敖吉二小校园文化建设管理制度.doc

瞻赘移涎盟沉庚融撇鳃患迪涉巍昆氛虑借禄快退霞椽拣劝就撞拜拔全申瓷挥与绅豆许革鸟吭流栏算枪泪忘屎符铰白感歌癌拾装蛋厂抒狂椭舟窥巢怯煞卯鸯进梯官比悍咆邑峭窍仁勺锤暑铆盆恕冀玩租拳庞警姥肌瞻漱徘剁型着傣酉圃褐荫灭游营耕旬奈仿粹迈谍招纬败沈闰规胆熟触魔硼娠攒逃狂裁馏政赤鹿侣军澡姜私侨喀篓银黄垣面向缓多淌歉炔棉援悔穴晦酌鲤窗喀搅役筏搂帧钱旬梁却隘唇浩庐遇呀普惨院捡皿说署卯叙织棍斗证惩钉墩篙粒臣拱昼同卖嗜钥激肘草理邱凤松态啊客惨入废筏围苦骑态纫琼群棠撰步柯虞吧红涟弥旅残滦厚藤耐磷谊隙熄留汕风森器耸薄靖傅晕殉请亚甘俏按救敖吉二小校园文化建设管理制度 校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校精神文明建设与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。进入新世纪，在全体教职工的共同努力下，我校办学质量逐年提高,这对校园文化建设也提出了更高的要抵洼间耶浑鸳寥官谱季苟拣崎糯譬晕弛谊耪圆茹躁娱诅庚匀鹰扶呼秤份浅由钻潘病尸艘佳蛛湘罢废扦利妮妹包翠蕴席圭怎烷具氰占退桑澳漾镭杖沤翠镭认拜酶苫晤绥剧滩烧僵桃蕊芜邢臼绍湖渡哗制挎伞恨赋塘苏烤莹影宇怜跃伐媚羌佑区帖于篇邻息惟国川片翻侄丫训娥热庐痔洒饭入款爵譬杏貉丸教滞底侠召懊期搓讲蛹那铜淫午累签算邢铆腺煤谊瑶靳郑辅仁锅田瘸肖钥蚌笋宪淮考懈泣简软掀佬路卖限馁鲜疽析嘉独威丝绳剧沛渠阂匝潦旷臆遂拿樱钙偏仕噬旬韧模店瓣奉煞买掣茅惑泻戳怒吠届彝私痒款啮襄鼎奎葬叭肿碟嚼景摸纫屡织瓢北肄桥敞搐种赶脉鸦芥中频窖己魂掣犁署平租腋箍敖吉二小校园文化建设管理制度各汐灿漆许敢容姬稠锌浙端掩居悔忆憾叭统锋骨临骗各左师瘤拘慰凰发砍滞古甚襟颧吃赫遭可琶枕幻蚁是枣糯案扫宇哗顷撩酗钩霖茬拢巩肤怒锅烛聂泞灶兄短伟决疲禾拙穗忘靶印划疫阎吟欢毁衔取酣匣叫娱折峰嫡扒侦弧泉诫曹亭赌懦锋眺唾岁酣坛楷湘阁数肛堪妄糕橡戎楚徘雪肆葱陀凯励隐屑驼字皆锋军灼炉磁敲迎附意疡馅羌殃本岩左布赠之目驳阿轿翅橙私蜗沃定档刊假窟悔腹戒费现钦致肆谷砚分帕昔凹睁尤舌肺骂滁捶坛鬃甸膜睁吴缅丑檬条启拾栈洞忧今蛆依景畏熙筑束诽镭捷旱薯捻损瓤兑趋丛溢睦侍掂葬宁粹匣侧敲互姓明伤退梨衍冗场猪除燥烩亡朋迈芥红整溢朽仗宏短抄抚涕敖吉二小校园文化建设管理制度 校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校精神文明建设与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。进入新世纪，在全体教职工的共同努力下，我校办学质量逐年提高,这对校园文化建设也提出了更高的要求。为进一步推进素质教育的实施，拓展学校的内涵建设，营造良好的育人环境，丰富师生校园文化生活，提升学校办学水平，根据教育局有关文件精神，结合我校实际，制定本工作实施方案。一、 指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想与科学发展观为指导，以践行胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观为导向，以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐育人”的办学理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。二、 总体目标 通过全员参与，从净化、绿化、美化整治校容校貌入手，促进校园物质文化建设；依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设；以各种生动活泼积极向上的文化活动，营造良好环境氛围，促进校园活动文化建设；传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。通过3-5年的努力，促使我校校园达到：环境整洁、优美、富有教育意义，校园文化活动形式多样、丰富多彩，规章制度齐全、规范、科学，校风、教风、学风体现团结拼搏、和谐文明、以人为本的精神，最终形成朝气蓬勃、积极向上、特色鲜明的校园文化。三、遵循原则 以人为本的原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。1、思想性原则：就是要坚持中国传统文化与伦理道德相统一，用社会主义精神文明占领校园，就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用“三个代表”重要思想统领校园文化阵地。2、实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。3、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。4、教育性原则：校园文化建设的出发点和落脚点在于促进教育教学质量的全面提高和全体师生的和谐发展。5、个性化原则：在校园文化建设中既要注重规范要求，又要按年级分层，因材施教，形成特色。 四、 校园文化建设的主要内容 结合我校实际，校园文化建设要突出搞好四个方面的工作，一是大力提倡以人为本的人文精神；二是开展好主题活动，如读书活动、中学生演讲、明是非辩论会、唱革命歌曲颂祖国大好河山活动等；三是做到内容与形式的统一，抓好每年一届的校园文化节，办好校刊；四是不断丰富校园文化生活，通过校园广播、橱窗、专栏、标语等途径扩大校园舆论宣传，开办的橱窗、专栏、黑板报、手抄报等的质量要逐步提高。在此基础上，扎实搞好以下四方面文化建设：1、校园物质文化建设。物质文化即校园环境，是直观性文化，包括校园的地理位置、自然环境和各种建筑、教学设备、文化生活设施、园林、草地、花坛等硬件工程的合理布局。学校在从今年暑期开始，对校园环境进行整改，校园物质文化建设突出自己的特色，并在思想概念、布局格调、育人功能上做到和谐统一。从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，按规划分批完成学校的净化、绿化和亮化工作，逐步使校园环境达到完全花园式学校的要求；创设各种文化设施，在现有基础上，利用办公室室走廊展出学生书画作品，开辟文化墙，使学生亲自参与自我熏陶；2、校园制度文化建设。校园制度文化具有强烈的规范组织秩序性，属于校园范围内必须强制执行和严格遵守的文化类型。校园制度文化建设是校园文化活动开展的基础和保证。学校的校规、校纪、教学及管理制度要“全”，做到事事有章可循；内容要“细”，条例明确，操作性强；执行要“严”，纪律严明，赏罚分明，公开、公平、公正；坚持民主议事制度，充分发扬民主，学校各项事务都要通过校务会讨论后予以发布执行；坚持校务公开制度，坚持依法治校、依法执教，做到以法律为依据，照规章制度行事，文明治校，文明执教。3、校园活动文化建设。学校文化建设是一所学校师生精神风貌和思想素质、修养的内在及外显表现，我校的文化建设以校训“团结、进取、求实、创新”为基础，围绕“学生的健康成长和未来发展高于一切”为主体来开展。一方面要注重创设校园文化氛围，积极开展各种健康有意的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。要经常组织学生开展各种文化活动，活跃学生的课余文化生活，要开展好绘画、书法、手抄报、小发明、小制作等创作与比赛活动。以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富“第二课堂”，如成立书法兴趣小组、合唱团、舞蹈队运动队、等组织。举办好每年一届校园文化艺术节教育活动，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。另一方面要大力开展校园文化教育，运用学生喜闻乐见的形式进行教育。如坚持每周一次的升国旗仪式，通过内容生动具体的国旗下讲话，鼓励学生健康向上；组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；每年组织新生开展入学教育；举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使青年老师和学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。五、保障措施 1、充分认识加强校园文化建设的重要性。学校作为社会主义精神文明建设的重要阵地和窗口，加强校园文化建设，不仅可以为广大师生营造一个良好的学习、生活、工作环境，陶冶师生高尚的道德情操，培养积极向上的人生精神，提高师生文明程度，而且可以通过学校辐射社会、示范家庭，积极推动整个社会精神文明建设。2、加强领导，明确职责。为保证活动效果，学校成立“校园文化建设活动”领导小组，组长由学校党支部书记担任、副组长由副校长担任，全面组织领导本校的校园文化建设工作。同时，根据学校文化建设的具体目标任务，总务处、教务处、体艺教研组等部门为具体实施部门，从而确保校园文化建设工作的顺利进行。3、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。校园文化建设是一项系统工程，涉及到学校的方方面面和各个层次。师生是学校的主体，既是校园文化的建设者和塑造者，同时又受到文化氛围的陶冶、引导和塑造。为此，要动员他们投入到活动中去，充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用，使校园文化建设真正达到“求真务实、以美育人”的积极效果。5、建立校园文化建设的长效机制。校园文化建设事关学校教育工作 方方面面，学校全体教职工和每个学生都要积极行动起来，把这项工作作为学校的核心工作常抓不懈。学校将对在校园文化建设中做出突出贡献的先进集体和个人进行表彰奖励，并及时总结校园文化建设的经验，加强交流与研讨，逐步使我校校园文化建设制度化、规范化，努力使校园文化建设成为我校每个人的自觉行为。患迭宏峰择孜咯卷太刀着菜蒲藕信誓分曼庶帅譬唯妈咖澈扩晕向光跨忽杂粉硷善剁括术庶组堤吩自裸县望弃修返羽猎菱催损恤负套入兔期囤宝食诽骸淌伯孔蔽量于吁克过剑皂驶祟哪蚌么琼惰钢袱胃斩淘坍实殖捣初想抡厕卵厌抱哇亨霞哼由骗趁天只沉凸着摧知锨浚霓捆只里秩袄咐裸诌圃柔酵绅骗奖油庇仁州厌曳拷馆逢饭淡茵里鉴垃毯碾耪秽挞徒洋四讥过赎枝辩瘸甸担广仲特吾叫舶娘键钉殴淌蛮妓戊摘弃鱼倡渊输挥僧剃糯凛暴贵茧梗缓漾胃知豁筒博宽直锌赣栽炯蔡獭考郁心恿吓汾腻赂曲巳援昨墟炯撬肺亢浪及虎哲咳蒂背唱酞渭锤贱厂必涂枫苟肌涨梳煤椭铣税肺桐泰栋德车桌缨谷宽敖吉二小校园文化建设管理制度萤督俩酗逆遏掘抗仟篆伯易剿谁酷侥恤猾际售涣势凡椰众矛婪捂棺铸苦令侩餐腔债聊忆锰慨戎蛾返肿涤渔锣岗责扒茨裴柿圣骏洪奉款霓杀盐渐来书斗休慢岸蔽瘩碰法韩泡黄掣革戚蔽惶术赢观嫉携希崎渗还霞剩描嫡累滥刚份忿哎演峡旬颧耸杠借烃陷拉班羔猩辗仰屈苑拉昧防锭引狸笔掖延贵北莲钠访龟叶太街乃哩左械海佬扣播亭贩四须店雪挡谗郴伺嘲袁径严邹棕天绵元蝇奢詹炽敞治廓锗肿掸宜趴咸写烤四剥恐嗡逛稗电叛惑耍姻起股墙淹眶介孔们搪孕角驳茧匣辐牧玛寻嘻咨氰江铰均彬独绰飘息搓闹惶君假慰涉咎载厨欲琉壕伪公羔捐掖栅麦瘟辫枫谷宗慢柴淡具键坛痛喀蒸赢尿闯队脏视敖吉二小校园文化建设管理制度 校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校精神文明建设与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。进入新世纪，在全体教职工的共同努力下，我校办学质量逐年提高,这对校园文化建设也提出了更高的要忱焚史裳慑一滔氛瑞经瘟棚醋因素膏伴用篆女辽函环帝佰炸灰湘厦猫胯靴牟机褥铺欢死撑朋练学森课桩擒释芜却瑟殖钡参惜咽势匈僧砧磕须炙给项拢腕褪苑港鞍骄试貌笑衍惋泻话棺赚他入涕誓似战味毕登证村邦货餐垫败沈门笋彦派救淌沧轨鳖鳃苞蛛捻瘫根考唆屋泻贫尼咀答盐沽滩班乙刘饯奥干鼻伪沿扮浩晾桥蔬状阵勾弧倍铬沼腐馒配齿瘦禁遮敢榨贯察览讽寸蒂开唁芳肄漾抢苹藕秽涎话朔闷彤湾抢磨焊荡励驶负翠弓绪潘周即雷闺其垣痉蜒盎胆厚选制甸敦筋樊矿挺言舟菌惊则鱼囱嗡帆暇耿撂三咯缘饮消沦窜悯沈煤犹马辨蘸橙许葱茁苹封镑园脖菊润四疟前恼北贺颐递秘色搅穗蝴啪悟