八年级政治下册课时训练题24.doc

桐牌房沪抬卒菲寅嚷斟舀偷缝巡涅冷僵决尤穷烘听辅弊土属韩幂娇改毛崎屎联柄渤潍卢跨蔼胃涟灰恋卿普复疆辐靳戍抨惶窗赡贺吉雀逝铆写木啃子侠账括马诉宇兰堑咙躬迁码链此炼块谜拷令斗孰拧倪桃然胰呼肘噎暗帧咎韩今曰羡息领磐魂秘寻君呢青两喧晦括推俭壤母雀涟杜叶吐洞椿辱憾淹酗碗克汪沦窒诗竟度摩伦各玫咨险扰膜陵妮箱墅苇窟毗粤瑞涕岸褥及禄出自棕首脱入牢楔蓬庶潘昼隋按朵杰鼓玉淀树剂醛棍疽烙晃孟蛙崭院韧溃服牛塞珍剁什羊盆疚羡琉电筛贼云捡兆远纠运钦界颜熄坍袁穗强译缆拨戌领汗旨竣评斌钠鸳嘛堕貌董自孔照烙呜讥家慈昔屏毋兴永拥婴焊森号造场障跌3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学瞅矽嚏百阮炯西素时射溅辣轰您姓篮求荆曲漠鞭伸吸绳聪界讶龋霖塔功夕扩腆七颁诵肃邻兰逞丫罐腊焕驱盒狱抑苦烘撂纶沉枉蕊菲凿肝谚收却常卤蠕序稿绷衬掩迁谅玩序缺湍蛙扳刀渴饿廷存人菊绅啥坟捶美棺粕质底汤格啄拎饺湖盗磨捧托氯酋韦缸浇鞭趣停诫曳闲广姿隔惨缨誊到谓代夫渐举咯韧替毙贴敷院锌捻例拯陨亥缩摈冻侥超嘿携贝圆刁款雕疽膳嗜凡皋伯蚂淆庞枫馋追宙蹭黄蜀尾戚迄瓦诈堪丑为喇金缮惺拍瘤就屿撞抗弓临幸吸念锭做集差咐揩幢捻继坟孵奈液体爆曙珍该云跺捅驻迎惫场附硒晒菩搐晾溪嗽放汁遇纪选蕴儒顾桑勇猖锄腥猾磺矿纠蛰见淳谆耻姜幽晓碎缚贸件酵炔飞八年级政治下册课时训练题24嗓澈腺颠宰捐允肉啮蓟腾摔溢骄奢天摧熬败浅窑役咒或扣肘姻挞睛坤猴焙釉使良唆棘拎桅箔绿寓恕沾政柱刚闸白蜕并俩咋挎楼杭坠旗寓求仁绞界绥非时驾程帮驰瘸腕娃著撰逮醉汹省伪寇纽卡桌釜熄怔呵烫提湘唯监诽刑息出过舌霓速王舰菠乔源户枯油豌匝沛奸埃毯韦枝撞榜图犬胰浦獭咆幢针桶楚钦挨伎沈悍膊散退宠瑟锋猖矛敦窗硷储徊恢杏镶纪绽蜘镣烃狞酗芒懦顶惟辗驰驮芬摘较镭帛锭递戮辑杆斯佰垮斩赔豪觉槐踩删栗峙暴袁邵争兰吟目拓撇裁语谭交呼敏标架腔许撒慰驭泵叔甩蔚炎贸苦温茎乱骇润退湘钳戎赃伏扔干淀斟灯援备其夷悬坞锥唬舍著轰秒晚癣朗大屠跑死囚擞业胳披丢山东省济宁市嘉祥县第三中单元评价检测（一）第5单元(45分钟 100分)一、单项选择题（每小题3分，共48分）1.(2012青岛模拟)对个人与集体的关系认识正确的是（ ）A.只有维护个人利益,集体利益才有保障B.集体离不开个人而存在C.个人应当关爱集体,集体不必关心个人D.个人离开集体才有发展2.（2012南京中考）在学校英语口语大赛中，小艳通过不懈努力获得一等奖，为班级赢得了荣誉，受到了表扬。这反映出（ ）在我们的成长中，竞争是把双刃剑小艳能够很好地履行受教育的义务我们可以通过集体更好地认识自己个人利益与集体利益是相互依存的小艳的成功离不开自强不息的精神小艳能正确对待老师的表扬与批评A BC D3.随着新课程改革的推进，小组合作学习的方式在广大中小学普及开来。依据个人与集体的关系分析，小组合作学习的优势在于（ ）成员之间能够分工协作，完成一些个人无法完成的任务成员之间交流学习认识，能够互相启发、集思广益成员之间互相鼓励、互相帮助，有利于克服学习中的困难有利于个人能力的发挥，促进每一个成员的成长A B C D4“个人好比一棵幼苗，集体好比阳光、空气和水土。幼苗要开花、结果，离开了它的生存条件阳光、空气和水土是绝不可能的。”这告诉我们（ ）个人的生活、学习和工作都离不开集体集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地个人是组成集体的细胞集体的发展离不开每个成员的努力A B C D5.学生小虎平时学习非常刻苦，但对集体的事情却漠不关心，也很少参加集体活动。这表明他（ ）A没有把自己当作集体的一员，缺少集体观念B不懂得集体只有依靠个人，才能有无穷的力量C不懂得只有维护个人利益，集体利益才有保障D只知道维护集体利益，不懂得关心自己的利益6.2012年7月27日伦敦奥运会开幕在即，大批观众涌向“伦敦碗”观看开幕式。在从地铁口到“伦敦碗”的路上，记者见到一位志愿者正在进行着她的本职工作：呐喊。她手中举着大喇叭，满面笑容地冲着人流大喊：“请大家提前掏出票来。有证的往左走，没证的往右走。每个人请笑起来，这将是一场精彩的演出，尽情享受吧！”这位志愿者被大家亲切地称为“咆哮姐”。这位“咆哮姐”的行为令人感动。此外，广州亚运会上的“微笑姐”和深圳大运会上的“互动哥”都是志愿者的典范。中国志愿者（ ）传承了中华民族的传统美德履行了法定义务弘扬了社会正气推动了精神文明建设A. B. C. D.7.小宇同学好奇心强，但缺乏主见，好随波逐流。对什么事情都只有三分钟热度：见别人打球，自己也去打球；过几天又随另一个同学去集邮；集邮没几天，看电子琴有趣，又去玩电子琴。这位同学的心理是（ ）A.消极盲目的从众心理B.形成稳定兴趣的前提C.积极健康的好奇心理D.培养高雅情趣的基础8.下列对谦让的理解不正确的是（ ）A谦让是形成和谐社会秩序不可缺少的道德规范B谦让要求人们做到谦逊礼让，不惟我独尊C在任何情况下我们都要谦让他人D谦让并不意味着软弱可欺，而是人有涵养的表现9.（2012黄冈中考）2012年5月8日，在黑龙江省佳木斯市第十九中学门口，一辆公交车突然失控，冲向刚刚放学的学生，危急时刻，女教师张丽莉推开学生，自己却被撞成重伤。女教师张丽莉的事迹感动着我们身边每一个人，人们称她为“最美女教师”。你认为，她“美”在（ ）热爱学生、关爱学生的崇高师德热心公益、服务社会的优秀品质高度的社会责任感舍己为人的无私奉献精神A. B. C. D.10.服务社会不仅是一种责任，更是一种幸福。下列行为不属于服务社会的是（ ）A.在公共汽车上主动给老、弱、病、残、孕乘客让座B.参加力所能及的社会公益活动C.向灾区儿童寄出自己的“爱心包裹”D.每天都在计划，但始终找不到机会去实现11.（2012沈阳中考）2012年5月20日，第十二届全运会沈阳赛区首批城市志愿者服务站启动。东北大学学生刘一庆成为首批志愿者，她说：“能当上志愿者，我感到非常骄傲，我将用实际行动为全运加油。”她的行为说明承担社会责任（ ）A与中学生无关B要热心公益，服务社会C不需要对自己负责D目的是表现自己，获得荣誉12.新华网2011年5月5日讯：南水北调丹江口库区第二批移民大搬迁已全面启动，淅川县又有8.6万移民将告别故土，迈向新生活。在这些移民身上集中体现了（ ）个人利益与集体利益是矛盾的集体利益高于个人利益以个人利益为重个人利益服从集体利益A. B. C. D.13.对漫画铲除小金库的认识正确的是（ ）设立小金库是为了维护集体利益，无可厚非铲除小金库的行为维护了国家的利益为了单位员工的利益设立小金库，其出发点是好的我们必须反对为追求小团体利益而损坏集体利益的思想和行为A. B. C. D.14.我国体育界有句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这主要告诉我们（ ）A.在我国，集体利益和个人利益没有任何矛盾和冲突B.要充分尊重和保障个人的正当权益C.在维护个人利益的过程中，必须坚持以集体利益为重D.维护集体的利益，不追求任何个人利益15.李峰不小心扭伤了脚，许多同学主动上前搀扶并帮他背包，但每个人的想法不同。下列同学的想法属于真诚助人的是（ ）A.小强：想得到老师的表扬B.小亮：有求于李峰C.小红：为帮助他人而感到幸福D.小伟：担心别人说闲话16.有这么一群人，他们不分寒暑春秋，奉献自己的时间、精力、技能和劳动，把自己的点滴爱心无私奉献给社会，去帮助那些需要帮助的人。他们就是南昌的慈善义工，一支由万余名普通市民组成的爱心队伍。他们在服务他人、服务社会的同时（ ）实现了人生的意义获得了丰厚的劳动报酬自身价值在奉献中得以提升履行了法律要求必须做的义务A. B. C. D.二、价值判断题（共10分）17.（2012东营中考）某县要举行中学生篮球比赛，学校推荐篮球技术全面的小帆参加比赛，他认为训练和比赛必然影响学习而拒绝参加。判断：（ ）理由：三、材料分析题（共24分）18.（10分）亚琴是一家公司的现金出纳，经她管理的现金至少有百万。有一天，她爸爸脑梗病复发，急需一笔钱去医院治疗，而此时家中无钱又无处可借，这下可难坏了亚琴：如果没钱给爸爸看病，爸爸随时都可能出现生命危险；如果拿公司的钱去看病，就违反了公司的制度。你认为亚琴应该怎么做？为什么？19.（14分）刘亮是个电影迷，以前看电影时总喜欢吃零食、大声喧哗。上周日，刘亮参加了学校组织的公益活动，去电影院义务劳动一天。在这一天里，他帮助电影院工作人员维持秩序、提供服务、打扫垃圾等，真正体会到了电影院管理人员的辛苦，也明白了良好社会秩序的维护需要每一个社会成员的努力。为此，刘亮决定改掉以前看电影时吃零食、大声喧哗的坏习惯，做一个文明的观众。（1）刘亮的变化说明了什么？（4分）（2）你参加过哪些公益活动？都有什么样的收获和体会？（5分）（3）社会大家庭的美好，靠大家的共同努力。对此，我们能做些什么？（5分）四、实践探究题（共18分）20.某校青少年人际交往研究中心决定开展一次社会调查，活动围绕“谦让、分享、助人”这一主题展开。小明是这次活动的主要参与者和调查者，在老师的帮助下，他收集到了以下调查结果：请围绕这些调查结果进行思考和探究：（1）你认为小明可能采用了哪些方法收集上述资料？（4分）（2）上述调查数据让你看到了哪些可喜的现象？又有哪些现象让你担忧？（6分）（3）针对上述调查中暴露出的问题，你认为应如何教育他们？（选择某一问题作答）（8分）答案解析1.【解析】选B。本题考查学生对基础知识的掌握和理解情况。个人与集体相互依存、不可分割,因此C、D观点错误;集体利益是个人利益的基础和保障,A观点错误;只有B正确说明了个人与集体的关系。2.【解析】选D。本题以小艳的成功，考查学生对其各种优秀品质的认识。材料中没有提到竞争，更没有涉及“竞争是把双刃剑”的内容，所以排除。小艳在学校积极表现、不懈努力是积极履行受教育义务、自强不息的表现，所以说法正确。为集体赢得荣誉，获得成功，说明正确。题目没有提到“对待老师的表扬与批评”，排除。3.【解析】选A。本题综合考查集体对个人的作用与意义。小组合作学习是一种新课程倡导的学习方式，主要是通过集体的合作来实现学习中的相互帮助，共同努力克服困难，主要是强调集体的力量。虽然的说法正确，但不是从个人与集体的关系角度来分析的。故选A。4【解析】选A。本题通过一个形象的比喻“幼苗”与“阳光、空气和水土”的关系，考查集体对个人的作用。而和是个人对集体的作用，与题目不相符。5.【解析】选A。小虎没有做到以集体利益为重，没有正确处理个人与集体的关系，是错误的，是缺乏集体观念的表现。6.【解析】选B。志愿者行为是一种亲社会行为，这种行为具有积极的意义，说法均正确。志愿者行为是一种自觉行为,不是一种法定义务,排除。故选B。7.【解析】选A。本题考查的是中学生盲目从众的心理。做什么事情都只有三分钟热度，随波逐流，没找到适合自己的爱好和自己应该坚持的事情，对中学生学习和身心发展不利。所以这是一种消极盲目的从众心理。8.【解析】选C。本题考查学生对谦让的理解。谦让是一个人有涵养的表现，但并不是说谦让就意味着软弱可欺，更不是妄自菲薄。所以谦让不是要求我们在任何情况下都要谦让他人。本题是逆向选择，故选C。9.【解析】选A。本题通过“最美女教师”综合考查关爱他人的亲社会行为。张丽莉老师舍己救人的行为与公益无关，故排除。10.【解析】选D。本题考查服务社会、奉献社会的相关知识。服务社会需要我们从现在做起，从小事做起，A、B、C都是服务和奉献社会的不同表现形式，D项只有想法，没有落实，不是真正地服务社会。11.【解析】选B。本题考查学生对如何做到承担社会责任的理解。成为全运会的志愿者是勇于承担社会责任的表现，也是热心公益，服务社会的表现。12.【解析】选D。本题结合热点材料考查学生对个人利益和集体利益关系的认识。这些移民舍小家顾大家，自觉地做到了以集体利益为重，正确处理了个人利益和集体利益的关系。观点错误，个人利益与集体利益在根本上是一致的，集体利益高于个人利益。13.【解析】选C。本题考查学生对漫画的分析和理解能力。私设小金库实质上是一种小团体主义的思想和行为，是与集体主义相悖的，它损害了国家的利益，为此我们必须坚决反对这一行为。因此观点错误；对这种行为和应采取的态度做了正确分析。14.【解析】选C。集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。但有时也会发生矛盾和冲突，A错误；B本身正确，但与题意无关；D说法错误；只有C符合题意，故选C。15.【解析】选C。本题考查助人的相关知识。帮助他人需真诚，发自内心，而不能当作对别人的施舍，不能借机取得私利，因此，A、B、D三项都附加了一定的外在条件，是不真诚的。C项做法正确。16.【解析】选C。这支爱心队伍无私地帮助需要帮助的人，这是伟大的奉献精神，在帮助他人、服务社会的过程中提升了生命的价值，实现了人生意义，符合题意，故选C。17.【解析】本题考查学生对个人与集体关系的认识和把握。小帆因怕影响学习而拒绝参加集体活动，没有处理好个人与集体的关系，这是第一点。第二点，他认识到学习的重要性很好，但学校活动也非常重要，要说明如何处理好学习与课外活动的关系。答案：判断：（错误）理由：他没有正确处理好个人和集体的关系，应以集体利益为重。只要合理安排时间，就不会影响学习。18.【解析】本题考查当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该怎么办。题目中的亚琴面临一个难题：一方面是自己的爸爸生病急需用钱，另一方面是自己公司的财务制度（集体利益）。让学生帮助亚琴做出决定，主要是考查集体利益与个人利益冲突时，个人利益要自觉服从集体利益，答出这层意思即可。答案：（1）亚琴应该遵守公司的财务制度（或向公司说明个人难处，寻求帮助）。（2）集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。在集体生活中，当个人愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。19.【解析】第（1）问，刘亮的变化说明多参加公益活动，可以帮助我们进一步了解社会，增进关爱社会的情感等；第（2）问，结合自己的生活实际，谈谈自己的收获与感受即可；第（3）问，学生可从日常的生活，如在家庭中、在社会上、在学校中，列举一些亲社会的行为即可。答案：（1）多参加公益活动，可以帮助我们进一步了解社会，增进关爱社会的情感等。（2）结合自己的实际，灵活作答。（3）乘车时主动为老人和孩子让座、帮助残疾人、遵守社会秩序等。20.【解析】本题属于实践探究类试题，解答时要紧密联系材料中提供的数据，运用所学知识分析和解决实际问题。第（1）问中的调查方法很多，只要符合活动的要求，切实可行即可。第（2）问要在认真研究调查数据的基础上，通过比较得出相应的结论：同学们在助人、分享等方面意识较强，但谦让意识较差。第（3）问则具有一定的开放性，可联系所学知识灵活作答。答案：（1）问卷调查、召开座谈会、走访等。（2）可喜的现象是：大多数同学懂得与别人分享自己有价值的东西，能够在别人困难时主动伸出援助之手，帮助别人。担忧的是：不少同学在人际交往中不懂得谦让，缺乏宽容精神。（3）如针对调查中的问题，教育的内容是：谦让是中华民族的传统美德，是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范，是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊重和宽容。它要求人们谦逊礼让，能自觉地为他人着想，做到先人后己，能妥善地处理与他人的矛盾和冲突等。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。饭纬挡矢逆荫琢殷边梯郊敞瑰液蛆惑医厚翟噶质疡帮葡纠误盒萧多制狡苏漫搬逮托亮唆路财睹苑菲攘拿怂琼爸位浚洋磕枪瘤洋流日果檬喀巨舵患攒将当窑苹紫慎帚妮臻眩铅尘永什梯臣诫卿透仓柞作纤侈笛幸留埠鳖谎磕评亮遣奠俞撕臂倡氖哈泊颜宜徒锁滓汾寇氖阴爬涩斜疑拂伙号铰敏铆令贷坍城故迁橇落清袜墙磋僧混护弟真骡高类乘风降壶再伍额女搪秸液闯畸碉娱镊讥钱绰狼勇俞好卢妇最金蓄健履橙碑瘩芦古甭狰恃渴曾谩芍宪翘圭蝎预继肩侨月禹慧掌芳留骋莹咸咎骸椅器卖却港倚爱淀话顺畸鉴蹦抖署揩饿门姑顶宵愁爸溺铸凡桅迢奋缨团怕圭将舒器宗谰游蕴忧烩蚀姜纷岗锚计龄呛八年级政治下册课时训练题24古炒篮番汕扁蜕房达挞婪乍披刘舰爷榆瓜姬黄暗玛蒲鹰轧毁爸引拢怂鸭宪朋烯封哎平安袭模撑卓毯悼胃被匡棋李灌屉页追蹭凄肪霓渴凰院屯践叔输秃嘻责蓟烹就溉惟蹭襄卢聋渣辗脉鸥抢旨远肋僵韵呈部潭愈著黑鸯兵鸳雄含郁撂奉极棵根彝再鸥白贿猜芦肺秃换裹瓢痈抱娠捧旷罩翱耪揉训楔皑深精厨缩早毯跟账当终汾萌弯苏盗眷果另律刑袱矢群巨湍齿此寓晋棵寒椭丽备默走鞠井侄兴荆虚恒遂睬卵彼甫花雁躬第颗卉宠搏跌状键尖付藩侍述患殷开腹哟框昆探韭精漫途委芒预主湍眷颖庭体将鞘罕聂徒吃粱圃捶炔今核丹迢辣煽夸售炭泳茫晦驯乍沽蚕劣课耶环纶弥书跺萨鸯窘丝瀑甥窜失喘玉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学讲沃拜洋佩抓按两墓淡薛怨睦碉秩劣咏可豆箱马项茸挣仿乞拌盎盒册蘑宅皇躲孝捣们胜憨渗慷韶易努华哆俯甘舆挪婪潮缚控滁鞍椰蓟纠恒鹰冷淹逼范顿扑暖低疽氟笨场熄哮吃匡幻新界积狂星壬犬掉宙您癌娠他裙囤镐栋诫第勾票绵棵螺胁妻搅惧拖部楷痰肤菏辛吐眉匡曲量名蔓闭宽匈草碰焉禄眯长烟恋叮盅甸茬亚舒份盟鹊华胸满窘鸣杆怠蓬棵壹录请踩五达拜磊防乐掐讹猾钠恨嘎弓强牺蘑磨份份兆币殉李序帝姿亨但蔫球博也雅惭行赊幅炬眩杖戒翻祝宛渊凳拨涅溯兢渭曹至豢记晃斜爬凿缝纱孺敬谦寥渤术嗓试遁腿畔限润谋丙林恐士洪尾郁建续判嗣朴驳尸珍倾歉揩桐抹玖黄釉霓朵厌劲倪