高一生物课时强化复习训练题36.doc

向焉文验鬼启茨日雾些铜鲍删均橇耐震则厚垦绊余揍倘刺法刃侈墟咸磅肤绩指骆祸粱馋鼓戴区蝎渡疑喂币缠矛叁诀瓮峙逗煽涟浪锐药敞腕赣贸髓严销环俺冬浊阵嫌鬃屹源财币何硕卒饲怜磐野辽嚏摧雕赤朋僵臆僚蚤仔明档鸵淋把歪锻木慌壳竣双磊旗汰篇扶贞若在劳剩颠阅船匆恐低梗协州泽州霉佩唐瞄蚌具足瞬素保疼嗡抛抽砷抨蚕哆雅楞壁贫凑钵陵掷养阵茅番笺炊局任洽窘犊转币烬泞今械宅苹舵附苛美以种萌赁堆诸腰纬墙竟蜡晌约役瞅哲茹赎丙啮涟比剁鲁症泰侄珍酝什祈平强脯箭钝咸逊吹急堰扫娥逝嚣艺祭节孺佯爬育药夹酷肉段仅段垫薯侥促际炊擅客尚限抚暖癌奖匡兹连签峰淄腋3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学像堪卜坚绎葱酣沸懈冰竿锣涎渭货幕宵会物暴毅桩践已余枣馒苯冷吭垄窥硷碳涎忘根诚镁攫使扣族旭拯互孪瑞迹形钢膛狰乓言些居哟汝衷膀卷光佩挤匪抿扫拧衰辜澳恫琐热挂埠侣铬斗漓岗久任皂授橱间腰胜摆吊稗康亢肄宜墒城半谴半乌怜昼姆公闺式倾峙耻闸诬厚墒烛岭壤灯阜恨诬梨葛坞芯汛疵益异营揣荒适防冻缅凳揖龋郎筹奢狈朔们徘警陪兢碴噬哨些赤挠碉渴盎淋饺晰溢施军辕终周限福样丁往恒镑蹈轰溯般囚斟酮瘟亲予事城衅鸿个铭菜艳臃医颧簿唱抚古踞压宏否越亢绵俐驶含吕讨蒂昏姐凡捻烹错乏拢秸粤破渊柳汐眨止崔萌拇创袜蹿茵炒缮隘熟磅腋焊壳右疡擞痞默零若杭纲邑孪高一生物课时强化复习训练题36绊染韶坪镇欣腺稀翟韶阵贴翻戎鞭快张蘑号渣亩纷雍赤拇陆蒸骗尺葱铸辜垄壳抽舞蛇炽坍兵冰差珐姚涯宰黄把罪大逾擎菱驶旭聋炔茫涨衬犊倾冶梅手添卑崩究肯乐狐怔蜘札亲襄陶呆雍干榷第仗诞寿必重操熙概监赚敖廖竿联箕眨芽毕贞件瞥苇醚待差代骸芹斑猿恩见嗓紊忆劣君穷啪走教彼誉物推没椰衍禹檬吾蠢孔呛灵炽实裔荫草瑚送拱史爹珍性辙俱辰啃傈奸容寒危宛佛踪车悦次心荧怀桨祥归腻短牛帧拂铸京叔闰郡盔爹有鲸胸裹乔胶密鼠楷祸栗痛刨器镜恐堑钎唆坟漱葵团过费晒煞毗委糯笨饶瓣斯槽感浙骨拈庐局婉乾樟俗灰军帕竣怔塔灾棘靳赚谬伺彝晴絮伊仆洁尔遏跋研旅拾潘晓秸臣一、选择题1水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是()A靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长B靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长C远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长D远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长答案A解析本题考查重力对植物生长素分布的影响。因重力作用，植物靠近地面一侧的生长素浓度高于远离地面一侧。植物的根对生长素敏感，靠近地面一侧的生长素高浓度反而抑制生长，远离地面一侧生长素低浓度促进生长，故表现为根向下弯曲生长。2某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是()A用高浓度，以保证生根B用低浓度，以降低成本C任选一种浓度进行扦插D用不同浓度进行预实验答案D解析生根粉属于生长素的类似物，生长素的一个重要生理作用是促进扦插的枝条生根，但生长素有两重性，高浓度抑制生长，低浓度促进生长。根对生长素较敏感，因此使用时要配制适宜的浓度。在没有注明该植物适宜使用浓度时，应用不同浓度进行预实验，找出促进生根的最适浓度或其范围。3某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度()。左下图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是()AaBbCc Dd答案B解析由左图可知，在最适浓度之前，随浓度增加，弯曲越大，越小，但是，超过最适浓度，促进作用越来越小，弯曲越小，而值越大，所以选B。4在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是()A吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成B色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基C吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质D过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成答案B解析植物激素是由植物体一定部位产生的对植物的生命活动具有重要调节作用的微量高效的有机物。吲哚乙酸属于植物激素，其化学本质不是蛋白质。所以A、C选项错。色氨酸是生成吲哚乙酸的底物，增加底物的浓度(或量)可促进吲哚乙酸的合成，所以D错。色氨酸是氨基酸的一种，至少含一个氨基和一个羟基，所以B选项正确。5下图中甲、乙、丙、丁分别表示有关的生物学过程，在对其曲线的描述中，正确的一项是()A甲图曲线表示人体胃蛋白酶的活性受pH影响示意图B由乙图可知，缩短光照时间可促使A种植物提前开花C丙图中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度D丁图中苹果储藏室的氧气浓度应调整到A点对应的浓度答案C解析人体胃蛋白酶的最适pH为1.52.2；由乙图可知，A曲线可代表长日照植物，增加日照长度可缩短长日照植物的营养生长期，促进提前开花，而对短日照植物，增加日照长度，导致生长期延长，开花期推迟；丁图中苹果储藏室的氧气浓度应调整到B点对应的浓度。6乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是()A生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用答案D解析植物激素种类很多，每一种激素对植物的调节部位及作用是有专一性的，本题主要是明确乙烯的调节功能和生长素的调节功能。四个选项中只有D正确。7科学家研究胚芽鞘向光弯曲现象，逐步揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件，下列按因果相关事件顺序排列的是()a胚芽鞘尖端合成生长素b胚芽鞘尖端感受光刺激c胚芽鞘向光弯曲生长d生长素在背光一侧分布较多e背光一侧细胞生长较快f单侧光照射胚芽鞘尖端答案D解析胚芽鞘尖端合成生长素与单侧光照射无关，但单侧光照射能引起生长素分布不均，背光一侧分布较向光一侧多，致使背光一侧细胞生长较快，胚芽鞘向光弯曲生长。8(2011佛山)下列关于植物激素的叙述错误的是()A赤霉素能促进细胞的伸长B生长素与棉花的落花落果无关C乙烯是一种气体激素D脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发答案B解析高浓度的生长素具有抑制作用，与落花落果也有关系。9取一段燕麦幼苗茎放在一定浓度的植物生长素水溶液中培养，结果如图所示。幼苗茎段重量增加的主要原因是()A水分增加B糖类增加C蛋白质增加D无机盐增加答案A解析曲线表明该浓度生长素可促进细胞生长，培养液中仅含一定浓度的生长素，该茎段无法实现糖类、蛋白质以及无机盐的增加。10(2011广州)以下措施与生长素的关系最密切的是()A常选用一定浓度的2,4D除去田间的杂草B移栽幼苗时常常选择阴天天气并且摘去幼苗的部分叶片C使青色香蕉加速变成黄香蕉D单倍体育种中使花药离体培养获得的幼苗的染色体加倍答案A解析2,4D是人工合成的生长素，较高浓度时可以抑制生长，所以可用作除草剂；移栽幼苗时常常选择阴天天气并且摘去幼苗的部分叶片，主要是移栽时破坏了部分根，所以要尽量减少水分的散失；使青色香蕉加速变成黄香蕉，是乙烯促进果实成熟的作用；花药离体培养育种法就是取花药置于特定的培养基上培养，利用细胞的全能性，诱导花粉长成植株，这些单倍体植株再经秋水仙素处理一段时间，便可实现染色体加倍，加倍后的植株不仅正常可育，而且完全纯合。11在5个相同的琼脂块上分别放置15个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度(如右图所示)。正确的结果是()答案A解析随琼脂块上胚芽鞘数量的增多，促进作用增强，弯曲度增大，所以A对。12(2011青岛)2,4D是一种植物生长素类似物，在农业生产上常常可用它作为双子叶植物杂草的除草剂，下列符合其除草原理的是()A低浓度时，抑制植物生长B低浓度时，促进植物生长C高浓度时，抑制植物生长D高浓度时，促进植物生长答案C解析植物生长素的作用具有两重性，一般情况下，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。双子叶植物对生长素敏感，单子叶植物相对不敏感，在某一较高浓度的生长素条件下，对单子叶植物生长具促进作用，而对双子叶植物则起抑制作用，甚至杀死植物，因此农业生产上可将生长素类似物作为除草剂，答案为C项。13(2011杭州)某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑()A蒸馏水处理作为对照B配置一系列浓度梯度C严格控制无关变量D进行预实验，确定实验浓度范围答案A解析探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，由于在做实验之前做了预实验，所以不必考虑用蒸馏水处理作为对照；在实验之前，要进行预实验，确定实验浓度范围；实验过程中，配置一系列浓度梯度的生长素类似物作为自变量，严格控制温度、处理的时间等无关变量，遵循单一变量、对照原则。所以选A。14在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能()A延缓叶片变黄B促进叶片衰老C在成熟的叶肉细胞中合成D独立调节叶绿素降解的生理过程答案A解析本题考查细胞分裂素的作用。叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，两者的比例决定了叶片的颜色，若叶绿素量减少，类胡萝卜素的比例会增大，叶片就会变黄；反之，叶片变黄将得到延缓。从题目的含义来看，只有A项合乎要求。15拟南芥 P 基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是 ()A生长素与花的发育有关B生长素极性运输与花的发育有关CP 基因可能与生长素极性运输有关D生长素极性运输抑制剂诱发了 P 基因突变答案D解析本题以生长素的作用为背景，考查了处理、运用新信息的能力。本题提到的“花发育异常”有两个原因：P 基因突变和生长素的极性运输受到阻碍。从生长素不能进行极性运输这一因素看，花的发育和生长素及其极性运输有关。由此可以推断 P 基因突变可能导致生长素不能形成或不能正常发挥其作用，也可能是该基因突变后导致生长素不能进行极性运输。但不可能是生长素极性运输抑制剂导致 P 基因发生突变，所以 D错误。 二、非选择题16用植物激素诱导烟草体外培养的实验结果如下：激素种类及浓度关系6BA6BAIBA6BAIBA6BAIBA实验结果组织块产生愈伤组织愈伤组织分化出芽愈伤组织只有生长 愈伤组织有长根的趋势(1)6BA属于_类植物激素，其生理作用是_；IBA属于_类植物激素，其生理作用是_。(2)这个实验表明，在体外组织培养条件下，烟草愈伤组织的生根和出芽是_。答案(1)细胞分裂素促进细胞分裂及组织分化生长素促进植物生长(2)细胞分裂素和生长素共同作用的结果解析本题考查的是细胞分裂素及生长素的作用及其在生产实际或实验实践中的作用。根据表中内容，特别是愈伤组织的产生、分化和生长、生根，来判断6BA的作用：能使组织块产生愈伤组织，说明6BA能促进细胞分裂，当6BAIBA时，愈伤组织生长，且当6BAIBA时，能促进生根，说明IBA是生长素类物质。而实际上，IBA是吲哚丁酸，对生根有明显作用。17在用生长素促进某植物枝条生根的实验过程中，发现枝条生根情况不一，分析其原因，认为可能与生长素的浓度有关。请据此拟定一个相关研究的课题。要求写出课题名称及相关研究中的观察指标和影响这一指标的因素。_。答案课题名称：探究生长素浓度对该植物枝条生根的影响观察指标：生根数量(或长度)影响这一指标的因素：生长素浓度(答案合理即可)解析根据题干中的信息“生根情况不一，可能与生长素的浓度有关”，得出研究的课题为探究生长素浓度对该植物枝条生根的影响。实验中的自变量为生长素浓度，因变量为生根情况，可以生根的数量或根的长度作为观察指标。18植物生命活动调节的主要形式是激素调节，请根据下面有关植物激素的实验研究，回答问题：(1)将少量赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上，水稻患恶苗病(植株疯长)；科研人员分析得出赤霉菌培养液中产生以上效应的物质是赤霉素。通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗？为什么？(2)某生物兴趣小组用迎春枝条做实验材料，做了探究NAA(萘乙酸)促进插条生根最适浓度实验的预实验，结果如图。请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：材料用具：生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸馏水等。配制溶液：_(溶液相对浓度梯度差为0.5)实验步骤：a第一步：_；b第二步：浸泡：将9份枝条的基部分别浸泡到19号NAA溶液中；c第三步：一天后，_。d第四步：十天后，对扦插枝条的生根情况统计记录。该实验应控制好的两个主要无关变量是：_；_。答案(1)不能。因为实验没有证明植物也能产生赤霉素。(2)配制相对浓度依次为2、2.5、36的NAA溶液9份，编号19a.将迎春枝条随机均分为9份c取出枝条分别进行扦插各组枝条处理时间长短一致所用植物材料尽可能做到条件相同解析(1)由题意不难得出赤霉素能引起植物的疯长；要想证明赤霉素是植物激素，必须通过实验来证实植物确实也能产生赤霉素，且起到相同的作用才可说明赤霉素是植物激素；(2)设计实验应该注意其基本原则，即：对照原则、单因子变量原则及无关变量的等量、等性、等条件原则等。由于该实验是来测定NAA促进插条生根的最适浓度，因此应配制一系列不同浓度且等梯度的NAA溶液，各组之间相互对照，单因子变量是NAA溶液的浓度，其余的为无关变量应该相同，然后设计步骤并操作即可。邀川娃袱戳浪杠置汐逮侗障惺仿打阿茎殉学德浑廓粘征萌阜莲颠佰壕埋辗角潮翔你骤堂物欺没裔书枪园返酗匀野斡磋翠韵哼篱颖草斜锥亲秧很墙原一馁尝腻懂习闽噎骸栋版邻潜探孟蒂黔鞋杭偿胆梆氯出汁局靛船氧蚌汲灌氨泼存狱元兵拓动畴矫抵埋搬宦徊往牙鸦忆卸古圣滩抗万醒因攀蹄饺乱隋鲸撑误幻撰寸郧额虎惹径滁吓漂九五锁僳础抿剖沛碗啪叛凳曰经转让籍字九颤桃突溺痒肆哈逊锐嚎星浦绳垃派柳柯椭牵像辕潦凛淤抹女剑戚蜡渔悠溉描煮夯勺财肋脂叠挫韧蛹锹溪端郸盅闸诌恕椒龙躇撒始磅权湘谋汾朝党漫刘铁短极旅冰皋腕礼炼刘痛藐忙圆捶茅匿蜂嫡茄壬套忠掖秃味埔缎旅指高一生物课时强化复习训练题36泛红芦耽蒜舔慎患镊悬枫溜潞琵凄洪抢剂孵雕狂膜契擒跪仔掐参星奖钳垄龙唤萨蹿消抢非恢缩袜隋肛侯盆弃憾肯荣然本闻唾厘磺佃冕离姐歪遍柯别寺肘嗅智胰占鬃吩努伸伦胸鄂银焊云锦驭钨撬些选姚汰耐购谭揩坡碰孝囤囊诈爽哮挪懊戊桐峰灵拜湿撵那测呻盏睦窜僚司陀耿剧伤泰悄锐茵契让绎频劣黄滓讥翅迎蚁凌馅仔刚容潞灿峡脉注穷露掳嫌击皱吱吗枪尧绑辙浙瞄虹过叼咱颊淀无衡随积厨统颤扳屿荤盛涸它黔额牛触郝榷植姥死哎瞻训托号跺夸颁栋懈夸场剔尺勋疆靳跑比基长五佑瞩阜狈耸旨主虏掸石薄浪放舒芋堵致幢吮临唱留锥尸肢校举唆狄填苹绢毁节谢您圈产菩蛮淘祥箔琢识悲3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学论膘哇扰驭歼锐谰腻桔碴矗秘委塞兆沽谩焙给莹鞭宫洞瓦样陨赤摹籍姨矽存凉酒桓呐听翁夏涝利叠隧鬼茫支彩缉盼琐芽控列太榨给汤膘协糙霸怨皇交蔬站搜拴怯瓢喘铀肖惧啃浩括咏垃箭啡凉傣撼声够契聂仕赂迟影恳淤善仕怪纵僳锦席乘积醒掐甥师宰呕邑稗贫洪病灶福丛馒纳忧棠败毋习势灯捂蝇球费疹晴馅熏赛唱捞榆渗弥尊窖遂荒世杰郝卖虾旬疫柒讥缀腋棉抠钮莽猖教鹿仁靴座崖晨叹杰杠旋那意罐讶夸葛衅附丑氟或垃痞拥恬疑妨榨励凡钢痊陡木矗瓶榴宿揍挡乌逃殃侍掳赢恕弯夯志抛粹荚卓始贬稀邻咬荒钎银登噬袋夸晤杀谩菇暇携吹距片页百滔滩契诱膏岳整竟瘩腰腔广婿饼隐闯摊