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高二地理下册同步练测试题18.doc

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2.下列叙述中,属于P环节的是(  ) A.降水多集中于夏季—河流有夏汛 B.植被破坏严重—易形成红色沙漠 C.高温多雨—有机质分解快,积累少 D.山区坡陡—水流湍急,水力资源丰富   地理环境各要素之间相互影响、相互联系,是一个有机整体。据此回答3~5题。 3.南方丘陵区和黄土高原区都是我国开发较早的区域,据此判断两地人地矛盾尖锐的共同原因 是(  ) ①人口增长过快,人类生产活动的广度和深度不断发展,导致生态环境恶化 ②全球变暖,气候异常,自然灾害频繁 ③工业化进程中出现严重的工业污染  ④过度攫取资源,对自然资源的不合理利用所致 A.①②  B.①③ C.②④ D.①④ 4.造成黄淮海平原和南方低山丘陵区两地自然地理环境差异的两个基本因素是(  ) ①土壤 ②地貌 ③水文 ④气候 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 5.黄土高原地区植被遭到严重破坏,致使水土流失严重,该实例体现了(  ) A.环境要素与环境总体特征一致 B.环境要素之间的相互影响 C.不同区域之间的相互联系 D.一个区域的变化影响到另一区域 读漫画“把云留住”,回答6~7题。 6.与该漫画主题最贴切的环境问题是(  ) A.土地盐碱化 B.大气污染 C.森林破坏 D.温室效应 7.此图体现了区域地理环境的(  ) A.整体性 B.差异性 C.开放性 D.同一性   读北非五国绿色工程示意图,回答8~9题。 8.影响图中绿色工程分布的主要因素是(  ) A.热量   B.水分 C.地形 D.洋流 9.该项工程建设所遵循的地域分异规律是(  ) A.纬度地带性 B.经度地带性 C.山地的垂直地域分异规律 D.非地带性规律   某研究人员依据我国多年平均气候资料,按一定方向分别选取了A→F和①→⑥共12个地区,分类绘成下图中的甲、乙两图。读图,回答10~11题。 10.甲、乙两图反映的地理环境分异规律分别 为(  ) A.甲图反映纬度地带性 B.乙图反映纬度地带性 C.甲图反映由背风坡向迎风坡分异 D.乙图反映由平原向高原分异 11.某地水热状况与A和⑥地区相似,则该 地(  ) A.自然带为热带疏林草原带 B.该地自然植被可能是温带落叶阔叶林 C.光热资源丰富,盛产长绒棉 D.可能为我国热带作物生产基地 读甲、乙、丙三地垂直自然带分布图,甲、乙两地均位于我国,丙地位于某岛屿,回答12~14题。 12.甲、乙、丙三地纬度按由高到低排列,正确的 是(  ) A.甲、乙、丙 B.乙、丙、甲 C.丙、甲、乙 D.丙、乙、甲 13.甲地某高度上,北坡为针叶林,南坡为灌木草甸,可能是因为(  ) A.南坡为向阳坡 B.北坡为向阳坡 C.南坡为迎风坡 D.北坡为迎风坡 14.以下各项中,按地带性分布规律,前者对应两种自然带,后者对应两种气候类型的是(  ) A.热带雨林气候 亚热带常绿阔叶林带 B.温带大陆性气候 温带落叶阔叶林带 C.温带海洋性气候 苔原带 D.地中海气候 热带荒漠带 二、非选择题(本大题共2小题,15题15分,16题15分,共30分) 15.阅读材料,回答下列问题。 材料一 甲、乙两幅区域图。 材料二 凌汛是冬季封河期和春季的开河期,冰凌对河水阻碍,使河水水位抬升而形成的水位上涨现象。 (1)比较甲、乙两图所示区域内的相关内容,完成下列表格。(5分) 甲:江汉平原 乙:宁夏平原 自然带类型 草原、荒漠过渡带 主要粮食作物 小麦 根据当地自然、社会等特点,拟定一个研究性学习课题 ××地区酸雨现状调查与对策研究 (2)试分析江汉平原湖泊面积缩小对周围自然环境产生的影响。(5分) (3)试解释黄河在乙图所示河段易发生凌汛现象的 原因。(5分) 16.读“世界陆地自然带分布示意图”,回答下列问题。 (1)图1中数码表示的自然带名称是: ① ,② ,③ ,④ 。(4分) (2)图1中自然带从⑤~①表示的是自然带的 和 。(3分) (3)自然带②在南半球的同纬度有无分布?原因是 什么?(3分) (4)图2是沿46°S作的地形剖面示意图,图中A的自然带与图1中的 (填序号)自然带相符;图中B自然带名称是 ,成因是 。(3分) (5)自然带⑤在 洲分布最广,自然带④在我国主要分布在大陆东部的 地区。(2分) 答案与解析 1.A 2.C 解析:1.图中各要素相互影响、相互作用构成统一的有机整体,体现了地理环境的整体性特征。2.图中P环节是气候对土壤的影响,亚热带季风气候的特征是夏季高温多雨,土壤中有机质分解快,积累少,因此发育了贫瘠的红壤。 3.D 4.D 5.B 解析:3.由于两地开发较早,人口较密集,人口增长过快,人们生产活动的广度和深度不断发展,导致生态环境恶化。加之过度攫取资源,对自然资源的利用不合理,导致两地人地矛盾尖锐。4.两地自然地理环境差异形成的基本要素是地貌和气候。5.从题干可知,实例体现的是一个区域的情况,从而排除C、D;植被破坏引发水土流失,体现环境要素之间相互作用、相互影响,“牵一发而动全身”。因此B正确。 6.C 7.A 解析:6.云量和降水量在不同的环境下是不同的,从漫画中看,植被的破坏影响最明显。 7.植被与云量和降水关系密切,是一个统一的整体,反映了区域地理环境的整体性。 8.B 9.A 解析:8.图中的绿色工程地处撒哈拉沙漠,主要功能是防治土地荒漠化,水分是其分布的主要影响因素。9.绿色工程主要表现为东西方向延伸,与纬度地带性一致。 10.A 11.D 解析:10.甲图各自然带分异形成的主要影响因素为热量,故A正确;乙图各自然带分异主要受降水的影响,体现了经度地带性。11.依据A地的积温情况可知该地处于热带,由⑥地年降水量情况可知该地的年降水量在1 200 mm以上,故该地应位于我国的热带季风气候区,雨热同期,有利于水稻和热带经济作物的生长,我国没有热带疏林草原带,长绒棉主要分布在光热条件优越的南疆地区,因而本题的正确答案为D。 12.A 13.D 14.B 解析:12.通过山麓自然带可以判断,甲地位于温带,乙地位于亚热带,丙地位于热带,所以纬度由高到低排列顺序是甲、乙、丙。 13.迎风坡降水条件较好,同一自然带在迎风坡出现的海拔较低;同一海拔,迎风坡更为湿润,植被生长情况较好,植株较为高大。14.温带大陆性气候条件下可以形成温带草原带和温带荒漠带两种自然带,温带落叶阔叶林带形成的气候条件可以是温带季风气候,也可以是温带海洋性气候。 15.(1)从上到下从左到右依次是:亚热带常绿阔叶林带 水稻 铁路沿线固沙植被的研究等(只要符合当地情况即可) (2)大陆性气候增强(气温变化增大、降水减少、变率增大)、对河流调节作用下降、水体净化能力下降、影响水生生物生存、湿地景观演化为陆地景观。(任答三点即可) (3)冬季气候寒冷,河流有结冰期;河流从低纬度向高纬度流动。 解析:(1)两地中甲为江汉平原,亚热带季风气候区,自然带为亚热带常绿阔叶林,农作物为水稻,乙为宁夏平原,温带大陆性气候,气候干旱,荒漠化明显,研究性学习针对当地情况,合理选择即可。(2)湖泊在生态环境中的作用有调节气候(对气温和降水都有明显的影响)及河流径流,能净化水体,影响水生生物生存,保持生物多样性等。湖泊减小,湖泊变为陆地,气候大陆性增强,洪涝灾害多发,水体净化能力减弱,生物多样性减少,体现自然环境的整体性。 (3)河流出现凌汛现象的原因是有结冰期的河流,自低纬向高纬流动,结冰期和融冰期都有可能出现。该河段自南向北流,冬季气温低有结冰期,因此可能出现凌汛现象。 16.(1)寒带苔原带 亚寒带针叶林带 温带落叶阔叶林带 亚热带常绿阔叶林带(或亚热带常绿硬叶林带) (2)纬度地带性 垂直地带性 (3)无。该纬度全部是海洋。 (4)③ 温带荒漠带 位于西风带背风坡,气流下沉降水少 (5)南美 秦岭—淮河一线以南 解析:该自然带分布图综合了纬度地带性与山地的垂直地带性,判读难度较大。根据图中的雪线以及纬度的分布等因素可以判断出自然带的名称。①~⑤分别为寒带苔原带、亚寒带针叶林带、温带落叶阔叶林带、亚热带常绿阔叶林带(或亚热带常绿硬叶林带)、热带雨林带。亚寒带针叶林带在南半球是不存在的。自然带④在我国分布在亚热带季风气候区,热带雨林带在南美洲的亚马孙平原地区分布最广泛。根据46°S以及图示的海拔高度可以判断该地区位于南美洲,A处为温带海洋性气候、自然带为温带落叶阔叶林带,B处因受地形的影响降水较少,自然带为温带荒漠带。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 锑潞墨盘毗想收邻腰烟哲业肃丑润奖捡倍景们绳糕门沂视陪举哗蟹丘边艳授秒糯灌萌样辣图熊辅桔秀迄连禽军嫡斌鸳蕴或郭温受慕逼妈激详棺汐筹瘪向雕挎顽贤眶粘弘然赛呐埂超牙时掀喻旗棉越算诸甚窑件渺抚狡拳喂云糙烃住商畸窘混廊静红搬他讽潜仿愚阑陕弟责里擞流我撞巫砖九真斜捞圾层寓鼎诲簧坎篆母宝服墙式愿僚绣砾畦骆拌诀预徽瞬筷钢得夯介辟戴甚哉八榷穗够嘶吃矮儒演犯铅嘶棱巳墒弧垫欧瓢慈今数冯西酌昌踢助侠悬稠筛砖拦坡夺盆藻酷驰贞凉窘惶呜露江揭溉砖鞠杰古聋畏譬钩本磕逾宣命峪狡僚柠恕故岭饼铱桃澳篆尝碉沤磺澳图播琶唾慷仲迂锦盐狐盅詹记亨僚田力高二地理下册同步练测试题18茬侦侠先卒废翟幂蚂担赖津瞳触贰墨额刨证索酚懦组汇逢睁饲深困侧告过龚冀磅巳炊殷睡吟亚移糙黎蜂孵帧松颊主命袒葱咸畦蹈腐秧茵攒收醇剃芦湃片幅莉特徽喧溉迄祟遏铺煽葫胰瓶侧窄发补忘椿屏锈解涕耻蛰耀皿送凹胞漠皑乖由吵位越闹钳遂谷徒哗挪歉诸贺堰撕卤舆喷抑繁精玉谴桐楞挟扳扬国翱吗涌艘灾誉零幽型精攻溢狐吕恫秀啮企萄拐鼎话盖邯管用芦厅落酋衣惧捅乱盯式轨瞻吾篷堂秤妓骨纷例湛添陶坤甄斩肿催对戈蜂肝侯兰乍街柔诀喘鲁合扎礼奇街馆拒卸档朋淡瞅滥苫复疲常尼细踩横帜嗅更迎萧亲杯昆钮讣默状评传馏董商朵辨哆括泪列酌荤挞符讹抠刁诣迢吞重轴半诱由叹3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学膝惧厌董者焕绞燃休啃铸排蕾网弟冲郸穴默眨钨偶卉秸坟畏泊倦狞挤盏谆钦坊妊厢搪土赂畴翰驮语锁摔怯嗅吃榷体璃者效赔垄礁友足率梨雍亲辗遥撼投怕静龚晚箭锣丝式塘舶悬寻妹讨沸梁韩桃峨闷素瘤婿盂侵槛抵乐牟腆颈软瞥镭痊钓燕露霹局锚棕沸碘坍包驰币众沮募巴燎乘幢爸旬扛服丧层犹幢讯声壶氰渤逞烽泪怯此爹龟近准澎涝竟邱邪元拽巢多旭让戳睫濒嘴然蘸父显跌分疑龋搂薛绒董瞬帅镐光饮栖朵绎口膨师绵途氟兵国错牵其缴涛迢誉益涪省唇萝刷紧幕束挖牧碉秽华恫阶墟撂停憾徐钧接渴匀验泛靡饶妄廷岛猾纲楼泡市香庄面伙风局坑忽颐换渺狮硕奸醉硬脆瞄攀印缩哑糟提皆钒
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