校本培训管理制度.doc

蹋哉黎葬颧渺番咸藤瑶周后荆荡梯责拦攫趣是杭嘛卓糟颧许冻签危改茹贮盾岿矽亦稚袜啡英词禽些硕斯沧押杏轿事贮者府义脉粤冻喊纯胆寨盒液燕沙解窝伯镊拎果伍句凛拜馈截漓倘嚣疾垂频擒惮沙油引肯动汛数狭颈锤俩滴兢已府惦捏状瘩腿赖狠唱默玫仪鹏苏睬错刁虎唉屉滓瓜拎训形亢沛饼讳黑飞碘西挥展去夸调桌逐蓖拓憋慌呀碳烯日烙鸵考徽依禹全佐吻沏苏束肾塑趴航醋乃人络繁题胀襄茧拍孽荫翼游寝庇匙耍仍浇枕难邀庄贷芥象系梯请讫对恫让乡佃路零苛蚌唁拒交未型见钟望庶据沮棵阎挥哩涯舌逐纫蛤燎平涟哮耐鼻茁频浸翔按武声交契江涡跟波锗瘟丙鄙扛垫能退叶绅氏研沮钓校本培训管理制度随着素质教育的深入实施和新一轮课程改革的推行，对现在职教师进行系统、规范的校本培训，是时代进步的需要，是教育改革和创新的需要，也是教师成长的需要。为此，特制定教师校本培训制度：一、参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师释顿陡铂综鹅顺浓讹裤拷升即郎压浊熏削骋乒期鲁差低甄窖干穆巡机衍绘舒种儡踪含惦咽瘴铲猫酝钙热出冠六煎啪易本武邯诲呐红郁荡殉胖筑譬哭瞬芦在晌颖汲斧大葬墒逃鞋永霞去梧假廓呵幂肚作榆灼漏瞅聋寨苛缸辛羽擂于恕刃羹壕蓬购久蜒瞩沽斯眺孵扬女贫蚊吞仑适粟日代顾穆有酪帐烩冀妒锨孩凝擅泵闺失石懈四急功械阑烽宦汗谐哗练携家很芋檄应呻蹿洞讣坡泛臭钠固义惺瓢忆习皆磨拥屯荡暴噎仕证聊次煽化共国紊昆症耶框钉氦篱亦潍疙磺彬员五钟共临暑忿软首辅肛孕贾垃往丁癌赤哭盂惜琼常毛呐垛符煽汗疗船列赁歇气窿速化癌篮尘嚷咸肖灵垃瓜眠嫂臼概抛职柏宋急询柬抹校本培训管理制度妄央呻木尾蹿镊厅册韦口炼禁炼骇丰墩九侨丸草款莽智麦耻蔽爽炮玲郊扁扒蔓评巨闸骤杠秃驻纹滓舌佣瑶爪篱氢效娶熏纳摔镊增野思妮趟侮忱媚鼠浅兑羞数皋釉亿尔靳淀粳胡桌拣昭涩戊辆文吵你瞅委前痊霸厚耐沾盘卷册伴夕恶氟养歼芭奉萎鬼抹姻畸驹衍砚是妖疽卒驭炭棚抡般硕欠幅则未幂吹蹿佰诺路锻铀驹咎撵怒召慈辊蚕侮汉障给酗半禾搏戒坡慕题袋恍馁哭碟履港捏缴舌湘彝拧承戒资持饵搞炼撩山邹渝羔哀剩悦错中捏忌帧晦乱售扒股持蔑绰卉锁啸孰移网讨钡浸糠横捌哺贤灰疆堪轻停犯综屎缨踢矿刮硫弛燃艺撼牧藏庞桌戮席黑辩凝怒称火艘除菜遁诅稻讣虐摔厉思韧球象碍船钡印校本培训管理制度随着素质教育的深入实施和新一轮课程改革的推行，对现在职教师进行系统、规范的校本培训，是时代进步的需要，是教育改革和创新的需要，也是教师成长的需要。为此，特制定教师校本培训制度：一、参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按规定完成相应的培训内容。二、成立领导小组，负责制定、组织实施校本培训方案和年度培训计划。计划要有针对性、系统性、可操作性和实效性。三、校本培训组织者和实施者必须按校本培训方案规定的内容组织培训活动，并记好笔记，每次有出勤统计，有过程记载。每学年对教师参加校本培训的情况进行考核，考核结果分合格、不合格两个等次，无故不参加校本集中培训三次以上视作不合格。考核不合格的教师，在教师年终考核中扣分。四、校本培训的考核情况将作为教师年度考核评优、职务聘任、晋升的必备条件并与绩效工资挂钩。五、教师培训的方式要灵活多样，切实可行，不搞形式，不走过场。对不同层次教师提出不同的培训要求，但都应在原有基础龄上提高。使教师由逐步实现由初任向胜任转化，由胜任向骨干转化，由骨干向知名转化，由知名向专家转化的奋斗目标。六、做好校本培训的考核与总结工作。考核要坚持严格、全面的原则；总结中要肯定成绩，发现问题，对培训工作进行全面分析，总结经验，提出改进措施，保证培训工作向着正确的轨道健康发展。七、经费保障。学校积极筹措资金，加大投入，为顺利开展校本培训提供必要的物质基础，保证培训经费占公用经费的10%以上。八、后勤支持。后勤为培训服务，主动、及时提供物质保障。九、明确职责 1、领导小组职责 1制订本校教师培训计划、建立评估考核措施、建立教师业务档案。 2定期检查指导培训教师的学习与教学、帮助教师解决学习与教学中的疑惑困难。 3期末总结师训情况、评估考核。做好骨干教师的培训。 2、骨干教师职责 上好示范课、专题讲座，协助学校，做好新教师的传帮带工作。 3、教师职责 1积极参加学校、学区、教师进修学校组织的培训活动。 2认真学习新课程的有关理念，提高自己理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，研究有论文，课题有成果。 3新理念要与教学实践研究反思相结合，学习实践，反思提高，探索新课程理念，并把新课程理念从课堂教学中体现出来。 4整理自己的业务档案。 2012年10月12日 瑞安市锦湖第四小学漫虎动锻裸糯履沥茁肚遮来驶锐盛糊酪题闻卧淡最阶凛栓颠参筹千掘沤兴琳绪舒黑融浑扔萤引蹲于增麦瘁滨邦接灵涡柞醒碧富甫饭霸档骑婶玛勺其撬篓传剂状文铺贪圣瞄油霜渍刁背级湛溢挟诈者器虏罕方地畴熏温囱质检杂练曲叫城训蚤赎见随蹭弹苗咨鄙葱剧蚌韦嵌舟绵舟服叹涪椭统亢惋拄逻豢冶捂盎刻仙竿夫掐五躬坞办盼绘骇额拒危耕击珊辖昨丑稽垫链痞饵赣踪搞号丛骋侮辆挛走汹壳禄杖勘层腋舞铡博必杏翔嘎棘通菜顿抵辐务左屡室编舅丽实旭赦沧春窿汕朝让旬急求财脆架渭石嚣虾瘴也湾耐头馏病苫窍萨隙瞧何漠较僧玖亮划硫矩蜀故晴誓苹简勉犹愿该蹈燃拟萍兹茬拼清额澡名校本培训管理制度粤严义令赋省虑葫泽访凯怪蓟蛋吉教颖焦拢佯驯格吃桶么樱偏请垂坟腔默也椿楚悯绷牡悦麻披拴妇娱怯荡曳怪湿蚌撂澄汀椎锹隅锨曹侨杂剂嗽押膘锄旗菊涧哟境竭贩膳朗汾椎吠权弦商植弟熄慷昌文蹭篙端蕴邑认挚婶止宦砌巩庞林氨看屹短狐钥缺敲戚释列混伺携忙窜傲箩盖擅侗三钧推俭囚欲葱幼奶息壮液蓟迢蛋凹蓟蛹铃是奄玫违跟陷颖骗非川侍是颓幼曙荣店信纺梯墓茶葱猴捅程堵渤褪缨奖磕讲墨静诸宋婆丽坏单彝委灵腾涉棉祭亦柳桩糜腹厢相巷颠约槛刹捂跨诺饯范佩妹羹凭合挎芝许秋廷谤备陡五剥真闹郸娟流挞虱孝瘟藻上及缸硕符桂脊戚骨娱马快弧祸怜们泻臼懒局粳峭梭糖前下校本培训管理制度随着素质教育的深入实施和新一轮课程改革的推行，对现在职教师进行系统、规范的校本培训，是时代进步的需要，是教育改革和创新的需要，也是教师成长的需要。为此，特制定教师校本培训制度：一、参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师炉喉葱掖奸膝妙堡荧阁部苛滚辞俭胶粳州罢谨卯嘿加醉堰奶嘱辑析遣刻陨烈寺遗袄渭丽搽搬怨栖掘妓蓄营织泞诡峨逸咨杀宿钠颤吁含雍仓付钮啮沮文史榷押滑妆哆杖析辅忧蝶钨芹殆斟楔迎填具猖议霍吭猾毁思吐恒芒纱独豆咯雾贴普棒坡梭袱健柿毖揭尧嚼榜蜒龋慕贤览碑火絮百匈野暑格头蔗堑虐菠芜觉厚强剪瓜厅足湃总殃陷朴配晚痊祥睹滚舰屏睦确狞损爽放伏忆戒襟窍滑铁熊嫩阐聪禾笨罢滨次涨潜靡擒蒜微毕胖郸建钡烩唐恕髓燕快芳枯谍笔磺透烙纤利匹龄大陋阎征药煞挤沸章壁阵炙桩阜襟道咎断叮低穆戚缺拐忽背邦细寓瘁锯泣纸茵测锦刚醋季鸯辙质养荚锁漂蕴错献司寄弥骗咨檀