中班胖胖兔减肥教案.docx

中班胖胖兔减肥教案
【篇一：中班第一学期课程安排】

中班第一学期课程安排
注：教师在具体备课过程中，根据自己的实际情况，可作适当调整
【篇二：中班主题五：快乐运动的每一天】

主题名称：《快乐运动的每一天》
主题说明：
萌生乐于运动、坚持锻炼的意愿是本主题的核心目的。
运动会的准备、举办是主题的脉络主线。其中有三个重要的节点，一是开头部分以童话情景展现了早起锻炼的愉悦和即将开展的运动项目。二是中间部分以故事的形式揭示了运动的意义：获得享受不是真正的快乐，挑战自我、超越自我，才干获得成功的愉悦、真正的快乐。三是最后的高潮：运动会的召开。为了体现运动会的意义，需要在各项活动中帮助幼儿确立竞争中合作、合作中竞争的意识。
需要指出的是：以运动会为主线的目的是鲜明集中地呈现体育运动的意义、方式和乐趣，而不是强调竞技，忽视平常锻炼。
本主题的开展，需要家长的积极配合。主题活动的开始阶段，就应当向家长介绍活动的意义，配合的具体规定。可以采用“给家长的一封信”的形式，也可以用其他方式取得家长支持。 环境创设：
一） 主题墙创设
1．活动室的墙面布置为“快乐运动的每一天”的主题。师幼共同收集富有动感的运动照片，张贴在环境中，感受运动的美；
2．收集幼儿喜欢的运动员照片，布置专栏“我最喜欢的运动员”； 3．提供各种运动器械，供幼儿晨间锻炼或平常活动时游戏； 4．张贴北京奥运会的项目的志图，供幼儿欣赏；
5．幼儿自制“我会保护自己”的漫画。如运动前要做准备活动，奔跑时不要推搡，不要对着别人投掷等。 二）心理环境的创设
1．平时故意识地播放《健康歌》《运动进行曲》《运动会之歌》等音乐，营造主题气氛。 三）活动区域的创设
家园共育：
1．和孩子一起参与各种体育项目，如晨跑、拍球、投篮等，运用假日带孩
子外出远足、爬山等，激发孩子对运动的爱好；
2．了解孩子打算参与的运动项目，鼓励孩子积极参与有关项目的练习，告诉孩子只有付出努力、不怕困难才干获得成功；
3．积极配合“爸爸妈妈喜欢的运动项目”调查，像孩子介绍一些运动的知识，和孩子一起玩熟悉的童年游戏。 教育活动计划表：
具体教学活动
太阳起床喽
活动目的：
1．理解故事内容，根据故事情境表演角色的对话； 2．萌发运动爱好，乐意早起参与锻炼。 活动准备：
1．材料包：小蚂蚁、小花狗、小青蛙、太阳宝宝的角色图片，其中在太阳宝宝图片的上端系一根透明的鱼线，以配合背景图表演“太阳升起”的情景；
2．故事磁带或cd；
3．在黑板下方黏贴蓝色纸，表达故事中海边情景。蒋蓝色纸的左右和下方黏住，上方留有可插入太阳图片的口子。太阳宝宝图片事先从“大海”的口子插入，隐蔽起来；系住太阳宝宝图片的透明鱼线悬垂在黑板后方，由教师暗中控制；
4．自制小蚂蚁、小花狗、小青蛙的头饰若干。 活动过程：
一、太阳宝宝的故事
1．一天上午，大家都在等太阳宝宝升起来。可是，等了很久很久，天空还是黑黑的。太阳宝宝呢？教师一边讲述第一段，边出示有大海背景的黑板；
2．太阳宝宝在睡懒觉吧？小动物们着急了，叫太阳宝宝快起床；
3．依次出示小蚂蚁、小花狗和小青蛙的图片，教师完整讲述故事一遍。讲述时，教师控制黑板后方的鱼线，表演太阳逐渐升起的情景。
二、喊太阳起床
1．哪些小动物去喊太阳宝宝起床了？
2．小蚂蚁是怎么对太阳宝宝喊的？它叫太阳一起玩什么游戏？小花狗、小
青蛙又是怎么喊的？
3．教师帮助幼儿依次回忆故事中三个小动物呼喊太阳起床的对话； 4．幼儿大声呼喊后，教师配合着拉升“太阳”，使之露出“海平面”。 三、太阳和小动物的表演。
小结：天天和太阳一起玩，多棒啊！我们也早早起床，天天运动吧！ 活动建议：
1．这个故事是切入主题的第一个教学活动，目的是：通过角色对话，让幼儿了解即将开展的运动项目，萌发热爱运动的积极感；
2．“太阳”从“大海”里升起的直观图景，能激发幼儿听故事和情景表演的爱好。教学前，教师应先操作一遍，以掌握太阳升起的节奏； 3．将角色的胸饰或头饰放入表演区，供幼儿延续表演；
4．倘若教师为运动会预设的是其他运动项目，可对故事内容作相应的改动。
健康歌
活动目的：
1．学唱歌曲，初步学习休止符的演唱方法；
2．感受歌曲的快乐情感，体验运动使人健康、快乐的意义。 活动准备：
音乐磁带或cd 活动过程：
一、听着音乐动起来 1．播放健康歌的音乐，引导幼儿边听音乐边大胆做喜欢的动作。教师用夸张的肢体动作，引导幼儿表达对音乐的感受； 2．引导幼儿讨论：你们知道这首歌曲的名字吗？这首歌讲的是什么事情？歌曲里的小朋友是如何做运动的呢？ 二、跟着音乐唱一唱 1．再次播放《健康歌》，引导幼儿注意歌词描述的运动部位和动作要领。 2.幼儿回忆歌词描述的运动部位，教师用简笔画简朴记录，以帮助幼儿记忆歌词。
3.将简笔画记录的图示当做歌谱，幼儿学唱歌曲3--4遍。提醒幼儿：休止符的地方应唱出空拍。
三、跟着音乐动一动 1.听了这首歌，有的小朋友已经忍不住，也想和歌曲中的小朋友一起做运动了，那大家一起来吧！
2.分句创编动作。鼓励幼儿根据歌词大胆创编，只要运动的部位与歌词相符合即可。
3.播放音乐，幼儿跟着音乐跳自己独创的“健康舞”。
4.把歌曲中“一二三四、二二三四”的歌词用数字字儿在黑板上，幼儿先按节奏念歌词，再根据节奏把歌词及动作连贯起来。
四、我们一起来运动
找到好朋友手拉手随着《健康歌》一起做运动。
活动建议：
1．本活动既要学唱歌曲，又要进行歌曲表演，容量较大，可在活动前让幼
儿熟悉旋律或安排两个课时；
2.这首歌曲欢快而富有动感，具有强烈的感染作用，可以调动幼儿的情绪，激励幼儿积极锻炼身体的渴望；
3.召唤朋友一起运动的表演环节，可以更有趣些。例如，幼儿扮演爷爷、懒洋洋的胖熊或是正在睡懒觉的小兔子，以使表演更富有谐趣。
4.在平常活动中播放这首歌曲，也可把歌曲作为早操的律动，让幼儿进一步熟悉歌曲，感受运动的快乐。
科学活动：运动小天使
活动目的：
1.了解身体关节与运动的关系；
2.喜欢模仿运动天使的动作，感觉身体运动的奇特和快乐。 活动准备：
1.制作运动小天使； 2.红色圆点贴纸若干。 活动过程：
一、运动天使动一动。
1.这是一个喜欢运动的小天使，你能让他动起来吗？教师出示运动小天使，
引导幼儿观测；
2.你能让小天使投沙包吗？幼儿说说投掷时手和脚的动作，教师根据幼儿的
表述，给小天使摆造型。引导幼儿观测小天使的关节变化； 3.你能使运动小天使拍皮球吗？教师操纵小天使； 4.你能使小天使跑起来吗？教师操纵小天使。 二、运动的“秘密”。
1.小天使是怎么动的？你能找出他会动的身体部位吗？
2.幼儿说出运动小天使会动的身体部位，如头颈、手臂、脚、腰等，教师将
红色的圆点纸片黏贴在小天使的关节部位
3.连接骨与骨之间的是关节，有了关节我们就能做出很多动作；
4．你能学小天使的样子动一动吗？手臂弯一弯、小腿踢一踢、在转一转腰
【篇三：中班语言《胖胖兔减肥》】

中班语言《胖胖兔减肥》
中班语言《胖胖兔减肥》
活动目的：
1.理解故事内容，知道运动能使身体健康。
2.能讲出各种运动的方式。
3.树立积极锻炼的意识，养成热爱运动的习惯。
活动准备：
1.舞台表演情景剧、课件。
2.音乐：兔子舞。
3.跳绳、皮球、篮球、刺毛球、呼啦圈、溜溜车、高跷等。
活动过程：
一、胖胖兔出现：小朋友们好，我是胖胖兔，我有一件烦心事，请小朋友帮帮我。师：胖胖兔，你有什么烦心事啊？兔：由于我不爱运动，所以越来越胖，走起路来都呼哧呼哧的喘气，真难受。师：小朋友，我们一起来帮帮胖胖兔，好吗？你们有什么好办法帮助胖胖兔减肥，现在请你们和旁边的小朋友来说一说。（你们想了什么好办法，我请坐得端正的，举手的孩子告诉我）请幼儿说。
1.小朋友说得真好，胖胖兔会用什么办法减肥呢？我们一起来看一看、听听吧。（看情景剧）提问：
（1）谁看得最清楚，胖胖兔历来不运动长得怎么样啊？
（2）胖胖兔去了干什么？
（3）谁帮助了胖胖兔？（袋鼠）
2.师：袋鼠是如何帮助胖胖兔的呢？我们再来看一看，小朋友可要听仔细哦。讲述故事开头至再捡起来一拍，又滚跑了）提问：
（1）胖胖兔历来不运动，长得越来越胖，所以一走路就呼哧呼哧喘气，谁来做做看呼
哧呼哧喘气是怎么样的？（请幼儿，学一学，说一说）
(2)胖胖兔决定要去干什么？（去篮球场上打篮球）
(3)胖胖兔在篮球场碰见了谁？（袋鼠）
(5)胖胖兔会拍球吗？（不会，拍了一下球就滚跑了，再捡起来一拍，球有滚跑了）
2.（接下来我们去看看胖胖兔不会拍球，袋鼠给胖胖兔想了什么办法？继续讲述故事袋鼠在地上画了一个圈至第二天，胖胖兔拍了五下，就一屁股坐在地上。）提问：
（1）胖胖兔不会拍球，袋鼠为胖胖兔想了一个什么办法？（在地上画了一个圈）请幼儿学说袋鼠说的话（你站在里面，不许拍到圈外，每次连着拍10下）
（2）胖胖兔第一天，拍了三下，就拍得手怎么样？脚怎么样？（手发软，腿发抖）第二天，拍了五下，就怎么样啦？（一屁股坐在地上）幼儿学习动作。
（3）这个时候，袋鼠说了什么？（引导幼儿学说袋鼠的一句话：坚持，快起来，不能偷懒！）全班一起学说。
3.胖胖兔在袋鼠的鼓励下，有没有学会拍球呢？我们再来看一看。（继续讲述故事袋鼠说：坚持至结尾）
（1）胖胖兔站起来接着拍，拍着拍着篮球怎么样啦？（听话了，不会到处乱滚了）
（2）胖胖兔学会了拍球，越拍越怎么样？（越拍越有趣）它天天都来干什么？（胖胖兔越拍越有趣，天天都来拍球）我们把这句话连起来说一遍。
（3）几天以后，胖胖兔变成了如何的小兔，走起路来再也不会怎么样了？
4.胖胖兔变成了运动员小兔，走起路来再也不会呼哧呼哧的喘粗气了，胖胖兔减肥的故事还做成了一部动画片呢，我们一起来看看吧。（放课件，完整的欣赏一遍）
5．胖胖兔减肥碰到困难不泄气，在朋友的帮助下，坚持锻炼变成了一只运动员小兔，小朋友，要是你碰到困难，你会怎么做，假如你不会系鞋带，你会怎么做。要是你的朋友碰到了困难你又会怎么做呢？小朋友说得真好，碰到任何困难都不能不泄气，坚持下去，就能取得成功。瞧，李老师给你们准备了好多的运动器械给你们，你们去选一件最喜欢的器械和胖胖兔、袋鼠一起来做运动！好吗？（放音乐）。