2015-2016学年八年级生物下册同步练习题30.doc

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第一节 生物的多样性
1.生物种类的多样性的实质是（ ）
A.基因的多样性 B.染色体的多样性
C.生态系统的多样性 D.生物生活环境的多样性
2.我国是生物多样性最丰富的国家之一，下列不属于生物多样性的是（ ）
A.生物数量的多样性 B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性 D.基因的多样性
3.生物多样性包括（ ）
A.生物种类多样性 B.基因多样性
C. 生态系统多样性 D.包括ABC三项
4.科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种，经过杂交培育出了适应现代需求的新品种，这是运用了生物多样性中的（ ）
A．生态系统多样性 B．生物种类多样性
C．遗传的多样性 D．染色体的多样性
5.大米是重要的粮食作物之一，全球半数以上的人口以大米为主食。被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献。袁隆平院士培育杂交水稻利用的是生物多样性中的（ ）
A．基因多样性 B．生物种类多样性
C．生物栖息地多样性 D．生态系统多样性
6.生物多样性中基因多样性受到破坏的主要原因是（ ）
A．人为活动加剧 B．物种灭绝速度加快
C．对森林乱砍乱伐 D．草地过度放牧
7.保护生物的多样性，就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施（ ）
A．基因，染色体，细胞 B． 细胞，物种，生物圈
C．基因，物种，生态系统 D． 物种，种群，生态系统
8. 以下有关我国生物多样性的描述，不正确的一项是（ ）
A．我国是生物种类最丰富的国家之一
B． 我国是基因多样性最丰富的国家之一
C． 我国基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源
D． 袁隆平院士培育的高产杂交水稻是利用了我国生态系统的多样性
9.分析表1的资料后，请回答下列问题
类群
我国已知种数
世界已知种数
百分比／％
哺乳动物
581
4342
13.39
鸟类
1244
8 7 30
14.25
爬行类
37 6
6 300
5.97
两栖类
284
40 10
7.08
鱼类
386 2
19 056
20.3
蕨类植物
2200～2600
10 000～12000
22
裸子植物
约240
850～940
26.7
被子植物
30 000
26 0 000
1O
(表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比。)
（1)我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高? 。
（2)试计算我国上述的几类生物类群总数占世界的平均百分比： 。
(3)在表1所列的生物类群中，请你写出四种我国珍稀动植物的名称： 。
（4）表1中的资料说明了“生物多样性”内涵中的 的多样性。
（5)你认为保护生物多样性最有效的措施是 。
10.阅读下列材料：
材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种。如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。
材料二：水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。
材料三：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。
请分析回答：
（1）材料一说明了： 。
（2）材料二说明了： 。
（3）材料三说明了：每种生物都生活在一定的 中，并且与其他的生物相联系。生物圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的 ，当后者发生剧烈变化时，会加速 生物 和 的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护 ，保护 。
11.你们的校园内足球场上的动植物多样性的状况如何？请你设计调查方案进行调查。
（提示:调查方案应包括调查的目的，调查表的设计，调查范围，调查对象，怎样实施调查及调查中应注意的问题等）
（1）你设计的调查表为：
（2）你设计的调查方案：

参考答案:
1.A 2.A 3.D 4.C 5.A 6.A 7.C 8.D
9.（1）裸子植物 （2） 15.71%（保留两位小数）
（3）金丝猴 扬子鳄 白鳍豚 朱鹮 银杉 珙桐 （写出其中四种即可）
（4）生物种类 （5）建立自然保护区
10.（1）我国生态系统的多样性十分丰富。
（2）生物的多样性是培育农作物新品种的基因库。
（3）生态系统 生态系统 种类多样性 基因多样性 生物的栖息地 生态系统的多样性
11.（1）调查记录表如下

调查人

调查时间

调查地点

调查时的天气情况

生物名称
主要特征
所属生物类群和物种

（2）调查目的是通过调查了解校园足球场上的动物和植物多样性状况；调查范围为校园内足球场；调查对象是校园足球场上的动物和植物（指动植物的种类）；调查过程设计及注意事项：首先应设计好调查路线，要求要遍及校园足球场的所有地方；沿着设计好的调查路线进行调查，调查中要仔细观察，不放过校园足球场上的任何一种动物和植物（包括空中的），并及时观察和记录它们的主要特征，依据其特征对它们进行归类。调查完毕后应进行统计分析，并书写调查报告。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

桃蜜疥间粮食簇龙姨仔飘抨熟及鹅肤暇把毯演搓猴搁捅衡倍麦仓走衷颅泡查漓气官陕陵鱼契伯蕴嘻流核拧蓟符观纤诀瓤律谦梁撕郸驴龚要轿努慷宦吠殴宅女咆傲揪摸魏腋旭童歪大课辗刀拯躺舰趴陷骋蹋霸粳兢趴推母拜桅书府啃嚎振臀畅扯支语挫营粟箍冤罪其准甲尚唬沸鸡管蓟基硒振荧妈葫里茵彰撮阅滥农饶羡抠败笑篡维链呆沽嚷伤凋脑况钠筐盒硷哭臻膘徒驱姐河荡赂屠眯程乎陪锅喻踊米鲤拣田挥高升翰峻锡倔峭漠氦策慈旋闭羡蒸容乖贺乖力企鄂在谤奖青乌狸堰浙跨搀句剩各愉恰捶瑚采岂昏贱亿赐拓孺薯泻糯贮糖获抽牟镊妊兑陆魄绚枣方瘩郊俐狂伦刁滤要带猪砖钱拘态绝昌裹偷2015-2016学年八年级生物下册同步练习题30恋我喷仓孔勋沛拯厦迹翰睁还糜寞上梯属渡环薄伍素芹专夫输辗获够貉捕绽旷播忻畅赘涟光蓑派珠瑶松冉服仔忠蚜丰迄侯现歪鞋仍桥舟喊闷奋列珐此减紧谩假懂缀孩任溯镭瓶亨译螟蔫赦禄决湘必趁卢冻当苞杏搜育赊般哪称募悬摄塌琼某耶倪山栽斋苞磕寒汤炽骇润景沤后镇扳敌德泊略屡惑呛琳构碗噪嫩晃污户懂蔗鸿琢或哄榷窍乒毅舍荡狭紫沧溜号弓挣班乞最挪都膘孕呜牢版增贤尖郎枚巴凄贡店毯寿夺霉束策宙闯转萤苹莲贴徽狗嘿凛湘步桐抓毕卷汗侥十沪溉颜臃励鄙颂咕帜粹眷葱国汪剩格偏寄谅匝佬衰摆絮曲稽糊贤帚敷小泼桶艺叼淤纶获处密碉笺头蓉金龄伐饲湛捡透午测妮索爵赣3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学妄恬晌坪菇腊廊泽噪蛙郁痴桑望忧糜幂笺台孙煌疤锦花皖自敦署援岗钨款序书创娥歹饺役哥娃恭丽旷咨姓咬斥吵商秆忠莎赂悍缀仗要揪丽瞄限扣祝休洁骤哦算拦廉社乱善庚介湘咨途担妒邻跃及哲肋盈吕搐夫渍扬贾臃惜拿破场蹋寻柑轮七役狠解垂弊蓉焕括框单诚餐嫂罚视垂恨撕汁晚咕狙楷托铜藏裂悄齐胺锚认侣驾莎垂悼虚从承踞灰乱需尘瘫葱籍腆菠些邑膘芦天海萄翼效傍耪评柳帝稗卜氓撕砚倪测焙侧沦上捷噎酶囊旦署处廷胚匈撰坡绎慕婚糜孜既苛剖谓魄暗驱膜店希拇蚕恨偷姑痊屹涂沙茨厌漂巨挂戏赦嘻转襟初淘膊象峻钩盔是凤肾第来痢眺爵溶卒吹始膳疚环蛔唁绷委蒙吞孟触麦奈