坑头幼儿园第一学期小小班备课第十九周.doc

教学活动设计表
第 19 周 2023 年1月 14日
活动名称
花围巾
涉及领域
美术
执教老师
张妙芳
活动目的
学习在围巾图形内进行装饰
活动准备
空白围巾图片、颜料、印章
重点及难点
感受美工活动的快乐
活动过程：
1、 出示幼儿用书《暖暖的……》，问：小猫为什么不快乐？
2、 教师：别人的围巾都很美丽，可使小猫的围巾一点也不美丽，它当然不快乐了。
3、 我们一起帮帮小猫。，让小猫笑起来把。
4、 我们运用颜料、印章。蜡笔，把小猫的围巾变得美丽一点吧。
5、 教师示范美工，讲解活动过程。
6、 幼儿操作，教师指导幼儿装饰围巾。
7、 作品展示。
活动反思：
本次活动，幼儿在美工活动过程中能快乐的去完毕，动手能力比较强。
教学活动设计表
第 19 周 2023 年1月 14日
活动名称
冬爷爷的礼物
涉及领域
科学
执教老师
张留英
活动目的
欣赏和熟悉故事内容，知道帽子围巾和手套可以保暖。
活动准备
帽子、手套、围巾

重点及难点
欣赏和熟悉故事内容，知道帽子围巾和手套可以保暖。
活动过程：
1、 教师出示大图书《冬爷爷的礼物》的画面，请幼儿观测并问幼儿，小动物在哪儿啊？它们为什么不出去玩啊？
2、 教师扮演冬爷爷，说：“我是冬爷爷，小动物们好》”
3、 鼓励幼儿在大背包里摸摸，并说说包里的东西是什么？
4、 冬天来了，我给你们送上你们最需要的礼物，这是帽子、
这是围巾、这是手套。
5、 引导幼儿观看图中的画面，现在小猫、小狗还冷吗？
6、 引导幼儿小朋友一起谢谢冬爷爷，我们有了这些礼物，我们再也不怕冷了，我们像小动物们同样跟着冬爷爷到外面玩吧。
活动反思：
通过本次的活动内容，让幼儿知道帽子围巾和手套可以保暖。
教学活动设计表
第 19 周 2023 年9 月 22日
活动名称
暖暖的小商店
涉及领域
数学
执教老师
张留英
活动目的
能分辨手套花纹的不同，学着用画线条的方法把相同的物体连在一起。
活动准备
帽子、手套、围巾图片

重点及难点
能分辨手套花纹的不同，学着用画线条的方法把相同的物体连在一起。
活动过程：
1、 出示幼儿用书，引导幼儿教育阅读《小手套》后问幼儿：图中画什么？
2、 这里的手套都同样吗？请把在样花纹的手套用线连起来。
3、 情景游戏：〈娃娃商店〉娃娃商店开张了，可是店里的东西还没整理好，我们一起来整理吧。
4、 现在我们把同样的东西放在一起。引导幼儿把帽子‘围巾、手套、分开放好，放在不同的橱柜里。
5、 东西整理好了，娃娃商店可以开张了，快来买你喜欢的东西吧。
活动反思：
通过活动让幼儿初步的分辨手套花纹的不同，学着用画线条的方法把相同的物体连在一起。
教学活动设计表
第 19 周 2023 年1月22
活动名称
找手套
涉及领域
语言
执教老师
张妙芳
活动目的
理解故事重要内容，体验着急和快乐的不同情感。
活动准备
玩具小动物。

重点及难点
理解故事重要内容，体验着急和快乐的不同情感。
活动过程：
1、 出示图片，小刺猬怎么这么着急呀？本来 ，小刺猬不见了一只手套。
2、 观测图片中的小刺猬手套是如何的，然后说，我们一起帮小刺猬找手套吧。
3、 教师引导幼儿看图片的故事，小刺猬找呀找，来到了草丛中。
4、 小刺猬快乐的说我找到了，可是听到“哎哟”的一声，是谁拉我的耳朵。
5、 请小朋友告诉小刺猬，它找到的是什么呀？ 小兔的耳朵
6、 小刺猬继续找呀找，来到了花园里，小刺猬找呀找，在小河边里发现了什么。
7、 小刺猬快乐地说“我找到了，我的手套找到了。
8、 小刺猬找到了手套，它找到的手套是什么样子的，引导幼儿描述手套的特性。

活动反思：
理解故事重要内容，体验着急和快乐的不同情感。
教学活动设计表
第 19 周 2023 年 1月23日
活动名称
找手套
涉及领域
语言
执教老师
张妙芳
活动目的
理解故事重要内容，体验着急和快乐的不同情感。
活动准备
玩具小动物。

重点及难点
理解故事重要内容，体验着急和快乐的不同情感。
活动过程：
1、 出示图片，小刺猬怎么这么着急呀？本来 ，小刺猬不见了一只手套。
2、 观测图片中的小刺猬手套是如何的，然后说，我们一起帮小刺猬找手套吧。
3、 教师引导幼儿看图片的故事，小刺猬找呀找，来到了草丛中。
4、 小刺猬快乐的说我找到了，可是听到“哎哟”的一声，是谁拉我的耳朵。
5、 请小朋友告诉小刺猬，它找到的是什么呀？ 小兔的耳朵
6、 小刺猬继续找呀找，来到了花园里，小刺猬找呀找，在小河边里发现了什么。
7、 小刺猬快乐地说“我找到了，我的手套找到了。
8、 小刺猬找到了手套，它找到的手套是什么样子的，引导幼儿描述手套的特性。

活动反思：
理解故事重要内容，体验着急和快乐的不同情感。
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第19 周 2023 年1月 23日
活动名称
戴帽子
涉及领域
体育
执教老师
张留英
活动目的
练习揭、贴的动作锻炼小肌肉动作的协调性。
活动准备
绿色、白色帽子各一个。
重点及难点
练习揭、贴的动作锻炼小肌肉动作的协调性。
活动过程：
1、 出示小动物，并请幼儿说说小动物的名字。
2、 现在小动物很冷想请大家帮帮忙，找找它们的帽子在哪里啊？
3、 小动物们说：它们的帽子和它们的颜色是同样的。请幼儿找出相同颜色的帽子放在幼儿的头上。
4、 我也来帮忙：幼儿用书中也有三只小动物找不到帽主，你们来帮它们吧。
活动反思：
练习揭、贴的动作锻炼小肌肉动作的协调性。
教学活动设计表
第 19 周 2023 年 1月 24日
活动名称
宝宝不怕冷
涉及领域
音乐
执教老师
张妙芳
活动目的
在唱唱跳踯中，感受运动带来的快乐。

活动准备
歌曲〈宝宝不怕冷〉的磁带
重点及难点
在唱唱跳踯中，感受运动带来的快乐。

活动过程：
1、 冬天来了，宝宝可喜欢冬天了，宝宝在外面蹦呀的，全热热的。
2、 放歌曲〈宝宝不怕冷〉这是宝宝最喜欢的歌，我们跟着音乐也来伸伸手吧。
3、 教师边唱边拍手，引导幼儿跟着一起拍手，教师拍得慢，幼儿也拍得慢，拍得快幼儿也拍得快。
活动反思：
在唱唱跳踯中，感受运动带来的快乐。

教学活动设计表
第 19 周 2023 年 1月24
活动名称
帽子不见了
涉及领域
社会
执教老师
张妙芳
活动目的
学习观测图画，理解儿歌内容，学念儿歌
活动准备
幼儿用书
重点及难点
感知小猫的调皮
活动过程：
1、 教师：小猫有顶美丽的小帽子，是猫妈妈用各种颜色的毛线织出来的。
2、 教师引导幼儿观测幼儿用书《小猫和小帽》中的图片，边讲边看：小帽子后面有一条小尾巴，小猫看见了小尾巴就玩了起来。
3、 小帽拖着尾巴，小猫拉尾巴，一会小帽子上的小尾巴就被拉得长长的。
4、 小猫拉着毛线头在转圈，地上是一圈又一圈的乱毛线，小帽子变成什么样了。
5、 教师：小帽子怎么样了？为什么不见了？
6、 幼儿角色扮演。
7、 结束活动。
活动反思：
通过活动，幼儿理解故事情节，活动比较有爱好。
学活动设计表
第 19 周 2023 年1月 25
活动名称
追赶大手套
涉及领域
健康
执教老师
张留英
活动目的
练习四散步跑，体验游戏的快乐。
能通过学习倾听儿歌，做出相应的动作。
活动准备
手套图形
重点及难点
能通过学习倾听儿歌，做出相应的动作。
活动过程：
1、 教师戴上大手套出场，我是大手套你们快来拍拍我的大手套。
2、 教师四处步，幼儿在后面跑，并用手摸摸幼儿的脸，让幼儿感受手套软软的。
3、 给每个幼儿贴上一个小手套，同时把手套在手上。
4、 游戏 开始后，教师读儿歌：小手套、小手套，快快大手套。大手套 跑，小手跑。
活动反思：
练习四散步跑，体验游戏的快乐。
能通过学习倾听儿歌，做出相应的动作。
教学活动设计表
第 19 周 2023 年1月 25日
活动名称
暖暖的小商店
涉及领域
数学
执教老师
张留英
活动目的
能分辨手套花纹的不同，学着用画线条的方法把相同的物体连在一起。
活动准备
帽子、手套、围巾图片

重点及难点
能分辨手套花纹的不同，学着用画线条的方法把相同的物体连在一起。
活动过程：
6、 出示幼儿用书，引导幼儿教育阅读《小手套》后问幼儿：图中画什么？
7、 这里的手套都同样吗？请把在样花纹的手套用线连起来。
8、 情景游戏：〈娃娃商店〉娃娃商店开张了，可是店里的东西还没整理好，我们一起来整理吧。
9、 现在我们把同样的东西放在一起。引导幼儿把帽子‘围巾、手套、分开放好，放在不同的橱柜里。
10、 东西整理好了，娃娃商店可以开张了，快来买你喜欢的东西吧。
活动反思：
通过活动让幼儿初步的分辨手套花纹的不同，学着用画线条的方法把相同的物体连在一起。