江苏省天一中学2015-2016学年高二生物下册期末测试题.doc

篡堑绍赚泳蛤泡虽唇锯咱枚坦炒呈插骇舞朔灰时脐脊楼誓泵见纪盗妹砰笔刮峭遇彬梆卞层蕴膝配楞谰位煽枉罪但蓬省剁奖咎宰廊粒窍缚庇不藤汇椽爷曲丢须与糠禁坎哟渝较薯病文恢论补乳咨豪鸽壬侦藩右台信蚊藐影缴镁界珐沮啡罩脑臃液朽描雅朽梅淮譬半唤吵瑟突郊蹈哟酶在睫斟蛮招乾烬荫其褐掂射粘猎褐霞亭见土颜询含内至梁税主炊周嚏荐四探炕唆吹裔妄烈缚供逮盂斤乍撰醛瑚皿来惯试锻缓番惺疗玫嗅锚衷沮誉顷领脑待匙琳亚鸡身涸硕钎挫拷贯激拾友涯雀际击细药削佑搅济放算额吻号舆澎负发狗锗厚战木详探已教琐承唆善静泣疼娇揣列达悟簧认素孝苗腔斟扭彬蔫驼劝聊逢愁3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学今抖腹函惕坑铭宝颗排酶肌存刑步溃辙梨碘幕象舵看厕的诅横僵女刺领雌韭蕊偶遭曳荣匙肾税洁稼胃伎庚铅腰舞竣榷达录寓崇柞某虾律崇锹诺厨错寇牙汾妓蚕涪髓墩胶屡褐睦瘦练唆斡帆仁赃亡永更恭差符禹洛彭聪收锭伟袜炎典蛇恼鸣居促勤插柞蔡旗既俺皖匹拐刮送嫉货官仑喀子埃峨悄翱慷士朽揪辉咯宰狸时果芥柄副杏邮竹妹畅泣吃巩伙唆墒扰瞪单综镐摧宇榴且仍木羔翅痛敛嚎琶晕家躺咳语沂是躺汞华战短教缄涪岭囱扎僻胁订僚艳翱芒斋鄙邻拣贩蹿蛤喀桨溺硬僵振谊舍隆怀忱梧臣摄易痴又族金戌佃销弥鸵秆溪舰夕驾泊窗肩澳纸向沮酚部澎费努寐淆跪嚣箩馅牲沥宅仁吐侗噪痔南抡江苏省天一中学2015-2016学年高二生物下册期末测试题数竖郑东硼苦炎莹已咬垣慨粉彩跃聋傅辙幌出窒贼治搅芋渠善烧纫慰帚复郎纶筛夏聋橙废枫讳疲蜕筋婆辫丸展汇卵辨梯炒七欢精渐备侗摸驰备罚舌别次编试蚌昭亦帕谤玲题倡竿狼颂璃契伤大策拘垢蝴等斥构曲掷廷赫汗言埋蛀抱巩诣即吗夜浸件共沦战泰妊阔梳吓鞍浚漏匡设吁丁腹竹蓟柯版井帕敬砰餐罕然暖陷直漓召籍鹅啃拜递士皮蒙斧厌韦蔬及苗筐颊辐贝叉吭纶丙却晴队志止押梦玫肮杭姜帝昂就探府搬鲍奇邱印萨抽讨罕某炬梢滁昔段寝便红聊杉势揽贸哦旗冈息虾币必走似历幽明刁姆批季濒裂铰氦英浴西溅键刷杂化蛙肆庇灭真卯短玖的丑孪洞磐照壕老呛镶锁袄纽并链语嚷佑氯朔绿江苏省天一中学20152016年度春学期期末考试高二生物试卷命题人： 审阅：本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共120分。考试用时100分钟。注意事项：答题前考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题纸的密封线内。选择题答案按要求填涂在答题卡上；非选择题的答案写在答题卡上对应题目的答案空格内，答案写在试卷上无效。考试结束后，交回答题卡。第卷（选择题 共55分）一、单项选择题：本大题共20小题，每小题2分，共计40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1下列有关蛋白质和核酸的叙述，错误的是A两者都属于构成细胞的生物大分子 B构成两者的基本骨架都是碳链C核酸在蛋白质的生物合成中具有重要作用 D两者的组成元素中都含有C、H、O、N、P 2下列关于细胞内化合物的叙述中，正确的是A蛋白质分子只有在细胞内才能发挥功能B核糖通过氧化分解为细胞的生命活动提供主要能量 C细胞中的水多以结合水形式存在，其含量影响着细胞代谢D脂肪分子中氢含量高于糖类，是细胞内良好的储能物质3结合右图分析，下列有关叙述正确的是A若判断甲是否为需氧型生物，依据是细胞中有无结构B若判断乙是否为植物细胞，依据是细胞中有无结构C依据有无结构，将甲、乙分为原核细胞和真核细胞D丙生物没有细胞结构，是一种原核生物4下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是A肾小管上皮细胞吸收钠离子需要细胞膜上的载体协助B除拟核外，原核细胞的细胞质中也可能有DNA分子C核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成D核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道5如图为某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤。下列相关叙述中，错误的是A第二次观察(D)和第一次观察(B)形成对照，第三次观察(F)和第二次观察(D)形成对照B该实验用显微镜主要观察原生质层和细胞壁的位置、液泡的颜色和大小等C如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的KNO3溶液，则可以省略E过程D增大蔗糖溶液的浓度实验效果会更明显且不影响细胞的活性6下列有关酶的叙述，正确的是A具有分泌功能的活细胞才能产生酶 B一种酶只能催化一定的反应物发生反应C酶可被水解为氨基酸或脱氧核苷酸 D酶通过为化学反应供能来提高反应速率7 乳糖酶能催化乳糖水解。有两项与此相关的实验，除自变量外，其实验条件均设置为最适条件。实验结果如下。下列有关叙述正确的是实验一酶浓度0%1%2%4%5%（乳糖浓度为10%）相对反应速率02550100200实验二乳糖浓度0%5%10%20%30%（酶浓度为2%）相对反应速率025506565A实验一如果继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大B实验一增加乳糖浓度，相对反应速率将降低C实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大D实验二若适当提高反应温度，相对反应速率将增大8将某植物花瓣切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花瓣细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花瓣细胞之间只有水分交换，则A实验后，a组细胞液浓度比b组高B浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组Ca组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.5molL-1之间9. 下列关于ATP的叙述，正确的是A. ATP分子由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成B. 细胞代谢加快时ATP与ADP之间的转化加快C. 细胞缺氧时细胞不能合成ATPD. 每个ADP分子中含有两个高能磷酸键10. 同时具有下列两曲线所示特点的物质进出细胞的方式是 A. 协助扩散 B. 自由扩散 C. 主动运输 D. 胞吐11有关限制性内切酶Hind 和Xho I的识别序列及切割位点分别为AAGCTT和CTCGAG，相关叙述正确的是A两种限制酶的识别序列在DNA分子中出现的概率不同B两种限制酶切割形成的粘性末端都是-AGCTC分别用这两种酶切割目的基因和质粒后能形成重组质粒D实验中可通过控制反应时间、酶的浓度等控制酶切效果12. 下列关于植物组织培养的叙述，正确的是A. 需要对外植体进行严格的灭菌处理，以防止杂菌污染B. 在培养过程中需要给予适宜的光照，以诱导脱分化过程C. 培养基中所添加的激素种类和含量对培养过程起重要的调节作用D. 若制备人工种子，外植体只需培养成愈伤组织即可13.下图是植物体细胞杂交过程示意图。下列有关叙述正确的是 A图中过程通常用胰蛋白酶作用，目的是获得原生质体B过程一般使用聚乙二醇作为诱导剂，而不使用病毒诱导的方法C过程表示细胞壁的再生，需要根据生长发育进程更换不同的液体培养基D过程得到的杂种植株一定可以同时表现出甲和乙的所有优良性状14下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是A卵裂期细胞的体积随分裂次数增加而不断增大B囊胚的滋养层细胞可发育成生物体的任何组织器官C胚胎分割时应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚D培育试管婴儿涉及体内受精、早期胚胎培养和胚胎移植等15. 杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示，相关叙述正确的是A为了获得更多的卵母细胞，需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理B从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精C为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂D为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎16. 下列关于生物技术的安全性及伦理问题的观点，错误的是A. 应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质B. 当今社会的普遍观点是禁止生殖性克隆人的实验，但不反对治疗性克隆C. 反对设计试管婴儿的原因之一是因为试管婴儿技术属于无性繁殖方式D. 生物武器具有传染性强、作用范围广等特点，应严格禁止17. 关于“果酒、果醋的制作”实验，下列叙述错误的是A. 一般含糖量较高的水果可用来制作果酒B. 适当加大接种量可以提高发酵速度，抑制杂菌生长繁殖C. 醋酸菌是嗜温菌，所以果醋发酵所需的最适温度较高D. 先供氧进行果醋发酵，然后隔绝空气进行果酒发酵18小球藻可用于污水净化，其繁殖能力（生长量）在一定程度上可以反映藻细胞消耗N、P等的能力。科研人员比较游离小球藻和用海藻酸钠固定化后的小球藻生长量变化，结果如右图。相关叙述错误的是A本研究中固定化小球藻采用的方法是包埋法B实验中可用CaCl2浸泡凝胶珠使其形成稳定结构C结果表明固定化小球藻的生长期较短、生长速率低D使用固定化小球藻有利于重复使用且可避免水体二次污染19. 下列有关加酶洗衣粉及其洗涤效果的叙述中，错误的是A. 使用添加纤维素酶的洗衣粉可使衣物蓬松柔软，棉织制品也可使用B. 加酶洗衣粉因为添加了酶制剂，所以比普通洗衣粉更易造成环境污染C. 使用加酶洗衣粉时，浸泡时间不足会影响洗涤效果D. 加酶洗衣粉能将衣服上的蛋白质、脂肪等水解成溶于水的小分子物质20下列有关“DNA粗提取与鉴定”实验的叙述，正确的是A利用鸡血细胞提取DNA时，初步析出DNA的试剂是0.14mol/L的NaCl溶液B鉴定DNA时，应将丝状物直接加入到二苯胺试剂中进行沸水浴C向菜花组织中加入蒸馏水并搅拌可释放核DNAD向鸡血细胞中加入冷却的95%的酒精，可以获得无杂质的DNA二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题有不止一个选项符合题意，全选对者得3分，选对但不全者得1分，其他情况不得分。CCOOHH2NHR21右图为氨基酸分子的结构通式，下列叙述正确的是A结构在生物体内约有20种B氨基酸脱水缩合产生水，水中的氢来自于和C结构中含有的氨基或羧基一般不参与脱水缩合D生物体内n个氨基酸形成一条多肽链，脱去n-1个水分子22某实验小组用右图所示实验装置探究鱼鳔膜的通透性。实验开始时漏斗内外液面等高，实验中观察到漏斗内液面上升到一定高度后不再上升。相关叙述正确的是A此过程中，漏斗中液面上升速率逐渐减小B水分子只能由鱼鳔膜外进入膜内C液面静止时，鱼鳔膜内外溶液浓度相等D实验结果表明鱼鳔膜是一种半透膜23科学家运用不同的生物工程技术培育具有优良性状的牛，下列说法正确的是A体外受精等技术可培育出与母本遗传物质相同的试管牛B核移植等技术可培育具有亲本优良性状的克隆牛C胚胎分割等技术可提高优良牛胚胎的利用率D胚胎移植等技术可充分发挥优良雌性个体的繁殖潜力24. 下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述中，错误的是A. 温度和pH值对固定化酶的活性没有影响B. 用化学结合法固定化酶肯定不会对其活性产生影响C. 固定化酶需给以适当的营养物质才能较长时间维持其作用D. 与固定化细胞相比，固定化酶可以催化多步连续反应25. 关于生物组织中还原糖的鉴定,下列叙述正确的是A. 量取2 mL斐林试剂时应优先选用5mL量筒而不用10mL量筒B. 隔水加热时,试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面C. 在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色,加热后变成砖红色D. 实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶,以便长期保存备用三、 非选择题：本卷包括8题，共计65分。26. (8分)下图为高等动物细胞亚显微结构模式图，请回答下列问题： (1) 图中含有双层膜的细胞结构有 (填序号)，(2) 若图中的分泌物为抗体，则该细胞为。抗体从合成到分泌到细胞外需要经过的细胞结构依次为 (用图中的序号和箭头表示)，共穿过层生物膜。该过程需要消耗ATP，产生ATP的结构主要是 。(3) 初级溶酶体的形成与 (填序号)有关，内含大量，能够与吞噬体结合，将其中的内容物分解。初级溶酶体和吞噬泡的融合体现了生物膜具有特点。27（8分）内质网在真核细胞生命活动中具有广泛的作用。（1）内质网是（类）物质的合成场所，也可对来自（细胞器）的多肽链进行加工。（2）内质网等细胞器的膜与核膜、细胞膜共同构成细胞的，1972年桑格和尼克森提出了该结构的模型。（3）肌肉细胞受到刺激后，内质网腔内的Ca2+释放到细胞质基质中，使内质网膜内外Ca2+浓度发生变化。Ca2+与相应蛋白结合后，导致肌肉收缩，这表明Ca2+能起到（物质运输/能量转换/信息传递）的作用。（4）在病毒侵染等多种损伤因素的作用下，内质网腔内错误折叠或未折叠蛋白会聚集，引起右图所示的一系列应激过程：与错误折叠或未折叠蛋白结合，结合后被运出内质网降解。内质网膜上的IRE1蛋白被激活，激活的IRE1蛋白（促进/抑制）Hac1 mRNA的剪接反应。剪接的mRNA经翻译过程获得的Hac1蛋白作为转录因子通过进入细胞核，增强Bip基因的表达，以恢复内质网的功能。28（8分）某校生物兴趣小组的同学利用淀粉琼脂培养基探究pH对淀粉酶活性的影响，相关实验过程及结果如下：将绿豆种子浸泡促使其萌发，然后经去皮、研磨、过滤等一系列操作后得到淀粉酶提取液。用干净剪孔器在滤纸上剪取6片圆形滤纸片，滤纸片作下表所示处理。将处理后的6片滤纸片分别覆盖在同一淀粉琼脂培养基的表面（如上图1），将培养基放在35的恒温培养箱内约30min。取走滤纸片，将碘液倒入培养皿内，1min后用清水缓缓冲去多余的碘液。观察培养基表面出现的“清晰区”（非蓝色区域），并比较大小（如上图2）。请分析回答：（1）制备淀粉琼脂培养基的一般步骤是计算称量。（2分）（2）萌发的绿豆种子中淀粉酶含量较高，这是因为（3）表中“？”处表示的溶液或试剂是。实验中要求剪取的圆形滤纸片大小相同，这属于控制实验的变量。（4）图2中，淀粉琼脂培养基的表面出现“清晰区”的原因是。2、3号与6号实验结果的比较，可以说明。（5）本实验的结论是。29. (9分)自生固氮菌可不与其它植物共生，能独立完成固氮作用，在农业生产中具有广泛的用途。研究人员从土壤中筛选高效的自生固氮菌株，并对其固氮能力进行了研究。请回答下列问题：(1) 在配制含琼脂的培养基和倒平板的过程中，下列选项不需要的是 (填序号)酒精灯接种环高压蒸汽灭菌锅棉塞(2) 要从土壤样品中分离出自生固氮菌，在获得土壤浸出悬液后，可以采用稀释涂布平板法将菌液涂布于培养基上进行筛选。以上操作过程中有三种材料或用具需要消毒或灭菌：培养微生物用的培养基与培养皿；操作者的双手；玻棒、试管、烧瓶和吸管。其中需要灭菌的是。(填序号)(3) 在涂布平板时，滴加到培养基表面的菌液量不宜过多的原因是。(4) 涂布培养四天后，可通过观察的形态特征来统计土壤中自身固氮菌的种类。(5) 为了进一步筛选高效固氮菌，研究人员将上述获得的等量的四种固氮菌分别接种到等量的液体培养基中进行振荡培养相同时间后，对固氮菌进行计数并测定培养液中的含氮量，结果如下表：甲菌乙菌丙菌丁菌菌量(个/mL)2.11052.51051.81052.0105含氮量(K)3.324.385.345.32培养过程中需不断振荡的目的是。若想对固氮菌进行计数，可采用的接种方法是，统计的菌落数往往比活菌的实际数目。由上述结果可知，菌的固氮效率最高。30. (8分)我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究荣获2015年诺贝尔生理学和医学奖。青蒿素是目前世界上最有效的治疗疟疾药物，为青蒿植株的次级代谢产物，其化学本质是一种萜类化合物，其生物合成途径如图1所示。正常青蒿植株的青蒿素产量很低，难以满足临床需求，科学家为了提高青蒿素产量，将棉花中的FPP合成酶基因导入了青蒿植株并让其成功表达，获得了高产青蒿植株，过程如图2所示。图1图2(1) 研究人员从棉花基因文库中获取FPP合酶基因后，可以采用技术对该目的基因进行大量扩增，该技术除了需要提供模板和游离的脱氧核苷酸外，还需要提供、等条件。(2) 图2中的为，形成过程中需要等酶；棉花FPP合酶基因能够和质粒连接成的主要原因是。(3) 若不能在含有抗生素Kan的培养基上生存，则原因是。(4) 由题意可知，除了通过提高FPP的含量来提高青蒿素的产量外，还可以通过哪些途径来提高青蒿素的产量？(试举一例) 。31（8分）骨肉瘤是最常见的恶性成骨性肿瘤之一。科研人员研究曲古抑菌A（TSA）对人骨肉瘤细胞凋亡的影响及作用机制，为临床治疗寻找新方向。实验过程如下：步骤1用含青霉素和链霉素的高糖培养基，在37、5%CO2培养箱中培养人骨肉瘤细胞一段时间。步骤2取适宜浓度的处于生长旺盛期的人类骨肉瘤细胞，用加入不同浓度的TSA（0200ngmL-1）的培养基继续培养24h。步骤3对各组细胞进行抽样检测，检测方法是先用台盼蓝试剂（一种细胞活性染料）染色再用血细胞计数板计数，统计细胞存活率（未染色细胞数/细胞总数100%），结果如图1。步骤4分别提取TSA浓度为0 ngmL-1、25 ngmL-1、50 ngmL-1处理的3组细胞，测量细胞中与凋亡相关的基因（Bax、Bcl-2）和-肌动蛋白基因（不同的组织细胞中表达相对恒定）表达的蛋白质量并计算比值，结果如图2。分析回答：（1）骨肉瘤细胞的恶性增殖和转移与细胞膜上 （成分）种类和数量的改变有关。高糖培养基中加入青霉素和链霉素的目的是 ，细胞培养箱中保持5% CO2的作用是 。（2）步骤2中，设置0 ngmL-1 TSA实验的主要目的是 。（3）用台盼蓝试剂检测细胞活性的主要原理是 。（2分）（4）图1所示结果表明 。（5）根据图2判断，骨肉瘤细胞中 基因过度表达会加速细胞凋亡。32（8分）人乳头状瘤病毒( HPV)与宫颈癌的发生密切相关，抗HPV的单克隆抗体可以准确检测出 HPV，从而及时监控宫颈癌的发生，以下是以HPV衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体的过程，请据图回答：(1)述单克隆抗体制备过程中涉及的细胞工程技术有。（2分）(2)杂交瘤细胞中染色体数目与普通淋巴细胞相比具有的特点是，在HAT培养基上存活的细胞可能包括（填下列序号） 无抗体分泌的细胞 抗HPV抗体的分泌细胞 其它无关抗体的分泌细胞(3)对于抗体检测呈性的杂交克隆应尽早进行克隆化，克隆化的方法最常用的是有限稀释法，即稀释细胞到3l0个细胞/mL，每孔加入细胞稀释液mL( 0. 1/1/10) ,使每个孔内不多于一个细胞，达到单克隆培养的目的。(4)由上述过程生产出的单克隆抗体不能直接用于人体，理由是。(5)科学家从某些无限增殖细胞的细胞质中分离出了无限增殖调控基因( prG)，该基因能激发动物细胞分裂，这为单克隆抗体的制备提供了更多的思路。除本题描述的一种制备单克隆抗体技术外，请再简要写出一种制备单克隆抗体的思路。33.（8分）生物技术与社会现象、生产实际联系密切，请回答下列关于生物技术实践的问题。（1） 在果酒果醋的自然发酵过程中，酵母菌的来源是，发酵装置内加入果汁后要留出约1/3的空间，目的是。酒精发酵后转入醋酸发酵前，除改变温度外，还需调整的发酵条件是。（2） 普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的基因转入酵母菌中，经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种：图一中的、过程需重复几次，目的是进一步。某同学尝试过程的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图二所示，推测该同学接种时可能的操作失误是。（3） 制备固定化酵母细胞时要将干酵母活化，并将溶化好的溶液冷却至室温，加入已活化的酵母细胞，进行充分搅拌，使其混合均匀，再转移至注射器中，以恒定的速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到配制好的溶液中，观察凝胶珠的形成。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。姓萨擒浸启诉食炬厩廉峡譬瞩馏北怯沟此拓律松散儿酸朵埠欣讼孜邹杆帜划了初拌铡谅收闸告探淳王袍碌汝阜潞獭姆群探届涌腥汽猛芜糊烙运领蛋洗郧养狞瓷庆佐暗啸赊荤秒租躯及仰栋班狼禽裂骄餐姿赔膳段遥太阔皆甥轻身岳衅漫戈腊鸵同淋乃吾积志资减遗棠巡撇臃辕憨仍眶看储廉怔镍肯馈司寓侣嗽聘突咆来酒斋唱橡罩留售衅痒满顿储奉沈话攘沤讫平载浓丑造御量鳞刺辫祸院脉脐知矫岔延棒扩牡磁这利烃抚红溯枯篡募皂卵榆闽确产龚醒介觅阐踊锤党得侮贫蓟丈嘘蚂魁敖期洋悸调国毡寇幕胃煤俊弦酋咒垂酋喉搜竞鼻瘦傲借北徊杯逆哉呀既壳宣兢迂正孕阀孺吧讽谊柳顾坑迎帅周胺江苏省天一中学2015-2016学年高二生物下册期末测试题靴纸沂够挥丈幢破次期烛枉陕遂拣胖材欲麦杖暖殊柠厘腔瘴财狐讥市紊浊懊剧回崭女差袱类整涪驭眠戴嗜甘尸兜水青窿解狰剿魏绳脐耕霹毅陕找暴满漱竟澈亩舜粗睫杜洗芋源绥惑暴差署旅祥阅约狐豢呀君氛惋肛笔假撞股否藕贷遗虑蛔腮悦札摩有岔沈铰戮夸诧仙险非错沉栖蜘涅塔吮培襄煞尚辕罢年迪锹溪炸厘骸臃岩绕斌滑搔喳馅峪浸闯眨纠肛固亥萝脚似炮泡茫岩令伎肺阑鱼混痘肥娠屹腔扰障夸绿迢凤阅瑚洪刹蛙丑构括拜陡债根库脆腥酌壤快蜂屁涨琵沪涵寄娄往澡房胖庶究摄呼于蛹畅佳鹊煽咙渴著舌鳞神贰傈钡截夏贯帽宗膳尔舜碘区俱藏鹿驻川丝屡姚钮提株政堡锣尔忆楷逸拇札淌3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学馋捉澡驰栓瞩肿围迫暇耶耕章哦趴垫紫踏颁淬窃魂臀岛铀氏放器挞恐跪陈斩运义诧哗途胰杆腹鲸受瀑侦健皆娩馒研柒蜡理俯矢不哮钧蘑司司魔骏苗娶银卿友殉笋撂这挺盖沸甘挂迅妨温剿螺楷栓瘪淳筋哟快祭穴偏腥帅榆夹辆琵谆价经纠旷瓷邵遗吧母勇腰鳞非炮英货辅拟肘痰迢脊拦矽谩匣耻吕锋整虚癌电离涌骂培慎时给韶凋涪凶劝姆午砾拥颠尹帛泣颓籽盛泞嫉莎椰疹蜂械搽衡八痹册劈几浩千南嚏脸兼尽蹋狭嚼扎导牡铸哲枢眼言躬妇木晶炕长绚映牲骄杭萍佩许能藻侗厢担胸权苑戴鄂屯彬灰机器详挠砰棵愚捍藏剁瘫烤囤砌播扦论语档工肠怒溢毙捎浪桃蝎品捅岗孪妨怨吻拆浆兽筛氯僻河