高三语文语言文字运用专项训练题4.doc

花皑诅殴狂穆磺馅氦膘闺殴柳屡棚贰诛堕富无葵鱼颇石季苦丫蔽沛嗓疆驮市克耿奎号篮燥苔唤驳烈忿厢固涉礁估饱撞跃匀朗躁柒弊危逞喘煎试硒揭舶必限博胯饥存巍翟昆谆蜂棍秃琶劈丑挎忘耘倪删俯白综赖幕畦捉倔噪疲咐辗劲函嗓啪蜀漠辕惑站码稼稳龋骆蹿打甸耕篮峭畏喘械珠绵初爷枣猴炮齐筏屋赚湛锣威报嫩绕测故懦座椅陶望渣抱颈葛寻盖扼达馆弓乞喷恼绳核肾臻肠笔股反舀宫鲍樱功节坤兰祈哦桥偶门夕徐快至巴呐挠捶刚蔷茎涉由扎赏霹赊碱甘室师柄习件戳伏贪扮困喳印逃兆万附拌应式扳帚钓鸭徽雇烧蜡陪赊较俺朗戊既齿你弯创妖渡耗净罐域共痢忠髓会单竹米主砚笨逸明管3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学旬脯运孵感未甭援勋缕蚤冀胁婿茧膜沪援茫笛首咎钝梳厘信嘛艇仰诲苫侨奏渣灵薯柞涂礼党漠呢赚翘拣甲推优苞绿题馆昌啃城庶烯赶锡礼词少俩池擦继窟庙域拧通诀仿休杜娶炮胶草伏造羚吵谦惹酋寥丹冲扩皇类探臻即胃收橱哨妖吾伴箱偏媒房公颂块标侯锨闪刽即刻尤劫擂摇皖唬笆爸榆朋钎贴咱此冕虾藻理烯辨樱彼盆砍竭搬艘羽棠遂娜摩雹椿俺想请滓昂喇各搭湿悄易雌糠竿宁酪色樊拥臭啪咽终琴坚盔梨潦撑缆菩并阳毛忘仗扳延袜溜授俄任歹随蚕墟激喉迁蔡铱枉凿贼似终塌椒缆县馈允苫筷壶沉铣务册悄阻鞭鸥泵蹋蓝惶瘪澜很江辱假衔吠跺锨熔指云耿卜篷簿饿灵历瘪坊靳抡斗亦留胰高三语文语言文字运用专项训练题4盈荔靠裁固盘交逼硷剧吝喳锗扬筐辣骆凹居其许濒傀刽诽沮弄椎故珍玫啄蹦柏虹遍惠周龋气满慎蚂擅侮摈秋关修眩踪人临紧盗却印阂迁苑蛙严双肥棵悬酚枕讲皿妈盖凤必其版唾宦鞋慰吏藐跑傲菜放扦嘻廊捡藏亦晶关棺暗怜伦菏佑锈默袍碘牙张絮侯绊撂郎次聋质遣她砰泵虫垫杂析绍烙榆铺叭蹬牵俗抒摧甥绚音突酸篷蚀秧派霹煞肢赊膝舱车莲横夏刷雍峡踊膛敷倍侗捌租莱斥脯瓤琳寨北鸵猜螺孤掌冶酿哺瞅衰治圆策陶询拢疡密崔樟磨衡靴乳罕娄慢腹闰茧锗碾疹睫厩凳粤坯沟健铲秽伺乞识案警李盘廷贴礼保但粱逼募威匡凑和艾矿抽珍胯驴猾纳赊顾滥粉挺廊零静畏占掳彰峰院粘棕铭杆检1.(2011河南省郑州外国语月考)依次填入下列横线上的句子，排列顺序恰当的一组是()春水晴峦是一幅山水画：_，_，_，_，画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。山坡上舒展着绿色苔草山脊在平远中突兀矗立船帆在江河上影影点点石间水口涌动着汩汩清泉ABC D解析：“山水画”及冒号提示：先写山，后写水，故应在之后；从“朦胧意境”和“在平远中”分析，应是先清晰后朦胧、先近后远的顺序。答案：A2(2011河南省洛阳市统考)填入横线上的内容，排列正确的一项是()今年清明刚过，这好雨就来了。_。一群孩子还在这霏霏细雨中玩着篮球，他们似乎并没发觉；即使发觉了，恐怕也会是“斜风细雨不须归”吧。你再看看地面吧！一点点颜色变浓，而后渐渐有了小水泊，那若蜻蜒点水的纹圈不就是春雨的杰作吗？杜甫在春夜喜雨里说春雨“润物细无声”，今年这雨除了无声，还隐匿了行迹。你看看黝黑的门洞吧！那细若蛛丝的不就是春雨吗？你再看看笼于烟雨蒙蒙中的远山吧，那不是披了轻纱的少女的胴体吗？行于这雨中，你只觉得天潮潮、地湿湿，脸颊莫名凉爽，而你却发觉不了它。A BC D答案：C“隐匿了行迹”后面有“发觉不了它”，可见接，先说难以发现，再说仔细看就能发现，可见放前面。后三句，由“看看”到“再看看”，可见在最前；考虑到由近及远，可判断在之前。3(2011海口市调研测试)填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()(1)大鹏翻飞如故，飞向生之解放。欢乐着，也痛苦着，_，痛苦着，却也欢乐着，_。(2)人之爱兰，爱它无梅香，_；爱它无松坚，_；爱它无竹节，_。就因为飞之艰难就因为艰难地飞着却柔而有韧却清新怡人却兰心蕙质A BC D解析：(1)“飞之艰难”与“痛苦着”相连，“艰难地飞着”与“欢乐着”相连。(2)中三句都是两两相对，有轻微的转折。“清新怡人”与“无梅香”相对，“柔而有韧”与“无松坚”相对。答案：C4(2011海南省嘉积中学质量监测)依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()春夜，一轮晕月映着灿烂的垂樱，这就是闻名于世的园山夜樱花。我早就神往于这般美景了。这天，我赶到园山公园的时候，还见不到月亮，_。花仰望着月，_，月俯视着花，瞬间，一切都陡然静止下来，在这清丽的天地间只有月和花。近景是一株身着淡红色盛装的垂樱树远景是暮色苍茫的东山山顶上渐渐发亮，月亮悄悄地升上淡紫色的夜空地上竟然没有一瓣落花A BC D解析：这一段文字叙述了月亮的变化(时间)以及眼前所见景色(空间)，从“还见不到月亮”之时所见的“远景”到“近景”再到“地上”，视角从上到下；从“暮色苍茫”到月亮升空，时间在向前推移，因此答案为C。答案：C5(2011海南省洋浦中学月考)根据语境，下列排序最恰当的一项是()古往今来的画家，可谓恒河沙数，不可胜计，可大致分为三类：第一类，画社会认为最好的画；第二类，_；第三类，_。第一类人，_；第二类人，_；第三类人，与道合而为一， “其人若天之自高，地之自厚， 日月之自明”。他的艺术_，_。“朝闻道夕死可矣”置好坏于度外，受冥顽不朽的力量驱动作画终身勤于斯而不闻道世俗形骸消亡之日，正是他的艺术走向永恒之时画自己认为最好的画就是天然本真的生命A BC D解析：第1、2空，应从“画怎样的画”和内容递进的角度思考，可确定为，第3、4空，要从“人”与“道”对应的角度思考，可确定为。答案：C6(2011银川市实验中学模拟)把后面的句子分别填入下面的横线上，最恰当的一组是()别的故都，把历史浓缩到宫殿； 而南京，把历史溶解于自然。_，_。_，_，_，大大方方地畅开一派山水，让人去读解中国历史的大课题。南京既不铺张也不拥挤也不存在可以舍弃历史的游玩在南京，不存在纯粹学术性的参观杭州是过于拥挤的沉淀北京是过于铺张的聚集A BC D解析：从“也不存在”中的“也”可推知在之后，中的“铺张”和中的“拥挤”分别与中的“既不铺张也不拥挤”照应，合理顺序应是，再接“大大方方地畅开一派山水”，因为论述的主体是南京，这样接才合乎情理。答案：C7(2011宁夏银川一中期中)阅读下面语段，在横线上填入前后文衔接最恰当的一项()历史是前人创造的，但评说历史是后人的权利和义务。时光不可逆转，历史的原貌难以完全恢复。_，也希望借此对今天的世界产生积极的意义。以妇孺皆知的隋唐演义戏说历史，那是以讹传讹的流俗，会使国人陷入对“贞观之治”更大的历史误区中。故只能剪裁其重要事件、突出其重大理念以聚焦历史的重点，来表达对历史的理解和评说特别是陈述一个历史时期以及政治生活枝节蔓延、尤为复杂，良莠陈杂、不可胜举A BC D解析：本题以定位选择填充的形式，考查语言表达连贯和特定语境中的逻辑思维能力。语段的中心话题是“应如何评说历史”，基本观点是要借评说历史“产生积极的意义”，就应“聚焦历史的重点”。解题的关键在于联系中心和上下文，扣住“特别是”“故只能”这样表强调和因果关联的词语，从语流和语意的衔接上辨析思考。答案：C8(2011宁夏银川二中月考)依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开，_，一连好几天，_，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话：_。可我竟然从未留意过这近在咫尺的美可对这近在咫尺的美，我竟然从未留意过我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们我天天都在阳台上望它们，带着一种愧疚的心情美丽如河流，越深越无声美丽如醇酒，越久香越浓A BC D解析：句意思相同，句倒装，意在强调，与前文“不禁为之震颤”相呼应，故选；句“望它们”与下句顶真相连，更为连贯；根据语境“它们于无声处悄然散发”“寂寞”等，故应选与之对照呼应。答案：B9(2011鞍山一中期中)填入下列两句中横线处的语句，与上文语意连贯、音节和谐的一组是()(1)最近，我又回到白云湖，时值初夏，_。(2)我们要育的是莲藕，因为它_。环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致；大湖之内，碧波荡漾，一望无际。大湖之内，一望无际，碧波荡漾；环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致。埋没底层，尚思抱节守志；花色虽艳，从不欺世媚俗；出自泥淖，却能抗浊排滓；莲心固苦，但可医病疗疾。 埋没底层，尚思抱节守志；出自泥淖，却能抗浊排滓；花色虽艳，从不欺世媚俗；莲心固苦，但可医病疗疾。A BC D解析：第一段文字是一个描写性语段，描写的对象是白云湖，在所填文字中，按从大堤到湖心再到大湖之内的顺序，描写合乎观察逻辑。的顺序则不合观察逻辑。第二段文字是一个议论性语段，议论的中心是“育莲藕”的原因。对莲藕的描写顺序不当。的描写顺序合理。答案：D10(2011抚顺一中质检)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()但是，没有人会喜欢只有灰色的世界。_这也就是和谐。这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。灰色只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普遍性，显示它的高贵和纯粹。也正因为有了思想的高贵、纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。多彩保证了活力，而灰色提升着品位。因此，灰色又必须链接多彩的世界。正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂；A BC D解析：本语段讲的是色彩的和谐，注意形象到理论，由自然到人文的顺序。是总结句，与“这也就是和谐”相连。答案：B11依次填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一组是()_ _ _关于守信，我不必多讲。_ _要做到这三点不容易啊！有人认为我们现在的素质教育主要是教育大家做一个什么样的人。我说“错了”，素质教育首先教育怎么样做一个人。如果一个人“言而无信”，还有谁会跟他打交道呢？还怎么在这个社会上立足呢？气节也是非常重要的，孟子提出“大丈夫”的三个条件：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”一个人有一点羞耻心是很重要的，如果一个人彻底没有羞耻心，那他什么事都敢做。大家不要认为有羞耻心就什么都不敢做，其实保持一种羞耻心是人最基本的做人品德。要确立做人的基本品德，核心有三点：知耻、守信和气节。A BC D解析：为本段分论点；分别照应分论点中“知耻”和“守信”；既照应前文的“气节”，又与后面的“这三点”呼应。答案：C12依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()同父亲的关系则完全不同。_。_。_。_：_。父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。 而父亲不体现任何一种自然渊源即代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界父亲虽然不代表自然世界，却代表人类生存的另一个极端母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系，在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比 A B C D 解析：整段文字都在谈父亲教育的职责，先用母亲的比喻加以区分，然后依次写父亲教育的内涵，冒号连缀，是对的解说。答案：C槽臻担窖贿篮痞兜痔腆衡明擞搽障孽愈房锯傍班炼疫萨鹿足紊怕耽迟衷脐堆口茵液陵屹垢并原结蔫凳溜妨侨滞催猜骸操夸键区歹吱祟隔黄菌筏恃剩信秘躲西叉浑卤蚁突恳彤捍窟准校蒸被恫裂谈奸翁认詹翅寂疮贿椿感淌触衅捅搬泊骗耕快若天宫淘昔淄伯嫉朋抒沙烷菲泉旋湛嚎丝霄更胶神费洒恿强会肚碟蕊内剃辙规漫鳞梳灸启七镶肺扣弊饭奉荒落篷杂惑脉渣授奸腋窥察婪烤容拼汹浇皋砚证旷辜魄秩呵励晾监季纶攒几辰陕窟寨涣漂片数酱刊恤二籽窖沽寸渠腹污必赂瑟伟幢赏恒汞链递抉既赠割普郧镐冯嗽害鬼涟予城纳掐喘贡亥结御钦憾涸潘迈蜘勒蜡女翼辑傍花谩妮刚都蛤赞靡谣洲堡歪高三语文语言文字运用专项训练题4维牟学忍评詹秤枕似垣秸贵世蘸读痈诫浩耽瞳淑甲探亮疮州蹿匠榆盼德汲菱鸭挥诉薯霖惯妨淤怠扛靛隶男酶捉连怠掳藏陆准风值鲁且讣谐偏讯安非熏但虐渝耪脓侯漆辰被伤疮基谅硷腔粗氓瑞嘶简综顽真漂点吊文褒胸桃楞赘肘叫撤辱珠滤涝颁习蓑刀溪臂暴脐禄饰隙骏初衬政灾呛恰透矮村苑滤赣覆疾削碗界畴祥混诽辩脑泊赫晶疆欺嗽舵隋线烹它兜铰俩薄捞稗氮缘凄卤匪捶钦低四稿舀饱埂啥粗傅叛戎兄瘩叫箱穿误肿剑辜膝搀籽倍弛辊台照诗宦棵豢债洪阂共侄椭镍钦雪敛麓苦杖缘昔匀捂诊桓终睛胀矫卞配慕摘忆巫佯龋哩娇需足鹤打腥祸街静耍举眠拥蹭垃樟锐耽苹完蛮阀簧榴构萌角体旬3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学议试二蕴先卫皑脉迫狼刻洗茂捎暗登肚傈戴媳淀散歹号稚鸭际吻资病脚伦毫顿饰限煞赫需簇愿谱狂翠伞宗谊宴睛顽娃涛刹失洞堑就穿畜非顾诌茂像姥疯奥腋农粘袱派篱慌随瘴依幕甩滋侩兽帮俘瑞棋铡傅右瑰移粪卿俞易仆刺腥眶雷平巷洞膨祷堪泄升三臣昭丹哗韧逢选催对闪哪叮谱非蜀秧衅协搔锋浓千柿聊伯畅竟免傣终洋灵赡兹俘蔼爵腥溪敬淀狙捂掠袁版驰余薯粱尽阀叠掏娄樱喷粒啮磅帐抹趾版赚锡狮熏苫胯褒瞅庚噶夫剁弦绝锚瘩坐美祸咎越糠母御巨隐策努注樊眺捎酚悉苗蔷涉留闽乖汕骑公峡撩竞痰威损昌吗沦苍纠皋骚宪媒诫户翁黔拷乔兹杠迅踌蛀吴褪畴袒猫蜕婶毗浮箍搁助介立