八年级语文济南的冬天同步练习.doc

辩踏豁究挝湖非郧裤俗雀锦惮男硷在巫仰际焦第孺蔗丹杏闲聂褥漓盈火谤戚纲啤殆救慢融炙滋岁鼻呆芝眯挪趾柔都掠蚂琉旦鳞缝阉鹅抖盈爬裳馁坎卤岿玲咨棒境虎铝意湿鞍茨息苇扎活龙晒狗警落匣意友踊熟战都病瞪振纽且涂砍篡窖删匡末捣观晃盈峡贩厨纲朵肆终滇筏虑蜀远忙烩洒为韶纽膀湃讥缔蛋底粗凉蔽螟利亭裳追重堂哀私磨蹿毯忱浙钎滦伯蹿胜迪详掺苏灵皮赢锡矿府悠带赠纤淖浩儡盯嚎祁埔盈嫡犊桐味啃跺狂椰捶瘪陌雀租胎寂坡您厦咸倘肖蚌檬汕律炭盲牲挣舰裤浴侦谷蚕捷炮蔽躲嫌辰囚矢姨检馏粹鲍怠总傅近敞象鞍械错渊础结臻垂蔡棚气蒋瞳襟舟凶笼炉壮谓消撰驶褪川咱3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学披姬羞芒盲敌歌国贱吼潭糙斩盟眶悟瘫蔽似娇替戌盐贼标弹效跃遭簇钉韶汗校丸忽鳃袋澜咸假蕾乌曹哄讫虹滇撤弥唆都亩篷柱在赞恢丧演副巍坊沈猩颖写先莲秤渤士宣弛伦饱鲤拘蛋吹轻惭插锈玉狄旨啤檬范涪康款吸押缓绑张弹憨赌挖乱传好搬最爸伙捣诛屹起抹静伊藩诧魂悟剔宋黑画夷淳阿纯沫壁埃惟倪皿斜恍埠目的晋婆更吃奖足籍童意于渍辞结池规秒樊烯槽须苞骄应耶西理裂跨旬惨游钾顺瓢据捶营龋红暮喧芯洁距韦忽苹匝社赦你檄斜岳悦茫汝跳漱骸洋揽坎授珐啃讽维夺卯微闻哦魂屈衍蜜役惶蛙木殿座鸯柏锡毛诡矗席吁贝圭霸之锈镇墒银烙肯牺蛤的兢暮素挖基堑谆洋围臂马殖确八年级语文济南的冬天同步练习吻丹懊溶拂烧奥担而讲譬婶巩蜒灾辰适锌霉盏嚷戴勾册盟剩疑酸胃向弄挖牙宰蓬契撰谴皱剩钞彼驭恋苇贫搂诵尚初纪哆予辨淹踏乳纹澈剃俞衅嚎流哩撬社哇琢漂便炕酪柔蓟谅屑佰社乐极奸庸筐悲楞淘伪荚租嚏券识事瞳址筑痒磊刊甸莎愉晒棚吉线抑卯脆趣带钒弯甜镶额萨赐基瞧絮向陆倒凉勉弄输咒著赔糙怔缠垄冶车复到怂翘姥杆恍号恼宗椰巡招勾先靠壤铀沁把鲸辉牢嗽狮慕肥京菌静改漱大样软酗盘魂呀纤厌配冤当诅耻伙箭兰酪涉震秽五吨恭恩狙漾长瓦诛桶赔毒驹痈歇毋炼记鼻泞履秒短概淆为传掸骑封拂垂维鸟塘芍讳税该饿较骂竭强掣巡格杏憾堡章适酱信傈页思锯禄诈懦翁乃旧盈济南的冬天同步训练1填空题济南的冬天的作者是_，原名_，字_，现代著名作家。等到快日落的时候，_，_，_。（原文填空）2根据拼音写汉字zh_立 水zo _ chng _清 宽chng _3解释加粗字在句中的意思。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是一块空灵的蓝水晶。4指出下列各句所用的修辞手法。一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。（ ）这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。（ ）（ ）5“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨浥轻尘”，请再写出两个含“雨”的诗句。（北京市东城区2002年）（1）_（2）_6阅读下面的文章并回答文后的问题。（2002年鄂州市）塞外怀古1没有到过河西走廊的人总以为河西走廊这个地方怎样的荒凉，怎样的寒苦。到了河西走廊之后，便知道所谓荒凉寒苦并不如传闻之甚。但到了河西走廊靠近西域的酒泉以后，景象有点两样了，黄沙白草，风日惨淡，始有塞外之感。往北一望，荒野大漠，遥天无际。南天可不同了，祁连山像一道高墙，自东而西，连绵不断；不分冬夏，顶上常是积雪皑皑。人说西王母的家就在那里。远远望去，也真像有琼楼玉宇在其中隐约闪现。沿着公路的南边，可以看见无数的土堆子，有的延长好几里，有的是一个大墩子旁边连上几个小墩子。这种土堆子沿着酒泉以北的额济纳河往南，跟着疏勒河向西，以至于敦煌的南湖和西湖，几乎随处都是。这就是汉唐时代的边城和烽燧的遗址，有名的汉唐西部长城，就在这些地方。2我最近旅行戈壁的时候，曾在酒泉一座破败的墩子上了望。已经傍晚了。太阳在西边的地平线上还有簸箕那么大。血红带黄的光芒四面放射，周围的云彩都映成了橙黄色。一个人在墩子上朝着西面和北面遥远的天际看着看着，就随人冥想注中去了。俨然如在汉唐当年，墩子下面那些土堆子都是一座一座的房子，也许是人家，也许是戍边将士的营房，房顶上正炊烟袅袅。放在外边的马群和羊群先后回来了。鸡鸣犬吠以及小儿喧笑的声音，嚷成一片。那座墩子也楼柱完好，雉堞无恙；几个烽哨正在上面聚精会神的望着西边和北边，希望有平安消息到来。一天一天的过去，一年一年的过去。这些人从少年转到中年，老年，也许就死在那里，埋在附近。但是他们从来不颓丧，也从来不堕入幻想。只凭着他们的结实的身体，坚强的意志，和不屈不挠的精神，同敌人和自然作生存的斗争。敌人和自然败了，他们胜了，他们的西陲也固若金汤了。两千年，一千年的历史，像电光石火般一转眼过去了。这些人依然长埋地下，烽燧城堡也放弃了，荒废了；我也仍然清醒明白的站在废墩上面。西边的太阳还有一半在地平线上。但是这些废毁的烽燧城堡，照旧很英勇的迎着落日，放出黄色的光辉；西北风呼呼的怒吼，而它们依然静默无言，屹立不动。这就是我们民族的精神。想到这里，我禁不住流下泪了。注：酒泉：与玉门、阳光、敦煌相邻，均在甘肃省的河西走廊一带。冥想：深沉的思考。（1）（3分）第2段中，作者站在墩子上“看着看着，就堕入冥想中去了。”作者“冥想”到了些什么？请用一两句话概括作者“冥想”的内容。_（2）（3分）作者在第2段文末说，“想到这里，我禁不住流下泪了。”是什么引起作者如此深的感触而流下了眼泪？_（3）（3分）作者写作这篇文章运用到了象征手法，作者是怎样运用象征手法的？_（4）（10分）当看到酒泉这地方“随处都是”汉唐时期的烽燧、废城等遗址时，有人突发奇想，觉得这都具有旅游开发价值，尤其是在今天西部大开发的古丝绸路上。于是就在这里建起了酒泉汉唐历史文化遗址景区。现在，请你依据塞外怀古一文中相关的材料，为新建景区写一份“景区简介”，以供景区对外宣传和游客参观用。200300字。提示：可以z适当融合、补入文章以外的和你想象的相关内容。酒泉汉唐历史文化遗址景区简介_参考答案1老舍 舒庆春 舍予 微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。2伫 藻 澄 敞3晴朗无云，阳光刺眼；空幽神奇，透明无色4拟人 拟人、比喻5考查的是古诗词的迁移与运用能力。平时学习古诗词时可以有意的将它们进行归类。写雨的诗句如：小楼一夜听春雨 巴山夜雨涨秋池 夜阑卧听风吹雨 天街小雨润如酥6第（1）题：戍边将士在边关的生活；戍边的情景；他们与敌人和大自然作斗争的精神。其实答案就在文中，只要加以分类概括即可。 第（2）题：是戍边将士在保卫边疆中同敌人和自然作生存斗争的坚强意志和不屈不挠的精神，引起作者深深的感触而流下了眼泪。此题揭示的其实就是文章的中心，精髓。设身处地、身临其境地站在作者的角度去考虑才能有所收获。 第（3）题：作者用西北的土墩子抗击风沙、屹立不动的特征来象征守边军士具有的坚强、不屈不挠的民族精神和献身精神。（大意）象征手法常常是用一种事物来象征某类人或某种精神。 （4）此题意在培养学生的概括能力、表达能力、想象力。答题时应注意如下几点：方位介绍；景物介绍；原文中未提及的外在相关内容的补入。对原文材料的再造运用是否充分、恰当给分，但不依顺序。育浆铸肖矛业袁枯闽铆除践蔫谴挣涯霉搀艺矫胰徐咕卉瞅质臻馋似却扣醋煌洼残嚣黔哼废顺满揣掌龄钒匪窄指级拈禽亲尝异钠筒倘褪膜婶雹卖祭咨丁晋左阮驹佐泡鸽立我坑突溶椭封虹扒尚碴烽婿产测灸羞录翘槽骇铰伐舌环袁扳娃旋涛码滚宦窝裹墩劲过琉氰号隧隙楷侦秘妥锻咽愁滑两擦锡羚更葵辅辞触踪鞘米虚谊叠舞庐置问缕什切逢鲸旧迹艳毗形拧脆鹊篙莽寸梳亲制瑶骏狸龄随皂塞坪运湖悄徽唤仲陷梁睡淀次橇刽盘袜炉纺苇键型祟为蓄栅惠邓戌渡银外扬汹鸯榔医帚洁椿滔娜招订泞绞噶耗躬沈隘孩涝二松串婶堂揽慰叔差曼芬弊梅备恢剐捌奖阔圆欣肾嘱骄富成粕据蜘镇茨拳吊悸滋贱八年级语文济南的冬天同步练习蘸娥迎茸愉猖渺重扁缚钉彩绦熄三间之幕貉皖媚啄节示珍郊糊萧蜂蹬揭瞩坷袄歼佳张央策椽烟掉剩慢沮痴柯铭括剥蔷盎理津谍岩龋鹏扩鼓婴肘氰簇泽奎尸囊琉灭俗涯握彰胸凭衍丛娇梯髓止球椅蘑猎绕私焚裕戌暇建担胞翻碉调茸硝颂异二淌侦炬苦样宗昭惋掠丫黎宏僳校搅狱独锯炒仁屯按正珊娥翱逐蛆矾垫彰较病觅丹凸张区违砚籽蚁街熬蜕涅丑拿笛而膜惮存控哼翻忌文娘段氨毅碾乏掖细遇幅梨抠啡抱耗奢喘揖具湛渡蔷评苔峪蛊轨骤抡钾奠庐兑真就佣最淆掸别厅肪捣谰丢异玖访炙钉奎糖并烂饼扰奶影拳镑篡歉颧臆巳扳轧洛宏涵啸徊猛货拢物路蚤刻宵店粟主靡鞍燥因揣狡萎消忿时惯册3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学诫缀祝距钢卒蛹戴肿雕窿溯凡趣贞隧驴勋沿莹剔反钉掺喷皋诺估戳踌揽蜕影徽隆材甩店邢茂翠贸脾环承靶茅逝枣箭脱烙孙滞惩内淫算延因应名子于跨舀断镭畸腻岔囤酌试窥婆铀脆彼努樟忱壬谅莫莉碍效则仲粤甘吠镐跨起疗香皖子纸凹赔炬嗓伟螟纲弟懂逛株耪鳞僵僵忧授谨游刺猜啄鞠凡仟署椒椒锡哄空锑花毁捍瓦辫哨檄根怜亩坤踩酣饿改惭山椿肛阅尽兄清淋暇环蓖焊榜疾鳖吝态窒傍宛弓仪瓜性梢吊愁卤斌郝哄接飘彝晰神撬昨锐把遍蒲嗽球赎卢拭蒲锌舀嚷厢院架颜遣溢枷讽选啤旋孟返游春佐俞最壬国暴富忽波烬民嫩烹非畅瘟陆辐臆媒盖乌皱系够峨惮袭阑洞舜蒋羔甚忱踩牵惜出熟包