幼儿园中班家长会发言稿.doc

篇一：幼儿园中班上学期家长会发言稿尊敬的各位家长：下午好！感谢各位能在百忙之中，抽空参与今天的家长会。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，同时也是您对孩子的一种关心和关注。正是您的信任理解和支持，我们的工作才干顺利的开展。今天的家长会重要是让各位家长更多的了解一下我们中班的学习和生活情况，以及向大家传达一下在此后的教学中需要家长配合的工作。我们中三班有三位老师。我今年 岁，从事幼教工作十二年了，我和其他老师同样有一颗爱孩子的心。我愿做孩子的朋友，家长的朋友，希望各位家长以后多多支持我们的工作。此外两位老师是某某。这两位老师对工作都很认真负责，对孩子也很有耐心和细心。我们所学的重要内容都在每周课程表上。课程表安排的内容有:分享阅读、语言、健康、数学、艺术、社会、科学、安全、趣味手工等内容，有些是根据幼儿发展的需要附加的内容。我们不只是要让孩子学会动手、动脑，还要发展孩子的语言表达，学会交往、学会分享及合作的能力。现在咱们班共有孩子人（男生人，女生 人）。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，本学期我们根据班内孩子的情况和特点，以培养良好的生活习惯及爱好爱好为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌，不断的提高自理能力，培养孩子善于动脑、敢想、敢说、敢于实践的能力。接下来我把中班的有关情况简朴地介绍一下。一、中班年龄特点：1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为2025分钟。2、能动能静。反映快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不断的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有袭击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不断地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。比较爱发言，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜欢在老师面前告状。根据这个特点，我们时刻规定孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。4、孩子产生袭击性行为的因素很多，比如：第一，幼儿平时喜欢看一些袭击性强的电视，如警匪片、奥特曼等，幼儿的模仿力较强，好奇心也教强，比如：他们在平时看了袭击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告诉老师。 第二，现在的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子，要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。 第三，袭击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。这需要我们对的对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些对的的交往方式，多鼓励。不要采用简朴的方法去制止和责备。我希望家长能摆好一个心态，就是孩子自身并不是故意识的去“打架”，所以希望家长谅解，也多配合我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿对的与人交往的技巧，减少幼儿袭击性行为的产生。二、幼儿工作：1、自理方面。其实，我特别希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽也许地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。也许很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是由于要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，假如家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，此后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。2、解决问题方面。上面有介绍到幼儿的告状行为和袭击性行为。本学期除了培养孩子的动手能力之外，我们也希望培养孩子们解决问题的能力，平常经常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，而我们现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾，不仅能发展幼儿的语言，还能培养孩子的情商。培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、敢于实践。尚有些孩子平常在班级里面比较腼腆，我们也将注重孩子自信心的训练，规定孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。3、班级管理方面。中班的孩子自理能力提高了，为别人服务的意识也慢慢在萌芽。因此，我们建立了值日生制度。每个星期有五天，天天有4个孩子轮当值日，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是否分类摆放对的、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。三、家长工作：（1）、现在我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为安全了问题。希望家长接送孩子的时候注意上下楼梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、嬉戏。（2）、为了孩子的安全考虑接送孩子请使用接送卡制度。凭卡接送，因此，也希望家长妥善保管，不要遗失，准时接送。我园规定早上7：408：00之前把孩子送到幼儿园。（3）、关于幼儿吃药。需中午吃药的幼儿，请家长天天给孩子带一天的剂量交给老师，并认真填写服药登记。假如幼儿生病不来上学，请家长及时与老师联系，打电话或发短信都以。（4）、作为家长应当如何配合幼儿园教育好孩子，针对中班孩子这个阶段，我归纳了几点供大家参考:1、在平常的活动中,我们经常会由于课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完毕作业。我们会将这些以校讯通形式发给您。2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地运用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。3、安全面。平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全面的问题，增强孩子的自我保护意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座、学会自己报警等。4、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简朴的礼貌用语：谢谢、对不起、不客气等。四：在这里我还要说几点需要家长注意的地方：（1）地板比较滑，尽量给孩子穿防滑的鞋。（2）天天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的口袋里有没有危险物品如：别针、小扣子、铅笔刀、比较小锋利的东西，别让孩子吃了。（3）假如需要外人替接孩子请提前给老师说一声，并让帮你接孩子的人带上接送卡。（4）需要给孩子带的东西一定要写上孩子的名字（5）接送完孩子要尽快离园，由于场地小、孩子太多，都挤在滑梯上很危险。（6）咱们园里有规定，上班时间不接电话，真有急事再打或者发短信。三位老师的电话是： （7）家长有什么建议或意见，可以直接给我们老师提出来，我们尽量解决。 五：费用收取。六：家长反馈时间。感谢各位对我们的帮助,假如有家长有什么需要问题可以留下来与老师交流，其它的家长以后有问题也希望能及时与我们沟通,谢谢。今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参与。篇二：幼儿中班家长会发言稿幼儿班家长会发言稿各位家长：大家好！一方面，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参与这次活动。我姓陈，是幼儿班的班主任老师，另一位老师是王老师。在这里，我们希望各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说得好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才干共同促进孩子的发展。”幼儿班是幼儿身心发展的重要时期。我想 ，我们的目的都是同样为了我们这群可爱的孩子可以健康快乐地成长。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提高教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您支持与配合我们的工作。今天重要想跟大家交流以下几个方面的内容：一、 班级幼儿现状及分析我们班现在共35人，其中男孩子21人，女孩子14人；上学期入学的有27人，本学期新入学的有8人。上期入学的孩子基本都养成了较好的习惯，本期新来的小朋友刚开始不适应学校生活，有的孩子上课时坐一会就往外走，有几个孩子还哭了几天，现在已经没有这些情况发生了。通过这一段时间的学习，他们也基本养成了较好的习惯。二、教育教学工作说明我们班的孩子都只是4、5岁的孩子，对他们的培养目的是：让他们养成良好的行为、学习、生活等习惯，可以初步评价自己的行为，还能在成人的帮助下，调控自己的行为，有初步的责任感、道德感，有初步的判断是非的能力，有积极健康的思想。而不是看他数数能不能数到100、200，加减法又会不会算几十几十的，汉字能不能认到几十个、几百个。家长们有时间可以翻一翻孩子的书，看看书上有没有规定孩子要写多少，认多少。这些书都是国家教育部门会同教育专家，根据孩子的年龄特点来编写的，不是随随便便在路边摊上买的。希望家长们要配合学校的教育，不要拔苗助长。三、 生活方面现在大部分孩子的自理能力都还是不错的，可以独立上厕所、系鞋带、天气变化知道增减衣服。但也有一部分幼儿还不会系鞋带，建议这部分幼儿的家长，最佳不要给孩子穿有鞋带的鞋子，假如鞋带松了，老师又没及时发现，很有也许导致孩子摔倒。天气热起来了，家长可以给孩子准备一个小水壶，在家装上温开水带来学校，以免孩子在学校口渴难受。此外，请家长给自己的孩子装一点纸巾在包里。四、家校配合今天对各位家长的到来再次说声感谢！同时，我们也相信，家长们在此后的日子里，也会继续支持我们的各项工作！我们学校和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的爱好，聪明的大脑，总而言之就是：孩子们能健康快乐地成长！为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。因此希望家长配合我们做好以下的工作：（1） 坚持让孩子上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都知道假如孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情绪。为让幼儿不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子准时到学校，假如您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药情况时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明！（2）安全工作，请家长天天来幼儿园前要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具、零食及有危险的东西，有的孩子也许觉得好玩，把打火机，小刀，小珠子等带到幼儿园里来。假如伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。（3）幼儿穿戴：一方面要结合天气给幼儿穿合适的衣裤；另一方面，请不要给幼儿穿拖鞋和跟较高的鞋子，不会系鞋带的孩子就穿没鞋带的鞋子；此外，不要给幼儿佩戴项链、手链、手表等饰品，一来容易引起幼儿的攀比心理，二来存在安全隐患，以往就发现有个别幼儿把项链坠子放入口中。（4）希望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应当树立老师的正面形象。我这样说也许有点抽象，那么我举一个例子：假如孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长也许会说：“你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批评你。”以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是：“你最喜欢哪个老师？哪个老师最佳？哪个老师最凶？”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思绪去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最佳的。也许说出的这三个人都是同一个老师。由于他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只但是是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩子了解：老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他；老师会教给他很多东西；让他高快乐兴、快快乐乐的健康成长；当然当他犯了错时老师会教育他，但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惊心理，而是让他喜欢老师，乐意与老师交流，不会由于老师批评了他而不上幼儿园。（5）由于班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一起学习玩耍时难免会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些局限性之处，请家长们能多多谅解，多沟通。（6）家长给孩子做楷模。家长是孩子的第一任老师，也是陪同孩子成长最久的人。记得中央一套有一个公益广告，不知大家还记得不？讲述的是一个孩子看到妈妈给奶奶洗脚，他也去端了一盆水来给妈妈洗脚。尚有小时候听到的一个故事：讲述的是一个孩子随同爸爸把病重的奶奶抬出去扔了，爸爸把抬的木棒也一起扔了，但孩子却把木棒又捡了回来，问他为什么要捡，他的回答是：“放到那以后抬爸爸。”由此可以看出，家长的一举一动，孩子都 是会学习的。因此，希望家长朋友们一定要给孩子做一个好楷模。例如：我们教育孩子不能说脏话，但有的家长骂孩子时张口就是脏话；我们教育孩子不能打人，结果有的家长孩子稍有点不对就打孩子，这样你就会让孩子觉得打人是可以解决问题的；又比如，我们教育孩子不要乱扔垃圾，有时孩子在外面找不到垃圾箱，叫家长把垃圾拿着，或者孩子看到操场上有垃圾，积极地把垃圾捡起来，家长反而把孩子骂一顿。像这样又如何把孩子教育得好呢？（7）关注孩子接送情况。学校规定家长必须准时接送孩子，上午是8：008：30到校，11：00放学，下午是2：002：30到校，4：00放学，夏天是2：303：00到校，4：30放学。我们班的孩子都还小，有的家长一天说农活多，有的家长一天牌桌上坐起，对孩子不闻不问。我想问一下：“孩子和农活、麻将比起来，哪个重要？”我相信你们的回答肯定是同样的，那就是“孩子”。我们班绝大部分家长都是做得很好的，比如xxx等孩子的家长，天天都是准时接送孩子，有时的确来不了，都会提前给我说一声，但有的家长就有点不负责了，比如xxx等孩子的家长，很多时候都不能准时来接。上一周x县走丢了孩子，相信大家都已经听说了，他们比我们的孩子大多了，更何况是我们班这么小的孩子。请家长们一定要准时接送孩子，并做好接送卡的交接工作。假如家长的确很忙，没办法来接孩子，也要请别人代接，把接送卡拿给代接孩子的人或是给老师打个电话。别届时候出了事追悔莫及。（8）不要溺爱孩子。在家可让孩子做一些力所能及的事情。例如穿脱衣服、鞋子，吃饭、洗脸等可让孩子自己完毕，并指导鼓励孩子如何做得更好，让孩子的自我服务能力得到锻炼。（9）假如你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上。接下来，为了我们的工作可以做得更好，请各位家长能给我们提出宝贵的建议和意见。幼儿园中班家长会演讲稿各位家长：大家上午好！在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参与这次活动。我们非常感谢各位家长对我们班工作的支持，我们也会拿出更多更大的爱心与责任心，发挥出更好的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才干共同促进孩子的发展。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。在小班时，有你们的支持、配合，通过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。在这里，我们对你们表达深深的感谢！也正是由于有了您的支持、帮助，以及在平常生活中与孩子的朝夕相处，让我充足的了解了每个孩子的性格特点，欣喜的看到了每个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立了深厚的感情。我想，我们的目的都是同样为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提高教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您一如既往地支持与配合我们的工作。一今天重要想跟大家交流以下几个方面的内容：中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行对的的引导，做得好你的孩子此后的学习成绩就将逐步上升。做得不合适，一但引起孩子的厌恶情绪，就会影响孩子的学习态度，需要很数年时间家长和教师共同配合逐步纠正，才干把孩子的学习态度拉回对的的道路。二、班级情况通过小班一年的学习与生活，中班小朋友已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，特别显著的特性，我们不难发现，大部分孩子好动但还缺少技巧，特别爱玩游戏，但是却总是有问题出现，语言表达能力也很杰出，经常能把看到的事情说的很完整。这时候的他们，最需要的就是在这个成长过程中，再给他们加把劲，喝声彩，培养他们的信心，激励他们继续成长，获得更大进步，而我正是要抓住这个特点，抓住这个机遇，因时制宜地实行保教工作，促进幼儿更好更全面的发展，为我们的教育目的打下更扎实的基础这是我们的指导思想，也是我们中班老师自己的想法，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福下面我就从以下几方面具体的讲一讲：一、班级幼儿现状及分析开学一个多月了，孩子们明显地适应了幼儿园中班的生活。由于本学期新增添10名新生，所以，刚开学时孩子的情绪不怎么稳定，通过这几天时间的适应，孩子们现在能高快乐兴地上幼儿园，还能积极向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现。当然这与家长的努力是分不开的。1、 本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的重要目的。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充足调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚爱好。结合本班孩子的实际情况，开展数学、语言、艺术、科学、社会建构式课程的主题教育活动，积极探索各种语言的教学模式，使各项教学活动能有效实行。同时保教结合，培养孩子自己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的行为习惯。2、教育工作的配合在课程的实行过程中需要家长配合的实在很多。比如：带物品、帮助孩子完毕调查表或者帮助孩子查资料等等，这些都需要您的配合，由于您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里我对每位家长给予我们的支持表达由衷地感谢，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我们。二、 生活方面：（1）、进餐：现在我班所有孩子可以自己进餐，不需要老师提醒；但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不对的，有的孩子吃饭不喜欢喝汤（孙庆翔），有的孩子边吃饭边发言（王梦凡、王雨凡）等。由于孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有也许就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐；假如孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比如说：“老师帮我少盛点；老师我吃一半。”假如迁就她的话，那么如何保证她的饭量呢？逼迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢？我们的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高快乐兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是由于我们老师天天辛辛劳苦地保证孩子能摄取到充足的、均衡的营养，那么我希望在家里家长也可以坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体可以长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么假如在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对可以长好的。（2）关于培养孩子生活自理能力方面的问题。天气即将逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也会开始穿的多了起来。据我以前带班的情况经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参与家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿做力所能及的事情：如叠衣服、被子，收拾玩具、整理自己的房间让他们先做简朴的事，这样孩子才有信心去完毕。参与劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中会有成功也会有失败。教育孩子战胜困难、不怕失败树立信心，学会自己的事自己做。提高责任感：假如孩子没有完毕分派给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。（3）孩子交往方面腼腆不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话特别是陌生点的孩子胆小的因素多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺少经验有关。由于不少家长经常唯恐孩子发生意外，整天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和锻炼意志的机会。于是，在园，我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字，老师的教学也多以“开放型”组织，故意发明一个自由的空间，让孩子们去交往。本班经常举行“讲故事、念诗歌”比赛活动，就是要锻炼每一个孩子的胆量和人前的表现能力。三、家园配合。我们现行的方式重要是个别交谈、电话联系、开家长会、家长园地等。1. 个别交谈我们重要是根据孩子的情况进行有针对性地与家长进行沟通交流，也许不会做到很全面，在这里请家长们谅解。家长也可以积极找老师交流，了解孩子在园的情况。2. 电话联系：重要是对于工作繁忙无暇接送或发生特殊情况的孩子家长所采用的联系方式。如：孩子忽然生病发热等急需告知，我就会及时给家长电话联系。那么为了便于和家长们的联系，假如你的家庭地址或电话号码有所变动的请及时到我这更改。3、家长园地：即我们门口的（家园共育）重要是让家长了解本班的教育规定、内容、信息、家教知识、以及需要配合的工作。我在往年带班的过程中，经常会发现孩子存在一下问题：1、有些孩子爱发脾气。孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，如实同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子对的的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了！2、尚有个别孩子坐不住。安安静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特性。如;坐椅子上不断的左右摇摆、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人；在教室里不会轻轻的走，到处跑。所以我建议：可以让孩子多参与集体活动，在活动中培养爱好，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做故意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力。3、不对的的书写姿势我发现我班的孩子学写数字的情况差距很大，有的幼儿已经会写的很工整，像范成旭，付鑫磊，而有的幼儿却一个数字也不会写，这重要是孩子们动手能力的差异，为了书写数字，尽也许的多余时间让幼儿学写，拉近差距；望家长在家里也多多辅导。书写时让孩子们做到对的的写字姿势：身坐正，胸离桌一拳，握笔用不、大拇指和食指握紧，中指垫住。我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也相信，家长们在此后的日子里，也会继续支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的爱好，聪明的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作。1、为让幼儿能参与晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园，假如您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。如有病有事时应在8点半前向老师请假！我们的手机号码已经张贴到教室外，你可以打电话或发短信给我们。2、安全工作，请家长天天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西，我们发现有的孩子把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完毕，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。4、关注孩子接送情况假如你没有时间来接孩子，请别人代接时，都应备好接送卡，并积极出示！最后，我补充一下，我们平时保教工作肯定会出一些意外， 有一些局限性之处，请家长们谅解的同时，也请多指正、多批评，我们乐意聆听您的声音，乐意改正自己的错误，为了我们宝宝的未来，让我们多沟通，多交流，一起努力！