Oracle程序设计课程设计.doc

Oracle程序设计课程设计实训报告书班级： 学号：姓名： 指导教师：前 言Oracle数据库应用与开发实例教程是学习数据库技术的高级阶段课程，读者应当在选择学习数据库应用基础实例教程、Access2023数据库实用教程、SQL Server 数据库应用基础与实现和SQL Server2023 实例教程之后，现学习本书内容。本教材以Oracle 10g为教学环境，重点介绍以下内容：(1) Oracle 系统的基础:(2) Oracle 系统的管理工具；(3) Oracle系统库的创建与管理；(4) Oracle数据表的创建与管理；(5) 管理视图；(6) SQL编程语言；(7) PL/SQL编程语言；(8) 管理PL/SQL存储过程与触发器；(9) 管理安全性；(10) 数据库安全性；(11) Oracle 数据库的访问。本教材具有以下特色：(1) 定位准确、适应面广。(2) 合理编排章节顺序，提高学习效率。(3) 明确职业岗位需求，体验数据库的应用。(4) 以真实的工作任务为载体组织教学内容，在真实的工作环境中探索数据库的创建与设计。(5) 采用“项目导向、任务驱动”教学法讲解知识与训练技能，体现了“在做中学、学以致用”的教学理念，合用于理论、实践一体化教学，融“教、学、练、思”于一体。提倡学以致用。确认是否学会某一种技能最佳的方法就是：使用这种技能去实际解决某个问题。假如可以顺利地解决某个问题，那么这个技术就能掌握了。学会灵活运用所学知识的方法。实训一 数据库的创建与管理实训目的：(1) 纯熟掌握运用DBCA管理数据库的方法(2) 纯熟掌握使用OEM方式管理表空间的方法(3) 了解以命令行方式创建数据库和表空间的方法实训任务：（1） Databuse contml URL为http:504-20:5500/em（2） 使用STARTUP和SHUTDOUN命令启动和停止“EshopData”数据库。（3）打开管理存储表空间创建输入名称为ShopInfo(4) 修改永久表间（5）删除永久表空间(6)为ShopInfo表空间添加数据文献ShopInfo02.dbf，初始值为10MB.（7）打开刚才创建的ShopInfo表空间中点添加将存储下面的增量改为2MB，最大文献为30MB(8)打开表空间ShopInfo点编辑在添加中删除ShopInfo02.dbf(9)查看数据库包含的所有段类型SELECT DISTINCT Seqment_Type from DBA_Segments(10) SELECT TABLESPACE_NAME,EXTENTS,BYTES FROM DBA_Segments WHERE OWNER=SYSTEM实训二 数据表的创建与管理实训目的：(1) 纯熟掌握运用DBCA管理数据库的方法。(2) 纯熟掌握使用OEM方式管理表空间的方法。(3) 了解以命令行方式创建数据库和表空间的方法。(4) 理解段的概念和特点。实训任务：(1) 创建一个客户信息表如下(2)使用命令行方式创建订单表(3)用DESC和SELECT命令行方式查看”客户信息”和表单SELECT*FROM DBA_TABLES WHERE TABLE_NAME=客户信息;（查看客户信息表的字段信息）(4)用ADD关键字向”订单”表添加字段(5)为订单表的“订货数量”字段创建一个CHECK约束(6)为”客户信息”表和”订单”表创建FOREIGN KEY约束(7)为“订单编号索引”的索引，绑定”订单编号”字段(8)修改”订单编号” ALTER INDEX SYSTEM.订单编号实训三 管理视图实训目的：(1) 训练掌握运用OEM和命令行方式管理视图的方法。(2) 训练掌握运用OEM和命令行方式管理同义词的方法。(3) 训练掌握运用OEM和命令行方式管理序列的方法。实训任务：(1) 创建“客户基本信息”视图(2)使用命令方式创建“订单基本信息”视图(3)修改“客户基本信息”视图(4) 用OEM方式为“客户信息”创建一个名为“JP”的同义词(5) 用命令方式创建一个名为“JS”的同义词(6) 使用DESC命令方式查看“DBA_Synonyms”数据字典中存储的参数信息(7) 创建名“ShopUser,Num”的序列(8) 使用DESC方式查看“DBA_Seqences”(9) 使用命令方式修改“ShopUser.Num”序列（10）删除“Shopuser.Num”DROP SEQUENCE ShopUser.Num实训四 SQL编程语言实训任务：(1) 理解SQL的概念。(2) 训练运用SQL函数。(3) 训练掌握数据查询的方法和基本命令格式。(4) 训练掌握数据录入的方法和基本命令格式。(5) 训练掌握数据更新的方法和基本命令格式。(6) 训练掌握数据删除的方法和基本命令格式。实训任务：(1) 查询“ShopUser.客户信息”表中信息，并将客户编号升序排列。(2) 查询”ShopUser.客户信息”表中所有客户编号和客户名称。(3) 查询“ShipUser.客户信息”中编号为“1001”的客户信息。(4) 查询“ShopUser.客户信息”表中客户编号后2位“02”的客户信息。（5）查询“ShopUser.客户信息”表和“ShopUser.订单”表中所有客户的所有信息。select*from system.客户信息,system.订单（6）分别使用INNER JOIN、FULL OUTER JOIN和CROSS JOIN关键字。查询“ShopUser.客户信息”表和“ShopUser.订单”表中的所有信息。select*from system.客户信息inner join system.客户编号on system.客户信息.客户编号=system.客户编号.客户编号;（7）查询订货数量大于10元的“ShopUset.客户信息”所有商品的信息。（8）向“ShopUser.客户信息”表中插入一行记录。（9）创建“ShopUser.客户信息新建副本”表，并将”ShopUser.客户信息”表中的所有记录写入该表中。（10）将客户编号为“1001”的客户名称更新为“JACK”（11）使用delete语句删除“ShopUser.客户信息新建副本”表中的商品编号为“1001”的记录。（11）使用DELETE语句删除“ShopUser.客户信息新建副本”表的所有记录。实训五 PL/SQL编程语言实训目的：(1) 训练掌握PL/SQL语言的概念。(2) 训练掌握程序控制结构、复合类型和异常解决操作。(3) 较训练掌握游标和包的操作。实训任务：(1) 在屏幕上顺序输出“GOOD LOCK！”。(2) 使用IF语句求出三个数中最小的数。(3) 使用LOOP和FOR_IN_LOOP_END LOOP循环计算1*2*3*10的值。(4) 用%ROWTYPE和游标查询“ShopUser.客户信息”表中客户信息编号为“1002”的客户姓名。(5) 用表和数组类型在屏幕上显示指定信息。Hello jack,How are you?(6) 先将订单编号为“100101”的客户姓名改为“mark”,再运用自定义异常解决来检测，该客户姓名是否为“jack”.实训六 管理PL/SQL存储过程与触发器实训目的：(1) 纯熟掌握存储过程的操作。(2) 纯熟掌握存储函数的操作。(3) 训练掌握触发器的操作。实训结果：(1) 创建存储过程查看：修改：删除：(2) 创建存储函数func_checksum执行：(3) 创建触发器tri_checksum触发：查看：修改：删除：实训七 管理安全性(1) 纯熟掌握运用OEM和命令行方式管理用户的方式。(2) 纯熟掌握运用OEM和命令行方式管理用户角色的方式。(3) 纯熟掌握运用OEM和命令行方式管理概要文献的方式/。实训目的：(1) 使用OEM方式创建数据库用户“NewUser”.(2) 用命令方式创建用户”AnotherUser”.(3) 使用命令方式修改用户“AnotherUser”。(4) 使用命令方式引回“AnotherUser”用户所拥有的能对“ShopUser.客户信息”表进行添加记录操作的权限。(5) 使用命令删除“AnotherUser”用户。(6) 使用命令创建名为“NewRole”的角色，并授予”DBA”角色。(7) 使用命令方式查看“DBA_Roles”数据字典存储的角色信息。(8) 使用命令方式创建概要文献“NewPro”,规定空闲时间为10min，登录3次后锁定，有效期为15d.(9) 使用命令方式为“ShopUser”用户分派概要文献“NewPro”。实训八 数据库安全性实训目的：(1) 理解事务和锁。(2) 掌握使用OEM方式创建和管理重做日记组和日记文献的方法。(3) 掌握使用OEM方式创建和管理回滚段的方法。(4) 理解数据库备份与恢复的分类。(5) 掌握使用OEM方式和命令行方式实现数据库逻辑备份和恢复的方法。(6) 了解实现数据库物理备份的思绪。实训任务：(1) 修改“ShopUser.客户信息”表中客户编号为“1002”的客户编号为“1010”、客户姓名为“alis”,并回滚。(2) 修改“ShopUser.客户信息”表中商品编号为“1010”的商品编号为“1002”、商品名称为“mark”,并回滚。(3) 查看系统锁信息。(4) 创建重做日记组和日记文献“MyLog.log”.(5) 创建回滚段“MyLog.log”。单击回滚段再创建，设立名为MyLog.log.初始值为128，最小数128然后点拟定。(6) 为Windows XP管理员授予批解决作业权限。(7) 将管理员设立在“ESHopData”数据库的一方面身份证明，并指定其作用于“数据库实例”目的类型。(8) 将“ESHopData”数据库中的“ShopUser.订单”表备份到该数据库的数据泵文献途径下，备份文献名“MyBak.dmp”.(9) 将“ESHopData”数据库中的“ShopUser.订单”表导出到备份文献“c:New.Bak.dmp”(10) 使用备份文献“c:New.Bak.dmp”恢复“ESHopData”数据库中的“ShopUser.客户信息”表。结论与展望：一、 结论通过本次的实训，从理论基础的学习中体会到了Oracle数据库是一门面向社会人才市场需求。在实际操作中我们碰到了不同的难题。面对这些难题我们让我们对Oracle数据库更熟习。把以前了解过的知识全面复习了一次，对数据库的积极性有所提高。在实践中提高了我们的学习积极性。我认为收获很大，正如上面所说的那样，通过课程设计，既复习了以前的旧知识，又学到了一些新的知识；设计增强了我们用所学知识去解决具体问题的能力，进一步培养了我们独立思考问题和解决问题的能力，做到让我们怎么样编程的思绪和相关语言。二、 展望在此后我将对这门课程更进一步的学习。让自己的技能知识有所提高。 “实践是检查真理的唯一标准”。没有实践，就不会发现和深刻体会它的真实所在。只有通过检查的真理，在自己的心里，才会认可它的真实性。面向对象程序设计的完毕，使我们懂得了真理的重要性，理论和实际的相结合，才干真正把握所学和所掌握的知识。整体地评价这次课程设计，我认为收获很大，正如上面所说的那样，通过课程设计，既复习了以前的旧知识，又学到了一些新的知识；设计增强了我们用所学知识去解决具体问题的能力，进一步培养了我们独立思考问题和解决问题的能力。在学习这门课程中激发内在的潜能。学以致用在以后的生活中能更多方法用数据库。参考书籍Oracle数据库应用与开发实例教程电子工业出版社 吴海波 陈承欢