网络学习好轻松.doc

活动1 网络学习好轻松
一、教学目标
学习目标
1.了解“安徽基础教育资源应用平台”等学习资源网站。学会借助知识与能力 其中微课帮助学习。
2.掌握“百度脑图”制作思维导图，梳理知识体系。
教学
过程与方法
1.掌握在资源平台中搜索下载微课等资源的过程与方法。
2.掌握使用百度脑图编写思维导图的过程与方法。
情感态度与价值观
1.了解安徽基础教育资源应用平台，能够用查找到的微课资源帮助学习。
2.使用百度脑图编写思维导图
教学重点
1.正确检索使用网络资源的方法
2.微课、百度脑图辅助学习的方法 内容 分析
教学难点
引导学生善于发现和合理运用网络中的资源，并能利用资源辅助学习。
一、导入新课
学生活动学生观赏视频，思考回答问题 生动手，合作探究 观看同学的操作
生观看视频，思考，讨论回答问题
通过轻松搞笑的视频片段，创造较好学习气氛，激发学习兴趣。
设计小组竞赛的环节，让学生在小组合作的基础上，更投入，更高效更有积极性参与知识的掌握运用。
让学生学会比较分析，引师先播放《考试之前》小品片断，再提出问题：再过三周你们即将迎来期末考试，复习迎考，你们是如何做的？ 生答。
教学过程
引出本课话题：
网络学习
二、授新课
【任务一】查找微课自主预习
1.小组比赛：看谁找的快？学生分成四组，利用老师事前已注册好的帐号和密码登陆资源平台，快速下载教材所示微课。
2.请完成快的同学演示其操作步骤。
3.生欣赏所下载微课，
回答问题：微课与传统教学有什么不同？
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