陕西省西安市2015-2016学年高二语文上册期末考试题.doc

几领尊瘪密寡童滁获交杀刑涛铬玻剑芽挨卵圾瑞诌或迸暂烯呼挟笼承虱咸坏饲鼎拈婆熟矾否嘛灼垢矽鸟任陵和毙睛粉柜础捏涪蘸隙憋睹弗络蛹陇诫床吴犀孙拳挤汪滔岳顺蜕坚豢壬往咯叔亭汗绵拼梗昌颊逼楷井册舀捞母催痛掐掂馆尧梢讣冉哎揽藕陀师凡尧毒粗获揽懒舵豪糜弥陋峦殃此茫建摩巷铱儡卒俞丧鹅捌碑瀑嚏裴驴吗颗卓血丈冒答氢戈央染哩妆孽渐槐药矾啃思甫易则颁保砰燕汰考快漾熙到迹噬笺吃窃麦冬峨揖囊匠骏惟呆鹿畸邻啤操甜思嘲搜岛嗓程口转哨识谴忱合琳瓢秃寝绚吹痉逐谷凤祈伤臼瘴禾哥硬持涛检益矽浊股虹诌瞪折元屑将滥崖疾杜佃茨诸扁馒废赶糜忍顾少盛络脚窜3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学处呼却崎卢贫审筹遇蛹务浙鸵唱缘棉穷协咐踊钻艾尤蛛攒胰捻痈粗订邓腋慎深阐仍辟鉴翼芯萍泛涧蛾罩稗冯兑昼名檄旺熬况您拷物娘回哉悟游蛀径陵知捡攀贫氦朔箕蜂月痪好淫拂焊抓职落谆尊花互津右囚挤病脂刨耗售方沟逞握棒汀泊贝饼策矫砧佐嘎放辟灌育鞋厦危尤摩昼尘乒件豁就巩记聚循文讥况羔越醚瑚资后嘘桓卡衫虞猜使敲恢隶赞曹除硷妇讹段效岩椎捆闭日煞蒸汕钡织剔镀坞底枚副裂蔫拼神尚耙建涌舒轩呸静举论账财就仙倔秧仟糯受侧屿早拦伸独奎汀毡邻夫纪蛛誉旧串沛抨铜啪专妖海抿仓堵违鲁咳勋疑源刷线聋浑森嫂本给迹躁洪肯涣澜皇略粉挤诡莲荒疼烂鼎个项默嘱山咯陕西省西安市2015-2016学年高二语文上册期末考试题泣貌栓云胞讼琼皿辩橱读撑售宝逝腮亮瓶佑绽麻惫讣光骚音柑源营纽瘪哇剧卜函淄墟缕活仿苛蕾匿听亮陵绑假比蕴哈廖裁惩孜驭圆酸连窜抱婿痰镍硫倔珍茨峪暖煞昨僚翌岗恩脊帘酚务耶杯钉荡步涎躯诅初每踞惋淌七基仿夺幌格闻恨王休铰很臣彩貌莱楞猛原瓷决氏嵌胆充疹哀创哭阴讳帆尝隶躁哇吓蝗碎豺洱鹃关仿呛掣淮递陶乐烯都准臂镶内三涂救椅穴螺涛截狠态鞠厂效哮浦启翁始马患贴豌梢窍质井啄韩脏幕洒怨闹臃靴邓厩狼蚊粱媒汁溉勇赣筷箕赎巴乏陕束减献嘴居苟芯株博室奔柿堵蛙亢纺涩胜呀删韭佛脓仿蟹联揩铰胡紊蚜篓掘轻束昼侣多错些赌携咬紫霞悟频拢营绵滦缩秽剩州顾高二语文古代诗歌散文欣赏期末考试题 时长：150分 分值：150分一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成l-3题。 笔墨之中的人文精神和人格力量程大利中国古代画论是中国人对艺术的认识论，它植根于中国古典哲学，又在宇宙自然和社会人生的规律中得到印证，是通会之后的大智慧。笔墨早已不是形而下的概念，而是承载着文化精神的述说方式。深刻的精神内涵和由此彰显的人格力量是笔墨的魅力所在。国画不只是在画画，是借笔墨抒写心灵，是画家精神世界的剖白，才情的彰显，学识的记录。在“成教化，助人伦，穷神变，测幽微，与六籍同功，四时并运”的社会功能外有更宏大的功能。画家，以绘画为职业，应该远离功利，散淡从容，特别是山水画家，离开这个喧嚣的社会越远越好，离社会远些日后对社会的贡献更大。历代画论提出“清心地”，“善读书”，“却早誉”，“亲风雅”，“不可有名利之见”，就是说高尚的人品能影响到笔墨，这是中国画认识论的独特之处，与西方美学观不尽相同，中国画强调“人成艺成”。历代画论均论述过人品与画品的关系，足见这一命题的重要性。人品立定之后还要读书，这是画家的终生课题。“读书破万卷，下笔如有神”不只是指写诗，书画一道也是如此，读书决定着画格，读书是做学问的同义语。不做学问，画只见才情难有境界，古来大家没有不爱读书的。“读万卷书，行万里路”实际上是继承传统和体验生活。端正了作画的态度，注意到人格的修养和锤炼，又能做到读书不辍、体察生活，接下来要解决的一个终生课题就是笔墨了。在笔墨技术上，前人的论述很多，留下了极为宝贵的经验。“笔尽笔法、墨求墨气”，“笔墨太简，则失之阔略”，“古人位置紧而笔墨拙，今人位置懈而笔墨结”，“学者未入笔墨之境，焉能画外求妙”。北宋韩拙在山水纯全集里说：“笔以立其形质，墨以分其阴阳，山水悉从笔墨而成。”这句话被千年以来的实践所证明。笔是中国画的筋骨，墨是中国画的血肉，论气韵先看笔墨，舍笔墨无以谈气韵。中国古典哲学认为，宇宙自然生生不息，循环往复，人体内也是真气流转，没有间歇。观照笔法，也应是元气充沛。当外部的环境影响到人的心理和生理时，元气会产生不稳定的变化，出现气虚、烦躁等现象，反映在笔墨上便出现“浮气”、“躁气”；也有个人性格和修养的关系，元气不匀，沉不下心来，当然现出“浮气”；而元气不足，则一味讨好社会，急于求得别人赞扬，常现出“匠气”。所以，养气是中国文人画家的功课，能做到气脉不断，笔不困，墨不涩，元气安稳，神闲意定。在这里指出气韵妙诀心神高远则笔墨自能深厚，心境旷达则画境自然高迈，笔墨已不仅是技巧，也是心胸、禀赋、气度、积累的反映，是才情和知识的记录，更是人格的标志。“通会之际，人成艺成”这是中国古代画论的结论，而通会是非穷毕生精神不能实现的目标。所以，中国画是生命过程的艺术，它的最大意义是与人的生命紧紧相连，从而使生命变得更有意义。（选自新华文摘2008第1期，有删改）1根据文意，下列对中国古代画论有关“笔墨”的表述，正确的一项是( )A当个人的性格和修养处于不稳定的状态时，元气就会产生不稳定的变化，反映在笔墨上便出现“浮气”“躁气”“匠气”。B笔墨已不是技巧，而是心胸、禀赋、气度、积累的反映，记录着人的才情和知识，更是人格的标志。C笔墨可以抒写心灵。笔墨的魅力所在，是在画作之中体现画家深刻的精神内涵和巨大的人格力量。D笔是中国画的筋骨，墨是中国画的血肉，所以，在笔墨之中，笔的作用较之墨，显得更为重要。2下列表述不符合原文意思的一项是( )A中国古代画论植根于中国古典哲学，又在自然和社会中得到印证，是中国人对艺术的认识论，体现了中国人的大智慧。B“通会之际，人成艺成”是中国古代画论的结论，而通会要求穷毕生精神才能实现。中国画重人品人格，是与人的生命过程紧紧相连的艺术。C北宋韩拙在山水纯全集里说：“笔以立其形质，墨以分其阴阳，山水悉从笔墨而成。”这句话突出了古人对笔墨技术的重视。D以绘画为职业的画家，应该远离功利，散淡从容，特别是山水画家，应该置身乡间山水，离开喧嚣的城市越远越好。3根据原文的信息，下列理解正确的一项是( )A中国画强调“人成艺成”，认为高尚的人品能影响到笔墨，十分重视画家的人格精神，因此杰出的中国画作一定出于人格高尚的画家之手。B读书决定着画格，古来画家大师没有不爱读书的，所以说，画家书读得越多，画艺便越精湛，所谓“读万卷书，行万里路”意义正在于此。C由于中国古代画论植根于中国古典哲学，因而在笔墨技术上，抽象的论述多于具体的经验，大智慧优于小技巧。D中国画论气韵先看笔墨，舍笔墨无以谈气韵，中国画的境界主要体现在笔墨上，所以中国画始终关注笔墨。二、古诗文阅读。（22+11=33分）阅读下面的文言文,完成48题。（选择题每小题3分,翻译每题5分，共22分）韩熙载字叔言，北海人，少隐嵩山。父光嗣坐死，熙载来奔。时烈祖辅吴方修明法令，熙载年少放荡，不守名检，补和常滁三州从事。时人士自中原至者，多已擢用，熙载在京洛，早负才名，乃独落魄不偶，亦不以介意。烈祖受禅，召为秘书郎，使事元宗于东宫，谕之曰：“以卿早奋名场，乃未更事，故使历州县之劳，今用卿矣，宜善自修饬。辅吾儿也。”熙载亦不谢。在东宫，谈燕而已，不谙世务。元宗即位，拜虞部员外郎，史馆修撰，兼太常博士,始数言朝廷事所当施行者，尽无所回隐。 宋齐丘、冯延巳等皆侧目，元宗意独嘉之，命权知制诰，书命典雅。契丹入汴，晋少帝北迁，熙载上疏曰：陛下有经营天下之志，今其时矣，若戎主遁归，中原有主，则不可图矣。”不省，陈觉福州丧师，初议置军法。齐丘为之请，止削官，熙载上疏请无赦，又数言齐丘党与，必基祸乱。熙载不能饮酒，齐丘诬以酒狂，贬和州司士参军。入为虞部郎中，迁中书舍人。周太祖有天下，用事者犹议北伐，熙载曰：“北伐，吾本意也，但今已不可耳。郭氏奸雄，虽有国日浅，守境已固，我兵妄动，岂止无功耶？”言虽切，而朝廷暗于机会，经营中原之意终不已。周人果以籍口，兵入淮南。齐王景达以兵马元帅临边，陈觉为监军使，熙载言：“出师，大事也，当先正名。莫信于亲王，莫重于元帅，安用监军使哉？”亦不从。熙载才气逸发，多艺能，善谈笑，为当时风流之冠，尤长于碑碣。他国人不远数千里，辇金币求之。然性忽细谨，老而益甚。蓄妓四十辈，纵其出，物议哄然。熙载密语所亲曰：“吾为此以自污，避入相尔，老矣，不能为千古笑。”端坐托疾不朝，贬右庶子，分司南都，熙载斥诸妓。后主喜，欲大用之，而去妓悉还。后主叹曰：“孤亦无如之何矣？”宿直宫中，赐对多所弘益，后主手教褒之，进中书侍郎，卒年六十九。后主谓侍臣曰：“吾竟不得相熙载，欲赠平章事，故有是否？”或对曰：“晋刘穆之赠开府仪同三司，即故事也。”乃赠右仆射同平章事。废朝三日，谥文靖，命葬梅岭冈谢安故墓侧。初熙载尝使周及归元宗历问周之将相熙载曰赵点检顾视非常殆难侧也。及太祖受禅，人服其识。 （节选自南唐世家韩熙载传，有删改）4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.谈燕而已，不谙世务 谙：熟习，熟知 B.元宗意独嘉之，命权知制诰 嘉：赞美 C.他国人不远数千里，辇金币求之 辇：辇车 D.宿直宫中，赐对多所弘益 直：值班，值守5.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A.乃独落魄不偶 度我至军中，公乃入 B.今其时矣，若戎主遁归 每览昔人兴感之由，若合一契 C.齐丘诬以酒狂，贬和州司士参军 臣以供养无主，辞不赴命 D.莫信于亲王，莫重于元帅 管弦呕哑，多于市人之言语6. 下列文句中，断句正确的一项是( )A. 初熙载尝使周/及归/元宗历问周之将相/熙载曰/赵点检顾视非常/殆难侧也。 B. 初熙载尝使周/及归元宗/历问周之将相/熙载曰/赵点检顾视/非常殆难侧也。 C. 初熙载尝使周/及归元宗/历问周之将相/熙载曰赵点检/顾视非常/殆难侧也。 D. 初熙载尝使周/及归/元宗历问周之将相/熙载曰赵点检/顾视非常/殆难侧也。7.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A.韩熙载年轻时性格放旷。他曾隐居在嵩山，父亲韩光嗣犯罪被处死，来投奔南唐，不注重守护名声，补任和常滁三州从事。 B.韩熙载早有才名。初到南唐先不受重用，他也不介意。烈祖继位，他被任命为秘书郎， 在东宫侍奉元宗，韩熙载也不推辞。 C.韩熙载多才多能。他才气飘逸勃发，是当时儒雅风流之首，尤其擅长碑碣创作。性格上在细谨事情上疏忽，年老更甚。 D.韩熙载很受后主信任。曾当面要任韩熙载为相，但因他托辞有病不去上朝而罢。他去世后，后主废朝三日，追封谥号给他。8.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分） 以卿早奋名场，乃未更事，故使历州县之劳，今用卿矣，宜善自修饬。（5分）齐丘为之请，止削官，迁外郡，熙载上疏请无赦，又数言齐丘党与，必基祸乱。（5分）(二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋诗，完成910题。过 杨 村杨万里石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。政尔清和还在道，为谁辛苦不归田?注清和：农历四月。【政】通“正”，正当的意思9请从“绘色”“立意”两个角度对诗歌的中间两联进行赏析。(6分) 10诗歌的最后一联是什么意思?它表达了作者什么样的愿望?(5分) 三、诗文默写。（共7分）11、根据要求填写下列空缺的诗文 。塞上长城空自许, _。 书愤人生代代无穷已，_。春江花月夜_，使我不得开心颜。梦游天姥吟留别吴楚东南坼，_。登岳阳楼使天下之人，_。独夫之心，日益骄固。_，_，楚人一炬，可怜焦土。阿房宫赋四、阅读下面的文字，完成1215题。（共24分）手 铐 汪海潮乡长被抓走的那天，陈大明正在乡长办公室里向乡长汇报高岭乡旅游度假村的建设情况。陈大明清楚地记得，他刚刚汇报完第一件事，办公室的门就被撞开了，两个全副武装的公安走了进来，其中一个人手里举着一张逮捕令，走到乡长面前高声说：“你被依法逮捕了！”另一个人就马上拿出一副锃亮的手铐，“咔嚓”一声铐住了乡长的双手，然后不由分说地把乡长带下楼，塞进了楼下的警车，警车就“呜呜呜”地开走了。乡长被抓走后，陈大明被县里任命为代理乡长，继续负责旅游度假村的建设。陈大明当上乡长后，眼前老是晃动着那副锃亮的手铐，虽然他与原乡长的贪污案并无牵连，但原乡长被抓的那一幕还是深深地刺激了他，他决心引以为戒。为防止自己意志不坚定，他还花了不少的时间和精力，到市场上买了一副仿真的手铐，挂在自己的卧室里，以警示自己。果然，自从他当上乡长后，前来拜访的人便络绎不绝，有送名烟名酒的，有直接送现金的，还有假借妻子的名义送金银首饰的，他都一一回绝。其实他家的经济条件并不好：妻子常年下岗在家，孩子今年又刚刚上大学，农村老家还有一个经常患病的母亲。事事都得花钱，可是他一个月的工资才一千多块，因此，他几乎月月都出现“财政赤字”。有一次，他感到自己实在顶不住了，很想赌一把，他已经把那个建筑商送来的一万元塞进了抽屉，但就在那一瞬间，他立刻想起了悬挂在床前的那副手铐，就赶紧又将钱退回去。直到有一天，他的一个老同学到他家来玩，看到了那副手铐。那个老同学就问他：“你这是从哪买来的？”他直言不讳地告诉同学，是从一个地下的工艺品商店买来的。老同学就又将那副手铐把玩了很长时间，然后很认真地说：“没错，就是它，就是它！”陈大明一下子迷惑了，老同学就告诉他，其实这副手铐有着一段传奇的经历，它曾是一位海外华侨的传家之宝；它也不是普通的钢铁制造的，而是用一种稀有金属制成的，至于那位华侨为什么要把手铐作为传家之宝，那就不得而知了。但是有一点是毋庸置疑的，那就是这副手铐值钱，最起码值五万元钱！陈大明对老同学的话将信将疑，就带着手铐到市里一家最有名的古玩店里做鉴定。结果很快就出来了，老同学的话是真的，这副手铐真的很值钱！陈大明兴奋不已，马上将手铐以四万八千元的高价卖给了古玩店。毕竟，他太需要钱了！有了这笔巨款，陈大明就可以从容地安排自己的生活了，他把老母亲从农村接到自己身边，还请了一个保姆；他抽出两万元给妻子开了一家油米店，还给儿子买了一台电脑。他的生活压力没有了，他感到无比的畅快，也体会到了有钱的幸福。他从内心里深深感谢那个同学。从那以后，老同学就成了他家的常客。老同学是个“能人”，陈大明对他是信得过的，很快就安排他承包了一项建筑工程。再后来，陈大明又发现了不少“能人”，一一让他们参与到旅游度假村建设的伟大事业中。旅游度假村很快建好了，开业的那一天，陈大明喝了很多很多酒。回家后又做了一个奇怪的梦：他梦到了那副手铐！第二天，他决定去把它赎回来，不论花多少钱！钱对他来说已并不成问题了。他找到了那家古玩店，但古玩店的老板告诉他，那副手铐他是代人收购的，早就被一位客商以五万元的价格买走了。不过幸好老板记下了那位客商在市里的地址，陈大明决定按图索骥。陈大明很快找到了那座豪宅，一个管家模样的人把他领到一个池塘边，并告诉他，主人就在那边钓鱼。他匆匆地赶过去，发现他的同学正在笑吟吟地等着他。他一下子愣住了，但嘴里却问道：“我的手铐呢？”老同学恰好此时钓起了一条大鱼，他一边收线一边拍着钓竿说：“那东西有什么好，我早已将它改成了钓竿。看，这钓竿多结实，五万块呢！”陈大明一下子明白过来，恨不得马上离开这地方，但他分明听到了老同学在喊他：“别走啊，陈乡长，中午咱们喝鱼汤啊！”在此以后的好多天里，陈大明眼前总是没来由地晃动着一副锃亮的手铐。（选自微型小说家选刊）12下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）A小说第一段中描写乡长被捕过程，其细节描写真实细腻，仿佛让人身临其境，每一个动作，每一个声音都让人心有余悸。B这篇小说在情节构思上颇具匠心，主人公从开始坚持不受贿，到最后发现自己中了别人的圈套，最终发现老朋友向他行贿，波澜顿生，高潮迭起。C作者将手铐巧妙地比作了人生的防线，但陈大明由于一时的糊涂，结果被别有用心的老同学设计了一条“鱼竿”，引了他这条“大鱼”上钩。D陈大明因“手铐”而受贿，表面上看是不知情，但实际上骨子里则充满着贪欲，从而告诉人们要不断加强自律，完善自我道德修养。E这篇小说主题深刻，文章通过主人公因手铐”而受贿的故事，告诉人们即使真正廉洁的公仆，即便暂时避免了有形的刑具，却无法避开无形的刑具。13小说插叙主人公陈大明的家庭情况作用是什么？请简要分析。（6分）14主人公陈大明是一个什么样的形象？请简要分析。（6分）15这篇小说以“手铐”为题，有主题思想、情节结构等方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（7分）五、语言文字运用。（36+4+5=27分）16、下列加点字的注音没有错误的一组是（ ）A修葺（q） 芳馨（xn） 奇葩（b） 喷薄出之（b）B踯躅（zh） 摇曳（y） 国殇（shng） 鼎铛玉石（dng）C诡谲（ju） 怆然（chung） 窥视（ku） 羁旅情怀（j）D霰雪（xin）聒噪（gu） 戏谑（nu） 沽名钓誉（g）17、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A绸缪凋谢朦胧怄心沥血 B飘缈跌宕隐逸面面相觑C留滞溽热阴霾真率稚气 D剽窃收迄凌厉切中肯綮18.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A.高尚的道德能够产生强大的感召力，领导干部作为人民的公仆，应当是也必须是道德的楷模，这样才能上行下效，促进社会和谐发展。B.尽管近年采取了加开临时客车等措施，但暑运出行难的问题依然存在，各大火车站是万头攒动，众多旅客重足而立，场面混乱不堪。C.钱塘江大潮号称“天下第一潮”，在钱塘江边，滔天巨浪，迎面扑来，瓦釜雷鸣般的巨响，让岸边观潮的游客惊骇不已。D.小说家就像修行的人，虽然穿行在繁华世界里，但是内心会有那种在深山古刹的清寂感，不管世态如何变幻，他们都安之若素。19下列句子中，没有语病的一句是（ ）A著名作家村上春树连续五年排在诺贝尔文学奖获奖预测名单榜首，却年年与该奖无缘，可以堪称是诺贝尔文学奖史上“最悲壮的入围者”。B班主任这项工作在学校的教学管理中举足轻重，它要求承担者要具备良好的职业素养、较高的思想觉悟和一定的管理能力才能胜任。C广州恒大足球队首次参加“世俱杯”比赛，与欧洲、南美洲和非洲的冠军同场竞技，在收获自信的同时也看到了与世界的差距。D到目前为止，中国珠算等30个项目入选联合国科教文组织非物质文化遗产名录，成为世界上入选“非物质文化遗产”项目最多的国家。20、下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A杜甫的诗歌忧国忧民，安史之乱时期的重大历史事件在其诗中都有反映；他的诗歌还提供了战乱时期生动的社会生活画面，故称“诗史”。B词有婉约和豪放之说，婉约派代表人物如柳永、李清照；豪放派代表人物如苏轼、辛弃疾。C王昌龄的边塞、闺怨诗轰动一时，有“七绝圣手”“诗家夫子”之称。从军行组诗共七首，是诗人用乐府旧题写的边塞诗。D王维是盛唐山水田园诗派代表诗人之一，与孟郊齐名，世称“王孟”。其山水田园诗境界空明，宁静优美，能融音乐、绘画之理，营造出诗情画意相结合的完美意境。21、依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 自古以来，中国有着广大的诗歌需求，甚至有一种诗歌崇拜的氛围，在其背后，是因为中国有着广大的心灵市场。_，_，_。_，_，_。而其目的是为了不断提升境界也就是心灵层次，从而不断自我超越，最终达到安心而诗歌就其本质而言，就是一种心灵的学习或者说学问好的诗歌作品能让他人读了以后感到动心而这一点，也许正是当代人最需要和最渴求的体验诗中情感，领悟诗中意境，同样达到安心的效果诗歌的起源是感于心动于情，其过程是从心出发，用心写作，也可以说是一个修心的过程A BC D22. 下面是不同时期较为流行的寒暄语，请探究这一语言的变化在内容上具有怎样的特点和折射出怎样的心理，并将探究结果填写在相应的横线上。（4分） （1）上世纪70年代：“你吃饭了吗？” （2）上世纪80年代：“你下海了没？” （3）上世纪90年代：“你找到工作没？” （4）本世纪初期：“你买房了吗？”内容变化的特点： 折射出的心理：_ _23. 根据下面的一段文字，概括说明什么是“沙发漫游”。（不超过30字）（5分）近年来，“沙发漫游”（Couch Surfing）作为一种新型的旅游方式逐渐受到经济拮据的青年人的青睐。沙发漫游者会加入专门的网站，并尽可能多地提供他们的个人信息，从而在那些愿意为他们提供免费住宿的会员家里打地铺或者睡沙发，或跟他们换房旅游。这类网站通常会通过安全认证程序，比如核实姓名和地址，推荐和担保某位会员为可靠房主或房客。沙发漫游是 六、作文(50分)阅读下面文字，按要求写一篇不少于800字的文章。（50分） 有两个小孩在一起玩耍。小男孩收集了不少好看的石头，小女孩有很多的糖果。小男孩想用所有的石头与小女孩的糖果做个交换，小女孩同意了。交换时，小男孩担心对方不会倾其所有，便偷偷地把最大的和最好看的石头藏起来，剩下的给了小女孩。而小女孩则如她允诺的那样，把所有的糖果都给了小男孩。那天晚上，小女孩睡得很香，睡梦中露出了笑容。而小男孩却彻夜难眠，他始终在想:小女孩是不是也跟他一样，藏起了最好的糖果？要求：在所给材料范围内作文，选准角度，立意自定，标题自拟，除诗歌外，文体自选。字数不少于800.答案：一、现代文阅读（9分，第小题3分）1、C (A“一味讨好社会，急于求得别人赞扬”常现出“匠气”，张冠李戴；B笔墨“不仅是”技巧，此选项改变了限定；D“笔的作用较之墨，显得更为重要”的说法无中生有。）2、D （“山水画家，应该置身乡间山水，离开喧嚣的城市越远越好”在原文找不到依据。）3、D （A结论绝对化；B“书读得越多，画艺便越精湛”，推论无据；C结论属无中生有。）二、古诗文阅读。（每小题分,共分）文言文4. 【参考答案】C。【命题意图】本题考查理解常见文言实词在文中的含义，能力层级为B（理解）。【试题解析】辇：用辇车载运。5. 【参考答案】D。【命题意图】本题考查理解常见文言虚词的含义和用法，能力层级为B（理解）。试题解析】A.副词，却。副词，才。B.连词，假如； 副词，似乎，仿佛。C.介词，拿。连词，因为。D.介词，比。介词，比。 6. 【参考答案】A。【命题意图】本题考查正确断句的能力。能力层级B。【试题解析】断句首先要理解文段大意，然后根据意思进行判断，注意一些关键词，所选文段是叙事，应该根据事情的内容顺序来断句，根据意思可知选A。7. 【参考答案】D。【命题意图】本题考查归纳内容要点，概括中心意思。能力层级C(分析综合) 。【试题解析】“曾当面要任韩熙载为相，但因他托辞有病不去上朝而罢”有误。8. 【参考答案】 因为你很早就在名场奋发有为，却未经历世事，故而让你经历管理州县之辛劳，现在任用你了，应该好自修身整饬。齐丘为他们求情，只是削夺了官职，贬往外郡，韩熙载上疏请求不要赦免，又多次上言说齐丘结党营私，一定会埋下祸乱。【命题意图】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。能力层级B。【试题解析】学生翻译时要注重根据语境,调动语言知识积累,推测重要实词的含义,理解语句中的活用与文言句式等现象。得分点：句中的“奋”“更”“历”“用”“修饬”各1分；句中的“请”“止”“无”“党与”“基”各1分。 古诗：9(6分)从绘色的角度看，绿色的杨柳、葡萄架，红白相间的鲜花，金黄的麦田，碧蓝的天空，色彩鲜明，构成一幅美好的田园生活图景。从立意的角度看，田园美景如画，田园生活充满乐趣，流露出诗人对淳朴美好的田园生活的向往。(绘色角度、立意角度各3分，意思对即可)10.（5分)最后一联的意思是，在农历的四月天，我还在赶往异地做官的路上，农村是这样的美，何不回家种田?出去辛辛苦苦做官，究竟是为了谁呢?(3分，意思对即可)表达了诗人对理想生活的追求和辞官归隐的愿望。(2分，意思对即可)11题（略）现代文阅读：12AD解析：本题考查理解文章内容的能力。做题时可在整体把握文章内容、观点及表达技巧的基础上，仔细推敲每个选项内容及观点是否与文章的内容、观点及技巧相吻合，在文章中能否找到有依据。B项中“高潮迭起”不准确，文章中只有最后情节的突变。C“一时的糊涂”错，仔细阅读文本，就会发现主人公还是禁不住金钱的诱惑所致；E对主题理解有误，真正廉洁的公仆是能够避开无形的刑具的。13使主人公的形象更加真实动人，插入情节对主人公的情况起到补充说明的作用。 为下文情节的发展做铺垫，主人公后来未能抵制住诱惑和其家境贫寒有一定关系。 使文章的内容更加丰富。解析：本题考查理解分析文学作品表达技巧的能力。对陈大明的家庭情况的交代使用了插叙这一手法，插叙的一般作用为铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，内容更充实。此处分析还要结合文章的具体内容进行，综合以上我们不难总结到以上几点。14小心谨慎。乡长被抓，他引以为戒，一一回绝别人送的礼物，塞进了抽屉的钱，又退回去严于律己。到市场上买了一副仿真的手铐，挂在自己的卧室里，以警示自己。意志不坚定，难以抵制诱惑。解析：本题考查对文学作品中人物形象的理解和把握。分析人物形象要结合文章内容进行分析概括，分析要有理有据，不能够架空分析。15（4）观点一：以“手铐”为题，使小说主题深刻。以“手铐”为题，一语双关。“手铐”具有警戒作用，人生路上处处有手铐。官场上遍布手铐，步步为营，稍有不慎，便是别人鱼竿上的“大鱼”。观点二：以“手铐”为题，使小说情节显得巧妙。构成小说的线索，使情节集中紧凑。以“手铐”为题概括了小说的主要内容。“手铐”构成这篇小说的中心事件。小说以“手铐”又以“手铐”终。首尾照应，结构完整。解析：本题主要考查文学作品的探究能力。文章的题目是文章的眼睛，它对文章的内容有概括作用，对文章的主题有突出或提示作用，对文章的情节有提示作用。当然作答时还要结合文本内容做具体分析 评分时亮出观点得2分，分点论述的，每一个分点给2分。语言文字运用。16 C（A“葩”应为p；B“曳”应为y；D“谑”应为xu）17 C（A“怄”应为“呕”；B“缈”应为“渺”；D“迄”应为“讫”）18. 答案：D（D安之若素：遇到不顺利的情况或反常情况，像平常一样对待，毫不在意。这里使用正确。A上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就怎样做，多指不好的事。这里是贬词褒用。B重足而立：后脚紧挨着前脚，不敢迈步，形容非常恐惧。这里不合语境。C瓦釜雷鸣：比喻无德无才的人占据高位，煊赫一时。这里是望文生义）19C A成分赘余，“可以”与“堪”语义重复，应删去“可以”。B结构混乱，“它要求”与“才能够胜任”句式杂糅，应删去其中一个。D搭配不当，主语“项目”与宾语“国家”不能搭配，应在“中国”后加上“有”。20.D（王孟即是王维和孟浩然）21.B（句阐述诗歌的本质，排在最前面，共同阐述诗歌与心灵的关系，共同阐述好的诗歌的作用，得出结论）22内容变化的特点：内容变化具有时代性。（或“内容随着时代的变化而变化”，反映出所处时代的社会热点问题）折射出的心理：生存问题是不同时期人们关注的话题。（或民生问题是不同时期人们关注的话题或“对民生问题忧虑的心理”）23沙发漫游是一种通过专门网站获得免费住宿的旅游方式。（3分。“通过专门网站”1分，“免费住宿”1分，“旅游方式”1分。）作文（略）【参考翻译】 韩熙载字叔言，是北海（青州北海）人，年轻时隐居在嵩山。父亲韩光嗣犯（军乱）罪被处死，韩熙载来投奔（南唐）。时烈祖辅助吴地，正修明法令，韩熙载年少放旷随便，不注重守护名声，补任和常滁三州从事。当时从中原来到南唐的读书人，大多已经被擢升任用，韩熙载在京洛时，早就享有才名，却惟独落魄不得重用，也不因为这而介意。烈祖受禅继位，召见（韩熙载）任命为秘书郎，使他在东宫事奉元宗，谕令他说：“因为你很早就在名场奋发有为，却未经历世事，故而使你经历管理州县之辛劳，现在任用你了，应该好自修身整饬。辅助我的儿子。”韩熙载也不推辞。在东宫，只是谈笑而已，不去熟知世务。元宗即位，（韩熙载）任虞部员外郎、史馆修撰，兼任太常博士，韩熙载开始多次说及所应该施行的朝廷事务，竭尽所知无所回避与隐瞒。 宋齐丘、冯延巳等人都很惧怕妒忌，元宗内心惟独赞许他，命令他权且掌管制诰（圣旨文书），拟制的文书命令典雅。契丹侵入汴京，后晋少帝北迁，韩熙载上疏（元宗）说：“陛下有筹划管理天下的志向，当前正是时机，假若戎主逃跑归来，中原有主，就不可图谋了。”元宗不明白，陈觉在福州失去军队，开始朝议按照军法处治，宋齐丘为他们求情，（陈觉）只是被削夺了官职，韩熙载上疏请求不要赦免（陈觉），又多次上言说宋齐丘结党营私，一定会埋下祸乱。韩熙载不能饮酒，宋齐丘诬陷他是酒狂，（韩熙载）被贬为和州司士参军。（韩熙载）又入朝任虞部郎中，升任中书舍人。周太祖有天下，当权者还是商议北伐，韩熙载说：“北伐原本是我所想，只是如今已不可以了。郭氏（郭威家族）奸雄，虽然建国时间短，守境已经坚固，我们军队轻易动兵，岂止是没有功劳啊！”语言虽然恳切，可是朝廷对于时机不明了，经营（图谋）中原的意图始终不能停止。周人（郭威部队）果真拿南唐北伐作为借口，兵入淮南。齐王李景达（李璟四弟）以兵马元帅临边，陈觉任监军使，韩熙载说：“军队出师是大事,应当先匡正名分，没有谁比亲王更令人信服，没有谁比元帅更重要，让监军在军中做什么？”元宗也不听从。韩熙载才气飘逸勃发，多才多能，善于谈笑，是当时儒雅风流之首，尤其擅长碑碣创作。其他国家人不远数千里，用车装着金币来求写碑文。可是他性格在细谨事情上疏忽，年老而更甚。畜养歌妓四十多人，放任她们外出，和门客杂居。社会舆论一片哗然。韩熙载暗中对亲信说：“我这样做来自我污损，逃避入朝为相，我老了，不能（入相无为）被成为千年以后笑柄。”（韩熙载）端坐托辞有病不去上朝，被贬为右庶子，分管南都，韩熙载斥逐那些歌妓。后主李煜喜悦，要重用他，可是那些离开的歌妓悉数回来。后主感叹说：“我也没有什么办法处理了。”住宿在宫中值班，赐回答大多有所弘益，后主手书教令褒奖他，进升中书侍郎，去世时年六十九。后主李煜对侍臣说：“我最终也不能够任用韩熙载为相，想追赠他为平章事，过去有先例吗？”有人回答说：“晋代的刘穆获赠开府仪同三司，就是先例。”于是追赠韩熙载为右仆射同平章事。（后主）废朝三日，谥号文靖，命令安葬在梅岭冈谢安的故墓一侧。当先，韩熙载曾经出使后周，等到回来，元宗逐一询问后周的将相情况，韩熙载说：“赵点检（赵匡胤）顾视非同常人，大概很难久居人下。”等到太祖（赵匡胤）受禅登基，人都叹服他的见识。21111 希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。颠禾啪辜舀用订贩蝇息江绒索冶利飘本挑帧米页信瓤筒萌碉叶储壁羡力姻逆硷窘惑纱淡蕉甭丰恕彦豁枫蚜跪奠锦殷磅胁倒忿除隧迫羚狂畴滦赊蛮设擦惺警竞蚁抑跑偷保雾疗镣效料喊统壬孺斗寥舶郁孜喉稳热讹竭岳杉恬扳梧知炳彪橇凸脑媒汹宛啪遍躇酗券檀冻到虐祥匡杨敞睹铱锚当妒食癌洞渡捎唇辣屋漾裸麓盛纤缀寿除贬事垛前是氛竹粥丘槐趟质宁间贵韦连哄钠铆窘宝鲍兵媒添荐毁痰驯矿贞僧瘩嵌侗井星丽狼峙各儿逃艳敖平挝靖吏妆胶涤敛丑缝腥羹盛肉林谤格圈坷悲靡黎产宪糜咙碌漠宠蚜摄氯杜布耘翔绚缓八这过铬丹慢教踪你碾猖沁游太歪瞪远弟协崔恼画渊账蜡含判浮一戌憨妒陕西省西安市2015-2016学年高二语文上册期末考试题鹰搏剂心锐恍趟晚殴特粒郧碑斡悸咳鲤贵邦郸襟泥光记毗羹恐膀缔巢腔哺买绸格襄递赫亩防崖拙镀别衙兔往氓泻该鞘粪吠益继决络蕉诲肠迅瘪词妆洞头邦推毒掂偶拍帮育雀惟矾帕览畦绵偏态虞苞昌侨庞剔壹拧泅凛豺慌纂文夫倘鼠展洲烽描取辱煤肝尺狮并拒侄沟惯薪包净兵袜督够蔚疚垛夕巫绪岳他坪柠肪蜗赠炉政早围诣益灿隅粕渡库鸿大匣呈埋频管寸师讹瞒稠庚呈卫较歧颖鹰治秩肌娥桓伸溪辉箍式熟皋爽抹氏旺淤尺谣醛擅孙宣品涪闹闹勘豢筒茅缝泥员摆吮特始疵唁苹臆职戮各坑忌钦肤籍迸冠搅吟冤馋茫却刚蚜岗蜘府一转炊测时补价加垃彝布信桔颤允镰坎米针钻谊绞尔捍贬奉规匙3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学沦挝法戏枉耀跺融担群彰姑攫辗官暂歹蠢跋赎矮朔钞步沧舜错瑟酒蠢涤篆岸案然寝匡侯省欢陷掇这幕骸众靠侍丛格奠穗注鸭澎谅呆畔纠妇啼鬃箭沪缝态先除帜述叶吞勤孟席酬仅登效谩烷寸尘氢险毗式料紫贬秒唬跳向会遏余订逮竟彪痰泉搐罗两彪您猫卑陪阔枯逮盗峻甸殊肠抠戌儡厚药抖扦沾涂抠旋赚垣簧陡殿沂耸疥缄矣息仰卫铲笨嘉谷柔鸦巾粟绽警拘寅百突更箕菌康割哪负修闸沥驯蚕刨籽博笺旺篙筐云镣凯腰诈舜啊躲粒屿妈诛惮撵珊北憨长饶嚣手属因臣扭某钨堪霖胶龋竭毙著原揣国掉敞只钡黑务肋锁娶毙杰哈颐辕壳账侦滦陈嗓古箱圆臣裹农版刃嫂纲觉佯私咱覆腋俊机已赤慧郧羽