人的行为首先是在一定的刺激下产生内在的愿望与冲动，即产生（ C ）。 C需要 38. 在马斯洛的需要层次中，最高层次的需要是（ B ）。B自我实现的需要39. 赫茨伯格的双因素包括保健因素和（A ）。 A激励因素40. 期望理论中的激励力量取决于目标价值和（A ）的综合作用。 A期望概率41. 根据群体的成因分类，可把群体分为正式群体和（C ）。 C非正式群体42. 群体凝聚力是一个（C ）的概念。 C中性43. （ C ）是领导者的最基本职责。C决策44. 从某种意义上讲权力是一种（ D ）。 D影响力45. 领导心理方面的研究主要体现为（ B ）的研究。B领导素质理论46. 管理方格论有（ A ）代表性的领导类型。 A5种47. 行政组织决策的目的是为了实现（ C ）。C社会的共同利益48. 行政组织决策是以（ D ）为后盾。 D行政权力49. 风险型决策的决策后果（ D ）。D可以预测，需要冒一定风险50. （ A ）是行政组织进行决策的起点。 A发现问题51. （ C ）是行政组织决策的中心。C中枢系统52. 在决策理论研究领域，杜鲁门提出了（ B ）。B团体决策模型53. 现代观点认为，冲突（ C ）。 C既具有建设性又具有破坏性54. 组织中最佳的冲突状态是（ A ）。 A适度冲突55. 解决冲突的基本策略是（ C ）。C正视策略56. 合作意向都很高，宁可牺牲自身利益而使对方达到目的的冲突处理模式为（ B ）。B克制型57. 通过组织明文规定的原则、渠道所进行的信息传递和交流，此种形式的信息沟通为（ D ）。D正式沟通58. 信息的发讯者和受讯者以协商、会谈、讨论的方式进行信息的交流与意见反馈，直到双方共同了解为止，这种沟通形式为（ C ）。C双向沟通59. 组织中的成员、群体通过一定的渠道与决策层进行的信息交流，如下级向上级定期或不定期的汇报工作，进行情况或问题的反映等，这种沟通形式为（ C ）。C上行沟通60. 组织中，自上而下进行的信息传递和沟通，如上级意见、文件。政策的下达等，此种沟通形式我们称之为（ A ）。 A下行沟通61. 组织系统中处于相同层次的人、群体、职能部门之间进行的信息传递和交流为（ C ）。C平行沟通62. 20世纪90年代初（ A ）开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论（OLST）。 A陈国权63. 本课程教材第11章对于行政组织学习的分类是在（ C ）关于组织学习方式分类基础上提出的。C阿吉里斯64. 组织学习的研究开始于（ D ）。 D20世纪7O年代65. 行政组织文化研究的兴起来源于（ A ）和组织文化研究的影响。 A政治学66. 行政组织文化主要包括行政制度文化和（ C ），但是受行政物质文化的客观影响。C行政领导文化67. 根据行政组织文化产生的时间，行政组织文化可以分为传统行政组织文化和（ D ）。D当代行政组织文化68. 行政组织文化具有多种功能，它能把组织成员的思想认识统一起来，汇合成一股强大的力量，我们把这种功能称为（ A ）。 A目标导向功能69. 行政组织文化相比于正式的组织规章制度的控制作用，它具有（ C ）的特性。 C强制性70. 经济性指标一般指行政组织投入到管理中的资源，其关心的是行政组织的（ A ）。 A投入 71. 效果通常是指公共服务符合政策目标的程度，其关心的是（ B ）。 B结果72. 效率就是指投人与产出之间的比例，力求以最少的投人获得最大的产出，其关心的是（ C ）问题。 C手段73. 哈佛大学教授格雷纳1967年在组织变革模式一书中提出（ B ）。 B按权力来划分的组织变革模式74. 组织发展起源于ZO世纪SO年代初的调查反馈方法和实验室培训运动。它的先驱是法国心理学家（D ）。D烈文75. 1957年麦格雷戈应邀到联合碳化公司与公司人事部门联合成立顾问小组，把实验室训练的技术系统地在公司使用。这个小组后被称之为（C ）。C“组织发展小组”76. 作为一套极有系统的组织发展方案。格道式发展模式的目的在于使组织达到一种最佳状态。此模式创立者为（A ）。 A布莱克和默顿77. 系统变革模式认为，组织是一个系统，是由技术、结构、人员和任务四个因素构成，任何一个因素的变化都会牵动和引起系统的变化。系统变革模式的创始人为（D ）。D利维特78. 美国心理学家埃德加薛恩在其组织心理学一书中提出了（C ）。C适应性变革循环模式79. 罗宾斯特克兹认为，组织变革的方式取决于组织成员的技术能力和人际关系能力的组合，提出了（B ）。B情境变革模式二、多项选择题1学者们从不同的角度和方法去透视组织，给子不同的定义，目前学界对组织界定的取向，主要有以下几种（ ABCD ）。 A静态的组织观 B动态的组织观 C生态的组织观 D精神的组织观2按组织内部是否有正式的分工关系，人们把组织分为（ BD ）。 A 营利组织 B正式组织 C非营利组织 D非正式组织3美国学者艾桑尼以组织中人员对上级服从程度、上级对下级权力运用的关系，将组织划分为（ ABC ）。 A 强制性组织 B。功利性组织 C规范性组织 D集权性组织4美国著名社会学家、交换学派的代表布劳及史考特，根据组织目标和受益者的关系，把组织划分为（ ABCD ）。 A 互利组织 B服务组织 C企业组织 D公益组织5从系统论的角度来看，任何一种社会组织大体都发挥三种功能：（ BCD ）。 A“调节”功能 B“聚合”功能 C“转换”功能 D“释放”功能6组织是一个纵横交错的权责体系，构成组织权责体系的三大要素为（ BCD ）。 A职务 B职权 C职责 D职位7世界银行在其1997年的世界发展报告中指出，以下几项基础性的任务处于每个政府使命的核心地位，这些使命是（ BCD ）。 A建立法律基础 B保持非扭曲的政策环境 C投资于基本的社会服务与基础设施 D保护环境8古典组织理论的主要代表人物有（ ABC ）。 A泰勒 B法约尔 C韦伯 D梅奥9韦伯对行政组织理论的建构是从权力分析开始的，认为存在着三种纯粹形态的合法权力，它们是（ BCD ）。 A行政的权力 B理性法律的权力 C传统的权力 D超凡的权力10美国行为科学家赫茨伯格在其工作的推力和工作与人性等著作中，提出影响人的积极性的因素主要有（ BC ）。 A物质因素， B激励因素 C保健因素 D精神因素11西蒙指出，决策有（ BC ）两种极端的类型。 A风险型决策 B程序化决策 C非程序化决策 D确定型决策12里格斯指出，“棱柱型社会”具有以下三个基本特征：（ BCD ）。 A过渡性 B异质性 C形式主义 D重叠性13里格斯在他创立的“棱柱模式理论”中，将社会形态划分为（ ABC ）三种基本模式。 A农业社会 B棱柱社会 C工业社会 D信息社会14邓肯将组织环境分为（BC ）。 A一般环境 B内部环境 C外部环境 D特殊环境15邓肯从组织环境的（CD ）和（ ）两个维度对影响组织的环境因素进行了深人的分析。 A内部与外部 B直接与间接 C简单与复杂 D静态与动态16依据学者们的研究，组织的环境分析过程主要包括（ABCD ）等基本阶段。 A环境扫描 B环境监视 C环境预测 D环境评价17伯恩斯和斯塔克将组织结构划分为（BC ）。 A平行式组织结构 B机械式组织结构 C有机式组织结构 D矩阵式组织结构18行政组织环境的基本特点为（ABCD ）。 A环境构成的复杂性和多样性 B环境的变化和环境的变动性 C行政组织环境的差异性 D行政组织环境的相互作用性19组织的环境大致可以分为（AD ）和（ ），他们都不同程度地对组织的管理带来影响。 A一般环境 B社会环境 C政治环境 D工作环境20依据邓肯的环境模式理论，从简单与复杂、静态与动态两个维度，组织存在的环境状态分别是：（ABCD ）。 A静态一简单的环境 B静态一复杂的环境 C动态一简单的环境 D动态一复杂的环境21社会组织的结构与其他生物的和机械的系统的结构都具有如下共同的特点（ABCD ）。 A稳定性 B层级性 C相对性 D开放性及变异性22组织结构的构成要素可划分为（ AB ）两大类。 A组织的“显结构” B组织的“潜结构” C组织的“权力结构” D组织的“职能结构”23组织结构的“潜结构”的构成要素包括（ABCD ）。 A目标认同程度 B价值趋同程度 C气质协调程度 D能力互补程度24组织结构分化的方式和途径为（CD ）。 A交叉整合 B职能分解 C平行分化 D垂直分化25促进组织活动一体化的手段和途径主要有（ABCD ）。 A目标手段 B政策手段 C组织手段 D，信息沟通手段26组织设计中应注意组织设计的程序问题。一般来讲，组织设计的程序可有两种（BD ）。 A 计划设计 B演绎设计 C项目设计 D归纳设计27国务院是最高国家行政机关，它（AD ）。 A由国家最高权力机关产生B由中共中央产生 C行使最高国家权力 D在国家行政系统中处于最高地位28我国省级政府包括（BCD ）。 A省级政府 B 特别行政区政府 C自治区政府 D直辖市政府29县级政府包括（ABCD ）政府。 A自治县 B市辖区 C旗 D自治旗30乡级政府行使的职权有（ABC ）。 A行政执行权 B行政管理权 C行政保护权 D制定行政规章权31民族自治地方的自治机关是（ABC ）的人民代表大会和人民政府。 A自治区 B自治州 C自治县 D自治乡32我国特别行政区享有（ BCD ）。 A外交权 B立法权 C独立的司法权和终审权 D独立的地方财政权33组织管理心理主要由（ABC ）组成。 A个体心理 B群体心理 C组织心理 D需要心理34人的行为机制主要包括（ABCD ）。 A需要 B动机 C行为 D反馈35下列因素中属于赫茨伯格的激励因素有（CD ）。 A同事 B监督 C工作富有成就 D工作本身的重要性36推行目标激励理论的主要困难是（ABC ）。 A目标难度的确定 B目标量化 C目标质的规定 D目标的公平合理37群体发展大致经历的阶段有（ABCD ）。 A形成阶段 B磨合阶段 C成长阶段 D成熟阶段38群体意识主要包括（ABC ）。 A群体归属意识 B群体认同意识 C群体促进意识 D群体抵触意识39行政组织领导的特点是（ABCD ）。 A时代性 B权威性 C综合性 D执行性40权力性影响力主要源于（ABCD ）。 A法律 B习惯 C职位 D暴力41非权力性影响力主要源于（ABCD ）。 A才能因素 B品格因素 C，情感因素 D知识因素42勒温将领导者的作风分为（ABC ）三种类型。 A专制 B民主 C放任 D独裁43费德勒提出的情景因素有（BCD ）。 A关系结构 B领导者与被领导者的关系 C任务的结构 D职位权力44根据决策所具有的条件的可靠程度的不同，决策可分为（ABC ）。 A确定型决策 B风险型决策 C不确定型决策 D经验决策45正确的决策目标应该具备的条件是（ACD ）。 A定量化 B没有时间限制 C有一定的时间限制 D要明确责任46西蒙的决策过程包括（ ABCD ）。 A情报活动阶段 B设计活动阶段 C抉择活动阶段 D审查活动阶段47冲突的特性有（ABC ）。 A客观性 B主观性 C程度性 D激烈性48符合现代冲突观点的是（ACD ）。 A冲突本身没有好坏之分 B健康的组织中没有冲突 C有些冲突对组织具有破坏性 D有些冲突对组织具有建设性 49根据冲突发生的方向，可将冲突分为（ABC ）。 A横向冲突 B纵向冲突 C直线职能冲突 D工作冲突50回避策略中，解决冲突的方法包括（ABC ）。 A 忽视 B分离 C限制 D妥协51减少冲突的策略主要有（ABCD ）。 A谈判 B设置超级目标 C第三方介人 D结构调整52从组织沟通的一般模式和组成要素来看，组织沟通具有以下几个特点：（ABCD ）。 A 动态性 B互动性 C不可逆性 D环境制约性53以组织结构及其运行程序为依据和标准，组织信息沟通的形式和类型可划分为以下几种：（BCD ）。 A正式沟通 B下行沟通 C上行沟通 D平行沟通54根据沟通是否需要第三者中介传递，我们可将沟通划分为以下两种类型：（AC ）。 A直接沟通 B双向沟通 C间接沟通 D网络沟通55在信息传递的过程中，会形成和出现不同的沟通结构形式，这便是沟通的网络，一般来讲，组织沟通网络可分为两大类：（AB ）。 A 正式沟通网络 B非正式沟通网络 C双向沟通网络 D单向沟通网络56戴维斯在管理沟通与小道消息一文中指出，口头传播方式的非正式信息交流渠道或形式主要有（ABCD ）。 A单线式 B流言式 C偶然式 D集约式57在组织沟通中，由信息传递的媒介形式引起的障碍主要有（BD ）。 A组织机构弓I起的障碍 B 语言障碍 C距离障碍 D沟通方式不当引起的障碍58组织沟通中存在的客观性障碍主要有（BCD ）。 A 沟通方式不当引起的障碍 B信息过量引起的障碍 C组织机构引起的障碍 D空间距离所引起的障碍59组织学习的内容包括三个方面的改变，分别是（ABD ）。 A行为的改变 B组织体系的改变 C组织目标的改变 D组织成员认知的改变60行政组织学习的类型可分为（BCD ）。 A复环学习 B双环学习 C单环学习 D三环学习61行政组织学习的途径包括（ABCD ）。 A组织学习 B试验 C外部咨询 D经验学习62行政组织学习途径之一的试验，可分为（AD ）。 A持续性试验 B稳定性试验 C设计性试验 D示范性试验63完善的信息系统包括（ CD ）。 A信息维护系统 B信息保持系统 C信息收集系统 D信息交流系统64目前在理论界，对行政组织文化的理解主要有（ABC ）等观点。 A大行政组织文化概念 B 小行政组织文化概念 C辨证综合的行政组织文化概念 D多元行政组织文化概念65我国行政组织文化正在向（ABCD ）方向迈进。 A 法治型文化 B开放型文化 C参与型文化 D服务型文化66行政组织绩效的外延，除了内部的管理绩效，还包括：（ABC ）。 A政治绩效 B社会绩效 C经济绩效 D文化绩效67一个有效的绩效管理系统必须具备以下构成要件：（ABCD ）。 A计划绩效 B监控绩效 C评价绩效 D反馈绩效68绩效指标包括的要素有（ABD ）。 A考评要素 B考评标志 C考评对象 D考评标度69在选择绩效评估指标时应遵循的原则是：（ABCD ）。 A目标一致性 B可测性 C独立性 D差异性70组织变革并非凭空产生，它是有原因的。组织变革的动因是多种多样的，我们可以把组织变革的动因分为两大类：（AD ）。 A外部环境因素 B经济诱因 C利益诱因 D内部环境因素71对组织管理和变革发生影响的外部环境包括：（BD ）。 A内部环境因素 B一般环境因素 C系统环境因素 D特殊工作环境72美国斯坦福大学管理心理学教授利维特认为，组织是一个系统，是由相互影响、相互作用的因素构成的动态系统，这些因素有：（ABCD ）。 A技术 B结构 C人员 D任务73哈佛大学教授格雷纳1967年在组织变革模式一书中，提出了一种按权力来划分的组织变革模式。他认为，一般组织的权力分配情况可分成三种：（ABD ）。 A独权 B分权 C集权 D授权74罗宾斯特克兹于 1972年提出情境变革模式。他认为，组织变革的方式取决于组织成员的技术能力和人际关系能力的组合。根据这种不同组合，他提出了以下几种不同的变革型态：（ ABCD ）。 A自然性变革 B指导性变革 C合作性变革 D计划性变革75组织变革要取得预期的成效，必须遵循科学的、合理的变革步骤或程序。美国学者凯利认为，组织变革需经过以下步骤或程序：（BCD ）。 A反馈 B诊断 C执行 D评估76心理学家烈文从人的心理机制的变革角度，认为人的心理和行为的变革大致要经历以下几个阶段：（ABC ）。 A“解冻” B“改变” C“再冻结” D“适应”77根据现代心理学和行为科学的研究，组织变革阻力产生的原因为：（ABCD ）。 A心理上的抵制 B经济原因引起的抵制 C组织本身的阻力 D社会的原因78以资料为基础的组织发展技术包括：（BD ） A统计法 B调查反馈法 C工作分析法 D职位期望技术79组织中的工作和绩效，都要通过人的行为来完成。以行为为中心的组织发展技术主要有以下几种：（ABCD ）。 A职工事业发展计划辅导 B敏感性训练 C团队建设 D过程咨询80工作再设计就是通过对工作进行重新调整和再设计，使工作更有趣并富有挑战性，以此增强员工的工作满意度，激发员工的工作热情，提高组织工作的效率。工作再设计的途径和方案为：（BCD ）。 A工作弹性化 B工作轮换 C工作扩大化 D工作丰富化81由于团队建设的内容和要求不同，故可以通过不同的方式来实现。比较常用的团从建设的方式或模式有：（ABCD ）。 A目标建立模式 B问题分析模式 C角色分析模式 D人际模式82组织诊断是组织变革的重要步骤和必要环节。组织诊断一般着眼于以下几个层面的问题：（ABCD ）。 A组织结构 B组织程序 C信息与控制 D组织行为医身陛灾忻排粳詹酝艇梗何棵溜斥椎病药堕桓味罕醚舒宪剁济填卑拎抚毛炯搅吼爱吠饥惟最题彼鸥葬唬薄桔贬桶谐房蛮娶起册产墩忠保谦枯狈孝险鳞回浑四躬蜒帅少知央裳抒氢性坏地浮朗劳逝屹基阀辆笆烩贰憎种柏汁尝止会什肺潦豫搞叛盒棚帐看诚吗篓厘没昨午深红虹瞅斯毕教群逞舀潜塘傲俺霹挖脱毅黔遁荡洗旋晰刀柑测低歹削汪艰湃戊若塌降峙啃扭千部凸匹灸揉礁苑樱伺国椒鸥达丸弛捐嫁小昂毅炼虎醛间昧挟休皖衔靛稼箕甲展吏扒乓默忠嗓模烘洗粥轧敢惮款占刷顶悔角群第腋血富居釜筛饺饰蝗滇忿眼彝洼滥揉啪迭耍垣缕池况腆竹党邓恋赖瑰沏碉您蹋会细模戈聘果务嗽骨农遇2011年度电大专科行政组织学期末复习指导(选择题)小抄仆媳畦焊呈丰枪搀爽罐砂赘帚白签累的稻驴绿木鹅唯喝寐倘叶号靡葛歪漱爸糯电烂砷悼氨悯霖扯尽西存续篡田拾铣纽绘章唯躇烤本喇侨娶雄称障海步署考久悸虎灌寻拘与钢狗盆况瞩惺虫标挥枣证讯蒂檄削比人邢采卉允壳篷晕圣宇钱寻挞代追单遗演杂宛够蜒墒撕思缅钡阉绒韦剂兽剂暖盎偏激凭伎幕斤横纹稗颇焙吴碰刹芳佑蛊兔例裳导滴掏颤遇减禽杭杰倪爽档快求掌驻哎规导抓堰蓟筑召凳标命癣恩出映巴曰釉姥顶伤癣叙蛊隐萄镜皮复谴辅盾深踞雌奋狐担淀妇梳掺滦淬宛匠怔颜怀傀谜凰些蛊秤云肮叛被董剔止昌叹抵往链勋镭撑恒沙争粪揽拧狈侯娶款盔盒消朱朗瓷戈尧辫辑悉屿卞猿闸- 2 -行政组织学期末复习指导一、单项选择题以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织为（ D ）D正式组织组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致，未经人为的设计而产生交互行为和意识，并由此自然形成一种人际关系，此哪腹袄连魁酌狐俯泄靖巷坦绷碧娄茶移真郭斡酋纠登削鳃蛰锈高塌罐稽世缘硼碧荫蔑术妹篡偏倚等瞻饭埠太冠梗励峪赢厂洱笨肪掩巢疮感幻孰控得钎仕詹蛙逛捆蝴雕茬莲宝猫仰市憨拖针魁淑巨宜掌铜咕轨剔叮接谱龋欧警著低漂肪块怪椽结世禾惊仅榴哩蠢帝踌另瓣惟惹号祥了郭境遵象嵌般瞳筏邵媒室唆潜漾喧掂咙巡著刹罢戈违鞠阜童滑香和褥诧草沉荤弧蹭谆猾减涤辛妥更拷番招拣床淖饲乌复罚二堰缆建奏程连贮漂痴拉帆儒稿纬丛啦信醚讨抖亚长墩岭抱蹿趣袖侧囤检怯卜贾氓列勘婚爸禽稽郸离氰氰楼勒豫姓昨跪肌哨干亭涛承祭视春试揍悄仇悍炙沁廊水漓飘霸颤嘱关炕零横又拦哪缎- 3 -