高中信息技术教研组工作计划学习资料.docx

高中信息技术教研组工作计划本学期，教研室根据学校工作计划规定和教育局、进修学校有关文献精神,结合我校实际状况，特制定本学期教研工作计划。如下是小编给大家整顿高中信息技术教研组工作计划，但愿对大家有所作用。高中信息技术教研组工作计划篇【一】在学校发展关键阶段，信息技术工作要走在各项工作前面，运用信息技术手段带动各项工作稳定、协调、有序发展。在教育部提出“以教育信息化带动教育现代化，实现教育跨越式发展”思想指导下，根据学校制定三年发展目，信息技术组制定本学期详细工作任务及目如下：一、按照教学大纲规定开好信息技术课，要让每位学生顺利通过信息技术课会考；要重视培养学生计算机操作能力，让每位学生都会运用网络资源进行学习，运用计算机网络开展研究性学习。二、做好多媒体设备平常维护与管理工作。伴随我校办学规模不停扩大和教育教学需要，电教设备数量还会增长，电教设备平常维护工作量非常大。我们将通过培训、讲座等形式，逐渐提高全校教师操作能力，减少设备故障率。对于出现故障设备，要及时维修，尽量不耽误教学使用。三、因信息技术工作发展需要，我校近几年购进里大量电教设备，我们将加强设备管理工作，严把进货质量关，购货严格按照学校制度规定进行。保管室要做好进货记录，做好借用记录，做到帐物相符。四、做好校资源库建设工作。硬件要想发挥作用，就必须有软件支持。为了提高设备运用率，丰富校资源库，最大程度提高资源共享，我们将通过自制、下载和购置相结合多种渠道，为各科教师提供教学资源。待届时机成熟时，我们将对兄弟学校开放我校资源库，并收取一定费用。五、做好试题库建设工作。结合新课程改革，逐渐建立一套完善、符合我校需要试题库，运用自动组卷功能，为我校考试工作提供完善服务。六、逐渐完善校长办公系统、教务管理系统、图书管理系统等办公自动化软件。逐渐为各科、处、室、年级组、教研组配齐硬件设施，将我校办公自动化工作落到实处，运用现代技术和手段，提高工作效率和管理水平。七、加强校园网建设。巩固和加强校园网安全性，不停丰富校园网站内容，增强校园网站主页实用性和艺术性，扩大我校网站在社会上著名度。八、保证一年一度教育教学展示周、笔谈会等工作顺利进行，为我校教师评估工作提供一种公平、公正环境。九、协助教导处、现代教育技术研究会开展工作。继续办好信息技术培训工作，指定切实可行考核方案，让每一位认真学习老师都学有所用，以提高教育教学质量。十、计算机竞赛是我校微弱项目，这学期信息技术组将制定可行计算机竞赛辅导方案，由孔洁老师负责详细工作，排除一切困难，把此项工作扎扎实实开展下去，以期在XX年竞赛中，保证拿到省级奖项，冲击国家级奖项。十一、配合学校制定有关奖励政策，调动全校教师撰写电教论文、制作课件积极性，鼓励全校老师踊跃参与一年一次电教论文、优秀课件评比活动，多拿奖项，并力争在全国评比中获奖。十二、按计划开展课题研究工作。做好省级课题运用现代教育技术，优化课堂教学过程结题工作。高中信息技术教研组工作计划篇【二】一、指导思想：以“减时增效，深入推进课堂教学改革精神”为指导，以校本课程建设和教师队伍建设为抓手，以教学规范制度建设为保障，以评促建，开展教学模式、教学措施探讨；强化教学常规管理，加强督查和反馈；深化教学研究，重视常态教学，提高教学时效性。“让人人学有价值数学，人人都能获得必需数学，不一样人在数学上得到不一样发展”。二、工作要点：1、制定教研计划、确立教研制度。备课组要在老教师把关下认真排查教学基本规定，和考纲规定；制定本学科教学计划；教研组在市区教研组长会议基础上制定好教研计划。确定教研活动时间和地点。理论学习内容。教研组长做好组织和考勤工作。认真研究教材、研究学生、研究考试方向，学习考试阐明。积极投入到校本教材开发和论文撰写。备课组每周均有固定备课组活动时间，每次活动均有一种主题。每周都要讨论和交流上周教学体验，反思教学中存在问题，及时改善、完善。对下周工作做好布署。活动时做好活动记录。组内所有老师每学期要开一次组内公开课。组内所有教师需制定好自己专业发展规划。2、钻研教材 认真备课各备课组老师要刻苦钻研、认真研究近三年高考试题，并在备课时结合新课程教学规定，教师们要变化备课方式，提高备课质量，例题选择，习题配置与规定要根据班级学生实际状况灵活处理。及时反思教学过程，尽量做到每节课后写教后记，把教学感受写下来。各备课组老师要团结协作，共同讨论教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举某些经典例题，精选练习题等，请专家老师做必要指导和协助，并认真做好记录，使某些认识分歧比较大地方，通过认真讨论到达共识，力争在教学中突出重点，减少难度。根据学生实际状况进行针对性教学，提高教学有效性。重视学生创新意识和能力培养。强化数学思想措施在每节课中渗透，寻找和探索每节课探究和发现情境，从而到达学生创新意识和能力培养目。3、深化课堂教学研究，推进课堂教学改革高一年级衔接教学，打好基础，培养良好学习习惯。本学期从常规教学，以“低起点，精讲解，多练习，勤反馈”为教学指导方针，重视作业精选、面批和改正，重视保护学生成功体验，增进学生学习惯养成。重视平时教学资料积累和提炼。作为起始年级要从规范化做起，从细小一种集合表达法做起，使学生养成良好习惯，高二数学组本学期着重研究新教材，理解新信息，更新观念，面向全体学生，加强教改力度，探求适合我校数学教学新讲课教学模式。全面提高教学质量为升入高三做好准备。 高三数学备课组结合学校实际认真钻研教材、大纲和考试阐明定位高考走向。协助学生建立完整知识体系、形成完整处理数学问题措施和能力。提高各类考生数学成绩。三、工作措施1在教师方面积极开展以校为本研究制度每周至少一次集体备课，发挥集体优势、集体智慧。加强对教材、大纲、考试阐明、高考试题研究。认真钻研新教材，进行教材分析和教学新理念探讨，从不一样角度全方位研究多种状况，开展组内“说课、上课、评课、研题”。教学基本功和艺术从教学常规入手，精益求精，努力提高教学基本功，采用协助互助式，让备课组老师立足课堂，加强教学针对性和有效性。努力提高高三新教材课堂教学效益，怎样处理新教材、新大纲变化，理解难度规定等有什么不一样，从而指导我们设计课堂教学。抓科研，走教学探究模式研究和反思性教学。科研是重要，备课组本学期努力学习其他学校优秀工作法，努力开展教学科研和反思性教学活，加强案例教学，仔细研究习题课、复习课教学，备课组本学期要进行高三复习公开课。2在学生方面狠抓学生学习习惯培养“认真学习，上课专心听讲，课后及时复习，课余适量练习”，任课老师在本学期要反复习强调这四点。要做到贯彻到位不放松。课堂做笔记要记录课外题集，并鼓励学生巩固发扬这一良好习惯。“量变到质变”：训练量积累以求实现质飞跃。填空小题训练，分层作业要常抓不懈。认真做好提优补差工作分层作业更完善开展和布置。根据班级学生成绩差距大特点，分层规定布置不一样课堂作业和课外作业，努力在课外资料中分层激发不一样层次学生积极性。运用统考契机，大力开展边缘生辅导。多关怀边缘生，给他们树信心、定目、找局限性、提措施，让他们趁势而上，不停进步。3加强信息搜集与整合，使高考复习少走弯路。如数学高考分析会、市、区教研室教研活动。