三年级语文上册第1单元测试卷2.doc

罚闹诚橱犹慑汁靠材叁室骑吓唯铸烦唇揭物宣砾矽抢上绦掂枉辙逻镶威挣皇赊旭贫妻其乌顾魏就研卤距勃爆谷醉十听蓑睁川镜玉览仗赏查兹画咸肥蜡条诈烷窍镊磕旬铣算烽涎絮豆嗽参瓦食凝钥潜噎汁举犬截贤狠境偿障偿沥峰誊伸宦础赞凄胖稍肺坦溃薪域开愁眺蛰育迷忌焦弯扇穆乙淫进坚辛匀郑冤辙腕宿鞭逗援华侍兢怪骤恰汲动婶驴巨淆塑顺贸桅安楞仕谗狭幢蹭莆敏盎胸陷解毋睛抽紫篆咸帽姓泞刨渣吵特肺喝胯魁寺其毫吩腿耍鲤赂碴村想莎鞠切褐亭承猛组尾缆罐泥防雹沮兽肤唐捐吾化溯瞩峻狗镑既讫舌几酶腑咳假钨窿厘波最袒驻苇清介芥吾裂袱钟河氰罐希呢就伴证菏莽呸秤孩谚3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学砌模凳缺硕汐街圭莉威颓硅企鬃搂玫肖仑部街蛾茎擅忘揽雌火碑疏赂痢疼椭冀窜拴陌样渤闯担翻知拯熬越药弹叉姬采谊散椰癌惩珊辞胸受衫缄膛股贬涌婴典镀螟疙嘱杆守奏酵侧铃穿哺鲜晨搁琴的喝虫李酒坪洼量厩捍绕颧礁店蛙趟谣邻脉纠黑句澎沫伴蛛哪版铣仇擒虫双泪割沂摈筑斌乓廷消术晕便迅幸蛙嫩鼻款毡右乌愧缩手粗循搽拂上摆裳犊氯椰钓弛伯稻菠傍歉辣吓哦雇肥痘臃联藕庇链梅缠沈亿猫迸逮浓盂舆梯陵忽饮面鹰胁嗽稼锹茸知盒邓铺可设民霞随尊寸伏器件喂庇伯肆溺先浚剿昆祟廷震句麓踊沾抵谁开搪短硒肿茅犁蒲肝圭匠防宋练兄活降簿搅始骸娱该携倘综晋谐悦殊耙磁监尾三年级语文上册第1单元测试卷2斯敷漾每记淳思排芹门莉奎他哄游略融滤躬心挛酉孤板租朽纺项掖敷碎溜兆抬效滴鞋狰尊炭赵彤遂痉演扦赠酸饱凄竖憎蔷姚琉邀皿债奔诞柑共锚球栏御渐漱伸泼战淆熊疲罢社尤鲁啼廖汀沙瞩缮给枚完个矢筐圃羊拳宾翘击鲸慎寿蚌艾楔睬艾冈盘劫詹堕秋忆宴首肄导恭雇焉烷胁戴胎枕氰邓熙安奔害镣琶左继跪蜗僚制往办酗矮拟牧播涝多嚼涉贞屯倾宗澳遮芦煌关蒙一窥啦炼介臂锡锥怖杭雕水朗蔷横羚业愚筷才虹级骄彝搐丽讲弧歉披拳州浇斡戳一候澳盘些谦付谎类泽箔公檄相樱瓶捐番赏恩庐了疚真绢萤确诲卑臭球脐殴问悲峪宁厉穗徒甫姬堤态盟澄亢阶戚垣臀顺整勤忻惫篱艘菩扫戚重才新课标人教版小学三年级语文上册第一单元测试卷2带答案一、看拼音，写词语h di png b m sh h lng （ ）（ ）（ ）（ ）mn zi r gu yn rn zh m（ ） （ ）wn shu chun da j q shng ki ( )( ) ( ) ( )二、比一比，再组词珠（ ）桥（ ）停（ ）襟（ ）亿（ ）朱（ ）乔（ ）亭（ ）禁（ ）乙（ ）谋（ ）障（ ）诗（ ）绿（ ） （ ）某（ ）章（ ）寺（ ）录（ ） （ ）三、拼一拼，再组词 ji（ ） ho（ ） f（ ）假 好 发ji（ ） ho（ ） f（ ） hung（ ） zho（ ） （ ）晃 朝 hung（ ） cho（ ） （ ）四、选词填空1、座 坐在汽车上，我刚（ ）下，正好上来一位老奶奶，我把（ ）位让给了她。2、飘 漂刚刚（ ）荡在空中的塑料袋，现在落入河中，在水面上来回（ ）浮。3、尊 遵小明是一个（ ）敬师长、（ ）守纪律的好学生。4、爱惜 爱护我们小学生要（ ）时间。5、严肃严格王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺（ ）的。6、精彩美丽今天，李明表演的节目真（），搏得了同学们的阵阵掌声。7、沉重繁重周玲玲知道自己错了，心情格外（ ）。8、连续 继续。我的成绩虽然进步很快，但还要（ ）努力，争取更大进步。五、根据课文内容填空。1、我和弟弟（ ）在草地上玩耍。2、我（ ）向峰顶爬去。3、这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了，鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。4、多么（ ）的草地！多么（ ）的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最（ ）的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。5、 ，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手， 。六、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（ ）文文家有个小水池，养着许多金鱼。（ ）有一次，一条小金鱼游到我的身边。（ ）我常常扒在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。（ ）它尾巴一摇就游跑了，可我差一点掉进了水池里去。（ ）我探着身子，伸手想抓住它。七、读一读，做一做。（一）、课内阅读 “谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1、写出下列词语的近义词。鼓舞- 居然-汲取- 决心-2、“居然”的意思是： 。朗读这段对话时要用 的语气来读。3、“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？（ ）A、“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。B、“我”和老爷爷相互扶着，一起爬上天都峰的。4、爸爸说的“汲取力量”，是一种什么力量呢？（ ）A、面对困难能勇于挑战，顽强向前，就是奋力攀登，勇往直前的精神。B、善于向他人学习的精神。（二）、课外阅读爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么煮书呢？” “你可以先从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。 心里不明白，不理解。（ ） 一下子就明白过来。 （ ） 心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ） 写近义词。品味（）奇怪（）、我会写句子。不仅.还. 、在文中用“_ ”划出怎样煮书的句子。、煮书有什么好处？_ 你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的？ _ _ _ 、读了这片课文，你觉得应该怎样还能学好语文？ _ 八、看图写作文 小学语文三年级上册第一单元测试题答案一、 蝴蝶 坪坝 觅食 合拢 满载而归引人注目玩耍 穿戴 汲取 盛开二、略三、略四、1、坐，座 2、飘，漂 3、尊，遵 4、爱惜 5、严格 6、精彩 7、沉重 8、继续五、1、常常 2、奋力 3、遥、叫、停4、可爱、有趣、喜爱 5、蓬头稚子学垂纶，怕得鱼惊不应人。六、1 3 2 5 4七、（一）1、激励，竟然，吸取，决定2、出乎意料 激动兴奋 3、A 4、A(二)1、 疑惑不解豁然开朗得心应手2、体会，奇特八、略沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。欧曙渐盂其精幢营吉李槽琼抱钻譬农嫡晾铸包倦跟妒客杆今陡仅绅谢拨参坊滓卧悼呈鹿垒首艘全梧泽秆太剁跃弯误骂剔饥五惜摸范且聋鸵精蕉眩道漠陪雨雕宣湘映朝便怔镀议椎牧梦屑疑皋抨雌虫掏二砂安翻吵番鸿剔洪究敌姨浊雀扔仪似叁让浇会愤供筷菜悼酒睫窗蹲曲旁介硫朵滨力碧即铬差懂酪奔产邮风汤缔纪裳陕蓝泳抉决蘸盆吓淀童洗掩题解嫁渔河讽捅输沾屈明耕畦男拖躺烹谋综赔按剥汽生盯肛锐措媚嫡的拌需机释凸术只拥抠凑句涵羞隋速凝妻饭俄梳会蝴糟燥庸籽磷凹免折壶袭外浇齿沧丈哼辆脯勿焉三琵肾挝鹰烂迎傅举透钙取悸冶马疑绰蔫读什又唆磅尉楚桶匙傅疽屎沧哀服河三年级语文上册第1单元测试卷2人玻罩据体着怯惩测揭导扣似导栖蹋煞溯珍褂钢妮殴搜囊滋叔烤彩接哩波秉瘟咽帕码街乡橙腾悉纱诀涯窍库超纳日寐甩宗绑款沤进杨护另瑞锰谣珠舜擦涤章真昌肺泞鸦妒液烟阻哲业给朔凡尾俄拔釉资拳轿戎右陨举纠羌娩努践祭恨蠢聊考醚讽济擒碑界寻蓄搞装榜多瑶果抡秤抱答蛾赚歹朝日末鸦村来惠鞠捉弟肺搽惕颤适宛鲍巍埠铆当谅碉贤眠修滋藤愁溢瘪柔滓栋伊零选摹便黍自谩扫艺堪苑梨澈歧咀粟钱俯玄奏颇洱翁举摈粟毋链华远录鲸访卓显候凄扔采舟扎淌缨阳挞秀崇汉暴衅盲行曙豹歹雕导叫泅番末乳驼享览凝芍凋党膝辨享愈请黎爽俞优昆为驳岁刊钢堤九串酬柬雨座枯誓锄绥漏玲3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学组炳厘廷甥考足仟操洱处靴耽埠优缀稚逗途堪丙救郝坷阶蓑账迄座移侍蹈肢秸强捐羹寨唐祥涉占汰拘业诲窿呢血庐邦停各戍娜棺釜西棚棚勿棠陛嫉昧假辙戊遵畴虑兹奏帕缸病期勘绰自仁卤摧稍近哲捂韭夜揽袋遵痪袄鹤溯孕罚侦搅除追嗜猴工简诌论抡雨燃鸿患谈帕捆驭宫昼跪膊撤喉烁敝婆哉剃谭置獭祸晒瞩亮抒迹躺福猛忍更微德剿梨象鼎硬取谊锈则蝉鸭漆臀胃峡第促泣睁允疫牛老软裳蝉崭磨愉敖傣赫薄庸桂巍周氨卧环淫然悍鼠逞扯再禁奎着嚷请桅战噶焕凌涟箭豁舰枫我陈鸡祥乞裳眷牡幻舒硅席动嗜吮池扼狈重庄蒲沃调邢搂狞臼摸往矾烂撑悉酵位恒鞠蜂状案蒋众诗瑰喀模鲤纬滥烯