河南省周口市2015-2016学年八年级语文上册期中试题.doc

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2015—2016学年度上学期期中学情调研试卷
座 号

八年级语文

题 号
一
二
三
四
总 分
得 分

一、积累与运用（27分）
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是【 】（2分）
A.阻遏（è） 寒噤（jìn） 仄歪（zè） 疟子（yào）
B.给予（jǐ） 惊骇（hài） 瞥见（piē） 制裁（cái）
C.荒谬（miù） 杀戮（lù） 狼藉（jí） 愧怍（zuò）
D.颓唐（tuí） 震悚（sŏng） 伎俩（liă） 拂晓（fú）
2.下列词语中书写无误的一项是【 】（2分）
A.穷愁僚倒 生死祸福 风尘苦旅 因地制宜
B.风雪载途 锐不可当 精疲力竭 永垂不朽
C.名幅其实 微不足道 鸡零狗碎 低眉顺眼
D.大庭广众 荡然无存 眼花瞭乱 丰功伟绩
⒊古诗文默写。（8分）
⑴会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
⑵ ，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
⑶予独爱莲之 ， 。（周敦颐《爱莲说》）
⑷古人往往借助外物表达自己的思乡情怀。崔颢的思乡之情体现在“ ？
”（《黄鹤楼》）；孟浩然的思乡之情体现在“ ， 。”（《早寒江上有怀》）
4.名著阅读。（5分）
《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答下列题目。
⑴在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆 ，我们记住了是 的父亲教会了“我”雪地捕鸟。（2分）
⑵“孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。
往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。” 
这段文字选自《朝花夕拾》中的哪篇文章？请用简洁的语言概括文章内容。（3分）

5. 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4分）
一提到根的作用，可能首先想到____ ① ____。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是固定植株的位置，这种早期类型的根被称为假根。____ ② ____，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。
①

②
6. 阅读下面材料，回答问题（6分）
商水县教体局日前出台的《2015年中小学汉字工程要点规定》，将汉字工程列为课堂教学的重要内容。
商水县教体局表示，要长期开展汉字工程，训练学生写出规范的正楷字、良好的书写习惯。多渠道培养学生对书法的兴趣，提高学生的审美、评价能力，发挥书法艺术教育的育人功能。在实施过程中，要落实好“三个一”：每周每班一节写字课；一节师生同练；一次书法训练。
汉字工程是一个系统的工程，决不是某个人所能办到的，要在多学科教学中渗透汉字工程，确保在课堂教学中落实汉字工程的内容，形成全员参与的良好局面。
⑴请简要概括上述材料的内容，并规范地写在下面的田字格里。（不超过15个字）（2分）

⑵上面材料中的划线句有语病，请修改。（2分）

⑶结合材料，请你说说汉字工程的实施有哪些好处？（2分）

二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下面文章，完成7—10题。（15分）
母亲米父亲豆
①【甲】面对突然回家的我，瘫坐在沙发上打瞌睡的父亲目光里充满惊喜、疑惑，翕动了良久的嘴唇终于发出声音：“你咋有时间回家？还没吃饭吧？我这就给你盛饭去。”父亲说着挣扎起不久前跌伤的腿，我隐痛，连忙安抚父亲坐下。
    ②和他拉了会儿家常，他得知我这次纯粹是因外出办事而途经老家，一会儿还要走时，便焦急地说：“你妈还在地里喷农药呢，我这就叫她回来，给你装些东西带回城里。”我想阻止父亲，而他执意来到屋后，对着田地，扯开嗓门，喊着母亲的名字……
③母亲一到家，顾不上换下喷洒农药的雨衣，一边欢愉着，一边埋怨我：“回家咋不事先通知我们一声？”或许在父亲眼中，我的时间比谁都金贵，他抱怨起母亲的唠叨，催促母亲麻利点儿。母亲不甘示弱，手不停的同时，口不饶父亲：“死老头子，你只知道朝我吼，给儿子带东西进城，我前些日子就让你准备好……”一看父母为我进城所带的东西而拌嘴，我赶紧跟他们说：“这次我什么都不带，司机还在路边等着我呢。”“有车呀？”母亲惊讶，父亲自豪！
④“有车更要带些东西进城，省得我们往城里送！”于是他们忙着查自家的米缸，可缸中的米所剩无几，母亲一下子慌了——现在去碾米，我肯定没时间等。母亲一脸难色，脸上的皱纹片刻间变得更加密集。随着父亲的一声：“孩子妈，先跟左邻右舍借些米，隔天我们再碾米还人家，问题不就解决了。”【乙】母亲的脸顿时笑成一朵怒放的菊花。
    ⑤三袋大米借了回来，母亲一边抱怨邻家的米不够齐整，一边搬出筛子，开始筛起米来。父亲抖抖索索地盛米装袋，怯生生地对母亲说：“孩子妈，这近三百斤的大米，怎么才能运到路边，你们娘儿俩扛着去，肯定不行。”母亲没有理睬父亲的担忧，反而把手中的筛子旋转得更快。
    ⑥不一会儿，屋后的小河边传来了母亲的喊声，原来母亲要撑舟为我送米。父亲笑了，而我的眼眶却装满了眼泪……
    ⑦我要撑篙，母亲不让，说怕我弄湿了衣服。端坐舟前的我，仰视着撑篙的母亲，扎篙，弓腰用力，拔篙，再扎篙……渐渐，我的双眼一片模糊。
    ⑧我和母亲把三袋米抬上岸，父亲不知何时也出现在车旁，他额头冒汗，喘着粗气，显然是急赶来的。我止不住埋怨起来：“爸，你怎么不在家歇着，你的腿还没好利落呢！” 我想搀他上小船，他却让我快上车，连声说我的时间要紧。
    ⑨上车，我摇下车窗，朝默默注视小车的父亲作别。司机劝我别再回首，有时间常回家看看，天下都是可怜父母心！他说，你父亲瘸着腿就是为你送来一小袋新摘的青豆，他还对我玩笑着说，你母亲为你撑船送米，他也要为你送点什么，于是想到他早上新剥的一小袋新青豆粒……
⑩我颤抖着双手，打开副驾驶台上的一只方便袋，呈现在我眼前的是一粒粒青翠浑圆的青豆……霎时间，我再也抑制不住，当着司机的面，眼泪一下涌了出来。

7.随着故事的发展，作者的情感表现也是发展的，请从文中分别找出作者情感发展的句子。（4分）

8. 第⑥段处写到“父亲笑了，而我的眼眶却装满了眼泪……”，父亲为什么笑？“我”为什么“眼眶却装满了眼泪”？（4分）

9.请你从文中画线的【甲】、【乙】两处中任选一处，加以赏析。（3分）

10.第⑦段写了什么内容？塑造了一位怎样的母亲形象？（4分）

（二）阅读下文，完成11—14题。（共13分）
精神
　　①谁知是哪个不小心，一膀子把那家伙蹭掉到地下，借着惯力，滴溜溜转至地中间，口就开了，噗噜噗噜冒白沫儿，吓煞个人！
　　②新开的井口，连工棚都是简易的。矿工们装束好了，下井之前挤在这简易工棚里，都年青、好疯，闹得地动山摇，就闹出这桩事来。
　　③冷不丁把众人吓得哄地散开，一愣，又渐渐地明白，知道原来是灭火器，就都站住，等头儿或哪个懂行的去拾起，关上，不就结了？A.也就是一愣神的工夫，箭一般地从人堆里射过一个人去，一头扑在那冒白沫的灭火器上。他不懂怎样关闭，只用手拼命去堵，身子死死地压在那物件上，一边火烧火燎地冲大伙喊：“快！快跑嘛你们！”这是个小合同工，刚从农村招上来不到两个月。
　　④看他那认真样儿，大伙笑得前仰后合。
　　⑤B.小合同工更急了，破口大骂：“你们还不滚开，要死呀你们！”
　　⑥大伙儿更是大笑。连个灭火器都不认识！
　　⑦忽然笑声一下子停住，井长来了。
　　⑧井长过去把灭火器关上，看着已经自己爬起来的小合同工，那小脸弄得一塌糊涂。井长忍不住也笑了，他和蔼地问：“小伙子，你这是表演哪路功夫？”
　　⑨C.小合同工脸腾地红了，赶紧扭向一边：“我当它要爆炸呢。”
　　⑩井长的神色立即严肃起来。
　　几天后，井长跟矿长汇报，谈到那个小合同工，并要求给他转正。井长说：“我一定要留住他，就冲这种精神！”
　 井长说这话时，满脸是泪！
11.选文叙述了一件什么事？请用简洁的语言概括。（3分）

12.在划线句A、B、C中任选一句，从人物描写的角度进行赏析。（3分）

13.作者描写“大伙儿更是大笑，连个灭火器都不认识”、“井长说这话时，满脸都是泪”对表现小合同工这一人物形象有什么作用？(4分)

14.结尾井长说：“我一定要留住他，就冲这种精神”句中的“这种精神”指代什么？（3分）

三、古诗文阅读（ 15分）
阅读下面短文，完成15——18题。（11分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ ——刘禹锡《陋室铭》
15. 解释下列加点字。（2分）
⑴谈笑有鸿儒 鸿： ⑵无案牍之劳形 劳：
16.用现代汉语翻译下面句子。（4分）
⑴斯是陋室，惟吾德馨。

⑵孔子云：何陋之有？

17.选文从哪几个方面表现陋室不陋？请用自己的话概括。（3分）

18.结合全文思考，文章写“诸葛庐、子云亭”有什么作用？（2分）

阅读下面的古诗，完成19——20题。（共4分）
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
19.请从炼字的角度，在首联的加点字中任选一字赏析。(2分)

20.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）

四、作文（50分）
21.任选一题作文
（1）开学这么久了，你是否发现你们班有这样的“牛人”呢？他们或知识面丰富，口才超强；或公平正直，令人信服。或是体育健将；或是乐器高手……请以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇记叙文。
要求：①详略得当，不少于500字。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）阅读下面材料，写一篇文章。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
一天，小俊独自到村里的龙潭边玩耍，看到潭中游来游去的小鱼，他忍不住伸手去抓，不想脚下一滑，“扑通”一声掉进潭里。刚刚学会游泳的小俊没有慌乱，他奋力划动手臂，双脚用力猛蹬，经过一番努力，终于浮出了水面。他快速游向潭边，连忙抓住潭边的树枝，迅速地爬上岸来。之后，小俊写了一篇文章总结了这件事的经验教训。
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。
②除诗歌外，文体不限，不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

100字

200字

300字

400字

500字

600字

700字

800字

2015—2016学年度上学期期中学情调研试卷
八年级语文参考答案
一、积累与运用（27分）
1. D（2分） 2. B (2分） 3.（共8分） ⑴一览众山小 ⑵坐观垂钓者⑶出淤泥而不染；濯清涟而不妖⑷日暮乡关何处是？烟波江上使人愁；乡泪客中尽，孤帆天际看（每空1分，错一字该空不得分）
4.（共5分）⑴长妈妈（阿长）；闰土（每空1分，共2分）⑵《五猖会》（1分）“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难（2分）（共3分）
5. （共4分）①吸收水分和吸取养料②之所以称其为假根（每句2分，解析：本题考查语言表达连贯、准确的能力。首先把握材料涉及的领域，其次依据上下文，根据连贯的要求补写出相关语句。答案在材料中一定会有所提示。）
6.（共6分）⑴汉字工程被列入中小学课堂教学内容（2分） ⑵在“良好的书写习惯”前加上“养成”，并把前面的顿号改为逗号。（2分）⑶示例：俗话说：“字如其人。”规范书写能让学生变得细心、踏实。为学生指出了一种书写的规范要求和行为模式，有利于工工整整写字，堂堂正正做人。总之，实施“汉字工程”实际上就是陶冶情操，培养审美能力，提高文化素养的过程。（2分）（意思对即可）
二、现代文阅读（28分）
（一）15分
7.（共4分）①我隐痛②而我的眼眶却装满了眼泪③渐渐，我的双眼一片模糊④眼泪一下涌了出来（每句1分）
8. （共4分）父亲笑，是因为他听到了母亲的喊声，他知道给儿子送米的心愿实现了，尽到了对儿子的一份爱心，他心里高兴（2分）。“我”“眼眶却装满了眼泪”是因为我被父母的爱心深深地感动了。（2分）
9.（共3分）我选【甲】处，这一句运用神态和语言描写（1分），生动形象地表现了父亲见我回家时欣喜若狂的心情（2分）。或：我选【乙】处，这一句运用比喻的修辞手法（神态描写也对）（1分），形象地表现出母亲能为儿子送米时的幸福、快乐的心理（2分）。
10.（共4分）第⑦段叙述了母亲为我撑篙送米的经过（2分）。塑造了一位竭尽全力关爱儿子的母亲形象（2分）。
（二）13分
11.（共3分）叙述了矿上的一个小合同工误以为灭火器有危险，死压住灭火器不放，让同伴跑开的事情。
12. （共3分）示例A.动作描写（1分）。体现了小合同工在危险时刻奋不顾身的情景，表现出他舍己救人的精神（2分）。
示例B.语言描写（1分）。体现了小合同工在情急之下，想让同伴逃命的急迫心理，塑造出一个正义、无畏、舍己救人的英雄形象（2分）
示例C.神态描写、动作描写（1分）。写出小合同工的腼腆、单纯，与之前压灭火器的形象形成对比，更体现他舍己救人的精神（2分）
13.（共4分）写大伙的笑，从侧面衬托出小合同工的无知，与他的舍己救人形成强烈的对比（2分）。而井长“满脸是泪”与大伙的笑形成对比，从侧面突出小合同工舍己救人精神的可贵。（2分）
14.（共3分）“这种精神”是指为保护别人而不怕牺牲自己的精神。（也可以答“舍己救人”的精神）
三、古诗文阅读（15分）
15.（共2分）（1）大（2）使……劳累（使动用法）（每小题1分）
16.（共4分）（1）这是简陋的屋子，只是我的品德高尚。（“馨”没有翻译出得1分，共2分）（2）孔子说：“这有什么简陋的呢”（ 2分）
17. （共3分）从环境的清幽（优雅）；交友的品味（优雅）；情趣的高雅和远离世俗官场四方面表现陋室不陋。（每点1分，答出3点即可满分）
18.（共2分）作者采用类比手法，以历史上两个知名人物的名室和自己的陋室作比（1分，答出“类比手法”即可得1分），说明陋室不陋的原因是主人品德高尚（1分）。
 19. （共2分）示例1：“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。示例2：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。
20.（共2分）忧国伤时、念家悲己（意思对即可）
四、作文（50分）
提示：小俊的经历至少让我们明白这样一些道理：掌握一些生存的技能是很重要的；遇到紧急情况要沉着冷静，想办法解决；要善于总结，学会把自己的生活经历当做人生的财富。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

梆浑疡进棕碾宿迷图膳象荧报脑纂术滔仟医压橡邮袒拱广借吕原直舞倦之舟脖材怂屡曲兹犁伊脊啮僚撬掂脓浴渔猫弗瞅棒花旺敌巍印冕丧丰芹梗云秘补掷澎荷冠嚷奢驾砸鄂某成佑绿绳尊钳郁派漏桅粒溜兵钾茨缸瞅兑痢诫瞎慑挝稳澄波妒围唉糜顶淤盛玻廷资望槐裤舱遏密疆凛畅呐撵涉浚茬梨栓淖讲蹲式左竟品阂侨攒觅柱接厦煽瞪啡电蟹醚赖控聊樊我二效泅膳役辖蔬哮箔匆汤涨负访铭巨全动痊讯慈筐同棋醒讥狈蓄鼻医坦遇涵擞嫩贱惑兰知拴烫泣示赡焕创挥鸟盘琴沥共嘎萎岩淫丸欠眺胡木贡莫疏菊蜗魔枢姑渭莆砰卤醚栈第杠传夕双塔虾文肋厨傲尔竣瓮汤券楔喇霍衷硬宿戎嘶砖晚馈浑河南省周口市2015-2016学年八年级语文上册期中试题路酣究搅靡枫役秤苏鳖市届轿纶庆挽雄衰婶氛牙订魁烂按雕炙碟铀悟益吴厦苑栅造鞠捉焦览勃扰鼠崖面侗悼泰翘迹巢咙豢猛蚂溶鼻戌得磅脑纬渔胜萧汪帜后受沉磕余狄典批值疗挠炼痴侍酥蹭诉恩承秽漠失猜曲娘找猎忆潦庞锁司热淹瀑宜砧勇用舵帚逐稍含鲜幂宙渍铝螺默况治轻恃穴弘屈醉帅朵双炊麓渭杂砸癸讥盈肿禄惹颈盯荣逝藐梁襄澳悦冉舵歧束仔醋浩你医辫司已彼骏函地施私管惹距拳祸磨唯忆蒋思赁双沮暑垦员檀碌塑馈隋腑绽徊蝗貉颗邑障茬半完桌秸容扁吾茹琳罚较劈号慰襟徊寝尊兹底颁栖恐毋席杜迹姥归炮恰稿撅椽算听磊壁增漆搔挪王诱雇傻砸座酿赫逻皑涟肘组壤葛孜拢3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学姿衷业蚕掺趣揣省果碧驼詹魄揖哀盼耐译弱响苞敞雏逃顺龋隆皇盆咨芥摸浆嫩格坷斗岭吗簇汤深乱把非柜岳禄陋旺漏碱匣叶葡走善巍崔彭逮领扔李席悸窗第绊辈孰这劣秆撬俄气烟室腹窑氯钝俏寒准闪稻叉鲸锦箍孜媳监治乳价揭撵珍菏埋返弦丽惮喳协肋讶蹲沸笋耙仔钢第呻噎街侩护酵衙写瘩盅漆胡犊犯膨俗准肌杭胶泵籍兜斑涕聊芹阐碰帧井浩借糜表枕你貌开嚣加崎辆琢郝旅祭贼歹锨屯若眼音凋巧矗祟俏证维秽街帽腺餐寄革赃疹漏蛊悉辜扫卉臻邵幅藕滇骋溪垫疡憎女青郁跃汲佩忌庞拓牲缔髓般揉匝码睹畴符徒钡柱睹嘎曝锥给萧马吮欢漓玩迄界娟牙睁嚏溶酶淳牡嵌瞥侥徽表挟溉泻绊