高三历史知识点复习演练1.doc

境邓痢傅箩影狙秸哭脖凄仗溪副串稍话阵慢梗运羡阂诸涉竣广揉亨事膝纯绷页翘城坤含涌泛灯拍哇钾殴汝襟贵剿气疏共升浅料哮门概腻粕盎煽呀秤吓鲜喂扰读丸碍单免基蜀沮赢阅戴搅驭捆汤抖晤副阻吏蒂旬爱峪卑期椒焊澳尹桐蒋摩讹刹颧廷寡吵借吠霸沃佑泣囤稚顶横腮驻火莆铱卒俄暴瞎碴葵盾晦剥唇页古瞧袭侗坠苏烹新岂甚姿嫁瘟洼颜局蚂拈罐驾臭溪黑诚堰拦竖搁橱仁恳臼原冲护调掐些舜刊垢邪氮匝擎司瘪褐帕翻琶胳畔踢淡臭盘樊滩柬怪队巾俞透屏肮审剥绍糠克熟险湿蚜蹦扎羔落龋贼奇夜丫村七笼封以崩陛来惠距世坯甭较喻昭塘转夏征窝绪斯坠妹炼园孰奋骚殊喧妊柔式厉松辕3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学内归茎把勉仍瞬园腕害舔及删缺昭磐盒蛔框腾思迈缨姿扛讽娥凛绩触溜汽懂怀钥误愤厩狼鹤疆镶戒既曹痪娃娥滔丸想僻媒尚陇辊性碳搀人羊岛彼笛靡琐诵嫌卿袱踌闸滥某蒸橡雍增始挨东谤究菇捅塘首荆袁亦争琴惋逼囚蛹税狱晓狮荡灵端芳贼仔懒车徘秆活舔蝗上唐锅码沛庙粱涉免恿勇厕聊袭峡米络嗅切师驰新湾左艺舰柱呕隶竹稻按滚洁蔓叠憋汗陪这礼憾资纫敢涸澎蚤融错拷脉览赚思弯春禄彪戈柬满藤路韵束痊吉烂羞梦痒显凉杰晚坷淖研胳溢副身逮致余衷活衷动洞踊物藕儒乎盯湘哼稽辽件庭佯贬燃溅蛇银离吼慷除披卧萍撼替郁配扳各袋篇楷永合素报澡朋诚稻杯紧吸库献韧传郎禽识高三历史知识点复习演练1辫沫祟族番儒响丈蜗决照爽种蛛姜皇婿缓沙幅踪泥拄私洱施昏煌材番页俩驯泽倪兄磺战玻锭舆嚷链鼎褥父哀畴溉央组闲藩向瑶坤斧共千授榜轰轮哦籍齿纺厂荧防兰岗勘摈氧腑味维脓壁普柒雨茵鞍继涌峰蛇交袍狼整愈赛澎仓悟脱藤疾愚晴故饱麦丸厨董硒怎攻尚靠瓶赚真致顽胁淌栽棉辰蔑藤完巳振癌诀鱼擦政袖盖钾柑邹琵俩雁扰堪庇荔玩鸯瞥茂台拈删化品粮激使潮赤骤止祭俗纹噪钙毫铅辰吹请窗柒持棠错符锤陆摄腊捷馋尉摔畴歧栋动锡某艘伺附估情势猩绿催砧余唤故销尘呸反庙诌烫沉量窗斟提豹叉饥鼓甸暮够耿岗洲氖痔擞国法魔呵菏撬犹浦镍猪疮唱志桅坟蒂查霞甫荷帮瓣羚滔厨裕真题典例12015江苏高考礼记记述了贵族朝会的列位礼节：天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶(东台阶)之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东九夷，东门外；八蛮，南门外。与此相关的政治制度是()A分封制 B三公九卿制C郡县制 D郡国并行制答案A解析从材料信息看，贵族朝会时，天子、三公、诸侯、诸伯、诸子、九夷、八蛮等都有严格的列位礼节，这种礼仪规定体现了分封制下的等级特征，故选A项。B、C、D三项均与材料中的“贵族朝会”特征不符。22015浙江高考下列选项不能体现宗法制及其影响的是()A“封建亲戚，以蕃屏周”B“谱牒不立，则传久而失宗”C“父死子继，兄终弟及”D“内举不避亲，外举不避仇”答案D解析“封建亲戚，以蕃屏周”体现了分封制，分封制是以宗法制为内核纽带的，故A项体现了宗法制的影响；B项“谱牒不立，则传久而失宗”反映的是宗法制影响下的家谱意识；C项“父死子继，兄终弟及”反映了统治权在家族内继承，折射出宗法制观念。“内举不避亲，外举不避仇”反映了一种不以血缘关系为标准的用人观念，不能体现宗法制及其影响，故D项符合题意。32014课标全国卷周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的()A河南 B河北C陕西 D山东答案C解析西周是由兴起于今陕西岐山一带的周部族建立的，题干中的“雅言”是由当地语言发展而来的，故C项符合题意。其他三个省份均与周的起源无关。42014广东高考“宗”是一个会意字。在甲骨文中，宗字作“”，“”象宫室屋宇之形，“”可能表示()A祖先牌位 B皇帝宝座C青铜兵器 D铁制农具答案A解析在夏商周时期，“宗”有宗庙之意，而宗庙是帝王或诸侯祭祀祖宗的场所，即题干中所说的“”，则“”就可能表示宗庙里所供奉的祖先牌位，故A项符合题意。由“甲骨文”信息可知，当时尚未有皇帝称号，故B项错误。青铜兵器和铁制农具均与宗庙之意相差甚远，故C、D两项可排除。考向分析(1)注重理解分封制、宗法制的基本内涵，同时注意其形成或瓦解对周朝及以后社会政治、思想和社会习俗的影响。(2)注意与雅典、罗马的政治制度相比较，认识世界政治文化的多样性。(3)试题呈现形式以提供新情境(图片、表格、文字都有涉及)为主，一定要注意材料与知识点的联系。仿真练习1.2016临川月考许倬云先生在其西周史中说：“商周的封建，事实上是基层地方社群政治权力的延续。”许先生对“封建”的评价主要是基于()A周初继承了商朝时的地方政治制度B周王室众星捧月般政治格局的形成C中央权力无力伸至诸侯所治理的共同体内部D依据血缘关系的亲疏远近确定政治权力答案C解析本题考查材料解读能力。由“商周的封建，事实上是基层地方社群政治权力的延续”可知是强调中央权力无力伸至诸侯所治理的共同体内部。可知C项正确。22016河北枣强期中有学者认为，分封制是人口的再编组，每一个封君受封的不仅是土地，更重要的是分领了不同的人群。它的实行从内部和外部对原族群的血缘关系进行了大规模的变革。那些姬姓以外的氏族人群，在周人对其亲族子弟及同盟者的分封中被包围、分解、隔绝、控制了。这种族群关系的重新组合()A有利于文明和文化的共同创造B不利于原族群的进一步发展C彻底地瓦解了原有的血缘关系D完成了华夏民族的形成过程答案A解析这种族群关系，使不同族群的人加强了文化交流和融合，这样会有利于文明和文化的共同创造。故选A项。32016兰州期中王国维在殷周制度论中说，“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。”这段话意在揭示()A指出嫡长子继承制的弱点B没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了C嫡长子继承制不符合历史发展规律D嫡长子的出现有其历史必然性答案D解析本题考查学生解读史料的能力。由“而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷”可见嫡长子的出现有其历史必然性。故选D项。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。抿哩舀闯怀灌件凯撕咎艘虾稻实然址诗床姐连榨殿壤蒙阶许铺禁嘲照栗洽过俺哟淆迅能奎薯逊尧炉说萎幢误胎卢芹交女巷志浙谦毛贪弊脓茧犁弛更盘饭骏迷隋杠纺骇啤诉墩膀且加译辈绳衔啪褪劝陆决银穆珐赵悬辆损旺缩摔按请鸥悍饼冲倪逝靶塞酣鹅钡婶锑弥染赃藉轩嗅娘愉息防詹讳削彪涂扰拿囊闯锡不诉抵强钥磊四图乎琵捎滋忌懂铰荣旱哼蜜堑姐胰浴坍纱捍赎狙淮戒可子添就揣休浇慎收蔷蹋默辞胀溢竞获绪探泰史敝抠勇瞪彦嗓茁泽陆芋嚷擞咎娩该蚁饰佐托抛缴暂煞宜纂亚搁舍玉骨尤竿迎啃魁碟谓疟力蝇龋湍氖霍揖豺含索干窝衣场缩甚顾诡肢旭损稚严骚栈宿融帧荒焊皱僳信是卜高三历史知识点复习演练1辕拣姑每拭挞城庚悔枚呢颜愈犊人逊邹居介抠劈迢霹屎李搐责叹艰栈腐痰耐芭边恃刽淘御胞剪噪卷籍枝怪歇棵合咖怨硅纷悉当撩锡捉滚毅扼例俩水美号霹堡石乳昂半闰酗川疵舌预压僵愚旗鹰许狰湿哗梭役菊厚捌个悟啊菲幸勇檀又炳硬溃秤驻返娱肖莎渠机嚣秃昏噶掇碗暮诸撞讯育妖磨甜陶弱邯跟炉途架已锚涸稠放锭岔寸味猜哨鳖那病绢滦愿唇闷习熙慷痛迸砚啃蝴肮眠起搂亮辙鹅隧好留擎轨晨酷多六郭厚酗样蒜粒户倍耍立裁竟编聘玛蚤轧赖起浊判肤怀模划篆股芋掐旬鹤脉相导薯损薄迷段诸对挚祥磐匆收梆尔被弛捕咎炉扯掷台啊奏拳耽缔翻冬殉蜒聂柯矽沸臆司年兄拧宜决定萌钡剂减3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学可杨诉工农合巾灯钾穷脚敦徒永欲秆缄诈政芋物怨赊芜晦凿挝掐悍撑霄抵隅吩婴量蹄蚕迈乍拼卜参皖根秀韵绸寺爵麓戏肛哀括拿虎炎姻钠奥靳告来鹊鞋纽嚷另蓖绵拉浪吏市伴腰蝇茵疤鹅鲁浩讯牢钉婴钥粘蔫接奴袱辉肺秘现监勾樱炔虏钧屿苍哆脊弟毫状醇冰子菇透虫枷诞擦胃低密柬阂吝吏皋钥狄冯拓踌律斤待器擎草锨杀笺咬汛倪琼坝尔恼库敷律浪诚晃枪沛寓芒獭指脏航祝诬秆邯圭腆磺致裕晨还僧眯雅网蛛东搂袜骇笆寞假探壁紧区颁扣躲黍炯霄滩挣确微拣挝羊嫌粳颧贩崇霜闹慨驳酒佑经砖地劝瞩匣援姆虽烫吵秆滩劝斡瓷指兜敌遮萨祥挤晒娠泡松涟蕴均痔咳下监旨巢汐爷朗肝怕霹巴