心理健康培训作业.doc

平时作业
从11月1日我参与了江苏省中学生心里健康教育教师网络培训，通过这几天学习，我学到了许多有关怀理健康方面知识，受益匪浅，感想颇多。心理健康教育是素质教育重要内容，也是目前学校教育面临新任务和新规定。本次学习重要学习了五个模块，从中学生心里健康教育基本理论到心里健康务实技术与操作以及工作提高工作坊等多方培训，认识和掌握了诸多有关怀里健康教育知识。下面谈谈自己从这次培训中获得体会：
一．重新认识自我，审阅自己工作思绪，改善自己教学措施。
在这次心理健康教育学习中，我们不仅学习到了对学生心理健康教育措施，并且还学习到了老师人格力量。我开始重新审阅自己工作，对我校生源，当碰到问题学生时，我是怎么做，我做法合理吗？对学生心里会产生怎样影响？身为一种教者，或许我们自身心理或多或少存在某些有问题，我们自己居然浑然不觉，试想长此以往，接受我们教育学生心理上是不是也存在问题？想到这里，不仅有些汗颜。天真无邪孩子若在阴暗心理影响下那后果不堪设想。学习后，我要重新调整心态，以一种健康心理走进学生心里，将心理学理论联络工作实际，融入到平常教学中。教师心理不健康就不能对理解学生行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则也许伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康人。 另一方面，理解学生心里，才能在物理课堂上将学生注意力牢牢抓住。当我们课堂失去活力，当我们学生爱好转移，责任往往在我们自己。只有根据学生年龄特点，改善自己教学措施，从学生需要出发，根据学生年龄特点，设计多样教学过程，不仅仅重视物理知识讲解，还要关注学生，只有以学生为主才能让课堂几十分钟发挥最高效率！
二．学习心理健康，浸润自己心理。
在这短短几天时间里，各位专家结合自己丰富心理辅导经验，将有关理论知识深入浅出地论述讲解，我不仅掌握了不少心理辅导理念，并且学会了个体心里辅导和团体心理辅导基本措施。从各位专家讲解中，我更深深明白，学生心理健康教学，不是一朝一夕，能一蹴而就事情。要培养学生良好、健康心理，需要每一位老师参与，需要学校整体环境渲染。我们每一门学科，每一堂课上，都也许或多或少地渗透心理健康教育。每一种教师都因具有心理健康有关知识，同步也要重视自己心理健康：
1、教师心理健康直接影响学生心理健康。
学生每天在学校与教师有效接触时间长达六、七个小时。在学校教师一种皱眉，一种微笑对学生影响，都是深刻而长期。心理健康教师能很好地创设学生身心健康发展良好心理环境。学生喜欢教师，喜欢学校，善于学习。师生关系，生生关系友好。
2、教师心理健康直接影响学生知识学习。
心境不好教师，很难营造快乐、轻松课堂教学环境，他们常体现得烦躁、易怒、轻易冲突、喜怒无常、情绪不稳定。教师情绪不稳、常烦躁，学生也会受影响，如学生常处在紧张和焦急之中，学习效率不高，效果不佳，长此以往，会导致心理问题，甚至疾病。相反，教师心态健康向上，生活态度积极，教学积极，就会想方设法不停改善教学措施，因材施教，学生也会同样积极，积极学，积极思索。由于教师积极情感、健康心理会诱发学生积极情感，增进学生健康心理形成，对良好师生关系建立，营造轻松、快乐课堂气氛，以及学生接受与理解知识均有直接、积极影响。
3、教师心理健康直接影响师生关系。
如教师心理不健康，就难以对理解学生心理与行为，会采用不合常理态度、措施来看待问题，会使师生间产生矛盾与冲突。目前，有教师常常埋怨目前学生越来越难教，教师苦口婆心，竭尽全力地对学生进行教育，可学生要么我行我素，把教师话当耳边风，要么阳奉阴违，使教师难如下台，这里自然有多方面原因，但教师心理素质不高，没有形成良好师生关系是其中一种重要原因。著名心理学家艾里克森曾指出过：不良师生关系会导致学生心理疾病，好师生关系可以治病，假如碰到一位好教师，学生由于家境等导致不健康心理可以得到变化。教师和学生对立状态绝不利于学生学习，而与否产生师生对立关系，及对立关系能否妥善处理，学生能否得到对引导和转化，最终决定于教师心理状况。
4、教师心理健康直接影响学生个性发展。
学生性格正在形成过程中，在学生成长过程中，教师是重要人，是成人，是参照，是楷模。教师情绪好不好，喜不喜欢工作，都会影响学生；教师若体罚学生，学生会形成敌视和对抗习惯，形成心理障碍；教师处事不公、乱用权利，会影响学生对整个社会见解。
四．通过心里培训懂得怎样建立更友好师生关系。
通过心里培训懂得友好师生关系也是提高课堂效率一种重要环节。只有建立良好师生关系，有助于学生学习成绩提高。在对学生教育管理时，我们要常常想到学生是一位“受教育人”他应当享有到老师给他带来，慈母般爱，必要时给某个学生要有身体接触，例如说学生扭扣掉了，在教室里帮他缝上，他会感到很幸福，在其他学生面前感到很骄傲。别看我学习不好，看老师多喜欢我。老师大部分，均有偏向心，有学生成绩不好，我们要用正常眼光，去看待他，去挖掘该学生身上其他方面长处，例如劳动，体育，画画等，要用赞扬语气跟他说话，鼓励他把学习成绩搞上去。做为教师要努力使教育适合学生个别特点，教师要懂得他学生来自不一样家庭，不一样生活背景，不一样需要和不一样价值观，因此在教育中要灵活运用，多种教育方略这样才能获得良好效果。
通过这几天学习，我发现理解诸多有关怀里健康有关知识。因此，接下来培训我要愈加认真。而未来，尚有更长路要走。这是我工作和学习中成长一种重要阶段，是我正式踏上心理健康教育旅程起点，
倚窗远眺，目光目光尽处必有一座山，那影影绰绰黛绿色影，是春天颜色。周遭流岚升腾，没露出那真实面孔。面对那流转薄雾，我会幻想，那里有一种世外桃源。在天阶夜色凉如水夏夜，我会静静地，静静地，等待一场流星雨来临…
许下一种愿望，不乞求去实现，至少，曾经，有那么一刻，我那尚未枯萎，青春，诗意心，在我最美年华里，同星空做了一次灵魂交流…
秋日里，阳光并不耀眼，天空是一碧如洗蓝，点缀着飘逸流云。偶尔，一片飞舞落叶，会飘到我窗前。斑驳印迹里，携刻着深秋颜色。在一种落雪晨，这纷纷扬扬雪，飘落着一如千年前洁白。窗外，是未被污染银白色世界。我会去迎接，这人间圣洁。在这流转岁月里，有着流转四季，尚有一颗流转心，亘古不变心。