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幼儿园中班1月安全教案
【篇一：幼儿园中班安全教案：受伤了怎么办？】

幼儿园中班安全教案：受伤了怎么办
活动目的：
1、引导幼儿学会避免受伤。
2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。
活动准备：
受伤的事例图片
活动过程：
1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况
教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？
2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应当如何避免受伤
（1） 教师鼓励幼儿讨论防止烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应当如何做才干避免受伤呢？（教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时进一步到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是如何的。）
（2） 教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠
近？能不能在教室里面跑跳呢？在平时能不能乱跑？玩耍得很过度呢？妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？能不能玩火？能不能玩尖利的东西？
3、教师向幼儿简朴介绍受伤后自救的方法
（1） 教师引导幼儿讨论：假如大人不在身边，你或者别人受伤后，你该如何做？
（2） 教师总结：假如烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后立即请大人帮忙等。
4、总结评价，结束活动。
【篇二：中班上学期安全教案】

中 班 安 全 教 案
第一周：活动名称：不要跟陌生人走
一、活动目的
1、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解一些求救的方法。
二、活动准备
1、挂图三张(内容：故事《聪明的明明》)
2、事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。
三、活动过程
一、看图讲述
1、教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上尚有谁，陌生人在对明明说什么。
2、引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。
二、情景模拟
1、教师借故离开教室。
2、男校工扮演陌生人出场。“陌生人”通过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室。
3、教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开。
教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会如何?
三、讨论求救方法
1、教师告诉幼儿“没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。小结和陌生人走的危险性。
2、讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。
3、教师出示第二、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法
第二周：活动名称：走丢了怎么办 一、活动目的：
1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法 ；
2、大胆的表述自己的想法，培养关心别人的情感。
二、活动准备：：走丢录象3段，事先环境创设
三、活动过程：
一、感知经验：
提问：xx小朋友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起帮助他。 指导：1、引导幼儿帮助朋友，激发关心别人的情感
2、 鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点
小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。（协管也行）
二、讲述经验：
小结：可以在原地等，也可以找社区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。
三、提高经验：
播放超市走丢的情景（大卖场）
请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表见解。想想可行的办法。 小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭
让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。（继续看录像，xx小朋友是如何做的）
四、延伸：
走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？（幼儿自由讲述）
第三周：活动名称：讲卫生不得病
一、活动目的：
1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。
2、结识苍蝇、蚊子的外形特性，知道它们的害处。
二、活动准备：相关图片和录象带
三、活动过程：
1、让幼儿猜谜语，引出活动
分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜。
2、结识苍蝇和蚊子及其危害
（1）让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片（重要外形特性），使幼儿从外形特性上结识它们。
（2）观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方（重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活）
（3）介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾（拉肚子）
（4）介绍蚊子是如何传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑（伤害大脑）
3、活动总结：教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。
【篇三：幼儿园中班安全教案】

幼儿园中班安全教案
活动名称：安全小卫士
目的：
1、了解平常生活中的一些安全知识;
2、初步建立自我保护意识。
准备：
1、课件;
2、实物：鞭炮、气球
3、录音机、图片、方向盘
过程：
1、导入活动，激发爱好。
今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么?
(大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)
老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?
2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是对的的，哪些是错误的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么?我们应当如何去做?”
①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀.
②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃.
③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻.
3、平时在幼儿园尚有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。
4、电话铃响，本来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的批准)
幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出因素。
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。
一、《保护自己》活动目的：1、 结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、 培养幼儿初步的解决突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片
活动过程：
1、引入“忽然碰到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中忽然碰到事情的时候，你会怎么办?(不惊恐、不胆怯、尽力想办法解决问题)你们碰到过什么事，当时你是如何的?想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、运用情境表演引导幼儿了解突发事件的解决办法。
(1)让幼儿看情境表演，学会“家里忽然来了陌生人”的解决办法。
你认为小明这样做对吗?
当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不结识?假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?
教师小结：小明和机灵，碰到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很也许会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊恐失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育碰到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
二、《应当如何做》
活动目的：1、知道平常生活中的安全行为。
2、增强自我保护意识。
活动重点：让幼儿意识到，在平常生活中，哪些行为是危险的，哪些行为安全的。
难点：增强幼儿在平常生活中的自我保护意识。
活动准备： 1、教师准备一些危险行为的图片。
2、平常生活中安全行为的图片若干幅。
3、准备一只鼓。
活动过程：
1、情景导入：播放一段幼儿做出危险行为的生活情景录像。“在录象中，发生了一些什么事情?”
2、开展“击鼓传花”游戏。请幼儿围坐成圆圈，教师把安全行为的图片放置在地板上，听到击鼓声，幼儿开始传“花”，鼓声停止后，“花”落在谁的手中，谁就把地板上的图片内容评析一下。如有困难，大家可以一起参与讨论。所有图片讲完，游戏结束。
3、讨论： “听到敲门声该不该开?为什么?应当怎么做?”
“能不能随手向窗户外扔垃圾和物品?为什么?应当怎么做?”
“能不能站立在窗台上或阳台栏杆外?为什么/应当怎么做?”
“能不能随便开煤气?为什么?应当怎么做?”
“能不能随便碰电插座?会有什么危险?应当怎么做?”
“能不能随便吃药品?会导致什么后果?应当怎么做?”
“出人房门应当怎么样?” “上下楼梯应当怎么走?”??..
4、归纳活动内容：在教师的带领下，归纳生活中的安全注意事项。
三、《制作安全标志》
活动目的：1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护自己身体的安全。
2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。