中班结构游戏教案.doc

中（二班）结构游戏——《船》

一、活动目的
1．了解船的基本形状特性，丰富幼儿对船种类的知识。
2.能围绕主题进行拼插，自由选择游戏材料，激发幼儿大胆地发挥想象力和发明力以及培养幼儿的动手操作能力。
3.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦
二、活动重点及难点
1.学习用建构材料，运用拼贴的技能搭建船；
2. 能围绕主题进行拼插，自由选择游戏材料，激发幼儿大胆地发挥想象力和发明力以及培养幼儿的动手操作能力。
三、活动准备
积塑、雪花片、图片
四、活动过程
1.小结上次的结构游戏
“上次的结构游戏——《交通工具》，很多小朋友都搭得很不错。Xx小朋友的火车搭得很有创新，xx小朋友的飞机搭得很酷又很独特。我们表扬一下这些小朋友吧！”
“表扬，表扬，你真棒！”
“在上次的结构游戏中，方老师发现有的小朋友火车搭得很好，有的小朋友汽车搭得很棒，有的小朋友飞机搭得很酷。可是，没有一个小朋友搭船。今天，老师就教小朋友搭又酷又美丽的船吧！”
2.提问有没有小朋友坐过船？假如有的话请他说一说船的外形是什么样子的？
“小朋友们知道船舶有哪些种类吗？”
幼儿：“……”
“现在让我们来看一看船都有哪些种类吧？”
3教师出示船图片
（1）出示船的结构图，让幼儿了解船体各部分的名称，了解船的基本结构
（教师重点指导幼儿结识“甲板、首舷、尾舷、船舱”）
（2）出示帆船的图片，提问：“这是什么船？”，假如幼儿回答不出帆船的话，引导幼儿说出帆船；
（3）出示客轮的图片，引导幼儿结识客轮；
（4）出示航空母舰的图片，引导幼儿结识航空母舰；
（5）出示潜水艇的图片，引导幼儿结识潜水艇；
（6）教师小结
“船有很多种类，小朋友们都结识哪些船啊？”
幼儿：“……”
4.教师出示用积塑及雪花片拼擦好的船模型并进行讲解
（1）教师手拿用雪花片搭好的船模，提问：“小朋友们，这是什么呀？”
幼儿：“……”
（2）“这船的模型是什么样子的呀？”
幼儿：“……”
（3）“船的颜色是怎么搭配的？”
幼儿：“……”
（4）教师小结
“在搭建的船的时候要注意颜色的搭配要对称，这样搭出来的船才美丽。”
“要注意船的首舷与尾舷是斜斜的，小朋友要把斜斜的部分搭好来。”
（教师手拿模型示范如何拼搭船体，重点指导如何拼搭首舷与尾舷。）
5.幼儿操作
教师分发材料，提醒幼儿可按自己的想法进行搭建。
规定建构能力较弱的幼儿可与别人合作，一起建构。
6.作品欣赏与评价
教师将幼儿的一些作品摆在展示台上，让全班幼儿一起选出较为优秀的作品，并说出选出的作品好在哪里？
五、结束部分
（1）教师总结游戏过程，提出游戏过程中幼儿表现突出的地方及游戏存在的局限性。
（2）规定幼儿平时认真观测各种交通工具的造型及了解它们的功能，积累知识。