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建设单位工程管理部构建组织机构及职责内容.docx

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精品文档就在这里 -------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. 工程管理部经理: 2. 工程管理部副经理: 负责监督检查集团本部项目、分公司项目土建部分质量进度安全文明施工的综合管理及技术指导等工作。 参与项目施工组织土建设计(方案)审批。 参与项目监理规划、监理实施细则审批。 参与本部项目土建专业图纸会审。 参与集团本部项目、分公司项目土建专业设计及二次深化设计的讨论和审查。 参与省房本部项目因设计原因产生的变更,配合、协调项目部进行处理。 负责监督、检查、落实建设工程质量检测及委托第三方检测。 负责监督、安排、落实售后维修进度情况。 3. 土建专业岗位职责: 协助副经理完成相关土建相关工作。 配合建工集团安全生产部、质量管理部完成相关工作。 信息收集。整理、拟发文件(通知)及回复集团工作文稿。 配合售后维修,解决土建专业相关工作。 4. 给排水专业岗位职责: 负责监督、检查本部项目、分公司项目消防、给水、排水、中水、通风、太阳能、煤气、雨水收集、自来水施工的质量进度。 负责本部项目的自来水、煤气施工外联工作。 配合售后维修,解决给排水专业相关工作。 参与本部项目给排水专业图纸会审。 参与集团本部项目、分公司项目给排水专业设计及二次深化设计的讨论和审查。 5. 电气专业岗位职责: 负责监督、检查本部项目、分公司项目强电、弱电、智能化系统(含有线电视、信息网络、安全系统、智能卡系统、楼控系统、广播系统、信息发布系统、会议系统、安全防范系统、机房系统、综合布线系统、空调系统)的质量进度。 负责本部项目供电配套施工、弱电、智能化的外联工作。 配合售后维修,解决电气专业相关工作。 参与本部项目电气专业图纸会审。 参与集团本部项目、分公司项目电气专业设计及二次深化设计的讨论和审查。 6. 景观市政专业岗位职责: 负责监督、检查分公司景观市政工程的质量进度。 负责本部工程、分公司工程景观市政专业设计的讨论和审查。 负责管理本部景观市政工程开工至竣工相关工作。 配合售后维修、解决景观市政专业相关工作。 7. 前期规划岗位职责: 负责本部项目的人防、规划、水保验收工作。 监督、检查、落实分公司项目的人防、规划、水保验收工作。 负责监督、检查、落实建设项目施工许可证办理情况。 配合各公司项目完成评奖工作。 给水验收、中水验收、供电验收、房屋防雷接地检测、室内环境检测、电梯验收、消防验收、人防验收、煤气验收、绿化验收、环保(节能节水)验收、滇管验收(昆明项目)、规划验收、城建档案验收(建设资料、声像资料)、初步验收、竣工验收、竣工验收备案等工作。 (疑问) 8. 档案、售后岗位职责: 集团本部项目、分公司项目施工组织设计、施工专项方案、对工程量变更不大和不影响结构变化的一般性设计变更(工程量在50万 元以内)、施工许可证、工程竣工档案的收集、归档。 负责监督、检查本部、分公司在建过程中的档案资料。 负责售后维修的相关工作,实地勘察,跟进维修情况,处理售后 问题。 2010年读书节活动方案 一、     活动目的: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报: ---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------
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