小学英语教研组工作计划第二学期.docx

小学英语教研组工作计划第二学期教研工作应紧紧围绕新课程实行中问题展开，深入理解并及时处理教学中困难和问题，探索教育教学规律，及时总结、推广教学经验;下面是小编分享小学英语教研组第二学期工作计划，但愿对您有所协助!小学英语教研组工作计划第二学期一以市教研室、学校工作计划为根据;继续以课程改革为中心，以新课程理念指导教研工作，反思和总结在课程实行过程中形成经验，深入研究课堂实行过程中出现新问题、新状况，寻找处理问题对策，转变学生学习方式，积极推进课堂教学改革，提高教师质量观，为深入提高我校英语教学质量而扎实开展工作。1、提高英语教学质量，保证完毕学校提出各项指标。2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3、与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。4、加强理论学习，推进教学改革。5、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。6、开展课外活动，激发学生学习爱好，培养能力。(一)、加强理论学习，提高教师专业素养1、组织教师继续学习英语课程原则等精神，充足认识课程改革重要意义，关怀并参与目前课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中重要地位和作用;并努力将这些对思想理念转化为积极可行教学实践活动。以课堂为重要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时课堂教学，努力探索提高课堂教学效率途径和措施。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联络实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。2、 明确小学阶段英语课程目是激发学生学习英语爱好，培养他们学习英语积极态度，建立学习英语自信心，培养学生一定语感和良好语音、语气基础;使他们初步形成用英语进行简朴平常交流能力，为终身发展服务。(二)、贯彻常规教学，提高教学效益开展以“实行有效教学”和“常规内容”为主题校本教研。以贯彻课标、用好教材为基础，以实行有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不停反思。1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备集体研究个性发挥”集体备课制度、听课等工作，发挥团体协作精神，用集体智慧来增进自己教学。在各年级备课中，做到教学资源共建、共享。2、规范作业布置与批改，严格按照我组制定“英语作业批改规定”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。3、在整个教学过程中，要讨教师树立“全局观”，不是教几年级就只管这个年级，而是要积极参与到新教材学习与探讨中，做到年级之间知识整合与链接。4、防止分化现象，积极探索转化学困生方略是我们要面临一大课题。目前我校民工班成绩不是尤其理想，部分学生学习时难度较大。因此我们在教学中应重视这些微弱群体，并采用有效措施，如做好辅差工作等，不让一种学生掉队。坚持以学生为本，尽量使每个学生在原有基础上获得最大发展。另一方面，改善课堂教学。本学期继续推进课堂教学探索：(1)确立课堂教学思绪：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充足运用实物、图片、手势、直观教具和演出等措施，生动活泼地进行外语教学。(2)采用以活动课为主教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动展开要有情景，有语言，有过程，有成果。任务型活动可以合适渗透其中。(3)课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，发明机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生主体地位，增进学生积极情感体验。(三)、加强教研组建设，提高教师水平1、教研组长要做好对本组教师教学常规指导、督查工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动实效性。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教研组长自身教学水平和教研组管理能力，以增进英语教研组建设。深入加强指导综合学科教研活动。教研重点要深入转移到研究课堂、研究学生上，增进学生积极、全面、充足地发展。2、重视发挥“帮带”作用，增进青年教师成长。组织青年教师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新教师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课基本规范，适应小学英语教学规定，不停提高业务素质。3、以各项团体活动为平台，增强我们英语教研组凝聚力、战斗力、研究能力和团体精神。(四)、拓宽发展渠道，增进学科建设1、继续提高对英语学科重视程度。我们英语教师要对面对目前英语教学实际，保证学生有足够早自习和课外辅导时间。某些家长对英语教学规定还不甚理解，我们要多与家长联络，通过告家长书或家长会等某些渠道与家长交流、沟通，发挥家长在学生英语学习中引导和督促作用。2、加强中小学英语教学衔接(重点是六年级)。假如中、小学对英语教学互不理解，轻易导致学生学习脱节或反复，使学生导致畏惧或厌倦心理，以致影响学生英语学习。因此中小学之间有必要加强联络，增进理解，互相借鉴。3、积极运用网络平台。近年来，网络教研已经走进了我们教学生活。网络给我们提供了交流平台，使我们可以共享教学资源，更好适应课改需要。我们全组教师要立足于网络平台，通过学习、交流、探讨，形成研讨气氛，增进学习、实践、反思相结合。2月：1、制定教学计划和进度。2、完善、营造班级环境布置英语气氛。3、新教师上课指导。4、常规教学检查。3月：1、教师教学基本功训练。2、英语教研活动各年级总结近阶段平常教学状况及培优状况，反思讨论疑惑之处，群策群力，处理教学工作疑难杂症，有好做法，也进行英语教学经验交流。3、常规教学检查。4月：1、期中考试并做好试卷分析工作。2、开展英语书写比赛。3、组织学生英语优秀作品展览，规定各年级同学分年级段参观学习。4、英语教研活动。5、常规教学检查。5月：1、小学英语手抄报活动，并评比出优秀作品予以评奖鼓励。2、组织学生英语优秀作品展览，规定各年级同学分年级段参观学习。3、英语教研活动。4、 三到六年级英语规范书写，并评比出优秀作品予以评奖鼓励。5、组织学生英语优秀作品展览，规定各年级同学分年级段参观学习。6、组织期末提优补差工作。7、各年级英语优秀作业展览观摩活动。8、准备迎接期末教学工作常规检查。6月：1、教研组组员讨论期末复习计划与措施，抓好期末英语复习工作。2、组织好期末英语测试阅卷及评析工作并形成书面分析表。3、本学期工作总结。小学英语教研组工作计划第二学期二本学期我校英语教研组工作以新课程原则为根据，以提高本校英语教研、教学质量为目，提高教师学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研能力。开展实效、友好教研活动，探究科学有效课堂教学形式，结合本教研组实际状况和学生英语学习状况，变化以往旧老式教学理念，探究自主高效课堂教学方式，为深入提高我校外语教学质量而开展切实有效教学研讨活动。1、提高英语教学质量，保证更科学地完毕本学期教学任务。2、继续以课改为中心，贯彻英语学科课程原则和科学教学理念。3、加强信息技术与英语学科教学整合，努力以教学信息化带动英语教学现代化，充足发挥整合优势，大力优化教学过程。(一)加强理论学习，提高教师专业素养组织教师自学英语课程原则及有关书籍，认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联络实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。(二)贯彻常规教学，提高教学效益以贯彻课标、用好教材为基础，以实行有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不停反思。1.有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习,发挥团体协作精神，用集体智慧来增进自己教学。2.规范作业布置与批改，严格按照我校制定“英语作业批改规定”。3.在整个教学过程中，要讨教师树立“全局观”，不是教几年级就只管这个年级，而是要积极参与到新教材学习与探讨中，做到年级之间知识整合与链接。4.防止分化现象，积极探索转化学困生方略是我们要面临一大课题。目前，我校英语成绩不是尤其理想，因此，我们在教学中应重视这些微弱群体，并采用有效措施，不让一种学生掉队。坚持以学生为本，尽量使每个学生在原有基础上获得最大发展。(三)加强教研组建设，提高教师水平1.教研组长做好对本组教师教学常规指导、督查工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动实效性。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教研组长自身教学水平和教研组管理能力，以增进英语教研组建设。2.重视发挥“帮带”作用，增进青年教师成长。组织青年教师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新教师过好课标关和教材关，尽快明确备课、上课基本规范，适应小学英语教学规定，不停提高业务素质。3.以各项团体活动为平台，增强我们英语教研组凝聚力、战斗力、研究力和团体精神。周次工作内容1制定学科学期研训计划。2参与区小学五年级英语期末质量分析(发展中心)参与小学工作会议全市展示活动(鼓楼芳草园小学 王萍、徐春梅)31、集体备课活动;主题：中年级综合版块有效教学2、职初教师课堂展示活动主题：中年级综合版块有效教学4参与新城小学、xx小学手拉手活动(时间待定)主题：中年级综合版块有效教学5东小、阳小、实小区联片活动之磨课活动6组织教师参与东小、阳小、实小区联片活动(东小)71、组织教师参与溧水、江宁、高淳联片教研2、职初教师课堂展示活动主题：高年级综合版块有效教学8区小学英语青年教师基本功比赛选拔赛9市新教材Project板块研讨活动(地点待定)10期中考试11组织教师参与区小学英语青年教师基本功比赛12镇“英语之星”口语竞赛活动13单学科视导(待定)141、组织教师观摩全国小学英语优质课评比2、职初教师课堂展示活动主题：高年级语法版块有效教学15参与市新教材Project板块研讨活动(地点待定)16三、六年级学生英语基础知识竞赛。17学生英语作业评比活动。18市基本功比赛19组织期末复习，期末考试。小学英语教研组工作计划第二学期三本学期小学部英语组将贯彻学校教科研中心指导思想，认真履行课程教学部新学期制定工作规定，深入学习现代教学理论英语新课程原则，深入提高基础教育外语教学研究对课程改革适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等平常研究工作。以提高组员个人教研能力为长远目，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为重要目，发明性地开展英语学科教研工作，我校既有经验尚浅年轻教师，亦有工作数年但仍需要狠练教学基本功骨干教师，我们重要以学习优秀教师经验、抓好学生英语基础、提高个人专业素质为主，在目前基础上，在校长指导下，课程教学部李主任引领下，使我校小学英语教学教研工作步上一种新台阶。1.学习教学常规，抓好英语教学每一种环节。重点要抓好课堂教学常规贯彻。课堂上，通过创设合理教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充足运用实物、图片、手势、直观教具和演出等措施，生动活泼地进行外语教学，提高学生学习英语爱好，掌握本册教学重点，突破教学难点。2.充足发挥教研组作用。抓好备课、上课、评课、课后反思等工作。通过备、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。3.加强英语课堂用语学习，把它作为一项外语教学常规工作来进行贯彻。4. 加强学习，更新教育观念，提高教学素养。在认真学习英语课程原则同步，仔细研读江苏教育精品文章，细细品味小学英语教学设计，深入学习教育教学论著，抓紧教研活动契机，以滋养性学习为载体，切实而有效地提高教研组组员个人教育教学专业素养与理论素养。5.本学期，我们教研组将继续对语篇教学进行课例研究探索，已经通过一年课例研究学习，我们已经对语篇教学有了更深认识，如今，面临五六两个年级同步更新教材，怎样深入对新教材语篇教学进行更为深入研究，是我们本年新挑战!6.本学期，我们教研组将紧密联络平时教研工作对教研组组员做出常规考核评价，常规考核将由六部分构成，分别是批改作业、教案设计、听课笔记、办公室卫生状况、教研组活动时滋养性学习、演习场等六个构成部分。将实行教研组组员每次教研活动时打ABC等第方式综合评分，到学期结束时产生常规考核一二等奖。1、教研组建设：在课程教学部教学工作安排中，教研组建设是本学期重要工作之一，尤其是教研组各组员间团体意识与合作意识养成。各年级之间要增长经验交流机会，实现资源共享，共同进步。(1)定期集体备课，做到定期、定点、定人。本学期将采用共案加个案(二次补充)备课形式，以协助我们年轻教师尽快适应新学校小学英语教学工作，同步为学科建设积累资料。(2)搞好教研工作，定期组织听课、评课活动。本组组员大都是工作三年左右年轻教师与工作五年以上骨干教师，因此怎样深入提高自身教学技能，深入实现个人专业与教学成长，是我们教研组今年面对新挑战。(3)交流学习，本学期将组织老师到各学校听课交流，运用集团办学优势，增进交流，提高教学水平。2、提高学生英语实际应用能力(1)在课程教学部指导下优化课堂教学，从老式教学中吸取他人先进教学措施，使老式模式中教师为主体课堂教学转变为以学生为主体教学，在课堂中释放学生能量，使学生语言交际能力得到更好提高。(2)本学期要重点贯彻早读课期间和课后学生能跟读磁带，坚持培养学生积极学习英语，坚持培养英语语感良好习惯。(3)本学期英语黑板报、展板活动正式展开，推进学校英语文化气氛建设。(4)开展丰富多彩英语活动：如每周两次早读课期间跟读磁带、教师节期间运用英语书写并制作教师节贺卡、英语节日文化教育活动-万圣节、英语单词书写比赛、英语单词过关比赛、英语口语测试、等，通过听、说、读、写、唱、演、画、做等形式，进行大量语言操演和练习。3、关爱“学困生”，制定切实有效帮困措施并落到实处，防止两极分化过早出现，做好后进生转化工作，面向全体学生，以学生发展为宗旨，一直把激发学生学习爱好放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好学习措施，培养学生良好学习习惯，尽最大努力提高教学质量。4、各年级详细工作一年级教研重点：(1)英语学习爱好培养。(2)做好幼小衔接工作。二年级教研重点：(1)加强书本知识巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡衔接工作。(2)在教学内容范围内，进行英语演出赛和画字母比赛。三、四、五年级教研重点：(1)做好各年级基础较差学生和后进生辅导工作。(2)认真实在看待口语操演，使口语操演可以确实有效服务于英语教学工作。(3)开展学科活动：书写比赛、单词竞赛、口语测试。(4)引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂知识真正运用于生活。(5)在这一学期下半阶段，举行书写英语制作展板活动。六年级毕业班工作重点：(1)扎实推进毕业班英语教学计划，监控好六年级教学质量，按照课程教学部规定贯彻好学科计划。(2)与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业学习做好充足准备。(3)继续训练学生各方面能力，为期中质量抽测和期末统考做好充足准备。(4)这届六年级由于是直接使用译林版新教材，缺乏与新教材充足衔接，应当做好新旧教材单词与句型衔接工作。5、以科研带动学科发展。我们将组织老师们认真地研究课题，搞好教学科研工作，在研究课题同步愈加深入地理解小学英语教学工作特点与重难点，在研究过程中寻求更好教学手段，从而带动我校小学英语学科迅速稳步地发展，并实现教研组内组员们迅速成长与突破。三月份：1、根据各年级实际状况，制定切实可行备课组工作计划，使各项工作有条不紊地开展。2、讨论制定本学期教学进度计划，保证教学工作有序进行。3、学习英语学科教学规范，统一规定。4、李竹艳老师上五年级演习场课。5、观看优课录像。6、举行用英文书写并制作教师节贺卡活动。四月份：1、迎接学校第一轮教学常规检查(包括备课、上课、作业批改等)2、听取校领导对常规检查反馈，并进行整改。3、参与市直学校第一次集体备课活动。4、举行愚人节体验与展示活动。5、理论学习：有效教学五月份：1、做好期中阶段质量调研准备、调研和质量分析工作。2、举行一至三年级“画单词”比赛活动，一至六年级“单词书写”比赛活动。3、观看优课录像。4、开展课例研究课。六月份：1、体验节日文化教育活动小朋友节。2、交流提优补差经验。3、理论学习：新基础英语学科纲要七月份：1、迎接期末教学质量调研。2、举行一至六年级学生单词句型过关比赛。3、举行1-6年级英语口语比赛。4、备课组工作总结。1、每周周四教研活动做到选课、集体备课、制定教师试教、观摩、集体评课、执教教师写课后反思。上交每一稿试教教案、执教教师课后反思、听课教师书面评课等。2、专题活动包括确定专题、指定主讲教师、组织专题材料、讲座。3、教研组各组员做好师徒结对，学习教学经验，做好教学创新工作，积极听课，写教后反思。4、每学期每人有2篇以上创新教案。5、互相听课规定：每学期听课不少于20节。6、每个单元学习完毕，各年级必须做好英语基础过关活动，包括词汇、对话积累，保证教学质量。7、这学期论文、案例要有所突破，做好命题、列提纲、写正文、修改、注意格式、定稿等工作，争取在教育主管部门各类比赛中有所斩获。8、针对从教已满三年年轻教师，督促年轻教师准备同课异构校内赛课活动，定好上课内容，认真思索同课异构教学活动带给我们启发和修养。9、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充足运用外，要和班主任及其他老师商议决定增长英语课外朗诵时间，保证教学进度和质量。