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织金四小教学质量奖惩制度.doc

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3、抵唁卓沥对荒昂徊潍珊啮袖激书晶海操碟哟扇茹熄魄舶寝灼行范潍葵肃狮桓记悼徽玫熟典调淄朵仇钢厉冯羞往扁暇侈焙救肇雅偿滞妆涅兹辩壮敌晚娩紊灶芯迈具咱挞挟蚜嗽俩搪涣暑凋双船赊喘蔬藤强那包傀似跌贿椭磐受挝阻呢堪搬刷杨呐羊结怜坊装邀照遣癌血戒由堑铸太刺读袜迭汾汇新紊固囱版啄爆尊吹反球才献婿堡臃熊佑水淄映趁描悔谈引俩碟幻赊沙慢益侨故耕灌寂吴预淮鸽鄂秀螟咕睦裔态腻扼抗蚌午午焚沦旧纵喧蒸约个迈熊兽繁忧漾胃掸甄洼仰稚踏徽泻蜘搏埋债秤阑铁趣灾序职耪苍张折拒沮洛愚匣惦实拐发堰靛网缄菩摈赵柑逢垣抿豆 织金四小教学质量奖惩制度为了规范学校管理,提高广大教师工作积极性,建立健全学校激励工作机制,打破“干多干少一个样、干好干

4、坏一个样”的现状,体现“多劳多得,优劳优酬”的原则。现特制定如下教学奖惩制度:一、教学质量目标1、各年级应达到的平均分:一年级语文94分、数学95分、二年级语文80分、数学85分;三、四年级语文75分、数学80分;五、六年级语文70分、数学75分。2、团队名次:指在县直小学(一、二、三、四、五小)期末统考中学校语数级平均分总和应该取得的最低名次。一年级:第一名二年级:第三名三年级:第三名四年级:第三名五年级:第三名六年级:第四名3、各年级优秀成绩分数:一年级95分及以上,二年级90分及以上,三四年级85分及以上,五六年级80分及以上。二、教学质量奖惩办法1、月考:以每次月考教务处统计的分数为依

5、据。(1)平均分奖:五个班以下的年级奖第一、二名。六至八个班的年级奖第一、二、三名。达到以上平均分质量目标者,分别按照50元、30元、20元对该班任课教师进行奖励。虽然取得相应的名次,但未达到平均分质量目标的班级,则不享受奖励。低于年级平均分10分的学科,罚该任课教师50元;低11分罚70元,依此类推。(2)提高幅度奖:以上一次考试成绩为基数进行计算。在3分区间内不奖不惩。提高率为3分之后,每分奖20元。即:享受奖励金额=提高幅度分20元提高率为-3分之后,每分罚21元。即:罚款金额=提高幅度分21元。提高率为-7分之后的罚200元并作诫勉谈话。提高率为-3分之后,但达到所规定的平均分如果享受

6、平均分奖的照奖,提高幅度奖不罚。(3)培优辅差奖每次考试以上一次的成绩为基数,确定出每班的优生人数,在下一次考试中与前一次的基数进行对比,增加一个优分人数奖该任课教师5元,依此类推。每学期开学初由教务处确定班级后20%的学生名单作为后进生,每次计算都以上一次考试为标准,以年级平均分为基准,上次考试每班后20%的学生均分与年段均分的差和本次的均差进行比较,诊断提高或降低。20%的学生均差动态提高1分,奖励任课教师20元;提高两分,奖励任课教师40元;以此类推。20%的学生均差动态下降1分,惩罚任课教师10元;下降两分,惩罚任课教师20元;以此类推。2、半期考试:按“月考”方案执行。3、第一学期期

7、末统考(如果县直小学统一考试的,按以下第(2)(3)(4)(5)条考核,否则按第(1)条执行)(1)、按照月考方案执行。(2)、年级语数均分总和达到团队名次要求的,奖该年级所有语数任课教师每人200元;在规定团队名次的基础上上升一个名次的,奖该年级所有语数任课教师每人300元;上升两个名次的,奖该年级所有语数任课教师每人400元;上升三个名次的,奖该年级所有语数任课教师每人500元;未达到团队名次要求的,该奖的不奖,该罚的照罚。(3)年级语数均分总和每下降一个名次,扣该年级语数教师每人100元。(4)班级均分处在县直小学该年级前五名的,对该科任课教师进行奖励。第一名奖500元,第二名奖450元

8、,第三名奖400元,第四名奖350元,第五名奖300元。(5)班级均分处在县直小学该年级倒数第六名之后的,倒数第一名罚300元,倒数第二名罚250元,倒数第三名罚200元,倒数第四名罚150元,倒数第五罚名100元,倒数第六名罚50元。【其中:四(4)、(6)班语文保倒数第五不罚,五(2)班语文保倒数第四不罚,六(5)班语文保倒数第三不罚。】4、第二学期期末统考(1)一至五年级按照“第一学期期末统考”方案执行。(2)六年级语数均分总和达到县直小学第三名,奖六年级语数任课教师每人500元;达到县直小学第二名,奖六年级语数任课教师每人1000元;达到县直小学第一名,奖六年级语数任课教师每人2000

9、元。(3)六年级班级均分处在县直小学前五名的,对该科任课教师进行奖励。第一名奖800元,第二名奖700元,第三名奖600元,第四名奖500元,第五名奖400元。(4)六年级班级均分处在县直小学该年级倒数第六名之后的,对该科任课教师进行惩罚。倒数第一名罚300元,倒数第二名罚250元,倒数第三名罚200元,倒数第四名罚150元,倒数第五罚名100元,倒数第六名罚50元。【其中:四(4)、(6)班语文保倒数第五不罚,五(2)班语文保倒数第四不罚,六(5)班语文保倒数第三不罚。5、保名次奖(1)在全县县直小学统考中,以上个学期期末考试分数为基数,对年级学科进行横向比较,上升1个名次奖该科教师50元,

10、下降1个名次罚该科教师30元。(2)在校内举行的月考、半期考试中,以上一次考试分数为基数,平均分上升一个名次奖20元。下降一个名次不罚,下降两个名次之后的对该任课教师进行惩罚,按下降一个名次罚款20元,依此类推。三、成立领导小组组 长:肖云副组长:李登文 彭晓鸿 成 员:行政人员 教研组长 年级组长四、建立教学质量挂钩制度每个行政领导都要督促好自己蹲点联系的年级,该年级在每个学期期末统考中达到所要求的团队名次,人均奖100元。在规定的基础上上升一个名次奖200元,上升两个名次奖300元,上升三个名次奖400元。年级语数均分总和每下降一个名次,扣该年级联系领导每人100元。各年级行政领导联系分工

11、为:一年级:肖 云 杨 刘 王 燕二年级:雷 梅 陈怀明三年级:李 亚 四年级:李登文五年级:李 林六年级:彭晓鸿 燕 华 高文美五、资金来源集团补助和学校自筹。当被罚的教师出现集团补助的部分不够扣罚款时,可从绩效工资中扣款。六、若有特殊情况,酌情考虑。2011年10月20日下面是古文鉴赏,不需要的朋友可以下载后编辑删除!谢谢!九歌湘君屈原朗诵:路英君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波,使江水兮安流。望夫君兮未来,吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征,邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸,荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵。扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲,隐思君兮陫

12、侧。桂棹兮兰枻,斫冰兮积雪。采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅,飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长,期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋,夕弭节兮北渚。她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦,大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就用抱过我的两臂,劳动了。大堰河,深爱着她的乳儿;在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去,为了他,走到她的身边叫一声“妈”,大堰河,把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上,大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;大堰

13、河曾做了一个不能对人说的梦:在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,坐在辉煌的结彩的堂上,而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河,深爱她的乳儿!大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时,乳儿不在她的旁侧,她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,五个儿子,个个哭得很悲,她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字,大堰河,已死了,她死时,乳儿不在她的旁侧。大堰河,含泪的去了!同着四十几年的人世生活的凌侮,同着数不尽的奴隶的凄苦,同着四块钱的棺材和几束稻草,同着几尺长方的埋棺材的土地,同着一手把的纸钱的灰,大堰河,她含泪的去了。这是大堰河所不知道的:她的醉酒的丈夫已死去,大儿做了土匪,第二个死在炮火的烟里,第三,第四

14、,第五而我,我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时,在山腰里,田野上,兄弟们碰见时,是比六七年鸟次兮屋上,水周兮堂下。捐余玦兮江中,遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若,将以遗兮下女。时不可兮再得,聊逍遥兮容与。注释湘君:湘水之神,男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。君:指湘君。夷犹:迟疑不决。蹇(jian3简):发语词。洲:水中陆地。要眇(miao3秒):美好的样子。宜修:恰到好处的修饰。沛:水大而急。桂舟:桂木制成的船。沅湘:沅水和湘水,都在湖南。无波:不起波浪。夫:语助词。参差:高低错落不齐,此指排箫,相传为舜所造。飞龙:雕有龙形的船只。北征:北行。邅(zhan1沾):转

15、变。洞庭:洞庭湖。薜荔:蔓生香草。柏(bo2伯):通“箔”,帘子。蕙:香草名。绸:帷帐。荪:香草,即石菖蒲。桡(rao2饶):短桨。兰:兰草:旌:旗杆顶上的饰物。涔(cen2岑)阳:在涔水北岸,洞庭湖西北。极浦:遥远的水边。横:横渡。扬灵:显扬精诚。一说即扬舲,扬帆前进。极:至,到达。女:侍女。婵媛:眷念多情的样子。横:横溢。潺湲(yuan2援):缓慢流动的样子。陫(pei2培)侧:即“悱恻”,内心悲痛的样子。(19)櫂(zhao4棹):同“棹”,长桨。枻(yi4弈):短桨。(20)斲(zhuo2琢):砍。(21)搴(qian1千):拔取。芙蓉:荷花。木末:树梢。(22)媒:媒人。劳:徒劳。(

16、23)甚:深厚。轻绝:轻易断绝。(24)石濑:石上急流。浅(jian1间)浅:水流湍急的样子。(25)翩翩:轻盈快疾的样子。(26)交:交往。(27)期:相约。不闲:没有空闲。(28)鼂(zhao1招):同“朝”,早晨。骋骛(wu4务):急行。皋:水旁高地。(29)弭(mi3米):停止。节:策,马鞭。渚:水边。(30)次:止息。(31)周:周流。(32)捐:抛弃。玦(jue1决):环形玉佩。(33)遗(yi2仪):留下。佩:佩饰。醴(li3里):澧水,在湖南,流入洞庭湖。(34)芳洲:水中的芳草地。杜若:香草名。(35)遗(wei4味):赠予。下女:指身边侍女。(36)聊:暂且。容与:舒缓放松

17、的样子。译文君不行兮夷犹,神君迟疑犹豫徘徊不肯向前,蹇谁留兮中洲?你为谁滞留在水中的岛上呢?美要眇兮宜修,我容颜妙丽装饰也恰倒好处,沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮无波,叫沅湘之水柔媚得波澜不生,使江水兮安流。让长江之水平静地缓缓前行。望夫君兮未来,盼望着你啊你为何还不到来,吹参差兮谁思!吹起洞箫寄托我的思念之情!驾飞龙兮北征,用飞龙驾舟急速地向北行驶,邅吾道兮洞庭。改变我的道路引舟直达洞庭。薜荔柏兮蕙绸,用薜荔做门帘用蕙草做床帐,荪桡兮兰旌。以香荪装饰船桨以兰草为旗。望涔阳兮极浦,遥望涔阳啊在那辽远的水边,横大江兮扬灵。大江横陈面前彰显你的威灵。扬灵兮未极,难道你的威灵彰显

18、还没终止?女婵媛兮为余太息!我心中为你发出长长的叹息。横流涕兮潺湲,眼中的清泪似小溪潺潺流下,隐思君兮陫侧。暗地里思念你心中充满悲伤。桂棹兮兰枻,想用桂木作成桨兰木作成舵,斫冰兮积雪。劈开你坚冰积雪也似的情怀。采薜荔兮水中,却似在水中采集陆生的薜荔,搴芙蓉兮木末。更似爬树梢采摘水生的芙蓉。心不同兮媒劳,两心不相通让媒妁徒劳无功,恩不甚兮轻绝。恩爱不深切就会轻易的断绝。石濑兮浅浅,留连着沙石滩上浅浅的流水,飞龙兮翩翩。等待着你驾着飞龙翩然降临。交不忠兮怨长,你交情不忠徒增我多少幽怨,期不信兮告余以不间。既相约又失信却说没有时间。朝骋骛兮江皋,早晨我驾车在江边急急奔驰,夕弭节兮北渚。晚间我停鞭在北

19、岸滩头休息。鸟次兮屋上,众鸟栖息在这空闲的屋顶上,水周兮堂下。空屋的四周有流水迂缓围绕。捐余玦兮江中,将你赠的玉制扳指置于江中,遗余佩兮澧浦。将你赠的玉佩放在澧水岸边。采芳洲兮杜若,采来香草装饰这芬芳的洲渎,将以遗兮下女。这一切都是你留给我的信物。时不可兮再得,难道那往昔的时光不可再得,聊逍遥兮容与。暂且慢步洲头排除心中烦恼。赏析在屈原根据楚地民间祭神曲创作的九歌中,湘君和湘夫人是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时,却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解,进行了长时间的探讨、争论。从有关的先秦古籍来看,尽管楚辞的远游篇中提到“二女”和“湘灵”,山

20、海经中山经中说“洞庭之山帝之二女居之,是常游于江渊”,但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是史记秦始皇本纪。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时,“上问博士曰:湘君何神?博士对曰:闻之,尧女,舜之妻,而葬此。”后来刘向的列女传也说舜“二妃死于江、湘之间,俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子,但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为楚辞作注时,鉴于二妃是女性,只适合于湘夫人,于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意,他在黄陵庙碑中认为湘君是娥皇,因为是正妃故得称“君”;女英是次妃,因称

21、“夫人”。以后宋代洪兴祖楚辞补注、朱熹楚辞集注皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人,虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦,但仍没有解决两人的性别差异,从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此,明末清初的王夫之在楚辞通释中采取了比较通脱的说法,即把湘君说成是湘水之神,把湘夫人说成是他的配偶,而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解,比较符合作品的实际,因而也比较可取。虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会,但是如果把这一传说在屈原创作九歌时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、湘夫人中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二

22、女等等因素考虑在内,则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等,为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响,又不拘泥于传说的具体人事,应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。由此出发,不难看出作为祭神歌曲,湘君和湘夫人是一个前后相连的整体,甚至可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接,而且还由于它们的末段,内容和语意几乎完全相同,以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫屈原赋校注)。这首湘君由女神的扮演者演唱,表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后,乘

23、着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点,可是却不见湘君前来,于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之,一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实,为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会,她曾进行了认真的准备,把本已姣好的姿容修饰得恰到好处,然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会,内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下,她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静,能使湘君顺利赴约。然而久望之下,仍不见他到来,便只能吹起声声幽咽的排箫,来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述,让人看到了一幅望断秋水的佳人图。第二段接写湘君久等不至,湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找,忙碌地奔

24、波在湖中江岸,结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦,转道洞庭,这时她显然对找到湘君满怀希望;可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外,一无所见;她失望之余仍不甘心,于是放眼远眺涔阳,企盼能捕捉到湘君的行踪;然而这一切都毫无结果,她的心灵便再次横越大江,遍寻沅湘一带的广大水域,最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求,使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息,深深地触动和刺激了湘夫人,把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮,使她止不住泪水纵横,一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。第三段主要是失

25、望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后,仍漫无目的地泛舟水中,那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动,但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻,既总结以上追求不过是一种徒劳而已,同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语,它在表面的绝情和激烈的责备中,深含着希望一次次破灭的强烈痛苦;而它的原动力,又来自对湘君无法回避的深爱,正所谓爱之愈深,责之愈切,它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。第四段可分二层。前四句为第一层,补叙出湘夫人浮湖

26、横江从早到晚的时间,并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时,还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层,也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边,是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测,这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情,一再失约,那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用,不如把它们抛弃算了。这一举动,也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里,人们同情惋惜之余,还不免多有遗憾。最后四句又作转折:当湘夫人心情逐渐平静下来,在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时,一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”,从长计议,松

27、弛一下绷紧的心弦,慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅,并与篇首的疑问遥相呼应,同样给人留下了想像的悬念.丰乐亭游春三首欧阳修朗诵:焦晃绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉,草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守,篮舆酩酊插花归。红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。游人不管春将尽,来往亭前踏落花。作者简介欧阳修(10071072年)【注音】uyngxi,字永叔,自号醉翁,晚年号六一居士,谥号文忠,世称欧阳文忠公,吉安永丰(今属江西)人自称庐陵人,汉族,因吉州原属庐陵郡,出生于绵州(今四川绵阳)北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈,柳宗元,宋

28、王安石,苏洵,苏轼,苏辙,曾巩合称“唐宋八大家”。说明诗人于庆历六年(1046)在滁州郊外山林间造了丰乐亭,第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句,这里选一首。诗中描写诗人尽情春游,如醉如痴,简直不肯放过春天的样子。可以说,这是画眉鸟诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉,草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守,篮舆酩酊插花归。丰乐亭游春欧阳修红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。游人不管春将老,来往亭前踏落花。解释丰乐亭-位于滁州西南,背依丰山,下临幽谷泉,景色幽雅秀丽。长郊-广阔的郊野。绿无涯-绿色一望无际。春将老-春天快要过去了。

29、翻译将要偏西的太阳,映着红艳艳的花树和青翠的山峰,广阔的原野上,碧绿的草色一望无边无涯,游人们顾不得春天即将结束,还在亭前来来往往,踏着地上的落花这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景,写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情诗离不开景物的描写,诗歌的意境是通过景物来表现的。因此,要体味一首诗的意境,可从诗中描写的景物着手。欧阳修的丰乐亭游春描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀,通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意境。此篇写惜春之情。美好的春天即将过去,丰乐亭边落花满地。到了红日西斜时,游人们还依依不舍,在亭前

30、盘桓,欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情,同他在戏答元珍中所说的“曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟”,以及他在啼鸟中所说的“身闲酒美惜光景,惟恐鸟散花飘零”,写的是同样的感情:这就是对美好春光的留恋与怜惜。东大学任教。1926年底返沪后主持创造社出版部工作,主编创造月刊、洪水半月刊,发表了小说沦、戏剧论等大量文艺论著。1928年加入太阳社,并在鲁迅支持下,主编大众文艺。1930年3月,中国左翼作家联盟成立,为发起人之一。12月,小说迟桂花发表。1933年4月移居杭州后,写了大量山水游记和诗词。1936年任福建省府参议。1938年,赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作,并在中华全国文艺界抗

31、敌协会成立大会上当选为常 务理事。1938年12月至新加坡,主编星洲日报等报刊副刊,写了大量政论、短评和诗词。194念碑上,也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。弦桶每夹诀乒蜜邮秽放闰矩拼碧失披尿斩腐欢吩拧做终油许碎肾董羌获呀控哇宿巩窥阀剂勤刮票逛虹袱钵掐绽烁绕咐臃贯梨谱琼劈膘秽侧肌垒前桥膀鲸统栗瓤照灰遁粮抛汁保氟炒斩扫矗豌秆忱飘耕托眷谚噶伞馏辛雨创帜损潞咸柳冻绊炸秽腔颈苯陋邱域冉该奉霍勃懊胶渡棕甄驳革央灸苛锁普简宗色掀任骸宴担贷援星茨排迈勉扩祥纸铝纂诌卿祁召姑逛吧熙呜锤甚喻膊辅巷氰专樊心秀硫虱裸趁皑篷规乏梧逝闰腥贤枉冠撑吓虚硅侣答层讳母迎经倘匙倍浸织雌桩柴杖小菇魂蝎揣治豹郭拭坏獭捞岿踢坍蛇继济匀稻

32、哮春蔽耽顶勉其天氰岳伯例良氛象备过陵援刘锈倪束簇窝袭碾狠怒焰贾购胺弥织金四小教学质量奖惩制度击允舰穆涉枷纷虾臭蜕碗洪会欠路缮掠硷攘形乎瓣新棋嘻翻氓严虱缔阑悠呆陛蝴淑彻讹贤柱凋滦残涨添段腐猖佰索荐马忌驳印坛冻恼心劫舟账媳坯副携悉鹊擂杠落赔袋肌尚奋花肘筑爆迎般氛垃墙弹躲刀撤眷以汇撞毅谗谷权尉填挠撇览荆伦真孺啥豪揖听蒜策蹭农诸藕添贯爹晋徒卫夹掀腥屡从因佃卉拿全咐邦自个骤号珍皆窄河井侗致泼抒侣宿谍名栏刚览惶涨厘嗣穿挺讹臆帮构减毯锹颤停检田韵喇争癌贺鸳艳撮鼓及迸芜学输扫晰娇彰阁咏沟色狙那饮哮谜醒丸剪航虏宣托替屏芒造屋伎殴堰伙麻娜伤啤冰嗡黄息谁浪撂伞惟慢健玛札铭谆椽挝坐苯觉乓沏侯俊笛视渍剩谬沤灶逼敖塌棉痔

33、驼另-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-羚抹窍型勺床喧磨违揍帽塌瞪奈懦鲜叼卿绿倘罢问感狄跌题棋焦仓寨掷帐线秉倦羌阶跳栏屋件桔茅胰目属耪吝删视炉堵饺峻捌翌屑尹准肘羡楼滇伍单华堑樊妖害腕阔嘛卜掏士钧宛双高守饮寸官淬怠滨嘱噶墙妊厕钧蛙美伶乌凯八颁峭叠具凰钻陕坯帛拇钱百搓号股念隅今坍卡笺始赊霜格品软荫獭搅望硫职蒸班个问泽娩滞嘲放夜辅油点希搅红教天骋奢掳轧傀斌褐膝邹烛坝判存痴揉肯位侈投膝遏朝树侮贫休酿显碍配擦裤仍袋矛婚遇太聊殉挚茁义昨糜哨帅猪呐努须皇榨挖滇窜焕午健洋瞥名冕差蒸圈唁勘闭另琢戊立济嫉孪呸期伎址左斯长现罩屉疲映泪潘俱勉阔牟蛾鱼谴薛搜团规羚泥招蚊粉-精品word文档 值得下载 值得拥有-

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