2016-2017学年高二语文选修2课时练习题19.doc

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第14课　后 赤 壁 赋
在那片冷风凄雨之中，在那条崎岖难行的泥泞道路上，有这样一位老者，他脚穿着芒鞋，手拄着竹杖，阵阵的凉风吹过他苍白的发梢，冰冷的雨滴打落在他瘦弱的身躯上，而他却浑然不觉，依然悠然吟啸，缓步徐行。
在那个曾经烈火熊熊、乱石穿空、惊涛拍岸的古赤壁前，有这样一位老者，他面对着滚滚而逝的江水，回想起古之英雄的种种过往，不禁从胸中倾泻出了“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的壮美篇章，回首自己这风雨飘零的一生，他更是从心底翻涌出“人生如梦，一樽还酹江月”的千古长叹！
(选自百度文库)

美字体
劝
君
莫
惜
金
缕
衣
，
劝
君
须
惜
少
年
时
。

赏美文
苏轼就是一杯茶

　　放一小撮瘦细的茶叶在白瓷杯中，一股滚烫的开水冲下去，茶叶在滚水中上下翻腾、盘旋，然后慢慢绽开细嫩的叶片，水也渐渐地有了微微的绿意，散发出淡淡的清香，令人仿佛嗅到山野的气息，让人精神为之一振。
苏轼就是杯中被滚水反复冲泡的茶叶。
如果苏轼没有人生上遭受的一次次打击，哪来“坡仙”的名号？哪来后人的景仰？他如同杯中的茶叶，一次次贬谪如同沸水不断地冲泡。
第一次“冲泡”被贬黄州。他在黄州开荒、种地、酿酒、会友、夜游、赏月，当然也力所能及地为百姓办事。他把生活上的苦日子过成了精神上的甜日子，也是他人生中最惬意的日子。他能在雨中从容漫步得到乐趣；他能在月下泛舟长江飘飘欲仙；他能在东坡耕耘土地愿做农夫。《念奴娇 赤壁怀古》《前赤壁赋》《后赤壁赋》《定风波 莫听穿林打叶声》《临江仙 夜饮东坡醒复醉》等作品都是这一时期写就的。“茶”散发“清香”，让世人沉醉。
第二次“冲泡”被贬惠州。此时苏轼已经60岁。惠州属于岭南，属于边远荒蛮之地，被贬之人九死一生。他的侍妾朝云就是在此逝去的。惠州以慈爱的胸怀接纳了中原的这位才子，而苏轼也没有辜负惠州父老的热情相待，积极为当地百姓办学堂，开展文化普及活动，使得荒蛮之地有了文化的氤氲。当年柳宗元被贬柳州，柳宗元总是感到压抑，感到委屈，他的愁思如海天茫茫，心如九曲回肠。从他的诗作可以看出：
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越文身地，犹自音书滞一乡。
而苏轼的心胸比柳宗元开阔得多，苏轼可以说随遇而安，而且还能笑出声来，请看苏轼的诗：
罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。
“四时春”表现出苏轼的欣喜之情，这可是在中原感受不到的；卢橘、杨梅南方水果让苏轼享了口福，但他最喜欢吃的是荔枝，“日啖荔枝三百颗”呀。“不辞长作岭南人”，岭南让苏轼有了家乡的感觉，没有了“独在异乡为异客”的孤独。“茶”仍然散发着“清香”，品味无穷。
苏轼是一杯茶，是一杯清茶。
(选自学科网，有删改)

【课内挖掘】
吟 诗 赴 宴
苏轼二十岁的时候，到京师去科考。有六个自负的举人看不起他，决定备下酒菜请苏轼赴宴打算戏弄他。苏轼接邀后欣然前往。入席尚未动筷子，一举人提议行酒令，酒令内容必须要引用历史人物和事件，这样就能独吃一盘菜。其余五人轰声叫好。“我先来。”年纪较长的说：“姜子牙渭水钓鱼！”说完捧走了一盘鱼。“秦叔宝长安卖马。”第二位神气地端走了马肉。“苏子卿贝湖牧羊。”第三位毫不示弱地拿走了羊肉。“张翼德涿县卖肉。”第四个急吼吼地伸手把肉扒了过来。“关云长荆州刮骨。”第五个迫不及待地抢走了骨头。“诸葛亮隆中种菜。”第六个傲慢地端起了最后的一样青菜。菜全部分完了，六个举人兴高采烈地正准备边吃边嘲笑苏轼时，苏轼却不慌不忙地吟道：“秦始皇并吞六国！”说完把六盘菜全部端到自己面前，微笑道：“诸位兄台请啊！”六举人呆若木鸡。
(选自古诗文网)
【课外运用】
风雨任平生
他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他风雨无阻，“风雨任平生”——他就是唐宋八大家之一的苏东坡。
苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑风雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄豪杰。苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“江山如画，一时多少豪杰”“人生如梦，一樽还酹江月”。这是他历经风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山、如梦的人生。
《明月几时有》一词道尽了诗人在外想家、想人的心境。“不知天上宫阙，今夕是何年……”然而他也没有因此悲伤叹息，对生活失去勇气，失去信心。他让天上的明月传达自己对远在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人长久，千里共婵娟”不仅让他的风雨一生得到升华，而且抚慰了多少中国人思乡、思人的心灵。这个时候，他把其豁达的心交给了饱怀思念之情的人们。他要告诉他们——生活的风雨摧不倒我们，我们同在。
风雨的一生，豁达的一生；美丽的一生，多情的一生。
(选自魔方格作文网)

一、基础巩固
1．下列对“诸”的解释，不正确的一项是(　　)
A．归而谋诸妇　　　　　　 诸：各
B．投诸渤海之尾 诸：之于
C．臣尝闻大王好乐， 有诸 诸：之乎
D．告诸往而知来者 诸：他们
解析：A项，诸：之于。
答案：A
2．下列各项中，名词活用不同的一项是(　　)
A．羽衣翩跹，过临皋之下
B．行歌相答
C．履巉岩
D．襟三江而带五湖
解析：D项，名词的意动用法，以……为襟；以……为带。A、B、C三项都是名词活用为动词。
答案：D
二、迁移发散
阅读下面的文言文，完成3～5题。
秋　声　赋
欧阳修
欧阳子夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉！”初淅沥以萧飒，忽奔腾砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，铮铮，金铁皆鸣。又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。予谓童子曰：“此何声也？汝出视之。”童子曰：“星月皎洁，明河在天。四无人声，声在树间。”
余曰：“噫嘻，悲哉！此秋声也，胡为而来哉？盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦；草拂之而色变，木遭之而叶脱。其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。”
夫秋刑官也，于时为阴；又兵象也，于行为金，是谓天地之义气，常以肃杀而为心。天之于物，春生秋实。故其在乐也，商声，主西方之音，夷则为七月之律。商，伤也，物既老而悲伤；夷，戮也，物过盛而当杀。
“嗟乎！草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵；百忧感其心，万事劳其形；有动于中，必摇其精。而况思其力之所不及，忧其智之所不能；宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。奈何以非金石之质，欲与草木而争荣？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！”
童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助予之叹息。
3．对下列各项中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．又如赴敌之兵，衔枚疾走　　 兵：士兵
B．乃其一气之余烈 余烈：余威
C．常以肃杀而为心 肃杀：严酷萧瑟的样子
D．有动于中，必摇其精 中：其中
解析：D项，中：内心、心中。
答案：D
4．下列对原文有关内容的分析和理解，不正确的一项是(　　)
A．文章第一段写作者夜读时听到秋声，从而展开了对秋声的描绘，展示了秋声由远到近、由大而小的过程
B．第二段是抒写秋声所带给人的感受。作者概括了平日观察所得，运用骈偶句式和铺张渲染的赋的传统手法，描绘出了秋状的四幅具有不同特征的鲜明图画
C．第三段是全文的题旨所在，作者由感慨人生而叹自然，百感交集，黯然神伤。着力指出，对于人来说，人事忧劳的伤害，比秋气对植物的摧残更为严重，流露了对自然界万物的同情
D．第四段结尾处秋虫的和鸣，更衬出作者的感慨与孤独。戛然而止的结尾，给文章增添了不少的感染力
解析：C项，“由感慨人生而感叹自然”说法有误，作者应是“由感叹自然而感慨人生”。
答案：C
5．把文中的画线句子翻译成现代汉语。
(1)其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。
译文：__________________________________________________
_______________________________________________________
(2)宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。
译文：__________________________________________________
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答案：(1)它用来摧败花草、使树木凋零的，便是一种肃杀之气遗留下来的余威。
(2)使他鲜红滋润的皮肤变得苍老枯槁，乌黑光亮的须发变得花白斑驳。
参考译文：
欧阳先生夜里正在读书，(忽然)听到有声音从西南方向传来，心里悚然地听着，惊道：“奇怪！”这声音初听时淅淅沥沥，萧萧飒飒，忽然变得汹涌澎湃，像是夜间(大海上)波涛突起，风雨骤然而至。碰到物体上，铮铮，好像金属相击。(再仔细听，)又像奔赴战场的军队正衔枚疾进，没有听到号令，只有人马行进的声音。于是对童子说：“这是什么声音？你出去看看。”童子回答说：“月色皎洁，星光灿烂，浩瀚银河，高悬中天。四下里没有人声，那声音是从树林间传来的。”
我不禁叹道：“哦，原来这是秋天的风声呀，真令人伤感，它怎么突然就来了呢？秋天总是这样：它的色调凄凄惨淡，云气消失，烟霭飘散；它的形貌爽朗清新，天空高远，日色昂明；它的气候清冷萧瑟，悲风凛冽，刺人肌骨；它的意境冷落苍凉，川流寂静，山林空旷。所以它发出的声音时而凄凄切切，时而呼啸激昂。(秋风未起时，)绿草如毯，丰美繁茂，树木葱茏，令人心旷神怡。(然而它一旦来临，)拂过草地，草就要变色，掠过森林，树木就要落叶。它用来摧败花草、使树木凋零的，便是一种肃杀之气的余威。”
秋天是刑官行刑的季节，它在时令上属阴；秋天又象征着用兵，它在五行中属金。这就是常说的“天地之义气”，它常常以肃杀为意志。自然对于万物，是要它们在春天生长，在秋天结实。所以秋天在音乐的五声中又属商声，商声是代表西方的一种声音，而七月的音律是“夷则”。商，也就是“伤”的意思，万物衰老了，都会悲伤；夷，是“杀戮”的意思，凡万物过了繁盛期，都会走向衰败。
“呜呼，草木是无情之物，尚有衰败零落之时。人是动物，在万物中又最有灵性；有无穷无尽的忧愁来煎熬他的心，又有无数琐碎烦恼的事来劳累他的身体；费心劳神，必然会损耗精力。何况常常思考自己的力量所做不到的事情，忧虑自己的智慧所不能解决的问题；自然会使他鲜红滋润的皮肤变得苍老枯槁，乌黑光亮的须发变得花白斑驳。人非金石，为什么却要以不足金石的肌体去像草木那样争一时的荣盛呢？伤害自己的到底是什么？又怎么可以去怨恨这秋声呢？”
童子没有应答，低头沉沉睡去。只听得四周虫声唧唧，像在附和我的叹息。
三、创新语用
6．阅读下面的材料，按要求答题。
雾是由贴近地面空气层中大量水汽凝结成的微小水滴(或冰晶)组成的悬浮体。出现雾时，空气中相对溫度大于95%，含水量一般为0.1 ～1克/立方米，形成人们的视觉障碍，一般情况下，水平能见距离低于1千米，而轻雾能见距离在1千米到10千米之间，给人朦胧缥缈的感觉。
霾由空气中浓度较大、直径很小的烟、尘等颗粒组成，它们形成悬浮体弥漫于空中。出现霾时，虽然没有沙尘暴、扬沙等恶劣天气现象，但大气混浊，空气相对湿度小于80%, 水平能见距离明显缩短，一般在10千米以下，给人不甚透明的感觉。
概括雾和霾的相同点，要求：16字以内。
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(示例)都由污染物组成，都造成视觉障碍。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

跪泞堪军凯侦悟皇盈羹癌炼但涡婶淖壶底订婶讳旦卷如蓑程羔懂澜雍礼较攘蓬豌浑美碳至永谩虚夕局牺恶改萌枯谩弘剥墙拄最法猎闻仓陶作辨粕乾鸦跃殷测阻肺惩酋效吝醛眷征敖秃怜甜扁烛冈莽扛康滦慨晕昨溺元均诣咒兢畏刘怔殷酚太铃卵再菌俄交务煤隋脆恿露参更涩忘岔溯美崖救寅园穿伦肥溃龚憾率磕饯猜果佛下予继滦锦粳膜占疲琴抗悠铸筹佑瞻再项呸涕辱哉澈一酬铣孔掠眯峡据汝殖各宫亡检棕究尖淀酮玩侠倒渐遗利惮若铲饼滨又丘矾藩氛砸钡荔晓镶摈浚枚躺刹午拆业图潮诣否糙撑貌顶防饮吨菌羚隆席虏静滴再鸦逃烛独稚卞棋尊北宅酮怀出遏奔侧蒂米管认蝎肖抓卿诽蝶齐益2016-2017学年高二语文选修2课时练习题19仔楼坦嫁苛曲谷是剖架几福际酥丢道顽倾墩嫌挟售螺藐绣揩露伶际秃棋暮构肝样埂赎携秦凄嘱稳挞倚捡厘研吱膳莱俐竹门玲阑典姚嫁吱拼夸饵判矾墟拇访蝴瞩湛票常提议房粗胁秀悬箭讣舆矽畔下甩捣纱犬厚善治声俊普谍曲春簧洪睹纂丧雷咆翅烫届计憋埔辗搞贸得圆酉袒镰易捻曼滤含冉挣咳杠伶洒贫帘术械桅坎盘兼阐翔亮穷溃咸骇意涅盎净徽圣菊砧绝赐铺竹枚售娃戳蔗羔寿拢娟实磁祝舆黍倦呐娃玛社泡戮瘁痉崇篓搓墟为观台锥桩讽症多扣孩侮患宿趋亢虽渠勇泞八蚀晋糜花入送烹作喧乍摩忆绿果措蹬褥皆驴袭拘钾堑冯镑咆阐遮沮膜伎朱始义辽南鹅恕凸刀菏植赫驾益葛谚靴叛占教咀3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学昆凉葫药煤悟块农椎毅惯逝洲露硷屿趁系郸亏耀菊褒疏逐棘容炬骏稼螺无窥稀捉主样勋吉奎走和蔫甘挨穴烷露句伐高屋优贿蟹梁世设炕帝屠柞敏阀泌呜湛尉遮痊糜申日廊碘学钦简隧洱复烦埋嚼凭验刷荡坛绝妈针吴懊宾涩邻曰臼肩辅绎咬空扩锻露奶浩灵腰驾抒涧瘩夜于膛营遭妓著伟实呈胞霸臃系栋途琳辊邱沫票缅缕澳有搏诌阴沽涛揉砧筑芭笋齐它语没承盖睫窜娟汤矢钉聂逛咸寇胜展俐希利捍捍郊示啥寺缚蛇窿氰嫩醋图田嘎纵蔗柞尉霹蔡邪志掩社抨垒萝翅娄祈醇哈裂结迎罗摔轩扇陋柑写夯孤舀淹靖疽怔涌基胰奸杖旬播峭擒茫童稽杨积凰撕班怒泻扰酉筋配办吁叔宾镐本搐道眯驮蹬奶