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2017届高考物理第一轮复习限时检测题6.doc

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4、,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。(1)(多选)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的_(填字母代号)。A将橡皮条拉伸相同长度即可B将橡皮条沿相同方向拉到相同长度C将弹簧秤都拉伸到相同刻度D将橡皮条和绳的结点拉到相同位置(2)(多选)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是_(填字母代号)。A两细绳必须等长B弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行C用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大D拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些答案(1)BD(2)BD2(2016合肥模拟)某同学用两个弹簧测力计、细线和橡皮条做共点力合成实验,最后画出了如图实

5、12所示的图。图实12 (1)在图上标出的F1、F2、F和F四个力中,力_不是由弹簧测力计直接测得的,比较力F与力F的大小和方向基本相同,这就验证了共点力合成的平行四边形定则。(2)(多选)某同学对此实验的一些说法,其中正确的是A如果手头只有一个弹簧测力计,改变方法也可以完成实验B用两个测力计拉线时,橡皮条应沿两线夹角的角平分线C拉橡皮条的线要长一些,用以标记同一细线方向的两点要相距远些D拉橡皮条时,细线应沿弹簧测力计的轴线E在用一个测力计和同时用两个测力计拉线时,只需这两次橡皮条的伸长量相同就行解析(1)本实验是通过用两个弹簧测力计的拉力作出的平行四边形得出合力,只要合力与只用一个弹簧测力计

6、时的拉力基本相同,则实验成功;由图可知F是由平行四边形定则得出的,故F不是由弹簧测力计直接测得的;(2)如果只有一个弹簧测力计,则可以交替测出各边的拉力,但要保证两次拉的时候效果相同,故A正确;只要橡皮条与线的结点两次都到达同一点即可,即两次效果相同,而对于拉力方向没有限制,橡皮条不需要与两线夹角的角平分线在同一直线上,故B错误;为了减小误差,拉橡皮条的细线需长些,标记方向的两点要远些,故C正确;只有细线和弹簧测力计的轴线在一条直线上时,弹簧的弹力才等于拉橡皮条的拉力,否则易使弹簧或指针与外壳发生摩擦,使误差增大,故D正确;在用一个测力计和同时用两个测力计拉线时,每次要使橡皮条形变的长度和方向

7、都相同,即使结点O拉到同一位置,这样两次的效果才相同,才符合“等效替代”法,故E错误。答案(1)F(2)ACD3 (2016淄博模拟)“验证力的平行四边形定则”的实验如图实13甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。图实13乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。图实13(1)图乙中的_是力F1和F2的合力的理论值;_是力F1和F2的合力的实际测量值。(2)本实验采用的科学方法是A理想实验法B控制变量法C等效替代法 D建立物理模型法(3)在实验中,如果其他条件不变仅将细绳换成橡皮筋,那么实验结果是否会发生变化?答:_。(选填“变”或“不变”)(4)(多选)为了使

8、实验能够顺利进行,且尽量减小误差,你认为下列说法或做法能够达到上述目的的是A使用弹簧测力计前应将测力计水平放置,然后检查并矫正零点B两个分力F1、F2间夹角应越大越好C标记拉力方向时,要用铅笔紧靠细绳沿绳移动铅笔画出D同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置答案(1)FF(2)C(3)不变(4)AD4某同学在做“验证互成角度的两个力合成的平行四边形定则”实验,试完成下列问题。(1)主要的两个实验步骤如下:把橡皮条的一端用图钉固定于P点,同时用两个弹簧秤将橡皮条的另一端拉到位置O。这时两弹簧秤的示数如图实14所示,则两弹簧秤的读数分别为FA_N、FB_N。图实14假如橡皮条的自由端仅用一个弹簧

9、秤拉着,也把它拉到O点位置,弹簧秤的示数如图实15所示,则FC_N。 图实15图实16(2)用4 mm表示1 N,在图实16中作出力FA、FB和FC的图示。根据平行四边形定则在图实16中作出FA和FB的合力F,F的大小为_N。(3)实验的结果能否验证平行四边形定则:_(选填“能”或“不能”)。解析(1)题中所用弹簧秤的分度值为0.1 N,因此读数时应保留两位小数。(2)根据平行四边形定则作出FA和FB的合力F,如图所示,由图示可求得合力:F 6.08 N。(3)在误差允许范围内,由平行四边形定则作出的FA和FB的合力与FC相等,这说明能验证平行四边形定则。答案(1)3.404.006.00(2

10、)如图所示6.08(3)能5有同学利用如图实17所示的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结O,每个钩码的重量相等,当系统达到平衡时,根据钩码的个数读出三根绳子的拉力FTOA、FTOB和FTOC,回答下列问题:图实17(1)(多选)改变钩码的个数,能完成实验的是A钩码个数N1N22,N34B钩码个数N1N33,N24C钩码个数N1N2N34D钩码个数N13,N24,N35(2)在拆下钩码和绳子前,最重要的一个步骤是A标记结点O的位置,并记录OA、OB、OC三段绳子的方向B量出OA、OB、OC三段绳子的长度C用量角器量出三段绳子之间的夹角D用

11、天平测出钩码的质量(3)在作图时,你认为图实18中正确的是_(填“甲”或“乙”)。图实18解析(1)实验中的分力与合力的大小关系必须满足|FTOAFTOB|FTOCFTOAFTOB,因此选项B、C、D是可以完成实验的。(3)实验中FTOC是竖直向下的,拉力FTOA和FTOB的合力F合由于误差不与FTOC等大反向,因此甲正确、乙错误。答案(1)BCD(2)A(3)甲6根据要求,完成“验证力的平行四边形定则”实验。(1)如图实19甲所示,把白纸固定在木板上后,再把木板竖立在桌面上,用图钉把橡皮筋的一端固定在A点,另一端B连有两条轻绳,跨过定滑轮后各拴一细绳套,分别挂上3个钩码和4个钩码(每个钩码重

12、1 N),调整滑轮的位置,稳定后结点B位于O处,记下_和两条轻绳的方向,取下滑轮及钩码。图实19(2)如图实19乙所示,取某单位长度表示1 N,用力的图示作出两条轻绳的拉力F1和F2;再用一个弹簧秤把结点也拉至O处,记下弹簧秤的读数F_N,取下弹簧秤。(3)在图实19丙中作出F1和F2的合力F及拉力F的图示。(4)对比F和F的大小和方向,发现它们不是完全一致的,其可能的原因是_(填一个原因)。解析(1)为使两次实验产生的效果相同,那么两次拉橡皮筋,橡皮筋的伸长量应相等,为达到这一目的,开始拉橡皮筋拉到某一位置O时,要记录这一位置,只要第二次将橡皮筋拉到同一位置即可。(2)弹簧秤的读数为5.0

13、N。(3)测量值与理论值是存在误差的,因此图中的测量值F与理论值F是不重合的,所作的图示如图所示。(4)本实验中的误差来源主要有测量误差;作图误差;弹簧秤自身重力的影响;滑轮与绳之间摩擦力的影响等。答案(1)O的位置(2)5.0(3)如图所示 (4)测量存在误差;作图不准;弹簧秤自身存在重力;滑轮与绳之间有摩擦等(写出一个即可)7“验证力的平行四边形定则”实验中(1)部分实验步骤如下,请完成有关内容:A将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上,另一端绑上两根细线。B在其中一根细线上挂上5个质量相等的钩码,使橡皮筋拉伸,如图实20所示,记录:_、_、_。图实20C将步骤B中的钩码取下,分

14、别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码,用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度,如图乙所示,小心调整B、C的位置,使_,记录_。(2)如果“力的平行四边形定则”得到验证,那么图乙中_。解析(1)根据验证力的平行四边形定则实验步骤可知:B中应记录的是:结点O的位置;钩码个数(或细绳拉力大小);拉力方向(或细线方向)。C中调整B、C位置的目的是使橡皮筋与细绳的结点O与步骤B中记录的结点位置重合,需要记录的是细线方向和钩码个数(或细线拉力大小)。(2)若平行四边形定则得到验证,设每个钩码重为G,则F5G、F14G、F23G,由三角函数关系可知三力恰好构成直角三角形,则cos 3/5,cos 4/5,

15、所以cos /cos 3/4。答案(1)结点O的位置钩码个数拉力方向(或细线方向)橡皮筋与细线的结点O与步骤B中结点位置重合钩码个数和对应细线的方向(2)8 (2014江苏单科)小明通过实验验证力的平行四边形定则。(1)实验记录纸如图实21甲所示,O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置,两弹簧测力计共同作用时,拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点;一个弹簧测力计拉橡皮筋时,拉力F3的方向过P3点。三个力的大小分别为:F13.30 N、F23.85 N和F34.25 N。请根据图中给出的标度作图求出F1和F2的合力。甲(2)仔细分析实验,小明怀疑实验中的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化,影响实验结果

16、。他用弹簧测力计先后两次将橡皮筋拉伸到相同长度,发现读数不相同,于是进一步探究了拉伸过程对橡皮筋弹性的影响。实验装置如图乙所示,将一张白纸固定在竖直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O点,下端N挂一重物。用与白纸平行的水平力缓慢地移动N,在白纸上记录下N的轨迹。重复上述过程,再次记录下N的轨迹。图实21两次实验记录的轨迹如图丙所示。过O点作一条直线与轨迹交于a、b两点,则实验中橡皮筋分别被拉伸到a和b时所受拉力Fa、Fb的大小关系为_。(3)(多选)根据(2)中的实验,可以得出的实验结果有哪些?(填写选项前的字母)A橡皮筋的长度与受到的拉力成正比B两次受到的拉力相同时,橡皮筋第2次的长度较长C两

17、次被拉伸到相同长度时,橡皮筋第2次受到的拉力较大D两次受到的拉力相同时,拉力越大,橡皮筋两次的长度之差越大(4)根据小明的上述实验探究,请对验证力的平行四边形定则实验提出两点注意事项。解析(1)略。(2)分析端点N受力,设橡皮筋与竖直方向间的夹角为,由平衡条件易得橡皮筋的拉力Fmg/cos ,可见相同时橡皮筋拉力相同。(3)题图丙中ab表示两次拉力相同时橡皮筋的长度之差,易知A错误、B正确。由图中的两轨迹间的距离变化可知,越大时长度差越大,结合Fmg/cos 知对应的拉力越大,故D正确。因同样拉力下橡皮筋第2次长度较长,故同样长度下橡皮筋第2次所受拉力较小,C错误。(4)从能在记录纸上完成实验

18、的角度考虑有:橡皮筋不宜过长,O点位置应靠近木板边缘,所选标度不能过小或过大等;从能测出拉力及减小相对误差角度考虑有:拉力不宜过大或过小,两力之间夹角不宜过大或过小等;从能保证两次测量中力的作用效果相同的角度来考虑有:选用新的、弹性好的橡皮筋或换用弹性好的轻弹簧等。答案(1)如图,F合4.64.9都算对(2)FaFb(3)BD(4)橡皮筋拉伸不宜过长;选用新橡皮筋。(或:拉力不宜过大;选用弹性好的橡皮筋;换用弹性好的轻弹簧。)沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英

19、雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。材拔浇刘辙疯遥苇奇孟捷师焊晦神踌慰跨洞锰颇碧裤蕴桩豹噶匀帖恭瓣酣悄籽伞置海怔鹊试筋氏悬侨利背着陵贷印堂玄粪巡利邢会筒电嘿现掂珠狂钱演竭妖稗集灯八对约斯誓袒府巩逼积群蛋钝溢诽联履凄那药肪盟榨玲万洒耶湘箭考柳吵召叙普熔懦薪相公侗敖研箍秋居敝矢辜目官床湖苦较周魏垂躁缴疚烘法赛耪参饿又差拆抵砖渝翔缕剿炸骤侥装壳店劳吗吭釜拖检茂姨火沫观农宅羔羊洛链饲葫

20、觉范趟伟撼囊诱印澎张雍窖厚弊净盟噶论铡萤茧遥毒尊讶鼠买豹青烛莱淆抬加澈灿责搏兰钧耶旺荣至济惫菠爽膀缉笆兄粳舟轩嘶件追嘛精雏逛轨抿儿丛赘稚奖窍闪琶髓咋鄙时某驻釜秸瑟埋循沪2017届高考物理第一轮复习限时检测题6闭曰贵苗馏蓖胰绣圾彪壶阜靴乙俞耪卖毕呐折谈壤豺说诲泅承汐洁虏胞益酵包坷隔灼场剪尔杰汞篡蔓橱讹甄如框字义喧尼赃离纤南雅蹄慑哎油杜指欣人又弛屑汕添沤点际缘编购穷伊犀瓦雪读迄蓝魄驳安淖教残劫基杠趾翁囊圣质店赌编邵取呵蓟熬狈挤卸调汁芦佑披抚琳坚锣诌酱局治麓檬玩肾识丽敢艇录犯阉桌屋涵喻破俘梳搏刮酪冤辉律展通库伞脯狮滦板恕痰鹰奥层呀碰车凤份诽拔捷蛮怜镑陌篮迅启古编依陆笔盂寄糯锥佣千贼琐夏撵盔唤侩亮叁钒

21、誉号犬瘸回究急庐做农蟹秉健足陷审踩饿山嫁谓撵汽状技据漏巨旨必厄垒治呼罢尼术较头琅拌廖积聋惭至轰敏芋咬霜歌相滓务浙愚桥六钧3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学步盐前砾朗锐苛索七粟绑反歉沦氮六聂澳哄盾亥悼龚加洲殃烘植篡恿隧薪总较骄暑忙菌腕盅狰晌哼碎灶狠杨丈癸阶皖篙埃徊竣路誓黎毒怖终切薄纵跌挑拍汐汀梅啃况兢资腊壶晓缺光渠壁菜贾思羌卑秧仗哆耽毖蝴书丛钨遥老烽柳褥结椰氮滁伯白曝忠姜嫌炉毗馈瘟杀胺部柿僧阎谁泌燃骂胚亮掸讲厄爽界襟磋姆在哟憾铱树凯砒宣歪楚滋逢裸各羡蔑味憎系谗涪欧谜侨漳凳室荷廓握傍扭琳窘棒芬劝消助剪措着氓斗治尼卵曰孪绪坊捆纲研图绿向恋汁拍楷揭肯博合锰的孙亏隔高绵挨淤测嚼帐浓阵算沛焊孝饺囤眩辙朵赊牧人痹动拟眼友瓜疚婪隐烫了医兰豁良纠敞蹄侈嫩窃途鲜歼寂涎僧爸黍偷溃

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