发展身体素质的锻炼方法.doc

发展身体素质的锻炼方法【教学目标】掌握多种发展身体素质以及利用自然力锻炼身体的技能（一） 发展力量素质的锻炼方法力量素质是指人体肌肉神经系统紧张或收缩时对抗或克服阻力的能力。肌肉力量是在加大阻力的情况下增加的，锻炼肌肉的抗阻能力是在肌肉收缩时给与负荷，以达到增强肌肉力量的目的。1、 发展绝对力量。以最大负荷重量的85%-100%的重量，重复1-3次进行锻炼，完成最大重量或接近最大重量的练习。一般说大重量、少次数、高组数、长间歇是提高和发展绝对力量的关键。2、 发展速度力量。用中等强度负荷（最大负荷重量的60%-80%）以最快的速度完成重复次数较少的练习。3、 发展爆发力。用较轻的重量，以最快的速度做最多重复次数的练习。发展爆发力必须有绝对力量和速度力量为基础，所以应以上两种练习结合进行方可收到良好的效果。4、 发展力量耐力。用最大负荷重量的50%-60%重复练习在12次以上，不要求速度，但重复次数和坚持时间应达到或接近极限。5、 增大肌肉体积的方法。以中小重量（约一次可连续举起6-8次的重量），使肌肉工作达到最大限度，充分发胀，产生适应性变化，对增长肌肉体积效果最好。6、 用对抗性静力练习发展力量。根据某部位肌肉力量发展的需要，使身体处于特定位置，站立或仰卧举腿，推或蹬住固定物或器械，用肌肉最大收缩力量坚持8-10秒，做一定的次数，对增加肌肉力量效果较为显著。（二） 发展速度素质的方法速度素质是指人体快速运动的能力。包括对外界信号的刺激快速反应的能力、人体快速获得高速度完成动作的能力、最短时间完成单个技术的能力、最短时间重复多次运动的能力、最短时间移动身体到达最长距离的能力等等。不同类型的速度素质的练习方法各不相同，现简要归纳说明如下：1、可采用突发信号的练习方法提高反应速度。2、利用追逐跑或追逐接力游戏等方式，提高人体快速获得高速度完成动作的能力。3、使用高速跑或高速做其他投掷、跳跃练习法，使练习者体会和建立在高速情况下完成各种动作的能力。4、运用助力练习法，借助于外力迫使练习者作出快速动作，建立新的动作节奏，从而达到提高速度的目的。如顺风跑、下坡跑、牵引跑等。5、可用缩小作业难度或缩小动作幅度的方法，提高完成动作的速度。6、利用听觉、视觉等信号诱导练习者伴随信号快速运动，以帮助练习者建立新的动作节奏以提高动作速度。7、采用改变联系条件、环境等手段，激发或引起练习者的兴奋性，以利于建立快速完成动作的条件反射。8、可利用测验或比赛的等方法，提高练习的强度，引发练习者的高度兴奋性，有利于建立快速完成动作的条件反射。9、提高奔跑速度的练习方法。奔跑的速度取决于步频、步幅和保持步频、步幅的能力。采用重复练习法效果较好。但要根据实际需要配合其他方法进行锻炼。发展步频练习时采用高频率练习较为有效。如快速高抬腿跑。听信号速跑、快速摆臂等练习，但必须有一定的强度和运动负荷。（三）发展耐力素质的方法 所谓耐力素质，是指有机体坚持长时间运动的能力。可分为肌肉耐力（有称力量耐力）和心血管耐力（有分为有氧耐力和无氧耐力）。发展耐力素质多采用各种形式的中长距离低负荷持续跑或走以及长距离的游泳、轮滑、滑冰等周期性动作和长时间从事某些内容的身体锻炼。在练习过程中逐步加长练习的时间并提高练习强度和密度是发展耐力素质的关键，使机体的负担超过原来所能负担的耐力水平是提高耐力素质的重点。耐力训练时，运动强度通常掌握在个人可承受最大强度的70%85%的水平。一般通过心率测定来调节，以140次160次/min左右为宜。提高耐力素质应着眼于心血管系统机能的提高，间歇锻炼法是比较好的方法，在采用间歇锻炼法时，间歇时间不应超过负荷时间。当获得一定耐力后，必须适当增加运动负荷。持续锻炼法对发展耐力素质也有明显效果。长时间的匀速持续跑能较快地改善呼吸系统和心血管系统的机能，对神经系统亦有很大好处。（四）发展灵敏素质的方法 灵敏素质是指人在复杂、突变的条件下，能快速、准确、灵活、协调地完成动作的能力，是动作技能熟练程度、身体素质和大脑皮层灵活性等多种因素在运动过程中的综合表现。 发展灵敏素质应从培养各种能力入手，如掌握运动的能力、反应能力、平衡能力、观察判断能力、节奏感等。发展灵敏素质应采用多种练习手段和方法。动作技能掌握的越熟练就越灵敏。各种球类活动、体操、技能、游戏以及一些专门辅助练习，都是发展灵敏素质的有效手段。但灵敏素质的发展有赖于速度素质的发展，因此，应与各项素质的协调发展结合进行锻炼。一般可采用以下方式进行：1 首先要提高大脑皮层神经过程的灵活性，一般多采用变向跑、闪躲跑以及各种变化条件下跑的练习。如听数跑，听令急起急停等。2 提高灵敏性应加强肌肉的力量及关节柔韧性锻炼，尤其应注意发展爆发力和培养协调性及放松能力。3 体操、球类、技巧、摔跤、武术等项目的锻炼，能有效发展灵敏素质。（五）发展柔韧素质的方法 柔韧素质是指人体的关机活动幅度、肌肉和韧带等软组织的伸展能力。柔韧素质取决于骨的结构、关节周围组织的体积、韧带、皮肤的延展和弹性，以及中枢神经的调节等。发展柔韧素质通常采用伸展性练习。其运动形式有两种，即在助力作用下进行关节活动的运动形式和主动控制肌肉紧张与放松进行关节活动的运动形式。发展肩部、腿部、臂部和足部的柔韧性，主要手段有：压、搬、劈、摆、踢、绷以及绕环等练习。可以徒手、持器械或在器械上进行主动和被动活动。练习前要充分地做好准备活动，动作幅度要逐渐增大，速度由慢到快，用力由大到小，使肌肉和结缔组织充分的拉长，以承受得住“拉痛”为限，并保持一定时间，同时有意识放松对抗肌。要合理安排时间、次数和练习顺序，以防运动损伤。目前的体育教学，老师们已经把“健康第一，终身锻炼”的理念融入其中，教授运动技能的同时，使学生树立“扶持爱好，激发兴趣，学会一技，终身受用”的锻炼目标，运用体育锻炼强化学生的良好心理素质，通过积极参加体育锻炼，改善健康状况，促进健康发展，全力打造学生的专项身体素质，使其拥有健康的身体，充沛的精力，为其走向未来的工作岗位打下坚实的身体素质基础，力争为社会输送德、智、体、美、劳全方位的高素质人才。 （注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）