新课改下高中数学中圆垂径定理的分析.docx

新课改下高中数学中圆垂径定理的分析 董存厚摘要：圆部分是高中数学中极为重要的一部分，也是高考重点考察对象之一，其延伸出来的题目也是千变万化。本文将从垂径定理的角度出发分析圆这类型题目的解法，旨在为广大高中数学教师提供一些参考。关键词：高中数学 圆 垂径定理 例题解析1 圆的垂径定理及其重要性分析圆在高中数学中占据着极为重要的位置，在高考数学中所占的比例也是相当之大的，其一直是高考的核心内容之一。从近年来的考察分析来看，高考对圆部分的要求越来越高，因而在日常的学习和圆部分的训练一定要循序渐进，掌握层次。这就需要咱们的学生在对知识有一定掌握的同时，必须要让学生能够对相关知识能进行进一步的灵活应用，在解决较为困难或综合性较强的问题的同时， 能够发散自己的思维。 解题的高效，灵活， 快捷，方便。有的人会说，解析几何的本质就是在于引导学生使用代数法对几何图形的性质进行相关的研究， 使几何问题代数问题两者之间能够相互转换， 一旦只是一味的使用纯代数进行相关的运算，方式方法的选择不得当的话，解析几何的运算量将会有明显的增大，学生的解题正确率就会很明显地下降，常常会因为运算太繁琐半途而废，也常常会因为运算的失误功亏一赞。在高中数学的几何教学中，数形结合的思想无疑是最重要的数学思想之一，数形结合的典范很大一部分来自于解析几何，能够进一步体现数形结合的数学思想，学生若是能够对几何图形进行深入研究会发现，数的严谨性与形的直观性能在这一思想中得到充分的发挥。2 垂径定理证明如图1 ，在O中，DC为直径， AB是弦，ABDC于点E，AB、CD交于E，求证：AE=BE，弧AC=弧BC，弧AD= 弧BD图1垂径定理证明图证明：连OA、OB分别交于点A、点B.OA、OB是O的半径OA=OBOAB是等腰三角形ABDCAE=BE，AOE=BOE（等腰三角形的三线合一性质）弧AD=弧BD，AOC= 角BOC弧AC=弧BC3 题型分析3.1 常规题已知圆C：（x-1）2+y2=9 内有一点P（2，2），过点P作直线L交圆C于A、B两点.（1）当弦AB被点P平分时，求直线L的方程。（2）当直线的倾斜角为45时，求弦AB的长。（1）当弦AB被点P平分时圆心C与点P的连线必然与AB垂直所以得到AB的斜率k=-1/2y-2=-1/2（x-2）x+2y-6=0（2）直线l的倾斜角为45，直线AB的方程y=x求圆心（1，0）到直线y=x的距离为1/2利用垂径定理，得|AB|=234/2=34。3.2 两圆相交，巧用垂径定理圆c：x2 +y2=2，过P（1，1）作两条相异直线与圆分别交于A，B两点，直线PA和PB拘倾斜角互补，判断直线OP与AB是否平行？若是，请给出证明；若不是请说明理由解 过点P作y轴的平行线，与圆C交于点Q，则Q（l，-l）因为直线PA和PB的倾斜角互补，所以直线PA、PB关于直线Po对称，即角APQ=角BPQ所以，AQ= BQ，所以，oo垂直平分AB.因为直线OQ的斜率为-l，直线OP的斜率为l，所以OO垂直OP，所以OP与AB平行。3.3 椭圆化圆，运用垂径定理简化过程椭圆的问题通常采用二次方程的根与系数的关系或引入参数来求解，但常常导致运算上的繁琐和消参的困难，而圆的有关问题却更容易解决。圆和椭圆具有明显区别，但又有必然联系。对于圆来说，利用垂径定理和点到直线间的距离公式，可以极大地简化计算量。将椭圆转化成圆，是利用了点与曲线、曲线与曲线的位置关系在这一变换下的不变性。先对椭圆x2/a2+y2/b2=1做x=ax，y=by的坐标转换。在这种转换下，xoy平面内的任一点P（x，y）转换为xoy平面内的点P（x，y）。椭圆方程x2/a2+y2/b2=1也就转换为xoy平面内的单位圆x2+y2=1。但是要注意，被转化的椭圆的方程是标准方程。【椭圆的一般方程（高中不接触）经坐标变换总可以化为标准方程，当然我们接触的都是标准方程】还要注意要将结果完全还原。常见的问题会有：判断直线和椭圆位置关系，常规解法应该是直线与椭圆方程联立根据方程解的个数来判断直线与椭圆的位置关系。但如果把椭圆圆化，此问题便转化为直线与圆的位置关系了。因而，对上面问题的证明通常情况下可进行如下处理：一般化情况下，直线Ax+By+C=0与椭圆x2/a2+y2/b2=1的位置关系讨论（也是一个定理）如前所述，首先作变换x=ax，y=by，那么直线和椭圆分别转化为直线aAx+bBy+C=0和单位圆x2+y2=1。得到圆心到直线距离公式d=|C|/（a2A2+b2B2）。（这个公式是不改变的）原来的直线和椭圆相交，就是转化后的直线和圆相交，那么d0。同理，直线和椭圆相切，就是转化后的直线和圆相切，a2A2+b2B2-C2=0；直线和椭圆相离，a2A2+b2B2-C2。4 结论通过第一节的论证我们知道垂径定理在椭圆里也是可以使用的，而且从第二节中的分析我们可以看出：如果使用得当那么垂径原理对简化运算有着很大帮助，此外在双曲线中垂径原理也可以得到一定的运用。读者可自行尝试。参考文献：1 Kaufmann H，Schmalstieg D.Mathematics and geometry education with collaborative augmented realityJ.Computers&Graphics;，2003，27（3）：339-345.2 唐天曉.由一道习题想到的 垂径定理等性质的应用J.中学课程辅导：初三版，2004（9）：13.3 袁亚平.竞赛中与“垂径定理”有关的证明题J.中学生数学，2006（12）：26-27.4 石高安.数形结合，例谈垂径定理在椭圆问题中的高效作用J.数理化解题研究：高中版，2013（4）：10-11.5 王方.圆的垂径定理的推广 椭圆， 双曲线的性质探究及应用J.高中数学教与学，2004（8）：48-49. -全文完-