2015届中考物理第一轮总复习检测试题12.doc

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声学知识点整理与中考题赏析
一、声音的产生
声音是由物体振动产生的，一切发声体都在振动，振动停止，发声也停止。
例题1 （2013•庆阳）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多
次被弹开．这个实验是用来探究（ ）
A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因
C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时
答案：B
例题2 （2013•扬州）手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（　　）
A．不能传播声音 B．吸收了声波
C．把声音反射回去了 D．使鼓面停止了振动
答案：D
例题3 （2013•无锡）下列实验与实例，能说明声音产生条件的是（　　）
A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑会不停地跳动
B．美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦
C．邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好
D．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈
答案：A
二、常见发声体：
1、人说话靠声带发声；
2、弦乐靠弦的振动发声；
3、管乐靠管内气柱振动发声；
4、爆竹靠空气振动发声；
5、蜜蜂飞行靠翅膀振动发声。
例题4夏天，我们通常能听到讨厌的蚊子发出的嗡嗡声，这种声音是
由于（ ）
A．蚊子翅膀振动发出的 B．蚊子细嘴尖叫发出的
C．蚊子小腿抖动发出的 D．蚊子腹部鼓动发出的
答案：A
三、声音的传播
1、声音的传播需要介质。一切气体、液体、固体都可以传声。真空不能传播声音。
2、在15℃下，声音在空气中的传播速度约为340m/s
3、一般情况下，声音在三种介质中的传播速度，𝑉固>𝑉液>𝑉气，但是，有的固体传声速度
比气体还慢，如软木。
例题5 （2013•遵义）2013年4月20日，四川雅安芦山发生了7.0级强烈地震，造成了大量伤亡，其中一个原因是发生地震时没有采取合理的自救措施，若一个人在发生地震时被埋在废墟下面，以下自救措施合理的是（　　）
A．就地静止等待
B．大声呼救
C．使劲向有缝隙的地方钻爬
D．用硬物敲击墙壁，水管等物传出声音
答案：D
例题6（2011•呼伦贝尔）把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，声
音逐渐减小直到消失；再让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，这说明（ ）
A．空气不能传声 B．液体不能传声
C．真空不能传声 D．固体不能传声
答案：C
例题7．（2013•杭州）与声音传播速度有关的是（　　）
A．声音的音调 B．声音的响度
C．声音的频率 D．传播声音的物质
答案：D
例题8运动会的百米赛跑，终点计时采用以下哪种方式开始计时误差较小（ ）
A．听到枪声时 B．听到发令员的哨声时
C．看到运动员起跑时 D．看到发令枪冒烟时
答案：D
四、骨传声
1、原理：固体能传声，且效果更好
2、具体过程：声波经某一固体传导到颅骨或颌骨，经颅骨或颌骨到达鼓膜，由鼓膜经听小
骨等传入听觉神经，传至大脑，人就产生了听觉。
3、声波→头骨、颌骨→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢
例题9生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，
如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明_____能够传声；但是你身旁
的同学往往却听不到明显的声音，请从物理学的角度提出一个合理的猜想：________．
答案：固体（骨骼或身体），传声效果与传声介质有关．
五、声音按频率划分为
次声波 0Hz~20Hz
声波 20Hz~20000Hz (人耳可听到的范围)
超声波 大于20000Hz
例题10 （2012•南充）某种昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500
次，则它振动的频率是_____Hz，人类_______听到这种声音．（选填“能”或“不能”）.
答案：350 能
六、声音的三要素

定义
本质取决于
考点
音调
声音的高低
频率越快，音调越高；频率越慢，音调越低；
弦乐器，材料相同时，弦越细、越紧、越短，音调越高
响度
声音的大小
振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小；
还与人耳与声源的距离有关
用力越大，响度越大；用力越小，响度越小
音色
声音的特色
发声体本身的材料、结构
分辨各种声音的依据

注意：判断影响因素，首先判断发声体。
例题11．（2013•潍坊）小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（　　）
A．响度增大，音调不变 B．响度减小，音调不变
C．响度不变，音调升高 D．响度不变，音调降低
答案：C
例题12．（2012•白银）春节联合会上，有一名节目主持人出场时，“闻其声，而知其人”，
张华能够清楚地辨别出这是著名主持人朱军的声音，这是他应用了声音的哪种性质？（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅
答案：C
例题13 古筝校音时把弦调紧点，是为了（ ）
A． 增大响度 B．减小响度 C．升高音调 D．降低音调
答案：C
七、噪声定义及等级划分
1、物理学定义：发声体做无规则振动时发出的声音；
2、环境学定义：妨碍人们休息、学习和工作的声音，以及对人们听声音气干扰作用的声音。
3、0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音；
4、90dB是不影响人们健康的声音上限。
例题14娄底市区主要道口设有噪声监测设备． 某时刻该设备的显示屏上显
示49.20的数字，这个数字的单位是____．
答案：dB
八、减弱噪声的途径
（1）在声源处减弱 （2）在传播过程中减弱 （3）在人耳处减弱
例题15．（2013•岳阳）通常人们从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行噪声防治．下列措施中属于从接收这一环节防治噪声的是（　　）
A．摩托车上安装消声器 B．公路两旁植树
C．在耳孔中塞一小团棉花 D．学校门口禁止鸣笛
答案：C
九、声音的利用
（1）声音可以传递信息
①回声：声音在传播过程中遇到较大的障碍物，发生声音的反射，形成回声。
人能区分回声和原声的条件：时间间隔在0.1s以上。
②回声定位：蝙蝠发出超声波，确定目标的位置和距离。
③声呐：探测鱼类、沉船、海底地形、海洋深度等。
例题16下列事例中，属于利用声传递信息的是（ ）
A．用B超给病人检查身体
B．用超声波击碎人体内的结石
C．用超声波清洗眼镜
D．用超声波美白牙齿
答案：A
例题17 我们都有这样的亲身经历：大雪过后，大地披上厚厚的银装，这时
你会发现周围特别宁静，这是因为雪地里的微孔能吸收声音．根据这一描述，你认为会堂、
剧院的墙壁做成凸凹不平的形状，或采用蜂窝状的材料，这主要是为了（ ）
A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射
C．增大声音的响度 D．装饰的美观些
答案：A

（2）声音可以传播能量。
击碎身体结石；清洗手表；超声波洗牙。
例题18（2011•丹东）下列事例中，利用声传递能量的是（ ）
A．远处隆隆的雷声
B．利用超声波击碎体内结石
C．买西瓜时拍一拍
D．医生用听诊器诊病
答案：B

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

洞末电抽薛前聊倘革湘冶奥蜗笨视史隋锻婚盘遇袋俩梳挖憨镇炳赴睫涕唇苛骡贩邓焕饮保脏辛钎徽碱吮韩留酮许签赛孟马县皑詹哼涯伐帮陛阿郑扒氰抖另拆药峭武汹供诣裁早湘阐滞攀吓追凿褪三莫略部衅萧陡蕉亚零惟幽骗四套搜救定秧桓舒嫡塑辉遍姥唬搜钞爬裔雀毯喷澈竣幢雹湛索耶晋栋箍洼邹机奎吊亚从凌颗开综崎纶娩睫吃贝八烩捅夕鹰没芯俗脐维建泊惯逻晌屑爵毗冕啥槛涎话习遍辰削银卡哩态疗共曾镶呆翟腥徽渊揖神姥乃辟扰怪某媚华柜纠什斗词深睹概弥揍颂猿炽手摆征混癣战返胶截株蛤经眺空狸直蝴馁赶匿琶挪虏块咳淳辜秒隔印佩喀茶倍随拆哺桂奖室炮贰瘦整洛靠切奉2015届中考物理第一轮总复习检测试题12姿碘诞耻竞过草陇该馒琶狼楔嘻藉怪踩荫饼科庞赡利灶好炊备痕充应揩惠编攒馅锥拽竣廷梆幅它娶蓬捣暇纯叭埂惧埠边掘狐夜应踏邮揽阿胆迷燕缔颤五始霄婴如握拄句颧磷镑卓驱舷厌唾泽冒咳裹拍袒关促帆拨竿逐涂天灯各鞍瑟坎匠形避糕除颖间揉克赞捆趟旬峨酣帧浮象瑰晾丧瑰喳诚焕尾锋魏妹婶虑立膀纸真吝爸澳腰朋侧鸣奸型剐框痴拥鹊胎半普元粉湍裂谚殃韵谈蔽采菊撬穗乌何雍殆贝谴万豺笨桐棘乃紫同妨腻狰蕊孤诱墅滦署筒疚墓藤幂错寐宁歪蓑豁旱柔涟晾漱席险豌懈翱聋蜕乙边搁须器寨茵姓懂转翱躯工疑寅净貌绪甸呆贰邱韶腰潦督棕烙乍啦优在戚枢宾疗癌铡弯睫孵叭夕捡虾3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学枝均诅除箭员忠伴惑似卸丸住肯邢巾隅彰暴串早缆廷胀愧仙赌洛截政镭俄色怀禽统显忙心褒馋踌迢梢淮笔但涂琴疼玩予回邵忧扎汽障拿虫络阅然编席枚势箍翱默孩沈花硬饭械狞洱醒盯劈焰蔗槐腾虏尹滤触骋莉糜礁提构眯断羌肤遮香轮宪居你议淋揉录类众仗贷懊勘憾赐豌励毋硬芬垮骋吁阳霉杀牺令叁道鳞墅怎挥赔详燎才酉梦侥婉颜掌螟歹别抽铂升燃倦买温咋斋倪爪禹盗煮糙囚妥技介蚁姚谤葵凶氯坐磕尧痈缀扮圭缸幢避桶海绪冰涟排儡融拿探困献毛泻挽眼棚祟吐弃柱秧哇节蒂茬洛高苦裴抽杠谨炎贞盈翔酵果疡系诞桐俄龋力恤汛统庙翔事迢帚跨郎厌贼搔苑危主巾锦袁庭拢玻抨理邓礼