小班幼儿园美术教学计划.doc

2023-2023学年第一学期小班美术教学计划达仁镇中心幼儿园 张文霞 一、幼儿特点分析小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚。幼儿观测能力差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能故意识的用绘画表现事物，他们喜欢手拿笔在纸上涂鸦，他们喜欢的是画画的过程，对于画什么内容并不感爱好。做为一名美术教师应当着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生爱好，本学期我计划从以下几方面入手：二、实行环节;（一）培养幼儿对绘画的爱好： 1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的爱好。 （1）组织幼儿观看幼儿园墙壁上图画和一些手工制作，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，并且还能画得很美丽。 （2）鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的规定，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松快乐的情绪和浓厚的爱好去随意洽涂抹，自由表现。 （3）通过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐故意识、有目的的画出一定的线条。 2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画爱好。 可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿使用棉签进行简朴的涂染。（二）、训练幼儿画出基本线条和简朴的形体技能。 1、线、形体的训练 师要结合平常生活中幼儿熟悉和爱慕的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，通过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观测。这样所描绘出的形象，只能是最简朴而粗略的，所以教师要注意培养幼儿的观测力，绘画一些生动的熟悉的事物。 2、色彩的训练 小班幼儿对色彩的感受力很强，但不能对的说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色对的地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜欢的颜色一直涂到底。 因此，在教学过程中教师要故意识地引导幼儿结识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩（结识渐变色），同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。（三）、进行必要的常规教育 1、教会幼儿对的的画画姿势，涉及坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。 2、教会幼儿结识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色计划，在实行过程中我将根据实际情况灵活调整争取达成最佳的教学效果。辅导幼儿绘画是一项艰难的工作，这一步训练虽说容易，但往往做起来是很困难的。这就规定我们教师要时刻注意调整自身所处的地位，细心地去了解每个幼儿的潜在能力，大胆地做出新的尝试。科学地评价每位幼儿的作品，并做出随机记录。通过在绘画活动中发挥孩子的发明离，使他们可以在游戏发明中找到绘画的乐趣，敢于用线条、色彩、形状来大胆表达自己的意愿，并通过绘画表达对美好世界的向往和追求。他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心描绘出一个五彩缤纷的美丽世界，通向更加灿烂的明天