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幼儿园跳房子游戏教案【篇一：幼儿园跳房子游戏教案】文章来源 课件 w w w.5 y kj.co m活动10篇跳房子活动活动目的1发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。2培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。活动准备1在场地上画好格子当作房子。2准备一个小沙包。活动过程 1热身 教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。2教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。 游戏规则：1幼儿在玩游戏时，假如没有按照规定顺序踢跳，判为失败。 2在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。 玩法 ： 幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。 3教师带领幼儿进行游戏，并注意。 4游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。 5活动总结 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼 儿在玩游戏的同时，感受到的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比 较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能 在活动中活跃起来，以培养他们对体育的爱好。小白兔钻山洞活动目的发展幼儿听信号快速变换方向的能力。活动过程1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。 名称：小白兔钻山洞 玩法：1将参与游戏的人，提成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。 2游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师忽然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人 ，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿互相调换，游戏继续进行。2老师带领幼儿进行游戏，并注意。3游戏结束后，老师做活动总结。跑步比赛活动活动目的1发展幼儿跑的能力，增强腿部力量。2培养幼儿团结合作的精神。活动准备在场地上画好一条直线作起跑线和终点线活动玩法老师把幼儿提成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。活动规定跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。注意事项跑的时候注意安全，不要互相碰撞。跳绳毽游戏活动活动目的发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。活动内容：踢绳毽活动方法 1踢绳毽（毽子上面拴一根绳子）手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。 2一踢一接毽子（鸡毛毽）用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。 3连续踢毽子，用左（右）叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。 4集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。规则规定1按照规定动作及规定踢毽子。2踢毽子过程中，假如未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。3记数比赛时，从踢中次数最多的一队为胜。教与学提醒1年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。2先让幼儿个人掌握简朴的，不同的绳毽子方法，然后再变换把戏或进行比赛。3因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。练习“走”的游戏游戏名称：“小老鼠过河”游戏目的：通过游戏，让幼儿练习一个跟着一个走，提高排队走能力。游戏准备：在场地上画两条相距1015米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。游戏的玩法及规则：1将幼儿提成人数相等的四组，分别组成路纵队“站在”平行线一侧。2教师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳（留长一端作为老鼠的尾巴）扮演小老鼠。3游戏前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4游戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈说：“小老鼠，我们排队出去玩吧”时，小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”（另一侧的平行线）5游戏可反复进行。游戏建议：1初学者为保证幼儿一个跟着一个走，可规定幼儿一定要拉住前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。2待幼儿熟悉游戏后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一个走，并提醒幼儿走路时昂首，挺胸。练习“跑”的游戏游戏名称：小司机游戏目的：通过游戏让幼儿练习向指定的方向跑，发展四散跑的能力。游戏准备：1在场地上四角放上四张椅子，椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色的汽车图片，表达这里是车库。 2在场地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干（与幼儿人数相等）。 3幼儿人手一辆小汽车。 游戏玩法和规则：1游戏前幼儿提成两组，手拿小汽车分别坐在各自的椅子上2游戏开始，教师告诉幼儿：“今天，小朋友都要当司机，和老师一起玩一个开汽车的游戏，老师是指挥交通的警察。3向幼儿介绍车库和交通规则，并规定幼儿听清警察的口令，按口令规定开车。4教师发出口令：“小司机上班了，都去开车吧。”听到口令后，幼儿在场地上模仿开车，在场地上四散跑，随后教师发出口令：“小司机下班了，快把自己的汽车开到极致的车库里去吧”。幼儿听到口令后，迅速将自己开得汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。5重新拿自己的汽车后，游戏反复进行。 游戏建议：1提醒幼儿防止互相碰撞。2跑的时间不宜过长，注意动静交替。练习“跳”的游戏游戏名称：小白兔搬萝卜游戏目的：通过游戏让幼儿练习双脚向前进跳，提高幼儿动作的协调性。游戏准备：1在场地一端画一条直线，作为起跳线，在直线前方约3米处画一个大圆，表达田地，内放画有萝卜的图片若干（数量为幼儿人数的三倍）2幼儿人手一个兔子的头饰。3篮子四个。游戏玩法及规则：1幼儿分散站在起跑线上，由教师介绍游戏并分派角色，布置任务。2游戏开始兔妈妈（教师）说：“今天上午，兔妈妈拔了许多萝卜放在田里，现在兔妈妈想请小兔子，帮忙到田里去把萝卜拿回来，到田里去的路上，小兔子只能跳（教师可示范）着来回。3游戏进行时，教师扮演兔妈妈，提醒幼儿要注意的问题。4游戏直至田里的萝卜，所有搬完后结束。游戏建议：1游戏中一定要幼儿遵守规则，特别要给幼儿强调“跳去跳回”。 2幼儿人数较多时可分组进行。人体山洞戏活动目的： 1积极参与结伴进行的 “搭山洞”过山洞的活动，发展发明力。 2发展基本动作，进不肌肉的耐力和集体的协调性。 3在活动中体验成功和合作活动的乐趣。活动准备：音乐活动过程; 1热身 老师带领幼儿随着音乐进行做操。 2开始游戏 幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”师：以前，我们玩过钻山洞的游戏，今天，们来用身体搭山洞，想一想，试一试，用身体能搭出如何的山洞呢？幼儿自由探索老师，老师观测，指导，提醒幼儿注意安全。 让三四个幼儿一组，搭成一个山洞，再让一组幼儿用不同的方式，钻过山洞，钻的幼儿，以不碰倒山洞，先钻过的一方为胜，游戏次数根据幼儿爱好和活动量而定，每次游戏重新推选塔山洞的幼儿。3结束部分 最后游戏结束时后，老师和幼儿在音乐游戏中，互相捶背敲敲腿，进行放松活动，结束游戏。吹泡泡游戏活动活动目的： 1能发现所吹的泡泡有大有小。 2能透过泡泡来观测身边的事物。活动准备 每人一杯肥皂水，一根吸管。活动过程 1吹泡泡 老师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。 轻吹的大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。， 幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。 2看泡泡 请幼儿观测对比在屋里和在阳光下的变化。 请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观测周边的事物。 3抓泡泡 教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡 让幼儿观测泡泡抓到后的有什么变化。 4延伸活动 让幼儿从外面回到教室后画泡泡。玩报纸游戏活动活动目的 1巩固跑步的对的姿势，训练跑的速度。 2能开动脑筋，运用多种方法练习跑。 3 培养幼儿机智勇敢。活动准备 1幼儿人手一张报纸。 2 韵律操音乐的磁带及录音机。活动过程 1开始部分 幼儿入场做准备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。 2准备运动（韵律操）：幼儿在教师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神的做操。基本部分1教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙如何才干让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。2试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，快速的跑。3第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不容易掉下来。结束部分 教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情绪，对幼儿活动情况作简朴评价，幼儿在音乐声中步回到教室。文章来源 课件 w w w.5 y kj.co m相关幼儿教育资料:上一篇幼教： 下一篇幼教：【篇二：幼儿园跳房子游戏教案】关键词：活动目的1发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。2培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。活动准备1在场地上画好格子当作房子。2准备一个小沙包。活动过程1热身教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。2教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。游戏规则：1幼儿在玩游戏时，假如没有按照规定顺序踢跳，判为失败。2在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。玩法 ： 幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。3教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。4游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。5活动总结教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的爱好。【篇三：幼儿园跳房子游戏教案】设计意图：跳房子 是一个广为流传的经典民间游戏，该游戏玩法有趣，材料简朴，不受环境、材料的限定，孩子们百玩不厌。在孩子的游戏中，我发现，该游戏中蕴涵了很多有关数、形等方面的知识。将它与健康领域、科学领域等进行有机、合理的整合，为民间游戏跳房子这一游戏注入整合教育的活力，让幼儿通过一系列自主的探索、交流活动，尝试迁移、运用各种经验对游戏的玩法大胆进行再发明，使该民间游戏的玩法得以故意义的拓展，赋予民间游戏更丰富的教育内涵。活动目的：、通过游戏让幼儿练习单脚跳。、锻炼幼儿腿部力量，培养幼儿其观测力和判断力。活动准备：沙包数个，红旗一面，布置活动场地图：活动过程：、幼儿提成人数相等的两组，一组一幼儿进行完毕，换第二组幼儿跳，交叉进行。、玩法将沙包用手投入第一格，幼儿单脚跳至沙包处，双脚夹住沙包抛上第二格，再单脚踢入，反复上面的玩法，依次完毕。到门口后双脚夹沙包踢，用手接住。第二名幼儿再将沙包投入第二格，依次进行。假如哪通过的人数多为胜方。、组织幼儿进行活动，老师指导，让每组完毕游戏的幼儿分别站在一方，违犯规则的幼儿站在另一方。进行比赛。、老师根据幼儿的游戏情况进行评论，将红旗奖给优胜队，激发幼儿玩沙包的爱好。活动反思：在本次活动中，幼儿的情绪活跃，创作热情高涨，他们不断地与活动材料，同伴及老师进行着积极的有效的良好互动，活动结束时还留连忘返。