提高领导能力专业化水平问题研究.docx

提高领导能力专业化水平问题研究 徐建华摘要：新形势下提高领导能力专业化水平的重大意义，一是有利于早日实现中华民族伟大复兴的中国梦，二是有利于深入贯彻落实新发展理念，三是有利于把握引领经济发展新常态，四是有利于把握引领世界经济发展大势。当前的新形势对提高领导能力专业化水平提出新要求，主要体现在要提高政治能力、经济社会管理能力、开拓创新能力、统筹协调能力、应对风险能力以及同媒体打交道能力。提高领导能力专业化水平的路径，一是要着力培养专业思维，二是要着力提高专业素养，三是要着力掌握专业方法。关键词：领导能力 专业化水平 领导效能提高领导能力专业化水平是最大限度地发挥领导效能的必由之路。所谓专业化，是指一个普通的职业群体在一定时期内，逐渐符合专业标准、成为专门职业并获得相应专业地位的过程。而领导能力专业化，其主体无疑是各级领导干部，客体是领导干部按照岗位职责要求所应该承担职能，目标是最大限度地发挥领导效能，而实现目标的途径就是提高领导能力专业化水平。一、新形势下提高领导能力专业化水平的重大意义（一）有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦中国梦不是自然而然就能实现，它需要在各级领导干部带领下，汇聚各方力量来实现。作为实现中国梦的中坚力量，各级领导干部肩负着光荣使命和重大责任。提高领导能力专业化水平，是真正为群众带好头、做表率，形成上下一心共筑中国梦的必由之路。（二）有利于深入贯彻新发展理念党的十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，领导干部是落实新发展理念的关键因素。提高领导能力专业化水平，一是有利于推动创新发展，形成先发优势；二是有利于推动协调发展，不断提升发展整体效能；三是有利于推动绿色发展，走向生态文明新时代；四是有利于推动开放发展，用好国际国内两个市场、两种资源的能力；五是有利于推动共享发展，让广大人民群众共享改革发展成果。（三）有利于把握引领经济发展新常态当前，我国经济发展进入新常态。随着中国经济体量的不断增大，增速换挡是必然规律。但是，经济结构的优化升级和增长动力的转换却不是自然而然就能实现的，必须从顶层设计到基层实践扎实推进。否则，如果在增速换挡的过程中，结构没达到优化，动力没实现转换，那么，就有掉进“中等收入陷阱”的危险。提高领导能力专业化水平，有利于各级领导干部更好应对经济增速换挡、下行压力加大的局面，找准新的经济增长点，破解发展难题，实现经济转型升级。（四）有利于把握引领世界经济发展大势当前，中国面临的国际形势发生了深刻变化。总体上看有许多有利因素，但也有更深层次的风险挑战。提高领导能力专业化水平，能够提升领导干部把握国际经济大势的能力，变中求新、新中求进，推动我国发展不断迈上新台阶。二、提高领导能力专业化水平的新要求当前，适应当前形势的新特点，党的十八届五中全会强调，要优化领导班子知识结构和专业结构，提高领导干部专业化水平。这是对广大领导干部提出的新要求，其新要求具体体现在：（一）提高政治能力的专业化水平政治能力是领导干部的第一能力。提高政治能力的专业化水平，要求各级领导干部不仅要有旗帜鲜明的政治立场、政治态度，更要有讲政治的素质、能力、智慧和水平，并将其理论修养、宗旨意识以及思想道德水平灵活地运用于实践。（二）提高经济社会管理能力的专业化水平经济社会管理能力是领导干部必备的基本能力，这要求各级领导干部将领导经济工作的立足点转到提质增效、加快形成新的发展方式上来。要保持定力，推动更有质量有效率的发展。（三）提高開拓创新能力的专业化水平开拓创新能力是现代领导干部必备的核心能力。在知识经济时代，要求各级领导干部具备创新意识、创新精神和创新能力，不断研究新情况，解决新问题，提出新思路，把社会各项事业发展不断推向前进。（四）提高统筹协调能力的专业化水平提高统筹协调能力的专业化水平，关键在于坚持“两点论”与“重点论”的统一，要具体问题具体分析，解决好统筹什么、协调什么，如何统筹好、协调好的问题，以最大限度提高工作的整体效能。（五）提高应对风险能力的专业化水平要求各级领导干部要坚持以人为本和预防为主，提高处置突发事件的水平。当前，在“三期叠加”新形势下，要求各级领导干部做到：对分裂势力，要“果断性”处置；对各类矛盾纠纷，要“及时化解”；对各类群体性事件，要“妥善处理”。（六）提高同媒体打交道能力的专业化水平当前，新媒体和传统媒体正在加快融合，因此，善于运用舆论工具，不断增强同媒体打交道的能力，是新形势下领导干部的一项基本功。提高同媒体打交道能力的专业化水平，就是要把握创新性，以新理念新思维新方法同媒体打交道。要熟练掌握传播规律，做到“以变应变”。三、提高领导能力专业化水平的路径选择（一）着力培养专业思维十八大以来，习近平总书记的系列阐述，形成了博大精深的专业思维体系。一是培养战略思维，做到要胸怀大局、把握大势、谋划全局、指导全局。二是培养辩证思维，做到要坚持“两点论”和“重点论”的统一，重点突破，整体推进。三是培养法治思维，做到在带头学法、遵法、守法、用法基础上，以法治思维和法治手段推进各项工作。四是培养系统思维，做到坚持系统的观点，把一件事放在普遍的联系中，从而得出客观正确的结论。五是培养底线思维，做到在新形势下对可能出现的最坏情形有充分的预见和准备，并努力争取最好的结果。六是培养创新思维，做到面对新情况新问题，努力寻找新办法、新出路，并能够灵活掌握创新的内在规律和诀窍，并让创新思维成为一种习惯和本能。（二）着力提高专业素养提高专业素养有两条重要途径：一是加强领导干部专业化培训，二是加强干部自身提高专业化能力的主动性。从强化领导干部专业化培训来看，一要注重培训内容的实用性。要对领导干部培训的内容搞好设计，在加强科学文化知识培训、加强现代管理知识学习的同时，着重加强目前比较前沿的专业理论知识和岗位能力的培训，使领导干部具备行业发展需要的较高的专业知识层次和领导水平，高效履行工作职责。二要注重培训渠道的丰富性。要设计专业化培训渠道，比如开展实务性培训，选择重点高校举办高层次专业培训，开展域外培训与考察，举办专题讲座，等等。三要注重培养领导干部获取新知识的能力。从加强干部自身提高专业化能力的主动性来看，领导干部要有提高自身专业化能力的紧迫感。一要强化学习，真正成为内行领导。二要强化调查研究，真正提高工作的实效性和科学性。三要强化实践探索，真正提高化解矛盾、应对挑战的能力。（三）着力掌握专业方法一要掌握基本方法。就是掌握和坚持马克思主义的基本立场、观点和方法。努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领，努力学习贯穿其中的世界观和方法论。二要掌握具体方法。比如，定性与定量相结合的方法，结合与集成的方法。还有观察法、调查法、实验法、实证研究法、访谈法、功能分析法、历史研究法、探索性研究法、案例分析法、经验总结法 、荟萃分析法、归纳和演绎方法、内容分析法、评估研究法、社会网络分析法，等等。方法对头事半功倍，方法不对事倍功半。现在，全面建成小康社会决胜阶段的任务很艰巨，各级领导干部只有运用好的思路和办法，才能胜任现在的工作。参考文献：1刘峰.提高领导能力专业化水平N.学习时报，2016-12-19.2习近平.改革开放30年党的建设回顾与思考N.学习时报，2008-09-08.endprint现代交际2017年18期现代交际的其它文章关于大学生托辞使用及应答情况分析图式理论境域下易经哲学对中国山水画空间表现的初探对博物馆改扩建的新旧公共空间关联性的分析关于高职护理专业学生就业问题的思考社会变迁进程中多元文化背景下大学生理想信念的思辨浅析网络直播乱象对青年思想政治教育的冲击及对策 -全文完-