安全教育中班教案.docx

安全教育中班教案【篇一：幼儿园中班社会教案：安全的玩】安全的玩安全的玩 活动目的：活动目的：1、提高幼儿的自我保护能力。、提高幼儿的自我保护能力。2、培养幼儿辨认游戏时辨认安全和危险的能力。、培养幼儿辨认游戏时辨认安全和危险的能力。活动准备活动准备 1、图片两张、图片两张 2、安全卡片和不安全卡片若干、安全卡片和不安全卡片若干 操作要点：操作要点：一、导入活动，引出话题一、导入活动，引出话题 1、小朋友都喜欢玩球，并且有许多玩球的方法，但是小孩子应当在、小朋友都喜欢玩球，并且有许多玩球的方法，但是小孩子应当在哪里玩球呢？哪里玩球呢？2、出示图片、出示图片 有两张图片，请大家仔细观测，然后讲讲在哪里玩球好有两张图片，请大家仔细观测，然后讲讲在哪里玩球好 3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地 4、我们应当在第二张图片所表达的地方玩，为什么、我们应当在第二张图片所表达的地方玩，为什么,引导幼儿说出引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。全的。二二、故事、故事 受伤的皮皮受伤的皮皮 1、故事里有谁，讲了什么、故事里有谁，讲了什么 2、皮皮为什么三次受伤、皮皮为什么三次受伤 3、我们从故事里受到什么教育、我们从故事里受到什么教育 三三、游戏：、游戏：传球传球 玩法玩法：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗面向全体幼儿问；这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。行。四四、集体讲评：、集体讲评：此后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。此后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。【篇二：中班上学期安全教案】中中 班班 安安 全全 教教 案案 第一周：活动名称：不要跟陌生人走第一周：活动名称：不要跟陌生人走 一、活动目的一、活动目的 1、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。2、了解一些求救的方法。、了解一些求救的方法。二、活动准备二、活动准备 1、挂图三张、挂图三张(内容：故事聪明的明明内容：故事聪明的明明)2、事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准、事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。三、活动过程三、活动过程 一、看图讲述一、看图讲述 1、教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图、教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上尚有谁，陌生人在对明明说什么。上尚有谁，陌生人在对明明说什么。2、引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。、引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。二、情景模拟二、情景模拟 1、教师借故离开教室。、教师借故离开教室。2、男校工扮演陌生人出场。、男校工扮演陌生人出场。“陌生人陌生人”通过各种方式，例如给糖果吃、通过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室。有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室。3、教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开。、教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开。教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会如何教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会如何?三、讨论求救方法三、讨论求救方法 1、教师告诉幼儿、教师告诉幼儿“没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。小结和陌生人走的危险性。小结和陌生人走的危险性。2、讨论：和陌生人在一起时有、讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。什么自我保护的方法。3、教师出示第二、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己、教师出示第二、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法走时的自救方法 第二周：活动名称：走丢了怎么办第二周：活动名称：走丢了怎么办 一、活动目的：一、活动目的：1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法；2、大胆的表述自己的想法，培养关心别人的情感。、大胆的表述自己的想法，培养关心别人的情感。二、活动准备：走丢录象二、活动准备：走丢录象 3 段，事先环境创设段，事先环境创设 三、活动过程：三、活动过程：一、感知经验：一、感知经验：师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。播放马路走丢的情景（十字路口）播放马路走丢的情景（十字路口）?提问：提问：xx 小朋友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起帮助小朋友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起帮助他。他。指导：指导：1、引导幼儿帮助朋友，激发关心别人的情感、引导幼儿帮助朋友，激发关心别人的情感 小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。（协管也行）叔帮忙。（协管也行）二、讲述经验：二、讲述经验：?播放社区走丢的情景播放社区走丢的情景 小结：可以在原地等，也可以找社区里的门卫伯伯，让他们打电话小结：可以在原地等，也可以找社区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。三、提高经验：三、提高经验：播放超市走丢的情景（大卖场）播放超市走丢的情景（大卖场）请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表见解。想想可行的办请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表见解。想想可行的办法。法。小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭广播小喇叭 让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。（继续看录像，让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。（继续看录像，xx 小朋友小朋友是如何做的）是如何做的）四、延伸：四、延伸：走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？（幼儿自由讲述）们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？（幼儿自由讲述）第三周：活动名称：讲卫生不得病第三周：活动名称：讲卫生不得病 一、活动目的：一、活动目的：1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。2、结识苍蝇、蚊子的外形特性，知道它们的害处。、结识苍蝇、蚊子的外形特性，知道它们的害处。二、活动准备：相关图片和录象带二、活动准备：相关图片和录象带 三、活动过程：三、活动过程：1、让幼儿猜谜语，引出活动、让幼儿猜谜语，引出活动 分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜。分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜。2、结识苍蝇和蚊子及其危害、结识苍蝇和蚊子及其危害 （1）让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片（重要外形特性），使幼儿从外）让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片（重要外形特性），使幼儿从外形特性上结识它们。形特性上结识它们。（2）观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方（重点引）观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方（重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活）导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活）（3）介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢）介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾（拉肚子）疾（拉肚子）（4）介绍蚊子是如何传播疾病的，）介绍蚊子是如何传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑（伤害大脑）脑（伤害大脑）3、活动总结：教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良、活动总结：教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。好的卫生习惯。【篇三：中班安全活动教案】中班安全活动安全用电中班安全活动安全用电 李桂芬李桂芬 一、活动目的：一、活动目的：1、结识、结识“当心触电当心触电”的标志。的标志。2、学习平常生活中安全用电的基本常识。、学习平常生活中安全用电的基本常识。3、培养幼儿初步的安全意识。、培养幼儿初步的安全意识。二、活动重点：学习安全用电的基本常识。二、活动重点：学习安全用电的基本常识。三、活动难点：理解触电的危害。三、活动难点：理解触电的危害。四、活动准备：课件、插座、四、活动准备：课件、插座、“当心触电当心触电”标志、宣传标语等。标志、宣传标语等。五、活动过程：五、活动过程：1、出示电插座，引导幼儿讨论：电的用途。、出示电插座，引导幼儿讨论：电的用途。（1）、电灯需要电才干照明。）、电灯需要电才干照明。（2）、各种电器需要电才干正常使用。）、各种电器需要电才干正常使用。2、结识结识“当心触电当心触电”的标志。的标志。（1）、这是什么标志？）、这是什么标志？（2）、你在什么地方见过这样的标志？）、你在什么地方见过这样的标志？（3）、为什么要在有电的地方贴这样的标志？）、为什么要在有电的地方贴这样的标志？（4）、理解触电的概念。）、理解触电的概念。3、结合课件，让幼儿结识没有对的操作电而带来的害。、结合课件，让幼儿结识没有对的操作电而带来的害。（1）、触电而死亡。）、触电而死亡。（2）、触电而烧伤。）、触电而烧伤。（3）、漏电引发火灾。）、漏电引发火灾。4、讨论、学习平常生活中防止触电的基本常识。、讨论、学习平常生活中防止触电的基本常识。（1）、学会看）、学会看“当心触电当心触电”的标志。的标志。（2）、不用手、湿毛巾或铁丝、钉子、别针等金属制品去接触电源）、不用手、湿毛巾或铁丝、钉子、别针等金属制品去接触电源插座。插座。（3）、不用湿手开开关、不用湿手触摸电器、不用湿毛巾擦电器。）、不用湿手开开关、不用湿手触摸电器、不用湿毛巾擦电器。（4）、见到脱落的电线时，一定要躲远，不能用手碰。）、见到脱落的电线时，一定要躲远，不能用手碰。（5）、在空旷的地方放风筝。）、在空旷的地方放风筝。（6）、发现触电的人，不能用手去拉他，要请家长或医生帮助。）、发现触电的人，不能用手去拉他，要请家长或医生帮助。（7）、碰到下雨打雷，要关闭电视机、收音机，不接听手机，不在）、碰到下雨打雷，要关闭电视机、收音机，不接听手机，不在树下避雨。树下避雨。5、判断对或者错：、判断对或者错：（1）、明明手上有水就去开电灯。）、明明手上有水就去开电灯。（2）、晓晓请家长帮忙插好插座。）、晓晓请家长帮忙插好插座。（3）、依依在铁路边放风筝。）、依依在铁路边放风筝。（4）、红红在商店里避雨。）、红红在商店里避雨。（5）、文文把水杯放在电视机上面。）、文文把水杯放在电视机上面。6、在活动室里寻找插座和开关，然后贴相应的标志。、在活动室里寻找插座和开关，然后贴相应的标志。（1）、有插座的地方贴）、有插座的地方贴“当心触电当心触电”的标志。的标志。（2）、有开关的地方贴）、有开关的地方贴“手若湿切勿摸手若湿切勿摸”的提醒标语。的提醒标语。2023 年年 11 月月 2 日日