幼儿园小班户外游戏体育活动.doc

幼儿园小班户外游戏体育活动计划班级：小一班 教师：ffffff小一班户外游戏体育运动时间安排表月份周次上午上午下午计划内容3月份第一周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、红灯停绿灯行 2. 切西瓜 3、丢手绢第二周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、 小青蛙找妈妈 2、 丢手绢3、 揪尾巴8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、 钻洞洞 2、小鸡抓虫3、丢手绢第三周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101. 小白兔采蘑菇 2、小青蛙跳荷叶3、切西瓜第四周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、小皮球真可爱 2、小兔采蘑菇8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、小汽车嘀嘀叫 2、揪尾巴4月份第一周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、 小鸡捉虫子 2、小青蛙跳荷叶3、切西瓜第二周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、钻鱼网 2、 快乐的小猴子第三周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、小马过河 2、小狮子学本领第四周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、秋风吹树叶 2、 快乐的小司机5月份第一周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、踩影子 2、汽车总动员第二周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、小白兔拔萝卜 2、小球去旅行第三周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、小蚂蚁搬豆豆 2、小风车转转转第四周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、 荡秋千 2、泡泡不见了3、拍篮球6月份第一周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、学小动物走路 2、小企鹅真能干第二周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、抛雪球 2、送小沙包回家第三周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、 木头人 2、小狗真聪明3、拍篮球第四周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、我是小小解放军 2、猫捉老鼠7月份第一周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、小白兔拔萝卜 2、小球去旅行第二周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、 荡秋千 2、泡泡不见了3、小鸡抓虫游戏介绍切西瓜活动目的:1、乐意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能根据指令做相应的动作。活动准备：1、已结识西瓜，了解西瓜的外形特性。2、吃过西瓜。过程：一、讨论西瓜的外形特性1、西瓜长得什么样？2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？二、手拉手变成大西瓜1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）2、变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）三、游戏：切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表达西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。小鸡捉虫（快速跑）活动目的:1、发展幼儿快速跑的能力，且不与别人碰撞2、能在游戏中感受到快乐材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程：一、开始部分（准备活动）1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的随着下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应当如何走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）二、中间部分（跑的动作练习）1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），假如在找虫时碰见了大狐狸，我们可要赶紧跑回家里。”2、练习快速跑的动作，提醒幼儿要快速前后摆臂。3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，碰到狐狸后快速跑回家里。4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商议救同伴的方法。5、带宝宝一起去救同伴，规定：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。7、回到家中分享食物。三、结束部分：带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。吹泡泡一、设计思绪：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，本次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！二、活动目的：、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护别人的能力；、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。三、活动准备：、泡泡水、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。四、活动流程：、开始部分 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规规定。 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。、基础部分 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。 教幼儿游戏的儿歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 讲解游戏规则。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。、结束部分：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观测地上的小草，说说小草的特性；感受一下在草地上走是什么感觉？小兔采蘑菇活动目的:1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3.培养幼儿的尝试精神。活动准备：1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数23倍的蘑菇卡片，小篮子4只。2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。活动过程：一.开始部分组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。二.基本部分1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢？2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最佳，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最佳。指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，假如你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。3.教师请尝试成功且动作对的的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。4.教师请全体幼儿用对的的方法练习，教师随机指导。指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇所有采完游戏结束。三.结束部分1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。小青蛙跳荷叶（跳）目的：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。准备：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。过程：1、准备活动：教师编儿歌小青蛙“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。）2、进行游戏：请幼儿提成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。”请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是如何跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才干跳的远。指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏小青蛙跳荷叶；可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；3、 放松活动：小青蛙游泳模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。小鸡学本领（跑）活动目的：1.发展幼儿跑的能力，且不与别人碰撞。2.使幼儿在游戏中感受快乐。3.能在游戏中充足发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。活动准备：一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰个；“虫子”若干；草地、树、草丛。活动过程：一、准备活动1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等）二、小鸡学本领、鸡妈妈示范提“虫子”。提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的？”（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动）、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子（提醒鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全）三、游戏小鸡提虫、第一次游戏请一个宝宝前往观测狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子、第二次游戏一个鸡宝宝被狐狸提去了、商议营救的方法提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢？”第一次营救（失败，再与宝宝们商议）第二次营救（妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的因素）、 讲评结束（宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗？）