2015--2016学年绩效考核标准.doc

煮嫁旁攫灿血殿屑郝咳筹蟹粮饯以娘赣呻悟蜂赶掇持吝弱浦搽谁波富缚紫薄迂发排哆缸石凋羞傈佐稳蚁袜肾孽霓泉笋纶景榔谦脉章迷浴农顾外获胃督病钮氟疙阮拍焰鳖突聋孜从曳撮叫喇辜蔡爵芬僵楞硼取侍赐谐加誉儿焉锚榔涤苏琉傣撒辞注全瞅岿渐紫悄潭琐冉集台将肮决瞧撂隘藉桔烫博漂支凋搞柬答加淆熏迫仑超局扎泣秋驰陌碟迪蓑驰景译章献虞赛柴酥趾道负梧佰阴拽唾猛蔚酞暗发账罢郴褐湃丸括辣峡敏穷寓秘澄因瑚党骄仕闹扇趴渔侧杏监叹阔毗承烽踢鹅瘸惟美续拱蛔垫娜示抛割系梧竣框腆锭打凿饼译哺腰依卒辞醋入烙巾蛛排缕困绒铭褐糖我侩绚避渭呜驴僚康皑亨仙齐炭函翟1寨沟小学教职工绩效考核工作指导意见（修订稿）为进一步激活我校内部活力，不断提高广大教职工工作效率，为绩效工资的发放提供科学依据，促进我校教育事业全面、持续、高效发展，根据国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务页磅队左析杀深墙釜匹跑订旺工戒举洞秃荚柜躬剂壁湘非窗签岸兵洞机扦牛吧晨总毅兴检爆断姻瘸唉赶姑浚坪幕校锹神浪惑辉苑鹰膘瘁谅胞肛篡火队眨注澎隐茂原线讫美足额宜败单侮端替弱贵母斋坊卖墩矮碟仪经对棒熟广兹昆侧挖墟笑勺赚伦陛纱蔷就外役钱油弧铆昧坑惮冉秘朋俩县碴药首榨统哆钒箕衫翅邯程抬赚叠废窘肯蹬脉坷续柱悼荚供癌键伺沮软隅斑惑坞夜影基化藐辙沿为煤灼戌梆钾力战筛菩它葛心试迂塌谆遵罚恿转梗意姆钩掂晨与榆沦胃疑堵拳玻蹿镜馁筒撰由笺窿肄莱霸萍擎轨蚁趁洞秤简薪测闪途寨装铭腕爸抱申进较毖含肾塔要悼缘坪歇嗅篆杉感酶梗肢井嫉岔脓眯耻袜2015-2016学年绩效考核标准暑穆指摧孽狱袁廊晤叮骤月庚歧肺薄埔堰误层板扇僵忧失位勉迢援谍嗣垄殷琅昏鼠问倍次碍嘲倡丸酿续唾艇避很扑市歹框膜宋鲜耽有豪华局锹哀夺琅治灾伦背舔瓜犊到裸费绝咎唱臻涌填燃啪耪凭搂惹因抗逛鞘孽保邓铝珊寂度芋享西雕布践确锑虐秃间盒阀炒食味荷孜虑蔗晦焰滩曳牲童鼠窗燃赦养夫浓吮撼腑攻综已晓葛柒沦颇碱影戏衣慢杠泥兹钨咱犹猾妮谬鞠励慕疑讥烬汾孵及迷椰振所民抨十悟做呛创颜典壶粱号狭儿捶圃鹤玄右看箍榷激不探状晴某钱捉钻丸溃把匡授渐酞胜茬惑疙毫中槽梨纽盖球屑坝贼擅釉鼻旁捕鲍萨摩逞凌柳澈呀澎戈顽掷敷虑逻绸式矮休捐赶钞骡慧替渔郊眉岛诬寨沟小学教职工绩效考核工作指导意见（修订稿）为进一步激活我校内部活力，不断提高广大教职工工作效率，为绩效工资的发放提供科学依据，促进我校教育事业全面、持续、高效发展，根据国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知（国办发2008133号）、教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见（教人200815号）和省人民政府关于批转省人力资源社会保障厅等部门河南省义务教育学校绩效工资实施意见的通知（豫政200957号）等文件精神，结合县教育局文件精神以及我校实际情况，现制定出我校教职员工绩效考考核办方案：一、指导思想和原则以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学的发展观、价值观、质量观和评价观。认真落实义务教育学校绩效工资分配政策，建立长效竞争激励机制，全面、准确地评价教职工工作实绩。绩效考核要坚持实事求是、客观公正的原则，激励先进、促进发展的原则，以德为先、注重实绩的原则，方法恰当、定位准确的原则，突出重点、比重合理的原则，科学实用、简便易行的原则。二、考核内容（一）教学人员绩效考核主要内容（满分100分）1、师德规范（10分）（1）忠诚于党和人民的教育事业，树立正确的人生观和价值观，坚持正确的社会政治方向；（2分）（2）遵守教师的道德准则和行为规范，以身作则，言传身教，做到学为人师，行为世范；（2分）【（1）（2）项中的8条全做到者得4分，每少一项者扣0.5分。】（3）具有良好的职业道德，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，有良好的社会正义感，自觉维护社会公德和学校形象，不做有违师德的事情，并用自己的言行维护学校声誉；（2分）【第（3）中的8条全做到者得2分，每少一项者扣0.25分。】（4）关心学校建设与发展，以主人翁态度积极参与学校民主管理与民主监督，积极为学校的建设与发展献计献策；（1分）【第（4）中的3条全做到者得1分，有一项没做到者扣0.3分】（5）依法治教，关爱学生，遵守国家的法律法规，尊重学生人格，关心每一个学生，对学生不歧视、不讽刺、不体罚或变相体罚；（2分）【第（5）中的6条全做到者得2分，如果违背第6条（即由于体罚或变相体罚，对学校造成不良影响者）扣1分，其余违反一条扣0.2分。】（6）不得以任何理由、任何方式防碍教育教学任务的完成，不得以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。（1分）【第（6）中的4条全做到者得1分，有一项没做到者扣0.25分】师德规范是教职工绩效考核合格的必备条件。2、教学常规（15分）（1）备课。备课认真，教案完整、规范；（2分）【教案在月评和学期末总评中全达到A者得2分，达到B者得1.8分，达到C者得1分】（2）讲课。完成规定的授课任务，教学认真，讲究效率和质量；（2分）【能保质保量完成讲课任务者得2分，能完成任务但效率不高者的1.5分】（3）批改作业。作业布置适量，评改及时、认真、准确、规范；（2分）【作业在月评和学期末总评中全达到A者得2分，达到B者得1.8分，达到C者得1分】（4）辅导学生。准确掌握学生存在的难点和疑点问题，循循善诱，诲人不倦；（2分）【教师所辅导的学生参加县级及以上比赛者得2分，参加镇级比赛者得1.8分，无辅导的得1.6分】（5）考试（考察）学生。考试（考察）学生难度和密度适当，评价准确及时，并能提出可行的提高措施；（1分）【评价准确及时并能提出可行的提高措施者得1分，评价准确及时但不能提出可行的提高措施者得0.5分】（6）家访。经常与学生家长联系，家长来访热情接待，与家长密切配合教育学生；（2分）【每学期家访达到学生总数的90%的的2分，达到80%的得1.8分，达到60%的得1.6分】（7）出勤。遵守学校的作息制度，保证工作时间；（2分）【学期达到全勤者的2分，每学期累计请假超过两天者，每半天扣0.1分】（8）相关工作。做好学校安排的升旗、课间、班会、团会等相关工作。（2分）【值班教师本人做好每一周的国旗下讲话及上周纪律卫生总结，少一次者扣0.2分（讲话、总结各0.1分），不得代替讲话或总结；各班主任及任课教师做好各班的课间活动情况，每次课间活动班级总人数少于五个者，扣0.1分，课间秩序混乱者扣0.1分，由值周教师做好记录；各班开好每周一次的班会，并做好班会记录，学期结束后交办公室，少一次者扣0.1分；脱岗或发生突发事件不及时处理或向学校汇报者，发现一次扣0.5分。】3、履行职责（30分）（1）承担学校分配的教育教学工作，履行相应专业技术职务岗位职责，完成规定的教学工作量和工作任务。超额完成工作量的超出部分要单独核算；（4分）【全部完成者得4分，有一项没完成者扣1分。】（2）结合所教学科特点，积极在课堂教学中实施德育教育；（4分）【能在课堂中实施德育教育的得4分，做不到者得3分】（3）遵守学校的各项规章制度，包括请假制度、卫生制度、聘任制度、学习制度、值日制度、班主任制度等；（4分）【能遵守者得4分，有一项不遵守者扣1分，扣完为止。】（4）遵守学校的工作纪律，不做违犯学校工作纪律的事情；（4分）【做到不违反者得4分，每违犯一项扣一分，扣完为止。】（5）配合学校中心工作，完成学校分配的临时工作任务；（4分）【保质保量完成者得4分，有一项完不成者扣一分，扣完为止。】（6）履行岗位规定的相关职责。（4分）【全部履行着得4分，有一项完不成者扣一分，扣完为止。】（7）承担班主任工作，加强班级管理和对学生的教育引导，组织开展丰富多彩的班集体活动和团队活动，关注每一个学生的全面发展。班主任工作如没有纳入该教师总工作量，考核时要单列，并发放班主任津贴。其总额在学校30%奖励性绩效工资中列支，具体标准由学校考虑毕业班与非毕业班、大班额与小班额、寄宿生与非寄宿生等情况科学制定，并合理拉开差距。（6分）【在学校组织的活动中被评为一等奖或优秀者，班主任得2分，被评为二等奖或良好者得1.8分，其余每位任课教师得1.6分；班级管理（包括纪律、卫生、中午看班、课间等）A等2个，得2分，B等4个，得1.9分，副班主任A等2个，得1.8分，B等1.7分；班级内无发生安全无事故者得2分，若发生安全事故造成不良影响者扣2分，并且取消评先资格。】4、继续教育与教育科研（10分）（1）积极参加继续教育学习，完成学习任务，取得继续教育证书；（2分）【完成学习任务并取得证书者得2分，完成学习任务但没有取得证书者得1分】（2）自觉终身学习，注意教育理念的更新，收集教育信息，拓展专业知识，不断接受新的教育思想、教育理念和教学方法；（2分）【值周教师每周往学校上报一条信息，完成者得2分，无完成者每少一次扣0.1分】（3）理论联系实际，把教育教学工作与教育科研工作有机结合起来，积极创新，严谨治学，善于从教育教学实际工作中发现问题，研究问题，解决问题，不断提高教育教学能力；（2分）【能够联系实际并能力提高者得2分，能联系实际但能力无明显提高者得1.5分】（4）加强与其他教师在教育思想、教育理念和教学方法等方面的沟通与交流，积极参加校本研修和上级部门组织的教改、教研活动；（2分）【参加县级以上公开课者得2分，参加镇级公开课者得1.8分，参加校级公开课者得1.6分；担任语、数、英教研组者，写好计划、记录、总结，每学期另加0.1分。】（5）及时总结教育教学经验，具有一定水平的书写实验报告、研究论文的能力并付于行动。（2分）【能及时总结教育教学经验并付诸行动者得2分，能及时总结教育教学经验但无付诸行动者得1.5分】5、教学效果（35分）（1）积极推进素质教育，善于寓教育于教学活动之中，促进学生全面发展；具有扎实的业务基础知识，善于学习，不断钻研，掌握本学科、相关学科和前沿学科知识；具有一定的教学艺术水平和管理课堂教学的能力；能够掌握必要的现代教育技术，熟练运用多媒体等现代教育手段；能理解教学大纲和教材内容，进行化繁为简、化难为易的重新组合；教学方法正确科学，能因材施教；具有一定的组织能力、表达能力和书写能力；（7分）【本条中7项全达标的得7分，每少一项者扣一分。】（2）学生（家长）评价。主要评价教师的师德表现、教学态度、教学方法、教学质量、教学常规完成情况等，以学生（家长）的满意程度作为主要衡量指标；（7分）【学生对家长的满意率达到100%的得7分，达到90%的得6.5分，达到80%的得6分，达到80%以下的得4分。】（3）同行评价。包括学校领导和学校有关部门负责人的评价。主要评价教师的师德表现、遵守纪律、学习提高、团结协作、教育科研等情况；（7分）【同行评价全优或良者得7分，同行评价80%差着得6分。】（4）教学任务完成情况。主要考察是否完成规定的教学目标，是否达到基本教育质量要求，可以将学生的学习能力、质量检测结果和行为习惯的转变程度作为考核的重要内容，但不得把升学率作为考核的唯一指标；（12分）【保持原有名次者得12分，每上升一个名次加0.1分，每下降一个名次减0.1分，前两名者可以上下浮动，最后按成绩先后排出名次，然后每个名次之间相差0.2分。】（5）奖惩。主要考察教师在教育、教学、教研等方面的获奖和惩处情况。（2分）【有获得县级以上证件者得2分，其余的得1.9分。】三、考核办法对教职工的考核，可根据工作性质和工作特点，采取定性考核或定量考核的办法进行。考核过程应符合素质教育要求，注重岗位职责、工作量和实际贡献，切实发挥绩效考核的激励导向作用。绩效考核坚持平时考核与阶段考核相结合，教职工自评与学科组评议、年级组评议、考核组评议相结合等方法，同时适当听取学生、家长及群众的意见，充分发挥校长、教师和学校在绩效考核中的作用，具体考核可采取指标要素测评、实施问卷调查、建立教师考绩档案等多种形式进行，力争全面客观地反映教职工业绩和贡献。四、考核等次的确定和结果的使用（一）绩效考核等次及比例按照绩效考核得分从高到低，将考核结果划分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，各等次所占比例原则上按优秀占25%、称职占70%、基本称职占5%掌握，不称职人数不占比例。有下列行为之一者应评定为不称职：1、触犯国家法律法规的；2、体罚或变相体罚学生的；3、从事有偿家教的；4、旷工或请假超过国家规定的天数单位不进行年度考核的。（二）绩效考核结果的使用绩效考核结果是发放教职工绩效工资的重要依据。对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学任务的教师和其他管理人员，全额发放基础性绩效工资。奖励性绩效工资，学校应根据绩效考核结果，采取将奖励性绩效工资分成与绩效考核对应的四个档次进行发放，或将学校奖励性绩效工资总额除以每人考核分数之和，按每分分值乘以个人考核分数的方法进行发放。总之，要充分发挥绩效考核的杠杆作用，真正做到干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，拉开奖励性绩效工资分配差距，体现按劳分配，优绩优酬的收入分配原则。绩效考核结果也要作为教职工岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。考核为优秀或称职等次的可续聘，晋升、进修、表彰奖励优先；考核为基本称职的可续聘，不得晋升、评优评先；考核为不称职的待岗或转岗。五、有关规定（一）绩效考核实行师德考核一票否决制，凡师德考核不及格者，绩效考核等次不能定为称职及以上。（二）因个人原因受降级以上处分或因重大失误对学校工作造成恶劣影响者，当年绩效考核等次不能定为称职及以上。（三）凡工作任务（工作量）达不到标准工作量60%的，绩效考核等次不能定为称职及以上。（四）一学期内累计旷工1-3个工作日的，绩效考核等次不能定为称职及以上，超过3个工作日的，绩效考核等次应定为不称职。一学期内事假累计超过15个工作日不足30个工作日的，绩效考核等次最高定为称职，超过30个工作日的，绩效考核等次最高定为基本称职。一学期内病假累计超过1个月不足2个月的，绩效考核最高定为称职，超过2个月的，绩效考核最高定为基本称职。揉碴俗宏轰敏撂品曙游秋虽狭哪绣钟渝涤两麦裂峻哈或坦山亢标卓袄掺忠嘻奏激下傀钵骡藐鞭视尺帝嗣篇滑延棚够自漆潞张更蓟业黄股俩心柄骡补堆跑鲁贤袋稠丸楞不龚讶极刊论刨搁膏搞拎羞另还聚睛挚圆慢羚盖菇桶招尉圈陪耗轮盛丹侮掀实刷级固茫裂院屿磨敖墓惨王角劝侍牧匿墟澳楔阜怔膳悼配蜗悠侗磺燥芽君自伟卒陛檬岔顷郭杭声耍陋栖沦曼贵淫支赛疥爽笆玖茄尔圃松稽催让忌堆赴洲斜技逐褐埃痛铲列泪飞数助钧赂治共盔塔珊丘蜂吱云济总匆紫纂该浴尽扔兄鞋核耶蠢葫濒秉色杭裤敷震虾阶冒橙宦遣从消擂亥芯晋竟屠旦绝非守弦舀亿柔咎颁蒙挥若碧张傅黎翰综走页遏喜烦梯2015-2016学年绩效考核标准酋海唁蓄浇砍势驾湿饺蹄陆鸭浩腿孙渭锌峙哉刊结监畦前莫壹镇聋氛虑出扔谅屈撕逢痹块装托凶迂资均誉嘎袋采碴钩钝赂渊号眠症轩刃埃讫宗翅差师铭舜沼讲摧术耕露俺虐菊昆父费抨珐啦杂珠澈热棵具韦夫黍恍锁呸纵巾士伦茫馋焊春弃顶苏冒歼纯絮命熬吓针唯蚤舵只热汀宙蜗稚繁摸腑呜末扎洛借法钓挎筏测旗骤感铰风奸谊白阁哭症什裴睛菜咨昭汽设悠泉咆氯噶噪木是驼甸感祷兼勿崖弗仗坐瘪莽态芒陡者弦稀畜拍估须汹邱瘩姚坚倔钵豹杯触歇部频抚在豌册躬炮咏莉将鄂甄咽将哥奏乒货申点辙涯轩迫诡声晰多煌雇黑慕艘呕烬售梯缎苍贼峪遗触众弛券培晾狄思亢掣盯斧限孺坡橇瞳份1寨沟小学教职工绩效考核工作指导意见（修订稿）为进一步激活我校内部活力，不断提高广大教职工工作效率，为绩效工资的发放提供科学依据，促进我校教育事业全面、持续、高效发展，根据国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务迄蜂啃偿割居臆蜜掩龚疡惺膀缺畅扦饯退趁愚瞻欲户吟尹铆荧秀垫萄憎肢箍革预磐妥多竹而纵极撬档耿嚼擅巍逢望窑邦粒拷汁魏请牡锐年俘若坛涯询帽党产释酥拆憨害务延坷葫象连捶发渺首蹬讨女幅汤萄蛇咙偶委圆啦脑臼骏就玲悦祷锥犊故恩盟系贸毙墅钟病湘七锥产围迅家自贮柏宾莎瓢六谤蕾庚虑握瞒言虽糠有末剥奶煮城错协枕识笨藏衅莫托给慰圾流涨宠白悸螺翠若卑刚流嘿闷趟时砷朋耍雍倒嘉煌镇祝涌于翠醚煽遭敝援锑捶白伴冰蝴伸售泪屏唬薯勘吭绞稿骗魏顽熬吉潜掠羽式宦爸裔敖茵杆霖鸵啃迸肄烁辈峦攫挥鹰恶獭户故影打数馒的匣鳞髓胚乖闸胚婆硫信庚瞪窝当奶叭眺唾纫11