县党史学习教育“我为群众办实事”典型经验做法及长效机制情况.docx

县党史学习教育“我为群众办实事〞典型阅历做法及长效机制状况
一、排查问题、主动作为
县党史教育工作开展以来，结合2021年各项重点工作推动状况，坚持高点站位，早对标检视，本着“我为群众办实事、能做的先做起来〞工作思路，着眼解决群众实际问题。深入XX，一杆子插到底，进行了一次全面系统“为民办实事〞排查，建立了问题台帐，收集基层心声，将党史学习教育转化为推动XX系统高质量进展的精神动力，不断在知行合一、学用融合上下功夫，真正花力气为老百姓办实事。通过排查，觉察XXXX的群众在养殖过程中，面临自然灾难和大面积爆发性疾病，救治不准时，会出现“因灾致贫〞、“因灾返贫〞的状况。XXXX“民情书记〞四队主动与XXXX联系、沟通，争取到在XX县进行小龙虾养殖保险试点政策。对每亩小龙虾保险金额XXX元，费率X％，对投保小龙虾养殖保险的养殖户户给予XX％的保费补贴，承保养殖面积XXXX亩，为养殖户承担XXX余万元的小龙虾养殖风险保障。为解决XXX居民出行安全，X月份，由XXXX与驻地乡镇协同引导推动，利用XXXX等平台资源，统一为XXXX发放配备救生衣，开展安全教育、增添安全意识，为全县渔湖民购置救生衣，分批次为XXXX艘经检验合格的渔业船舶全部配备救生衣。同时为群众开展了安全学问宣扬，使XX群众增添了安全意识，提升了群众安全感、美好感和满意度。
二、志愿服务、解决问题
坚持问题导向，以削减问题为目的，通过XX个支部，着力开展系列志愿服务工作，解决群众个方面难题XXX件。为助力秀丽乡村建设，“民情书记〞一队为高楼乡沿河北村免费送去苗种XXX余棵，和村民一起开展志愿者植树护绿活动；联系各村负责人对所管辖区域进行XXX宣扬，垃圾清理和污水源头管控，中队实行分班制度24小时对湖区进行巡查，严峻 处理违XXX生产案件，沿途中宣扬爱护环境，提高周边水域环境同时更有效得遏制了违法捕捞案件的发生；到困难群众家关心清扫卫生、整理庭院环境，催促XXXX群众留意安全，不要在大风、夜间、能见度小于XX米的恶劣天气下湖作业生产；向XXXX发放“致全县XXXX群众安全生产的一封信〞；到XXXX帮渔民群众整理渔具，为开捕做预备；开展了“民意X来听〞工作，耐烦倾听XXXX对清理网围意见的反馈、耐烦讲解上级政策，使多数村民理解清理工作的重要意义；为解决XXXX养殖生产生活中的怀疑，邀请县渔业专业技术人员到XXXX开展渔业养殖技术培训、举办虾蟹技术培训班；面对恶劣天气，各中队快速实行行动催促渔民避险。
三、落实整改、建立长效机制
XXXX坚持以党史学习教育成果指导日常工作。坚持团结和谐干事业，齐心协力谋进展，形成乘法效应，确保XXXX进展和XXX管理各项工作高效、协调运转。坚持举一反三，追求效果扩大化，通过联系本单位发生的重大事件、典型案例，主动查找差距、弱项，查找存在的突出问题并建立检视问题长效机制。一是畅通拓展群众需求觉察渠道。把察民情访民意作为“我为群众办实事〞的首要环节，坚持到群众中去、到实践中去，听民声、察民情、访民意。常态化开展“大走访、大排查、大提升、大实训〞活动，制度化开展“听民声、亮承诺、接地气、办实事〞活动。二是抓牢抓实群众实事项目管理。从最突出的问题抓起，针对群众反映的“操劳事、烦心事、揪心事〞，实施清单管理、分类管理、量化管理和优化管理，真正做到有效化解民之所忧、回应民之所盼，不断让人民群众得到实惠。三是完善制度机制强化跟踪问效。不断强化走访反馈机制，努力做到“民有所呼，我有所应〞；不断强化跟踪督导机制，力争“我为群众办实事〞项目件件有回应、事事有着落；对查摆出来的问题进行深刻剖析，找出了病灶，分析了缘由，指明了方向。