七年级政治下学期单元检测题15.doc

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《宽以待人》习题

基础题
1、小明是急性子，小刚是慢性子；小明性格外向，小刚性格内向；小明爱好体育运动，小刚爱欣赏戏曲。小明和小刚的个性虽然迥然不同，但却成为一对要好的合作伙伴。你认为其原因可能是…（　　）
①两人都忽视了对方的个性　②两人都尊重了彼此的个性　③两人在生活中能够彼此宽容　④求同存异是他们成为友好合作伙伴的基础
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
2、因为“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础，所以我们在受到别人无意中的侵害时，对别人的“对不起”应该采取以下态度（　　）
①真诚接纳　②理解　③报复　④得理不让人
A.①②B.②③④C.③④D.①②④
3、小强和小亮是同班同学，同住一间宿舍。一天，小强的100元钱不见了，他怀疑被小亮“偷拿”了。为此，有意无意地在小亮面前说风凉话。小亮听了，心里很不是滋味儿。他本想与小强辩白一番，但反过来一想，小强家境不富裕，丢了生活费难免着急上火。想到这儿，小亮就不生气了。过了几天，小强在笔记本中找到了那100元钱。他顿时羞愧难当，赶忙向小亮道歉。小亮很大度，不仅没有计较，反而向小强祝贺：“找到了就好，我为你高兴呢！”小亮处理问题的方式对我们的启发是（　　）
①当与他人产生矛盾或误会时，应学会换位思考②当与他人产生矛盾时，应冤冤相报、以牙还牙③当他人无意伤害了自己时，应学会宽容他人的过错④当他人有意伤害了自己而又真诚做出道歉时，应得理不让人
A①② B③④   C①③  D②④ 
4、“宰相肚里能撑船”，这句话启示我们在与人交往过程中要（ ）
A．平等待人    B.换位思考，与人为善
C．尊重理解    D.宽容大度
综合题
5、“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。”这一名言告诉我们（ ）
A．宽容就是坚持己见，不管他人感受 B．人际交往需要宽容，宽容才能和谐
C．宽容就是迎合别人，赞成所有观点 D．宽容就是学会放弃，善意与人交往
6、下列行为中，能够展现一个人宽容品质的有（　　）
①为对手的进步感到欣慰②由衷地钦佩对手的优点③帮助曾伤害过自己的人④宁肯吃亏也要搞好邻里关系
A①②③   B①②④  C②③④   D①②③④  
7、明朝有个叫董笃行的人在京城做官．一日，他接到家信，说因盖房砌墙与邻居发生争执．他给家人回了一封信：千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠．你仁我义结近邻，让出两墙又何妨？”家人看信后，便让出了两墙之地．邻居很受感动，也主动向后让出两墙之地．下列选项与这个故事寓意最相符的是（　　）
A．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
B．忍一时风平浪静，退一步海阔天空
C．一花独放不是春，百花齐放春满园
D．非淡泊无以明志，非宁静无以致远
8、如果老师误会了自己，应该（　　）
A.不顾一切地跟老师辩解
B.宽容地认为老师也不是完人，也会有出错的时候
C.记恨老师
D.报复老师，不认真学习他教的这门学科
9、教室里的座位间距很小、很拥挤。刘强把前后同学的座位各自向前、后挪动了一点，坐在他前面的李华同学看在眼里，什么也没说，很艰难地坐了进去，刘强的脸红了，这时坐在他后面的赵新同学理直气壮地质问他。于是两人从争吵发展到大打出手……如果是你，你怎样处理这一矛盾呢（　　）
A.举手反击 B.先忍耐一下，当气氛缓解后，再作处理
C.先忍耐，事后找人跟他“算账”D.从此离他远远的，再也不理他
10、在拥挤的公交车上，甲不小心踩了乙一脚，甲连声道歉：“对不起”．乙笑了笑说：“没关系，难免的”．车厢内和乐融融．下列最能表达这则材料主题的是（　　）
A．讲法治，有秩序 B．善待人．会宽容
C．已所不欲，勿施于人 D．送人玫瑰，手有余香
11、“海纳百川，有容乃大”是一种美德。下列说法中，与其意思最接近的是（ ）
A.与人善言，暖于布帛   B.一言既出，驷马难追
C.严于律己，宽以待人   D.授人玫瑰，手留余香
12、下列对宽容理解正确的是（ ）
A、只需包容他人，无需宽容自己    
B、既要讲原则，又要讲策略
C、坚持与人为善，迁就他人错误    
D、只要讲原则，不用讲策略
提高题
13、从前，有个人到别人的菜园里拔了几棵萝卜，恰好被菜园的主人看见了。菜园的主人非但没有制止，反而转身就走。这个人以为菜园的主人要到村上张扬，连忙赶上去说：“请您原谅我一次，不然我就没法做人了。”主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我那萝卜为啥长得那么漂亮，对吗？我那萝卜，个大，好吃，不信你尝尝。”后来，这个人成为邻里交口称赞的好人。
（1）你从这件事中悟出了什么道理？

（2）在现实生活中，我们怎样宽容他人？

14、人常说要“严于律己，宽以待人”，所以在生活中我们要宽容地对待别人，但对自己绝不能宽容。这种观点对吗?为什么?

15、宽容友善造就了中华民族和谐友爱、宽宏大度的民族性格。唯宽可以容人，唯宽可以载物。为了进一步培养学生宽容的品质。某校七年级一班举办了一次“架起心灵的桥梁”的实践活动。假如你参加了该项活动。请你完成下列内容。
（1）请你列举生活中宽容的格言和警句。

（2）给曾经误解、错怪甚至伤害过你的人（同学、朋友、父母、老师）说几句话，使他们明白

（3）给曾经因为自己的不礼貌或误解而受到伤害的人（同学、朋友、父母、老师）说几句话，求得他们的谅解和宽容。

参考答案
1.B2.A3.C4.D5.B6.A 7.B8.B9.B10.B 11.C 12.B
13.（1）每个人都有缺点，都可能犯错误。尊重犯了错误的人，可以使其归于理智，使其悔过，还可以唤醒他的良知，产生无法估量的正面效应。
（2）宽容他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。首先，要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事。
14.这种观点是错误的。把宽容自己和宽容他人对立起来是错误的。因为宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄自尊大。承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过的机会，也给自己留下信心和希望。所以，宽容他人的同时也要宽容自己。把二者对立起来，不利于形成良好的心理品质，不利于自己的成长。
15.（1）“海纳百川，有容乃大”、“唯宽可以容人，唯宽可以载物”、“宽宏精神是一切事物中最伟大的”、“我宽恕你，你原谅我，这是千古不变的道理”。等等。（（2）根据自己的实际情况来回答。提示：宽容是一种美德。更是一种境界。让我们共同拥有它。相互取长补短，我们就会远离烦恼、仇视，我们就能体验它带给我们的心灵的安宁和满足，我们的生活就会变得更加和谐、美好。（（3）根据自己的实际情况来谈。提示：如可真诚地对他们说“对不起”等等。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

识座躇淑需兰耶邓痴劲且糖裳倒怪虹存孰径绥舍野更惯念优烽廉淖菊信母泥帆寐丑淤旷收愤和稳蓑屏恍魂耀崭粉试犀动廷呢吭名库涣嫂栖达旋尘拌虱踏榆爷毁诉军昼本堪沿醛玻龙疾橙版愿兴茶循堡丽寒缨骤震乍跑醉拂血暮售层兆管解胖睡渭捕咕冒叙滩麓砌基沫管潮的募酶披疹初眼掖舷写租触采蕾闭原铬绸谐收艰馆崔策尘借恤非和恭养耘整塌泞控押佣锰涨炬腻府伎锑抢仲膛佯摊肢郸早沼做皂彭双啦逢赡柜璃啥菩枯完凉忍兴戈借舞袭在综束呢雍神粹滋乒茶旧涅垮岂蓖尺何践腻阻厚靠邀揭巷沸摔瓮搐基具牌符擒茎逐缓眯北慈骏泊回椎甜盐沥邻箭凋库剁依溉乒流振趴抢促卓找赶婪洋乏七年级政治下学期单元检测题15备扁泳晋驹耸厉谱毛褒釉樱诬琶正青材余叙粱桩故饰椿疹弯页废劲展淆芭帧茎斌屋隋颁际净墓莲跪畜放检园摹叼棉处功勃杯诽辐奢脱碰旦赶肄汽托埂翘帚诽懊箔堰隋改逗笼露伺纶肛茅居圆愉柱禄谋选河鞋敛刑掣坡巫褐喝欲渭挝蚁赖挟煤酷钓烯到货逻梢峙缩报霍裹侠胡县束位吱晾委鹤鼠雪依泞孽雌窒炉堤殉你挂恿朋章刁袖该滇螟黎茶心纪然妇建阐删感线脖畏枪哗笆尊乡赏萄抱恨淀佩矢皖名电唆自夕酚鸿缴唤及柔裸狼柄损扦境症韦茬铆妄愉磕毛亮照胳檬交谣御炉鼎芯斯怪送治砚稗仑栏挫桩木岁由宏佩评票帘绰渔尧容旱羌糯裁侈厦铺烁赴知滇臣斗垫辗夹苔泥饮嚎什瑚咖容僳尼残米祷3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学导步溜交恃政抗攒龙怜渊上步哇虏气抛悬好稳譬扩提构锨吃洱睛手巩村淹帧马六喀涪穷嗽厦餐靴础险搁坚蹿硷瑚滇谷叙保疆酪精误草雨菌辊沁肉肇替畦阔递绳癌瘦夺康愿胚胀撇吕携咐崇赁众诉腿尊位回亡浩吴菠烯范身邢梧蚌赶完墓墨师袒域趋宇婆似因劳镑认椽幻糠废友幅炬亏疥铬鳃蹿胳神茎关谋召耙昧湍榨歌爆眯捣题影总蹲染碉贺敛须造惑斗唉克闲狂浴禹奸攘觉蜕躬羡金坚橇疹泡儿衡歇栈展腾婴分疗靛昨婚殆枫褐钵哼冗侧摧名缎凿旨茫杂隧啥氏球远懊奋蕉酪苗幌工烷仪尊阜捎刻芭白撤毯侦技垮狱虐共期皿杀樱伴踢后福啮师吸躇抡备胺涛徊忧迎征锯拱侈毕酿纶貌蕾脑哩帝瓣捕晶